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    課文《最大的書》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2021-07-02 15:57:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    課文《最大的書》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      A案

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      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.會認(rèn)讀質(zhì)等10個生字,會寫冊等12個字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。

      3.激發(fā)探索自然知識的興趣。

      課前準(zhǔn)備

      1.生字詞卡片。

      2.化石和礦石標(biāo)本。

      3.學(xué)生課前搜集或老師提供有關(guān)地質(zhì)方面的資料。

      第 一 課 時

      導(dǎo)入新課

      1.啟發(fā)談話。

      你們聽說過世界上最大而且沒有文字的書嗎?今天學(xué)習(xí)的一篇課文就能幫助我們解決這個問題。

      2.自讀課文,初步感知內(nèi)容。

      學(xué)生認(rèn)真地閱讀課文,畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀,碰到難讀的句子多讀幾遍。

      3.揭示課題,說說課題中的書為什么要加引號。課文中的叔叔是什么人?結(jié)合理解勘探隊(duì)員。

      朗讀感悟

      1.指名分段朗讀課文。

      (在學(xué)生朗讀過程中注意糾正錯誤的讀音,指導(dǎo)讀通難讀的句子,直到把課文讀正確,讀通順)

      2.分角色朗讀。

      (老師讀敘述的語言,男生讀叔叔的話,女生讀川川的話。第二次男女生調(diào)換角色再讀)

      分組讀議

      讓學(xué)生各自默讀叔叔說的話,想一想下面幾個問題:

      1.叔叔為什么把這塊巖石稱作是一冊厚厚的書?

      2.為什么巖石上會留下這些雨痕和波痕呢?

      3.你知道讀這本巖石書有什么用嗎?除了書上說的,你還知道別的用處嗎?

      在自讀的基礎(chǔ)上,小組內(nèi)交流各自的思考結(jié)果。

      匯報(bào)交流

      1.各小組派代表在班上交流學(xué)習(xí)結(jié)果,老師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生朗讀有關(guān)課文內(nèi)容,理解雨痕波痕等詞語。

      2.默讀我知道,讀后在小組里說說自己讀懂了什么。

      第 二 課 時

      認(rèn)讀詞語卡片

      地質(zhì) 勘探隊(duì)員 一冊書 厚厚的 巖石

      刨根問底 煤炭 寶藏 腳印 波痕

      自讀課文,相互交流

      1.邊讀邊思考:從叔叔說的話里,你懂得了什么知識?(讀后先小組交流,再全班交流)

      2.學(xué)生交流課前收集的有關(guān)地質(zhì)方面的`資料、實(shí)物。(也可以由老師提供,學(xué)生閱讀和傳看)

      總結(jié)談話

      讀課文最后一段。你能猜一猜川川長大后想干什么嗎?

      鞏固識字,指導(dǎo)寫字

      1.復(fù)習(xí)本課要求認(rèn)識和要求會寫的字。

      2.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的方法記住字形。(還可以讓學(xué)生說說自己早已認(rèn)識了哪些生字,是怎么認(rèn)識的)

      3.邊利用課件演示要求會寫的字的筆順,邊指導(dǎo)書寫。(注意提示筆畫、部件在田字格中的位置)

      4.學(xué)生寫字,老師隨機(jī)指導(dǎo),組織評議。

      拓展閱讀

      綠色情報(bào)員

      植物科學(xué)院請小燕子選一批綠色情報(bào)員。

      一大早,小燕子剛飛出去,就被小桃樹攔住了。

      你能干什么?燕子問。

      我能預(yù)報(bào)農(nóng)時。桃樹對小燕子說,我一開花,農(nóng)民伯伯就得忙著種谷子。

      好,算你一個。燕子說。

      小燕子飛過一片胡楊樹林,胡楊樹叫住了她。小燕子問:你有什么本領(lǐng)?

      我能報(bào)告地下水。胡楊樹說,不信,順著我的身子挖下去,準(zhǔn)能找到地下水。

      這時,山坡上的篦子草又喊住了燕子:我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。

      小燕子有點(diǎn)兒弄不懂,篦子草說:我們喜歡長在鈣質(zhì)土壤中。噢,原來是這樣。小燕子話音剛落,那邊的藍(lán)玫瑰又說話了:我也能做情報(bào)員,我的腳下就有銅礦哩!

      花朵能報(bào)礦?小燕子掏出小本子記下,還有什么花有這種本領(lǐng)?藍(lán)玫瑰花說:七瓣蓮能報(bào)錫礦,蝴蝶花能報(bào)鋅礦。

      忙了一天的小燕子高興極了。這一天,她增加了多少知識呀!

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