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    語(yǔ)文《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 20:07:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    語(yǔ)文《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    語(yǔ)文《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、復(fù)習(xí)“鐘、零”等9個(gè)認(rèn)讀字和“欠,元”等8個(gè)四會(huì)字。

      2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

      3、使學(xué)生知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間,不能因?yàn)閭(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活,要做遵守時(shí)間的孩子。

      教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字,有感情地朗讀課文 。

      教學(xué)難點(diǎn):在朗讀中揣摩并體會(huì)元元的心理,感悟時(shí)間的寶貴。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ):

      摘蘋果,出示蘋果,指名摘,開火車讀,齊讀。

      鬧鐘 翻身 嘆氣 哈欠 決定 遲到 后悔 書包 影子

      二、聽音樂(lè),導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,蘋果摘得真好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽一段音樂(lè)《時(shí)間歌謠》。好聽嗎?我們剛聽這段音樂(lè)用了一分鐘,是不是很短暫,都沒(méi)聽夠?但有時(shí)候短暫的一分鐘卻能變成20分鐘,想不想知道是怎么回事?我們一起看課文《一分鐘》,齊讀課題。

      三、整體感知課文內(nèi)容

      1、范讀課文,回答問(wèn)題:文中元元只多睡了一分鐘,卻遲到了20分鐘,時(shí)間都浪費(fèi)在了什么地方?出示:

      2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x課文,找出元元時(shí)間浪費(fèi)在了哪兒,看看你會(huì)填空嗎?出示:

      因?yàn)槎嗨艘环昼姡裕?);

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      因?yàn)槎嗨艘环昼姡宰詈螅?)。

      可見一分鐘的時(shí)間,是不是很寶貴?

      四、體會(huì)心情,朗讀感悟。

      1、學(xué)習(xí)第一件事

      我們一起跟著元元看看一分鐘是怎樣變成20分鐘的,在路上都發(fā)上了什么,首先他們來(lái)到了哪兒? 指名朗讀。

      指導(dǎo)體會(huì):元元嘆了一口氣,說(shuō):“要是早一分鐘就好了。”指名讀,體會(huì)元元后悔莫及的心情。齊讀分組競(jìng)賽讀。

      2、學(xué)習(xí)第二件事

      過(guò)了好一會(huì),元元走過(guò)了十字路口,又到了哪兒?指名朗讀。

      采訪:元元,你現(xiàn)在的心情怎么樣? 你后悔嗎?為什么?你能嘗試著讀一下嗎?你呢?〔多問(wèn)幾人〕。

      是啊!等紅燈時(shí),元元已經(jīng)夠焦急了,眼看就要跑到車站,趕上公共汽車,車卻開走了,怎么能不后悔啊!同學(xué)們,把你現(xiàn)在的心情送入文中來(lái)讀給大家聽。男女生對(duì)讀,齊讀。

      因?yàn)闆](méi)趕上公共汽車,元元只能走著去上學(xué),那結(jié)果只有一個(gè),怎樣?從哪里看出來(lái)的.?

      3、學(xué)習(xí)第五六自然段

      采訪:元元,你遲到了,雖然老師不批評(píng)你,但是你的心情依然會(huì)怎樣?你呢?元元?〔多問(wèn)幾人〕文中的元元是什么樣的?從哪句可以看出來(lái)?從文中勾出來(lái),指名朗讀。

      4、齊讀第六自然段,說(shuō)說(shuō):元元,你為什么后悔了?

      我從同學(xué)們剛才的朗讀中,聽出了元元追悔莫及的心情。那么當(dāng)初他多睡一分鐘的時(shí)候,知道一分鐘有多重要嗎?讓我們來(lái)自由朗讀第一自然段。

      5、朗讀第一自然段

      你感受到了元元什么態(tài)度?讀一讀,讓我聽出無(wú)所謂、不在乎的語(yǔ)氣。

      五、引導(dǎo)感悟,拓展積累

      1、角色扮演:你是元元的同學(xué),你會(huì)對(duì)他說(shuō):“……。”

      你是元元的老師,你會(huì)對(duì)他說(shuō):“……。”

      2、老師這兒也有一些數(shù)據(jù):打字員一分鐘可以在電腦上打200個(gè)漢字,可口可樂(lè)廠家1分鐘生產(chǎn)600瓶可樂(lè),文具廠1分鐘生產(chǎn)鉛筆1600支,三峽水電站1分鐘約發(fā)7萬(wàn)度電。可見,短暫的一分鐘也是很寶貴的。我們千萬(wàn)不可以小看它。

      3、你愿意用一句時(shí)間格言或詩(shī)句與元元共勉嗎?讓我們一同進(jìn)步?

      4、學(xué)了這篇課文,你有什么收獲?寫小練筆,元元,我要對(duì)你說(shuō):“……。”

      5、說(shuō)一說(shuō)今后你用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜時(shí)間?


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