剪花花教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-04 17:34:41 教學(xué)設(shè)計我要投稿

剪花花教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

剪花花教學(xué)設(shè)計

　　1、讓同學(xué)們了解剪紙，感受中原文化---剪紙藝術(shù)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生喜歡上剪紙。

　　2、學(xué)會做一些簡單的剪紙花樣，并把剪好的團花裝飾生活中的物品，體驗成功的快樂。

　　教學(xué)重難點:學(xué)會做剪紙花樣。

　　教法：展示法、引導(dǎo)法、示范法、激勵法

　　教學(xué)準備：多媒體課件、視頻、剪紙團花范例、彩紙、剪刀、固體膠等。

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1.欣賞視頻，簡單了解剪紙作用。

　　大家好！老師今天給大家?guī)砹艘粋€節(jié)目《剪花花》，你們想看看嗎？（想！）大家請看。（播放視頻）誰來說說它那里最漂亮？（學(xué)生回答）你真勇敢，這張漂亮的團花就送給你了！有了剪紙的裝扮，春節(jié)晚會更美了。

　　2.實物欣賞，引入課題。

　　師：老師這里有許多剪紙，你們還想看嗎？生：想！師：你們想不想近距離地看一看，或者摸一摸呢？生：想！

　　師：現(xiàn)在每組發(fā)一幅細細欣賞。看，這些剪紙漂亮嗎？

　　想不想剪一幅屬于自己的剪紙？今天，我們就來學(xué)習(xí)：剪花花。

　　2、大家一起來探究。

　　1.了解剪紙歷史，學(xué)習(xí)團花特點。

　　師：同學(xué)們，在我國剪紙有著很悠久的歷史，它起源于漢朝，到現(xiàn)在已經(jīng)有了1000多年的歷史，現(xiàn)在我們就看一幅南北朝時期的《對猴團花》剪紙（出示課件），請同學(xué)們仔細看一看這一幅作品有什么特點？（學(xué)生回答）

　　生：上下左右都對稱。

　　師：說的非常好，請其他同學(xué)補充一下。

　　生：花色都是重復(fù)的。（請坐下）

　　師：我們看看是不是上下左右都是對稱的（出示課件），看這個中心點。剛才有同學(xué)說花紋、形狀都一樣，像這種紋樣從中心向外擴散，我們叫做發(fā)射狀。而團花的.這種特點又蘊含著美好的含義，這種含義就是團結(jié)、團圓。

　　2、自學(xué)剪紙，找到剪紙過程中存在的問題。

　　1）自學(xué)51頁剪紙。

　　2）巡視找出有問題的剪紙，討論出現(xiàn)問題的原因。

　　思考：誰能告訴大家剪紙的步驟是什么？我們看一下剪紙作品出現(xiàn)了什么問題？是沒有注意到什么呢？

　　師：自學(xué)能學(xué)到這種程度，是非常不錯的。剛才，我們把兩位同學(xué)的作品做了初步的展示。下面，大家想想怎么剪能使剪紙更美？

　　3、探究剪紙技巧。

　　1）折法

　　剛才，有同學(xué)說了，我們的剪紙步驟是折、畫、剪，接著有同學(xué)說了折時要注意中心點，如果我們把中心拿錯了，我們剪出來的圖案就會怎么樣啊？（就會散開啦）。所以我們剪的時候要注意中心和連接，（邊說邊示范）剛才，我們自學(xué)了課文中的折法是四折法，一張紙有一個對角線，折，然后再對折，老師按的這是什么？（中心點）非常好！如果你需要你的圖案不斷重復(fù)的話，可以繼續(xù)折，再折，圖案按就會重復(fù)的越多。

　　2）外形

　　學(xué)會了折紙，我們要剪了，剪團花有幾種基本的外形（出示課件），我想請同學(xué)們看一看，看看剪團花它的外形有什么規(guī)律？大家看一看，能從中發(fā)現(xiàn)什么？如何改變它的外形？

　　3）裝飾

　　剪紙除了有漂亮的外形，還要有什么？（裝飾的圖案紋樣）下面我們學(xué)習(xí)幾種剪紙符號（課件）。

　　鋸齒紋應(yīng)該怎么剪呢？（示范鋸齒紋剪法）剪紙的紋樣還有很多很多，老師就不在這里一一列舉。

　　4）剪法

　　剪紙時，用剪刀分別在折好的紙的左右剪下各種形狀，注意不要把紙左至右剪斷。中心點部分與開口部分剪紙不受限制，可以自由剪。

　　4、藝術(shù)實踐。

　　我們民間的藝術(shù)大師啊，他除了運用基本的剪紙紋樣，還可以把生活中的花、草、樹、木、鳥、蟲、魚，人物等等進行裝飾。（課件）從古至今，勞動人民用手中的剪刀和紙，創(chuàng)造了許多生動有趣的剪紙。看這張卡紙，普普通通沒有變化，老師簡單裝飾了花邊看起來漂亮多了，如果上面再裝飾上你們的剪紙就更漂亮了，我看同學(xué)們都有些迫不及待了，下面我們就來一起動手剪幾幅漂亮的剪紙并裝飾一下這張卡紙吧。

　　1）、運用折、剪團花的方法，做幾朵大小、花紋、外形都有變化的團花剪紙。剪好后粘貼在老師設(shè)計好的卡紙上，剩下的貼在A4紙上（老師巡視輔導(dǎo)）

　　2）、試著用團花剪紙表達你的美好心愿。

　　5、展示作品。

　　1）、學(xué)生上臺展示。

　　2）、欣賞品評。

　　同學(xué)們，你們看大家剪的漂亮嗎？請為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌吧。老師看到這么漂亮剪紙作品，心里也非常激動，現(xiàn)在，我想請同學(xué)看一下在這些剪紙作品中那個最漂亮？為什么？那個作品不夠好？你能給他提出什么修改建議？（如：裝飾的紋樣很精致、運用了許多漂亮的剪紙符號、裝飾效果：對比強烈、對比接近等）

　　三、總結(jié)。

　　師：團花在生活中還有許多用途呢，看看這個團花用在了什么地方？生活中你在哪能見到剪紙作品？

　　生：在人們結(jié)婚。生：在窗戶上。生：在衣服上。

　　你想把團花用在什么地方？為什么？學(xué)生回答。

　　老師希望你們學(xué)會剪紙后，能讓自己的生活更美，能帶給身邊每個人美好的祝福！

　　 四、板書設(shè)計

　　20、剪花花

作品

　　中心步驟：折

　　連接畫

作品

　　剪