小班音樂《藍鳥》教學設計

　　教材分析：

　　歌曲《藍鳥》是一首美國兒歌，一段體。全曲節(jié)奏簡潔明快，旋律分為分解和弦式進行，流暢上口。素材使用簡單、節(jié)省，第一、三句重復，第二、四句均是重復關系，歌詞以第一人稱表現(xiàn)了希望藍鳥將“我的”誠摯祝福帶給大家的美好愿望。

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《藍鳥》，學生能帶著美好的祝福，有感情地演唱歌曲，并根據(jù)旋律的起伏進行歌表演。

　　2、通過聽賞歌曲《過新年》、《平安夜》、《新年好》，使學生感受不同國家過新年的歡樂氣氛以及不同的音樂風格。

　　教學重難點：

　　重點：富有表現(xiàn)力地演唱歌曲《藍鳥》；

　　難點：根據(jù)旋律的起伏進行歌表演。

　　教學過程：

　　一 導入

　　1、①師：小朋友們你們知道嗎，在外國的.傳說中，有一種鳥，叫藍鳥。它象征著幸福和快樂！它有著非常動聽的歌喉，每當新年來到的時候啊，它就會給人們帶去美妙的歌聲，現(xiàn)在啊，藍鳥來到了我們的音樂教室，小朋友們聽！（彈奏5353）它是怎么唱歌的，你能和它一起唱嗎？（生模仿演唱）真棒！能用“咕咕”來演唱嗎？(生用“咕咕”模仿演唱)

　　②師：聽，它又在唱了！這次它是怎么唱的？來模仿一下。（聲音和動作）（師在鋼琴上彈奏4 2 | 4 2，生用“咕咕”模仿演唱）

　　2、①師：剛才這只藍鳥唱的都是2小節(jié)的歌，現(xiàn)在它要唱4小節(jié)的歌了，先聽我來唱一句！（生：能！）好的，聽好。（師彈奏5 3 | 5 3| 5 ⅰ | 5 3，并完整模唱）能跟我一起唱嗎？再來一次！

　　②師：下面一句由你們來唱（師彈奏4 2 | 4 2 | 4 6 | 5 3，生完整模唱）

　　3、師：能不能把剛才兩句完整演唱呢？（完整演唱兩句，速度放慢）

　　4、師：

【小班音樂《藍鳥》教學設計】相關文章：

小班音樂春天教學設計01-22

小班音樂活動《好吃的面包》教學設計01-22

幼兒園小班音樂教學設計06-03

小藍鳥小學作文11-19

小班音樂教學計劃06-25

《舞蹈音樂》教學設計08-14

《鷹》音樂教學設計08-14

《音樂之聲》教學設計11-29

小學音樂教學設計02-23

音樂《雨中》教學設計01-21