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    《東方明珠》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-04 15:50:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《東方明珠》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第二課時(shí)

    《東方明珠》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課 齊讀課題

      1.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

      出示詞語(yǔ),誰(shuí)會(huì)讀?

      美麗 巨人 東方明珠 (明 后鼻音讀得真準(zhǔn))

      一顆 真是 五光十色

      黃浦江 廣播電視塔

      頭頂藍(lán)天 腳踩大地 (頂 后鼻音讀得準(zhǔn) 藍(lán)的邊音讀得準(zhǔn)

      踩 平舌音 讀得準(zhǔn),齊讀這倆詞)

      2.復(fù)習(xí)第一自然段

      上節(jié)課,我們還學(xué)習(xí)了第一自然段,我們知道了,上海黃浦江邊,有(引背:一座廣播電視塔),她有(引背:一個(gè)美麗的名字,叫東方明珠)

      二、學(xué)習(xí)第二自然段

      1.學(xué)習(xí)第一句

      指導(dǎo)自讀課文,想想東方明珠塔是什么樣子的。 生讀

      師:東方明珠是什么樣子?

      理解:像一個(gè)巨人,從哪些詞看出像巨人?(頭頂藍(lán)天 腳踩大地)

      小朋友們想一想:頭頂藍(lán)天 腳踩大地 像一個(gè)巨人 你覺(jué)得東方明珠怎樣?(太高大了,真壯觀)該怎么讀?自己試試。

      生自由讀

      指名試讀 (師生評(píng)價(jià)) 男生齊讀 (師評(píng)價(jià)) (若不到位,可再請(qǐng)女生讀、齊讀)

      師:咱們要把句子讀完整 指名讀第一句 這座塔指的就是(引說(shuō):東方明珠) 齊讀第一句

      過(guò)渡:我們讀懂了白天東方明珠的模樣,真(引說(shuō):高大) 那么,(放慢、放輕語(yǔ)氣)夜晚又是什么樣子呢?到課文中找找

      2.學(xué)習(xí)第二句

      指名讀出找到的句子 這句話中 你有不明白的詞語(yǔ)嗎?

      理解五光十色

      看看書(shū)P88的圖 燈光的色彩多鮮艷、多耀眼呀! 這就叫五光十色 你還在哪見(jiàn)過(guò)五光十色的景色?(煙花 圣誕樹(shù) 夜晚?yè)P(yáng)州的大街 元宵節(jié)小朋友們一起玩的燈)(若生說(shuō)出彩虹 不同顏色的鮮花 就告訴他們五光十色還有亮光, 這些可以用另一個(gè)詞 五顏六色 )

      師:夜晚的.東方明珠美嗎?你打算用什么詞來(lái)夸夸她? (好看 漂亮 美麗 good)

      你打算怎么讀第二句?自己試讀 指名讀 女生讀

      3.齊讀第二自然段

      4.嘗試背誦第二自然段

      男生背第一句話 女生背第二句話

      交換

      三、學(xué)習(xí)第三自然段

      1.指名讀第三自然段

      2.師講述:上海廣播電視塔,既高大又美麗,她高高地屹立在世界的東方,真是 一顆美麗的東方明珠。她是亞洲最高的塔,是祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就,我們還學(xué)過(guò)一篇課文,也是介紹祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成就,是科學(xué)技術(shù)方面的,還記得嗎?(我叫神舟號(hào))這些都是我們祖國(guó)的驕傲,我們作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)該感到很自豪!中國(guó)真棒(豎大拇指)

      3.齊讀 (讀出自豪 激動(dòng) 興奮的語(yǔ)氣)

      4.嘗試背誦

      會(huì)背了嗎? 指名背 齊背

      5.假如你站在東方明珠下,會(huì)問(wèn)什么?這些問(wèn)題,你打算怎樣了解答案?

      四、背誦全文

      學(xué)到這兒,誰(shuí)能把全文有感情地背下來(lái)?

      指名背誦 齊背誦

      過(guò)渡:課文讀好、背好,我們還要把字寫(xiě)好,請(qǐng)看(出示生字)

      五、 教學(xué)生字 (了 方 電 頭)

      1.出示生字,指名讀。

      2.你覺(jué)得哪個(gè)字眼熟?

      a了 和哪個(gè)字很象?有什么不同?書(shū)空 (提醒 豎勾出一點(diǎn)點(diǎn)頭)

      b方 和哪個(gè)字很象?有什么不同?師范寫(xiě),生伸出小手一起寫(xiě) 寫(xiě)完問(wèn):第三筆是?

      c頭 寫(xiě)字比賽時(shí) 見(jiàn)過(guò)這個(gè)字 會(huì)說(shuō)筆順嗎?指名書(shū)空。你有什么要提醒大家注意的?(最后一筆 是點(diǎn)不是捺 比賽時(shí),很多小朋友就是這個(gè)字沒(méi)仔細(xì)觀察導(dǎo)致失敗,可見(jiàn),寫(xiě)好字,一定要仔細(xì)觀察 仔細(xì)看老師寫(xiě)這個(gè)字 小手伸出來(lái)一起寫(xiě))

      d電 : 日 加一筆 豎彎鉤 齊書(shū)空

      師板書(shū) 生伸出小手一起寫(xiě)

      其實(shí) 電 中間的 日 和 日 寫(xiě)的時(shí)候也有不同,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?(電 中間的 橫 不靠左,不靠右 , 日 的橫 靠左 不靠右)評(píng)價(jià) :你觀察真仔細(xì) 難怪你字寫(xiě)那么漂亮

      2.打開(kāi)書(shū)P88描紅。

      3.寫(xiě)字本 字四遍 拼音兩遍

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