二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-04 17:02:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。

　　2.認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，知道“個(gè)、十、百、千”計(jì)算單位之間的聯(lián)系，進(jìn)一步掌握十進(jìn)制。

　　2.學(xué)會(huì)千以內(nèi)數(shù)字的數(shù)法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，掌握十進(jìn)制關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1.口答。

　　最大的一位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，它們相差( )。

　　2.數(shù)一數(shù)。

　　(1)10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100。

　　(2)1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99。

　　(3)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從50數(shù)到90。

　　3.今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更大的數(shù)。

　　二、共學(xué)探究，解決疑難

　　（一）情景導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)舉行重大體育比賽的體育館嗎？體育館有多大？能坐多少人呢？請(qǐng)大家先來(lái)看一看。課件展示教材第74頁(yè)在體育館舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題圖。

　　師：這是北京體育館。你有什么感受？那你能猜一猜，體育館大約能坐多少人嗎？

　　師：對(duì)，這個(gè)體育館能坐很多很多的人，要用一個(gè)比100大得多的數(shù)來(lái)表示。這些大數(shù)有1000、10000等。今天，我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。（出示課題）

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　1．自學(xué)指導(dǎo)

　　看課本75頁(yè)的例1，思考：

　　一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（）；

　　一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（）；

　　一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（）。

　　2.先學(xué)

　　學(xué)生獨(dú)立看書(shū)思考，完成書(shū)中的內(nèi)容。

　　3.后教

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。

　　（1）出示由1000個(gè)小正方體組成的大正方體。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，并闡述數(shù)數(shù)的方法。

　　師：這個(gè)大正方體是由很多小正方體組成的.。其中像這樣的一豎排（出

　　示由10個(gè)小正方體組成的長(zhǎng)方體）有10個(gè)小正方體，這樣的一層（出示由100個(gè)小正方體組成的一層長(zhǎng)方體）由100個(gè)小正方體組成。

　　（2）怎么數(shù)有多少個(gè)小正方體呢？

　　（3）小組交流，匯報(bào)。

　　一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，1000個(gè)一是1000，一共1000個(gè)小正方體。

　　一十一十地?cái)?shù)，100個(gè)十是1000，所以有1000個(gè)小正方體。

　　一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千，一共有1000個(gè)小正方體。

　　板書(shū)：10個(gè)一百是一千。

　　（4）誰(shuí)的方法數(shù)得最快？為什么？

　　一百一百地?cái)?shù)比較快。同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，（指黑板）數(shù)數(shù)時(shí)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，可以一十一十地?cái)?shù)，還可以一百一百地?cái)?shù)。10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。

　　4.小結(jié)：通過(guò)剛才數(shù)小正方體的活動(dòng)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　　數(shù)小正方體可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，小正方體太多時(shí)，可以一百一百地?cái)?shù)，這樣比較快。

　　5.在計(jì)算數(shù)器上表示1000，明確“千”的位置及含義。

　　6.檢測(cè)：做一做

　　①學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)。

　　②全班集中數(shù)。

　　（學(xué)生數(shù)到一百九十九、九百九十九后可能接下去會(huì)數(shù)一百或其他數(shù)，這是數(shù)數(shù)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生容易出錯(cuò)，教師須注意指導(dǎo)。）

　　三、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1.填空題。

　　（1）10個(gè)一是（）， 10個(gè)十是（）， 10個(gè)一百是（）。

　　（2）九百七十七后面的第五個(gè)數(shù)是（）。

　　（3）六百八十九的相鄰數(shù)是（）和（）。