工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、【課標(biāo)解讀】：
課標(biāo)：2—3—4 列舉工業(yè)革命的重大發(fā)明，描述工業(yè)革命給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來(lái)的巨大變化。
解讀： 交通技術(shù)的進(jìn)步，愛(ài)迪生與電的利用，工廠制等相關(guān)工業(yè)革命成果的了解，體會(huì)工業(yè)革命給人類所帶來(lái)的巨大。
二、【教材簡(jiǎn)析】：
1、教材編寫特點(diǎn)及意圖：
結(jié)合課標(biāo)以及八年級(jí)相關(guān)內(nèi)容，這一課內(nèi)容放在第七單元第五課，《殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)》之后，旨在突出工業(yè)革命在對(duì)西方帝國(guó)主義對(duì)外殖民擴(kuò)張中所起到的巨大作用，以及成果對(duì)人類生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)步方面所起到的巨大作用。
2、教材結(jié)構(gòu)體系：
第二次工業(yè)革命；
工業(yè)革命成果帶來(lái)巨大影響。
（積極、消極）
三、【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知識(shí)與技能：
知道電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響：記住第二次工業(yè)革命中的重大成果，作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)第二次工業(yè)革命的推動(dòng)作用：分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)分析第二次工業(yè)革命興起的原因和對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的影響，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生課前收集、課堂展示有關(guān)第二次工業(yè)革命的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取知識(shí)的能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
通過(guò)分析第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，讓學(xué)生感悟科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，并認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的重要性；通過(guò)分析新的科技發(fā)明帶來(lái)的利與弊，認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一：通過(guò)對(duì)科學(xué)家、發(fā)明家的貢獻(xiàn)的介紹，尤其是分析愛(ài)迪生成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：科技成就和第二次工業(yè)革命。
難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響。
五、【教學(xué)思想和策略方法】：
1、運(yùn)用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、通過(guò)材料分析，提高學(xué)生的分析、歸納能力。
3、通過(guò)合作探究，明確合作學(xué)習(xí)的重要性，增加學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。
六、【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：
導(dǎo)入新課：
通過(guò)昨天對(duì)書(shū)本內(nèi)容的預(yù)習(xí)，你覺(jué)得第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的最大區(qū)別在哪？
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)書(shū)本資料閱讀，讓學(xué)生比較兩次工業(yè)革命的最大區(qū)別，同時(shí)拋出問(wèn)題，展開(kāi)今天的新課教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)：觀看投影儀上的兩張圖片，思考問(wèn)題： 比一比，兩幅圖有什么不同？這說(shuō)明了什么？ 教師總結(jié)——科技受到重視
設(shè)計(jì)意圖：引出人類對(duì)科技越來(lái)越重視和關(guān)注。
1、原因：
閱讀課文Ｐ78，思考：為什么說(shuō)19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”？ （小組合作討論完成，并以小組為單位回答）
歸納：
一、西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到科技的重要，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。
二、大學(xué)成為科學(xué)研究的重地。
（1）寬敞的實(shí)驗(yàn)室、精良的實(shí)驗(yàn)儀器。
（2）增設(shè)自然科學(xué)課程：出現(xiàn)了專門的理工大學(xué)。
（3）以大學(xué)為中心，形成了專門從事科學(xué)研究的科學(xué)家群體——科學(xué)學(xué)會(huì)。
三、重大突破：
19世紀(jì)中期，完善了通過(guò)燃燒煤氣、汽油和柴油等產(chǎn)生的熱轉(zhuǎn)化為機(jī)械動(dòng)力的理論，為內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。
2、補(bǔ)充：19世紀(jì)人類的三大發(fā)現(xiàn)：
（1）達(dá)爾文：創(chuàng)立了生物進(jìn)化論
（2）施萊登 施旺：建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
（3）發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律
四、第二次工業(yè)革命
教師提問(wèn)：
閱讀表格，你能獲取第二次工業(yè)革命的哪些信息？
歸納：
電的發(fā)明和應(yīng)用，內(nèi)燃機(jī)出現(xiàn)交通工具的創(chuàng)制，新通訊手段的發(fā)明。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)表格填寫觀察，探索第二次工業(yè)革命所涉及到的領(lǐng)域，同時(shí)提高學(xué)生分析歸納總結(jié)的能力。
教師歸納，總結(jié)。
五、科技對(duì)人類的影響（提示：從不同領(lǐng)域回答，聯(lián)系生活）
1、科技改變生活的：
2、科技影響生產(chǎn)的：科技開(kāi)啟現(xiàn)代生活
3、科技促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的：
小組回答，教師總結(jié)。
六、展望工業(yè)革命
你期待新一輪的工業(yè)革命能解決當(dāng)前社會(huì)的哪些問(wèn)題？ （暢所欲言）
七、科技是把雙刃劍——流水線
通過(guò)視頻《摩登時(shí)代》——流水線生產(chǎn)有什么利弊？ （學(xué)生討論，教師總結(jié)）
八、完成當(dāng)堂練習(xí)（見(jiàn)學(xué)習(xí)單）
課堂總結(jié)
拓展延伸：
感悟科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到的重要作用。
作業(yè)布置：
作業(yè)本
工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)2
【課標(biāo)要求】
了解工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。
【教材簡(jiǎn)析】
工業(yè)革命是人類社會(huì)歷史發(fā)展的重要里程碑，推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)程，大大改變了世界的面貌。本課介紹了第一次工業(yè)革命的基本進(jìn)程，闡述了工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)基本形成和發(fā)展的影響。
第一目“從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)”，介紹了英國(guó)工業(yè)革命的背景、棉紡織工業(yè)領(lǐng)域里首先出現(xiàn)的技術(shù)發(fā)明和革新創(chuàng)造、蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用及其影響；
第二目“從工場(chǎng)到工廠”，介紹了工業(yè)革命對(duì)英國(guó)產(chǎn)生的直接影響；
第三目“世界市場(chǎng)的基本形成”，簡(jiǎn)單地介紹了工業(yè)革命從英國(guó)拓展至歐美主要資本主義國(guó)家的概況，重點(diǎn)介紹了工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成的推動(dòng)作用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)對(duì)工業(yè)革命在人類文明發(fā)展過(guò)程中作用的分析，培養(yǎng)同學(xué)閱讀教材的能力、知識(shí)重組的能力和分析問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門間相互促進(jìn)的`認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。
3、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生感悟工業(yè)文明在人類歷史發(fā)展中的地位，感悟工業(yè)文明對(duì)人們生產(chǎn)生活方式的巨大影響，感悟工業(yè)文明存在的問(wèn)題與困境。
4、通過(guò)理解殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的多樣性與曲折性，進(jìn)而形成開(kāi)放的世界意識(shí)，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)民族在歷史發(fā)展中機(jī)遇與挑戰(zhàn)
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：工業(yè)革命對(duì)人類文明的影響。
難點(diǎn)：理解工業(yè)革命歷史時(shí)期人類政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展之間的相互作用
【文字導(dǎo)入】
18世紀(jì)中后期，一場(chǎng)對(duì)人類歷史發(fā)展有著重大影響的革命首先在英國(guó)爆發(fā)。這場(chǎng)革命雖然沒(méi)有刀光劍影，卻對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深刻的影響，大大改變了世界面貌。
今天就讓我們共同走進(jìn)對(duì)第一次工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
【知識(shí)梳理】
小組派代表以背誦的方式完成知識(shí)串講，其他學(xué)生傾聽(tīng)質(zhì)疑，教師對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)提問(wèn)，學(xué)生思考回答。
幻燈片出示要求：展示小組：脫離教材和學(xué)案、表述準(zhǔn)確、邏輯清晰。
非展示組：認(rèn)真傾聽(tīng)、完善學(xué)案、提出疑問(wèn)。
一、工業(yè)革命的背景
1、前提：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，政局穩(wěn)定
2、條件：
（1）勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)使農(nóng)民離開(kāi)土地成為自由勞動(dòng)力
（2）技術(shù)：工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期積累經(jīng)驗(yàn)（為技術(shù)改革、機(jī)器發(fā)明提供可能）；
（3）資本：通過(guò)國(guó)內(nèi)圈地運(yùn)動(dòng)及海外的殖民擴(kuò)張、海外貿(mào)易積累了大量資金；
（4）市場(chǎng)：18世紀(jì)中期，英國(guó)已經(jīng)成為世界最大的殖民國(guó)家，市場(chǎng)擴(kuò)大。
（師）問(wèn)：圈地運(yùn)動(dòng)為提供了哪些條件？
（生）思考后回答。勞動(dòng)力、資本、市場(chǎng)。
（師）市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是，蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命。——《共產(chǎn)黨宣言》。
二、工業(yè)革命的進(jìn)程
1、開(kāi)始：
開(kāi)始部門：英國(guó)新興的棉紡織業(yè)；開(kāi)始標(biāo)志： 18世紀(jì)60年代，英國(guó)哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”。1765年珍妮紡紗機(jī)揭開(kāi)工業(yè)革命的序幕 ——騾機(jī)、水力織布機(jī)出現(xiàn)——采煤、冶金業(yè)等其他生產(chǎn)領(lǐng)域
2、發(fā)展：
動(dòng)力革新：1785年，英國(guó)瓦特研制成改良蒸汽機(jī)。（工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明，從此人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。）
交通運(yùn)輸業(yè)的革新：1807年美國(guó)人富爾敦制造了第一艘汽船；1814年英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車
3、擴(kuò)展和完成：
18世紀(jì)末19世紀(jì)初，工業(yè)革命逐漸擴(kuò)展到歐美及亞洲等地（→法國(guó)→美國(guó)<→德國(guó)→俄國(guó)→日本>等）。
1840年前后，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，成為世界工廠。到19世紀(jì)中后期，歐美主要資本主義國(guó)家也相繼完成了工業(yè)革命。
（師）問(wèn)：工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明成就之間關(guān)系
（生）討論后到黑板上展示
生產(chǎn)上的各個(gè)部門和各個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系的，一個(gè)部門的技術(shù)進(jìn)步必然推動(dòng)其他部門的技術(shù)改造。
三、工業(yè)革命的影響
1、國(guó)內(nèi)：
（1）生產(chǎn)力：極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，就開(kāi)啟了人類新的時(shí)代—工業(yè)時(shí)代 。
（2）生產(chǎn)關(guān)系：導(dǎo)致人類生產(chǎn)、生活方式的巨大變化：
生產(chǎn)組織形式：工廠制度興起；
生產(chǎn)方式：機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)；
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)日益發(fā)揮重要作用。
生活方式：出現(xiàn)了城市化浪潮；
階級(jí)關(guān)系：出現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)；
社會(huì)意識(shí)：自由放任經(jīng)濟(jì)思想盛行；馬克思主義誕生，獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)興起。
社會(huì)變革：歐美資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行社會(huì)變革，進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。
（師）問(wèn)：自由放任思想指的是什么？
（生）思考后回答
2、國(guó)際：
19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成。（表現(xiàn)：落后國(guó)家被卷進(jìn)世界市場(chǎng)；發(fā)達(dá)國(guó)家主動(dòng)擴(kuò)大世界市場(chǎng)）
【合作探究】
（師）情境創(chuàng)設(shè)：
1865年4月16日查理收到一封來(lái)自法國(guó)表兄亨利的來(lái)信，以下是信的大致內(nèi)容：
亨利準(zhǔn)備到英國(guó)考察與查理家族合資辦廠的事項(xiàng)，一行人4月19日啟程，預(yù)計(jì)三天后（4月22日）可到達(dá)；此外亨利抱怨最近法國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)基本飽和，他的企業(yè)的產(chǎn)品準(zhǔn)備銷往亞洲一個(gè)叫China的國(guó)家，問(wèn)查理有沒(méi)有興趣和他合作？
亨利來(lái)信中“合資”、“三天后到達(dá)”、“將產(chǎn)品運(yùn)銷China”，是否符合當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)？為什么？
第一次工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
第一次工業(yè)革命促使資本主義世界市場(chǎng)基本形成
（1）工業(yè)革命為國(guó)際交流提供了經(jīng)濟(jì)前提，隨著機(jī)器大生產(chǎn)，資本主義商品經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)利用廉價(jià)優(yōu)質(zhì)的商品打開(kāi)別國(guó)門戶、換回工業(yè)原料，拓展市場(chǎng)，使得世界貿(mào)易的范圍和規(guī)模迅速擴(kuò)大；
（2）為推動(dòng)國(guó)家交流提供了技術(shù)條件。蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。
（3）由于工業(yè)革命由英國(guó)向歐、美、亞擴(kuò)展，強(qiáng)化了國(guó)際分工，加速了國(guó)際間的人口和資金流通。各行業(yè)間和各國(guó)間生產(chǎn)的互補(bǔ)性，使世界各國(guó)各地區(qū)間的交往更加頻繁，分工也更具體，聯(lián)系更加密切
（4）改變了世界格局，促進(jìn)了資本主義世界殖民體系的形成，殖民體系的確立成為世界市場(chǎng)形成的重要保障。
教師引導(dǎo)學(xué)生將情景創(chuàng)設(shè)與合作探究結(jié)合分析，學(xué)生以小組為單位，討論后派代表回答，其他小組補(bǔ)充回答。
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