太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計

時間：2021-04-07 17:14:54 教學(xué)設(shè)計我要投稿

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計范文（通用4篇）

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？以下是小編整理的太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計范文（通用4篇），歡迎大家分享。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計范文（通用4篇）

　　太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。

　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　　3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　教學(xué)重點

　　有感情地朗讀課文，了解太空常識。

　　信息資料

　　1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。

　　2、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。

　　教學(xué)時數(shù)

　　兩課時

　　第一課時

　　切入舉偶：

　　1、談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個登上太空的中國人。）楊利偉在太空中生活了二十多個小時，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）

　　（聯(lián)系生活實際，調(diào)動學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

　　2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧！（板題）

　　（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。）

　　對話平臺

　　自讀

　　1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字畫下來，再向別人請教。

　　2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

　　3、重點練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）

　　（通過不同形式的讀書活動，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）

　　識字

　　1、請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

　　2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點字的讀音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

　　3、教師也可根據(jù)學(xué)生實際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

　　（1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

　　（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

　　（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

　　（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。

　　（5）用要想必須、要想得、為了都各說一句話。

　　（本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識字效果得以鞏固，完成識字任務(wù)。）

　　寫字

　　1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個字左右大致相等。教師范寫。

　　2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評議。

　　朗讀：

　　自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

　　（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對趣事的感知。）

　　第二課時

　　對話平臺

　　導(dǎo)入

　　拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。

　　精讀

　　1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。

　　2、全班比賽。

　　感悟

　　1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？

　　2、匯報交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。

　　3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。

　　（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）

　　太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫1個字。

　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　　3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　有感情地朗讀課文，了解太空常識。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)及愛祖國的教育。

　　教學(xué)過程：

　　一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、激趣導(dǎo)入、分析題目

　　聽歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓在什么地方遨游啊？”

　　2、出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）

　　二、展示學(xué)習(xí)成果

　　1、自學(xué)，檢查字詞

　　A、自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3、想一想太空中有趣的事有哪些？）

　　B、檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1、自由讀。2、帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍。3、去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）

　　2、小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）

　　“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說，板書）

　　三、激發(fā)知識沖突

　　睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣？

　　[指名讀——評價（板書）——看畫面——齊讀]

　　板書：睡覺：綁在睡袋里

　　喝水：帶吸管的杯

　　走路：穿帶鉤的`鞋

　　洗澡：特殊沐浴器

　　讀：

　　睡覺（不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）

　　喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流）

　　走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）

　　太空生活為什么會發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？

　　（在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。）

　　四、知識拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)

　　1、眼見為實，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）

　　看完錄象，你能把剛才有趣的事說出來嗎？

　　用句式說話：在太空生活中——————是一件有趣的事。

　　2、學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請幾個小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：⒈你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。⒉也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。⒊聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。⒋可獨立完成，也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。

　　聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時間準(zhǔn)備一下。

　　大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。

　　（姓名）（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）

　　祝大家在太空度過美好的一天！

　　（剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個樣子說給爺爺奶奶聽）

　　五、作業(yè)設(shè)計

　　在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）。先描后寫。

　　太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計3

　　教學(xué)要求：

　　1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

　　2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

　　教學(xué)重難點：

　　1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　2、通過對太空知識的了解，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、師課前尋找的有關(guān)太空知識的圖片、多媒體及文字資料。

　　2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、質(zhì)疑激趣，引入課堂。

　　1、引入課堂，同學(xué)們請看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）

　　對，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“上天”的夢想；而今，這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。

　　2、媒體播放，師講述：

　　3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

　　（1）今天，楊叔叔將來到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見了楊叔叔，你們都想問他些什么問題呀？

　　……

　　（2）點擊播放：楊利偉鼓勵學(xué)生的話。

　　4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了，待會我們一起來交流交流。

　　5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）

　　過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？

　　二、初讀課文，整體感知

　　讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什么樣的要求？

　　1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

　　2、學(xué)生自讀課文

　　3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

　　（1）讀帶音節(jié)的生字。

　　（2）讀去掉音節(jié)的生字。

　　（3）讀帶生字的詞語。

　　4、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？

　　（1）學(xué)生再自由朗讀課文。

　　（2）指名讀。

　　（3）齊讀。（喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落）

　　2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎？

　　（1）課件出示：在太空中，宇航員—————必須—————，不然—————。

　　（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么）情況）

　　（2）小組內(nèi)說說——全班交流。

　　3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

　　（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。

　　（2）交流。出示相應(yīng)句子：因為在宇宙飛船里，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。

　　4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

　　（1）出示練習(xí)：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）

　　A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。

　　B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。

　　C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。

　　大家好！我是太空小導(dǎo)游———，歡迎大家來太空旅游。由于

　　（姓名）

　　太空處于失重狀態(tài)，所以游客們——————必須————，不然—————。祝大

　　（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）

　　家在太空度過美好的一天！

　　（2）自由練習(xí)說一說。

　　（3）全班交流。

　　5、要成為一名宇航員，可不容易，因為我們的宇航員為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的？

　　（1）點擊播放：楊利偉叔叔說的話。

　　（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢想努力吧！

　　四、興趣題（三選一）

　　1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

　　2、說一說：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。

　　3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

　　太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。

　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　　3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片，學(xué)生查閱的太空生活資料。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、自瀆課文。

　　板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會這么有趣呢？

　　分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識的字畫下來，再向別人請教。

　　二、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　板書課題，提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會這么有趣？

　　三、整體感知。

　　今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€非常奇怪的地方，那就是太空中。

　　太空生活有那些趣事呢？讓我們帶著這個問題自由讀課文吧。讀完了請你說說你知道了什么？（睡覺，走路，喝水，洗澡都很有趣）。

　　四、再讀課文，做到正確流利

　　小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊？要介紹的話，就得把課文讀好。現(xiàn)在請大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀的一點都不錯。

　　1、自由讀課文。

　　2、小組內(nèi)互相檢查。

　　3、全班整體檢查

　　五、識字記字，指導(dǎo)書寫

　　發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。

　　請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。

　　1、你已給會讀哪些字了？指名讀。

　　2、自由讀字卡

　　3、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯，件，住，須，能，飄）后兩個左右大致相等。

　　4、先描紅，再臨寫

　　臨寫時，請注意三點：一看二寫三對照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點及筆畫的差異；臨寫時，要一氣呵成，把整個字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個字后，再回頭看看范字/article/，對照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個字的時候力求有所進(jìn)步。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　1、拿出字卡小組抽查。

　　2、小組給生字組詞。

　　二、有感情地朗讀課文。

　　1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。

　　2、全班比賽。

　　三、整體感悟，了解失重。

　　太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個問題自由讀課文，讀后說說知道了什么？（睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣）

　　誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？

　　四、爭當(dāng)太空小導(dǎo)游。

　　五、交流續(xù)說