凡卡的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-16 08:26:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

凡卡的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的凡卡的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

凡卡的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。

　　3、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解凡卡寫(xiě)的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難。

　　2、理解寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義。

　　教學(xué)時(shí)間

　　三課時(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　3、以信為線(xiàn)索，給課文分段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、初步了解課文內(nèi)容。

　　2、給課文分段，了解課文各段的主要內(nèi)容。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入新課。

　　（二）自學(xué)課文。

　　1、自學(xué)生字、新詞。

　　（自己查字典，結(jié)合上下文理解詞義。）

　　2、弄清小說(shuō)中人物之間的關(guān)系，人物名字要讀順口。

　　3、思考下列問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容。

　　（1）凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？

　　（2）小說(shuō)寫(xiě)了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？

　　（3）凡卡給爺爺?shù)男胖饕獙?xiě)些什么？

　　（三）檢查自學(xué)情況。

　　1、指名讀生字、新詞，要讀準(zhǔn)字音。

　　2、人物身份及部分詞語(yǔ)解釋。

　　3、指名逐節(jié)試讀課文，要求讀得正確流利。

　　4、分小組討論思考題。

　　（四）給課文分段。

　　1、課文是按什么順序?qū)懙模浚▽?xiě)信之前、寫(xiě)信過(guò)程、寫(xiě)信之后。）

　　2、按照這個(gè)順序?qū)⒄n文分為三段。（第1段：從開(kāi)頭到把那張紙鋪在講臺(tái)上。第2段：從親愛(ài)的爺爺康司坦丁瑪卡里奇到康司坦丁瑪卡里奇。第3段：從他很滿(mǎn)意到課文結(jié)束。）

　　（五）作業(yè)。

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。（課內(nèi)完成）

　　2、仔細(xì)閱讀課文中信的部分，想想信中寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解凡卡給爺爺寫(xiě)信的目的和信的內(nèi)容以及寫(xiě)信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。

　　2、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。

　　3、有感情地朗讀信的內(nèi)容和插敘部分的內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、了解凡卡給爺爺寫(xiě)信的目的和信的內(nèi)容以及寫(xiě)信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。

　　2、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)。

　　文章是通過(guò)什么方法來(lái)表現(xiàn)凡卡的悲慘生活的？

　　（以圣誕節(jié)前凡卡給爺爺寫(xiě)信這個(gè)方法來(lái)表現(xiàn)的。）

　　（二）學(xué)習(xí)第2段課文中寫(xiě)信部分的內(nèi)容。

　　1、想一想，凡卡給爺爺寫(xiě)信的目的是什么？

　　2、找出第2段課文中哪些自然段是凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容？畫(huà)在書(shū)上。

　　3、信的內(nèi)容共有六個(gè)自然段，用一個(gè)詞組成短句來(lái)進(jìn)行概括，寫(xiě)出每一段的小標(biāo)題。

　　（①只有一個(gè)親人；②告訴爺爺自己在學(xué)徒中受盡折磨；③求爺爺把他帶回去；④莫斯科不是窮人的；⑤求爺爺給他摘一顆金胡桃；⑥再次哀求爺爺把他帶回去。）

　　4、指名根據(jù)小標(biāo)題有條理地?cái)⑹龇部ǖ谋瘧K遭遇。

　　（三）學(xué)習(xí)課文中插敘部分。凡卡在寫(xiě)信時(shí)有許多內(nèi)心活動(dòng)，作者是用插敘的'手法來(lái)表現(xiàn)的。

　　1、找出文中哪些部分是插敘部分。

　　2、導(dǎo)讀4、5、6自然段。

　　（1）第4、5自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？（讓學(xué)生先默讀，這兩個(gè)自然段插敘凡卡回憶爺爺在鄉(xiāng)下守夜的情景。）

　　（2）想一想，當(dāng)凡卡寫(xiě)到只有一個(gè)親人了時(shí)，想到些什么？

　　（3）爺爺在凡卡心中是怎樣一個(gè)人？（年老、困苦、勞累，但很樂(lè)觀(guān)、風(fēng)趣、慈祥，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂(lè)。）

　　（4）指導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀4、5自然段。

　　（5）第6自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（家鄉(xiāng)節(jié)前美麗的夜景。）

　　（6）家鄉(xiāng)的夜景在凡卡心中是怎樣的？（是美的。）

　　（8）指導(dǎo)朗讀第6自然段。（用贊美的心情來(lái)朗讀。）

　　小結(jié)：這一部分關(guān)于爺爺守夜的回憶和家鄉(xiāng)節(jié)前夜景的想象，都是描寫(xiě)凡卡內(nèi)心活動(dòng)的。從這兩段插敘中，反映出凡卡思念親人、思念家鄉(xiāng)的心情。

　　3、導(dǎo)讀13、14自然段。

　　（1）凡卡寫(xiě)到請(qǐng)爺爺摘一顆金胡桃時(shí)，又插敘了什么？（和爺爺一塊砍圣誕樹(shù)這件事。）

　　（2）凡卡回憶起砍圣誕樹(shù)這件事時(shí)，心情怎樣？從哪里可以體會(huì)出凡卡這種快樂(lè)的心情？

　　4、說(shuō)一說(shuō)插敘手法在文中的作用。（起到對(duì)比作用，凡卡想到在農(nóng)村的樂(lè)，更襯托出目前生活的苦，更反映出凡卡要求爺爺帶他離開(kāi)的迫切心情。）

　　（四）小結(jié)：

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、概括課文的中心思想，并了解作者是如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)文章的中心的。

　　2、體會(huì)課文結(jié)尾的作用。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、概括課丈的中心思想，并了解作者是如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)文章的中心的。

　　2、體會(huì)課文結(jié)尾的作用。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）默讀全文，概括中心思想。

　　小說(shuō)通過(guò)凡卡在圣誕節(jié)前給爺爺寫(xiě)信這件事，真實(shí)地反映了舊俄沙皇時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)。

　　作者是怎樣表達(dá)中心思想的？這篇文章為什么那么令人感動(dòng)呢？

　　（二）分析重點(diǎn)細(xì)節(jié)，有感情地朗讀課文。

　　1、學(xué)習(xí)第2段寫(xiě)信過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　（1）請(qǐng)同學(xué)朗讀信的內(nèi)容，并思考：凡卡在給爺爺?shù)男胖卸紝?xiě)了哪些事？其中哪一件事寫(xiě)得最具體？（告訴爺爺學(xué)徒生活的痛苦，受盡種種折磨。）

　　（2）默讀昨天晚上我挨了一頓打我就要死了！。思考：這一自然段寫(xiě)了幾層意思？作者是怎樣注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)的？

　　（分四層意思：①挨打；②挨餓；③沒(méi)法睡；④離開(kāi)這兒。抓住細(xì)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)：為什么挨打？不知不覺(jué)說(shuō)明了什么？用什么打？隨手又說(shuō)明了什么？老板和老板娘是怎樣打凡卡的？揪、拖、戳、撈這些動(dòng)詞說(shuō)明了什么？吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。簡(jiǎn)直沒(méi)有是什么意思？從哪里看出簡(jiǎn)直沒(méi)有？）

　　2、在寫(xiě)信過(guò)程中凡卡回憶了哪些往事？

　　（1）默讀砍圣誕樹(shù)這件事。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)，從這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？3、學(xué)習(xí)第3段課文寫(xiě)信之后，體會(huì)課文結(jié)尾的作用。（1）學(xué)生自學(xué)。（2）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。

　　（3）討論：凡卡的夢(mèng)能不能實(shí)現(xiàn)？為什么？

　　（三）總結(jié)：

　　（四）作業(yè)。

　　1、思考課后練習(xí)第2題。

　　2、有感情地朗讀課文。

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