影視欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的影視欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一 、導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們，喜歡看電影、電視嗎？
生：喜歡！
師：有的同學(xué)說(shuō)，回到家就直奔電視，“啪”一聲打開(kāi)，如果節(jié)目精彩，干脆背著書(shū)包津津有味地看起來(lái)；還有時(shí)為了多看幾眼電視，一晚上多喝了好幾大杯水。
師：同學(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)電影、電視如此癡迷？
生：因?yàn)樗仁刮覀冿柫搜鄹＃诛柫硕！?/p>
師：那么，你了解電影、電視嗎？
今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)影視方面的有關(guān)知識(shí)。（板書(shū)課題并出示教學(xué)標(biāo)）
二、 學(xué)習(xí)影視常識(shí)：
1、 在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并在聽(tīng)的過(guò)程中，篩選知識(shí)要點(diǎn)，看誰(shuí)聽(tīng)得準(zhǔn)、記得牢。（邊聽(tīng)邊投影知識(shí)要點(diǎn)，讓學(xué)生眼、耳并用，提高學(xué)習(xí)效率）
2、 講解難點(diǎn)：蒙太奇手法。
蒙太奇：是法語(yǔ)montage的音譯詞。原本是建筑學(xué)上的用語(yǔ)，意思是建筑結(jié)構(gòu)和安裝的方法，后來(lái)影視工作者把它引用到電影領(lǐng)域，也就是把單個(gè)的鏡頭剪輯成連貫的影片。
3、 根據(jù)聽(tīng)記內(nèi)容，回答問(wèn)題。（多媒體投影）
三、 欣賞電影片段：
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到影視是一種具有視覺(jué)造型特點(diǎn)的藝術(shù)。它通過(guò)視、聽(tīng)達(dá)到強(qiáng)烈的震撼人心的'效果，難怪我們對(duì)影視如此癡迷。接下來(lái)，我們欣賞幾個(gè)精彩的電影片段。
（一）《上甘嶺》片段：
同學(xué)們都知道：在上甘嶺戰(zhàn)役中，通訊員楊文才用自己的身體頂住了爆破筒，為大部隊(duì)總攻贏得了時(shí)間。我們一起欣賞楊文才在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)——上場(chǎng)——犧牲的特寫(xiě)鏡頭。看完影片后談?wù)勛约旱母邢耄⒄f(shuō)出導(dǎo)演運(yùn)用了哪些不同的鏡頭來(lái)表現(xiàn)形象的。（多媒體放映電影片段，同學(xué)們沉浸在激昂悲壯的藝術(shù)境界。）
討論并回答。
小結(jié)：楊文才犧牲了，他用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了心中深沉的愛(ài)國(guó)情結(jié)。楊文才的行動(dòng)，激起了我們對(duì)美侵略者的刻骨仇恨，但我們更為楊文才強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)。這就是編劇、導(dǎo)演、演員等通過(guò)強(qiáng)烈的視、聽(tīng)效果作用給我們的。這組特寫(xiě)，使楊文才的高大形象矗立在了我們每個(gè)人心中。
（二）《焦裕祿》片段：
再如電影《焦裕祿》的結(jié)尾部分，導(dǎo)演用9個(gè)長(zhǎng)短不等，鏡位不同的鏡頭，兩個(gè)內(nèi)容不同的類(lèi)比場(chǎng)面，將焦裕祿手拄玉米稈，治沙送窮的光輝形象描述得層次井然，十分豐滿(mǎn)。（多媒體放映電影《焦裕祿》的結(jié)尾，學(xué)生重在欣賞電影所采用的藝術(shù)手段。）
邊欣賞邊根據(jù)畫(huà)面解釋?zhuān)航乖５撛谌嗣裥闹型Π稳琰S沙地上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梧桐；昔日的蘭考，黃沙遍地；今天的蘭考，流光溢彩；焦裕祿為了蘭考，獻(xiàn)出了年僅42歲的生命。
（焦裕祿遺像）電影在此定格，焦裕祿永遠(yuǎn)活在了人民心中。
定格：指影視畫(huà)面瞬間凝固，以便在觀眾心中激起視覺(jué)、情感、思想上的共鳴。
四、 運(yùn)用知識(shí)，改編電影劇本：
我們剛才了解了影視常識(shí)，欣賞了精彩的電影片段。那么，怎樣才能獲得一部比較好的影視片呢？那就必須先有好的影視劇本。影視劇本包括分鏡頭劇本和文學(xué)劇本，其中文學(xué)劇本是一劇之本，是影視片的基礎(chǔ)和保障。它是用文字畫(huà)面來(lái)表情達(dá)意，突出描述對(duì)象的可視形象的。下面有一段散文，若把它拍成電影，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)鏡頭。（出示散文性語(yǔ)言）
學(xué)生討論，然后回答。
提供電影文學(xué)劇本《紅色娘子軍》，與散文語(yǔ)言比較其不同點(diǎn)。 改編后的電影語(yǔ)言，給演員的表演提供了準(zhǔn)確的動(dòng)作基礎(chǔ)，給景別的運(yùn)用（近景、中景、遠(yuǎn)景）提供了精確的暗示說(shuō)明。
小結(jié)：
影視以成為我們生活中不可缺少的一部分。建國(guó)后，我國(guó)的電影業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，產(chǎn)生了一大批好的影片，涌現(xiàn)了一大批好的編劇、導(dǎo)演、演員等。全世界大大小小300多個(gè)電影節(jié)，每年都要評(píng)出數(shù)千個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，中國(guó)是影視生產(chǎn)大國(guó)，但中國(guó)影片參評(píng)者少，獲獎(jiǎng)?wù)吒区P毛麟角。我國(guó)還是影視消費(fèi)大國(guó)，每年上映數(shù)百部影片，我們又沒(méi)有那么多優(yōu)秀影片，怎么辦？正如電影演員濮存昕所說(shuō)：我們天天瞪著兩眼看洋貨，豎著兩個(gè)耳朵聽(tīng)別人的事，太沒(méi)意思了。我們終究要出自己的東西。同學(xué)們，繁榮我國(guó)的電影事業(yè)，是我國(guó)幾代電影人的夢(mèng)想。為了我國(guó)影視事業(yè)的騰飛，讓我們也來(lái)努力吧！
我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)茅盾先生的散文《白楊禮贊》，假如把它拍攝成電視散文，你如何來(lái)設(shè)計(jì)鏡頭？課下，請(qǐng)同學(xué)們提供一套拍攝方案（包括鏡頭選用、背景設(shè)置、音響效果等）。
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