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    《走,我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-11-29 19:32:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《走,我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的《走,我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。

    《走,我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

      理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心,教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心,教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、品讀第一自然段

      1、上節(jié)課我們和著音樂(lè)美美地讀了這篇課文,初步感受到少先隊(duì)員植樹的快樂(lè),今天讓我們?cè)俅渭?xì)細(xì)品讀課文,相信大家的收獲會(huì)更多!

      2、自由讀課文第一自然段。

      3、你讀出了什么?(愉快的心情、蓬勃的朝氣)從哪些語(yǔ)句中感受到的?(抓住“和煦”“邁開輕快的腳步”來(lái)體會(huì))隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

      4、讓我們和他們一起去植樹吧!全班朗誦。

      二、品讀第二自然段

      1、讓我們一起看看他們是如何去植樹的吧!自由讀課文第二自然段。

      2、你仿佛看見(jiàn)了什么?少先隊(duì)員們?cè)谀睦镏矘洌績(jī)H僅是這些地方嗎?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)后所省略的內(nèi)容。

      3、“伴隨金色童年的`是一棵棵青翠的小樹。”你感受到了什么?

      引導(dǎo):少先隊(duì)員們?cè)韵乱豢每们啻涞男洌洳粩嗟爻砷L(zhǎng),雙方你伴隨著我,我伴隨著你,他們盼望著小樹和自己一起成長(zhǎng)。少先隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中栽下一棵棵小樹苗,他們就像小樹一樣在陽(yáng)光雨露下,健康蓬勃地成長(zhǎng),成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

      4、小組朗誦。

      三、品讀第三---五自然段

      1、第二自然段寫了少先隊(duì)員們植樹的歡樂(lè)場(chǎng)景,表現(xiàn)了他們內(nèi)心的希望,隨后寫了什么?(板書:植樹的好處)3--5自然段分別寫了植樹的好處,誰(shuí)能從詩(shī)句中各挑出四個(gè)字來(lái)概括一下植樹的好處?(生思考,勾畫,概括)

      隨機(jī)板書:綠色工廠

      增添新綠

      綠色希望

      2“一棵樹就是一座綠色工廠,”樹又不是機(jī)器,怎么會(huì)成了“綠色工廠”?好處是什么?(板書:)

      3、植樹還有什么好處?自由讀4-5節(jié),說(shuō)說(shuō)你對(duì)黑板上增添新綠,綠色希望這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。

      4、學(xué)生說(shuō)對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解,老師引導(dǎo)學(xué)生抓住“染”。“染”是什么意思?用在這里有什么好處?(①把東西放在顏料里使著色:~料。~色。~坊。~缸。印~。②感受疾病或沾上壞習(xí)慣或接觸到什么?)

      綠色的希望是什么?“叫”和“讓”體現(xiàn)了什么?四、品讀第六自然段。

      5、練習(xí)有感情地背誦3—5節(jié)。

      四、品讀第六自然段

      “綠色寶庫(kù)”指的是什么?為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?

      師述:植樹的好處如此之多,植樹的意義如此重大,讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。

      五、總結(jié)課文

      1、背誦課文。

      2、讀讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)植樹還有哪些好處。

      六、布置作業(yè)

      選擇學(xué)校的一種樹木,按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫一段話。

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