《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-03 11:34:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　１、學(xué)唱歌曲《健康歌》，并隨歌曲進(jìn)行律動表演。

　　２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌詞。

　　２、學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。

　　３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。

　　探究過程：

　　1、導(dǎo)入，學(xué)生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。

　　教師可提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》

　　（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》

　　（２）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞

　　教師可提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？

　　（３）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。

　　（４）鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂做律動表演

　　3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　４、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。

　　５、自我評價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：１、欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》

　　２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》

　　教學(xué)目的：

　　１、能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個(gè)樂段ＡＢＡ的結(jié)構(gòu)。

　　２、學(xué)會歌曲《小小足球賽》

　　３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。

　　４、知道一些有關(guān)足球的趣聞。

　　探究過程：

　　1、請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。

　　（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）

　　２、這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）

　　３、隨教師唱這一主題的樂譜。

　　４、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？

　　５、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時(shí)可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。

　　６、引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。

　　７、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。

　　８、師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。

　　９、分組討論如何表演這首歌曲。

　　１０、上臺展示。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運(yùn)動會”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》

　　２、能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)１－２、１－３、１－５、１－６

　　３、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。

　　４、在諸項(xiàng)表演活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

　　探究過程

　　１、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始本課教學(xué)。

　　２、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動會的趣聞。

　　３、找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。

　　４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。

　　５、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動作（分組進(jìn)行，兩人掄長繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭等”。

　　６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。

　　７、聽音樂《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動員》，再進(jìn)行“我們來打乒乓”的即興演唱的練習(xí)。

　　8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。

　　第4課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小小足球賽》《健康歌》

　　2、創(chuàng)編與活動

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。

　　2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。探究過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、復(fù)習(xí)歌曲：

　　1、學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。

　　2、讓學(xué)生針對自己的`演唱，進(jìn)行簡單的評價(jià)，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。

　　3、分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩︖@兩首歌曲的感受及理解。

　　三、為樂伴奏：

　　1、學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行歌曲伴奏。

　　2、每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價(jià)。

　　四、游戲

《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)內(nèi)容：歌表演《健康歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂唱歌曲。

　　2.通過親身體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，加深學(xué)生對健康的認(rèn)識并利用獎勵(lì)“健康小秘訣”的方式給學(xué)生提供更多的健康知識。

　　3.在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)能力，充分體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的新精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課

　　師生問好。

　　二、律動《假如幸福的話拍拍手吧》

　　1.教師隨《假如幸福的話拍拍手吧》音樂帶領(lǐng)學(xué)生做律動

　　2.師：運(yùn)動一下精神變得真好呀是不是?每天做適量的運(yùn)動可產(chǎn)生一種激素，刺激神經(jīng)中樞使人感到快樂。老師每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於紩鲈绮伲眢w越來越健康，你平時(shí)有沒有做運(yùn)動?都做了哪些運(yùn)動?今天我還請來了一位專家來給我們指導(dǎo)指導(dǎo)。下面讓我們用熱烈的掌聲請出健康教練!

　　三、學(xué)唱《健康歌》

　　1.初聽歌曲。(感覺歌曲情緒)

　　2. 復(fù)聽歌曲。健康教練給我們帶來了《健康歌》，你聽到歌曲中都唱到了哪些健康小秘訣?

　　你有哪些生活中的健康小秘訣告訴我們?(教師給積極回答問題的同學(xué)獎勵(lì)“健康小衛(wèi)士”的標(biāo)志并送小禮物，同學(xué)打開禮物讀出里面的“健康小秘訣”)

　　3、教師教唱歌曲3到5遍

　　4、生跟著老師的琴聲演唱

　　5.隨《健康歌》音樂拍手唱

　　師：我發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)們的健康小秘訣也那么多，下面就讓我們一起隨健康教練來唱一唱《健康歌》吧!記住要用最健康的聲音，最健康的表情，我看現(xiàn)在誰的唱歌姿勢是最健康的!

　　(1)教師用豐富的表情調(diào)動學(xué)生隨歌曲唱。

　　(2)(老師準(zhǔn)備兩條4拍子的節(jié)奏)為歌曲伴奏

　　四、隨《健康歌》律動

　　師：知道了健康的小秘訣更要多運(yùn)動了!那還猶豫什么，快隨老師運(yùn)動起來吧!