小學(xué)音樂《小鳥，小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)音樂《小鳥，小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲《小鳥，小鳥》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過歌曲《小鳥，小鳥》的教學(xué)，讓學(xué)生從歌曲的旋律中感受小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲來正確的演唱這首歌。

　　教材分析：

　　《小鳥，小鳥》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽(yáng)光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能較熟練的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入：出示幾幅風(fēng)景畫，展示春天的景色，感受春天的美景。

　　老師說：“小鳥非常的可愛，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，下面我們就來聽一首歌曲《小鳥小鳥》，聽后請(qǐng)你們說說自己的感受。”

　　二：感受歌曲：

　　1、學(xué)生初聽歌曲，感受歌曲情緒。

　　2、學(xué)生表達(dá)自己的感受：歡躍、親切地；活潑地……

　　老師：這樣一首歡快的歌曲你們想不想知道它唱得是什么內(nèi)容呀？（生你們想不想知道它唱得是什么內(nèi)容呀？（生回答）下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽一聽歌曲中都唱了什么？

　　3、學(xué)生聽歌曲內(nèi)容，聽后復(fù)述：

　　春天里有陽(yáng)光，樹林里有花香，小鳥在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥迎著春天歌唱……

　　4、生再次聆聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。

　　三：學(xué)習(xí)歌曲：

　　1。節(jié)奏型學(xué)習(xí)：

　　A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏

　　xx| x0xx x0xx | x0xx x0 xx |

　　藍(lán)天里有陽(yáng)光桂林里有花香

　　B、展示小鳥自由飛翔的`節(jié)奏

　　xx| x xx x xx| x。 xx x。 |

　　小鳥小鳥迎著春天歌唱

　　2、再聽歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。

　　3、學(xué)生輕聲跟伴奏演唱歌曲，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　4、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再連起來唱。

　　5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。

　　（教師提問1、演唱時(shí)用什么樣的聲音來表現(xiàn)？2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）

　　6、在學(xué)生較好的演唱第一段后再演唱第二段。

　　7、處理歌曲：

　　全曲可用mp — f — mp等力度記號(hào)來處理。以小組為單位討論，并唱一唱，比一比，選擇一組設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一下來。

　　四、全班熟練演唱歌曲。

　　五、分男、女生演唱。

　　六、背唱歌曲，跟錄音伴奏唱。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小鳥小鳥首歌曲，同學(xué)們還學(xué)過哪些有春天的和小鳥的歌曲呢？

　　七、小結(jié)：進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的教育。

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