《發(fā)憤立志》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-04 20:27:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《發(fā)憤立志》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《發(fā)憤立志》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)字，認(rèn)識(shí)4個(gè)字。查字典，結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句的意思，并識(shí)記四個(gè)詞“聰明機(jī)敏、蓋世無(wú)雙、呆若木雞、恍然大悟。”

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，通過蘇東坡兩副對(duì)聯(lián)的前后的變化，懂得學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，切莫驕傲自滿的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)讀生字新詞，正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，切莫驕傲自滿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前收集蘇東坡的生平資料。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀、探究

　　教學(xué)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、引入對(duì)聯(lián)，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們知道對(duì)聯(lián)嗎？

　　2、有一副對(duì)聯(lián)口氣特別大，我們來看看。（出示對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書）知道這副對(duì)聯(lián)的意思嗎？知道誰(shuí)寫的嗎？他就是宋代著名的文學(xué)家蘇東坡。

　　3、有誰(shuí)知道他？跟大家說一說。

　　4、教師簡(jiǎn)介蘇東坡。

　　5、后來蘇東坡對(duì)自己的這副對(duì)聯(lián)很不滿意，在原來的對(duì)聯(lián)上分別加上了兩個(gè)字“發(fā)憤”、“立志”（板書課題）成為：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。想知道這是怎么回事嗎？讓我們一同走進(jìn)課文去看看究竟。（齊讀課題）

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。

　　1、自由讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)。

　　2、檢查生字詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。

　　3、出示詞語(yǔ)。依仗漸漸頁(yè)碼腦門呆若木雞送客

　　4、指名讀課文，順勢(shì)糾正字音。

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文，讀完之后，你知道了什么？（寫了誰(shuí)的一件什么事？）

　　2、出示兩副對(duì)聯(lián)，“改”

　　3、讀一讀對(duì)聯(lián)，針對(duì)課文的內(nèi)容，你想提出什么有價(jià)值的問題讓大家探討呢？

　　（蘇東坡為什么要改動(dòng)對(duì)聯(lián)？）

　　4、默讀課文，找出他為什么寫上一副對(duì)聯(lián)，后來又為什么改動(dòng)？把自己的看法說說。

　　（師巡視）