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    三年級(jí)音樂(lè)《秋色美》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-20 18:18:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    三年級(jí)音樂(lè)《秋色美》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)音樂(lè)《秋色美》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)音樂(lè)《秋色美》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)內(nèi)容

      1、感受與鑒賞

      感受大自然的美,欣賞歌曲《溜溜歌》

      2、表現(xiàn)

      有感情的在音樂(lè)伴奏下朗讀《秋葉飄飄》

      3、創(chuàng)造

      為詩(shī)歌配上合適的音樂(lè),根據(jù)觀察,體驗(yàn),創(chuàng)編歌詞。

      4、音樂(lè)與相關(guān)文化

      音樂(lè)與詩(shī)歌

      二、教學(xué)目標(biāo)

      (一)情感目標(biāo):讓孩子們充分投入到大自然的懷抱,體驗(yàn)秋天景色的美及豐收季節(jié)給人們帶來(lái)的喜悅心情。

      (二)知識(shí)、能力目標(biāo):通過(guò)欣賞、表演、觀察等對(duì)大自然的親身感受,能自己選擇合適的音樂(lè)作背景朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)編歌詞,以此表現(xiàn)秋天的美。

      三、教學(xué)重、難點(diǎn)

      在音樂(lè)中感受、表現(xiàn)秋天的美;根據(jù)自己的實(shí)際體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)、鋼琴、磁帶、蘋(píng)果節(jié)奏卡片

      五、教學(xué)時(shí)間

      一課時(shí)

      六、教學(xué)過(guò)程

      (一)活動(dòng)一:找秋天(視聽(tīng)結(jié)合,完成配樂(lè)朗誦)

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們,老師手里有四種顏色(綠、紅、黃、白),看到這四種顏色,你會(huì)想到什么?今天就讓我們走進(jìn)這金色的秋天,去感受秋天美麗。

      2、聽(tīng)結(jié)合感知秋色

      隨著歌曲《秋天多么美》的背景音樂(lè),出現(xiàn)在孩子面前的是一段美麗的秋色,引導(dǎo)孩子們尋找秋天的足跡,描述自己看到的秋天的特征。

      師:我們都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),那么你們都知道在秋天哪些果實(shí)成熟了?

      3、老師用優(yōu)美的詩(shī)句描繪秋天(邊朗誦邊把秋天的美景貼出來(lái))

      4、朗誦詩(shī)歌,初步感受

      師:紅紅黃黃的落葉真漂亮,孩子們,讓我們一起用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美這金色的秋天吧!(學(xué)生在沒(méi)有音樂(lè)伴奏下朗誦詩(shī)歌)

      5、配樂(lè)朗誦(學(xué)生選擇適合的'音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦)

      師:秋天是美麗的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié)。請(qǐng)你聽(tīng)辯三段音樂(lè),選擇一段合適的音樂(lè)來(lái)為這首詩(shī)歌進(jìn)行配樂(lè)朗誦(播放《神秘園》、《秋收忙》、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》片斷。)(邊聽(tīng)音樂(lè)邊分析音樂(lè)的情緒)

      孩子配上自己選擇的音樂(lè)朗誦詩(shī)歌,體驗(yàn)音樂(lè)為烘托詩(shī)的意境所發(fā)揮的作用。

      (二)活動(dòng)二:賞秋景(欣賞與創(chuàng)編)

      1、欣賞《溜溜歌》

      師:秋天的果園和田野熱鬧極了,你們聽(tīng)。(聆聽(tīng)歌曲《溜溜歌》)

      2、節(jié)奏游戲《摘果子》

      師:果園里的果樹(shù)結(jié)滿了果子,果農(nóng)們已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了,他們邀請(qǐng)我們大家一起幫忙去摘果子呢。(要求學(xué)生將每個(gè)籃子裝滿2個(gè)小節(jié)的果子,然后拍一拍。最后提煉出《溜溜歌》的節(jié)奏)

      3、創(chuàng)編歌詞(根據(jù)節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生秋天的歌詞)

      ①按節(jié)奏讀《溜溜歌》的前四句歌詞

      ②你還知道有哪些果實(shí)成熟了?

      4、合著歌曲《溜溜歌》進(jìn)行說(shuō)唱(《溜溜歌》的旋律,學(xué)生把創(chuàng)編的歌詞加入歌曲進(jìn)行表演唱。)

      5、結(jié)束:金色的秋天是美麗的,金色的秋天是豐收的,讓我們?cè)诠餐懾S收的喜悅(在《溜溜歌》的歌聲中結(jié)束)

      秋葉飄飄

      紅色的蝴蝶,黃4534535aaa色的小鳥(niǎo),

      在空中飛翔,在風(fēng)中舞蹈,

      那不是蝴蝶,那不是小鳥(niǎo),

      是紅葉在舞,是黃葉在飄,

      飄進(jìn)了美麗的山寨,

      舞出了豐收的歌謠,

      金風(fēng)吹來(lái)桂花灑落

      哦,絢麗的秋天已經(jīng)來(lái)到。

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