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    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-08-31 14:23:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、知道日常生活中的常用問候語。

      2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

      3、以正確使用問候語為榮。

      4、知道向別人問候敬意,對象、時間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問候語及問候方式。

      二、教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      2、出示課件,感知禮貌用語。

      今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢?

      3、板書:媽媽,早上好!

      如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!)

      上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的?

      板書:奶奶,您好!

      如果是你,還可能怎么問候?

      三、禮儀活動實踐

      1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。

      A問聲:“您好!”

      B點頭微笑

      C招招手。

      D面帶微笑靜靜的看著。

      引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

      在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?

      2、比比看,那個小朋友記得快

      太陽升,早上好,

      見面說您好、您早,

      遇到老師忙問候:“老師早上好!”

      老師對我點頭笑。

      晚上星星不滿天,

      爸爸加班才返還,

      “爸爸晚上好,您辛苦了!”

      爸爸夸我長大了。

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計2

      一、活動目的

      1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。

      2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

      3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

      二、活動重點:提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

      三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      四、活動準(zhǔn)備:

      1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

      2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

      3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

      五、活動形式:隊會形式

      六、活動內(nèi)容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

      七、活動過程:

      主持人(合):為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。

      主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,

      主持人乙:文明之花在心中開放。

      主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,

      主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的`人。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

      主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

      主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

      下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的陋習(xí))

      主持人甲:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

      主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))

      主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

      主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

      主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說兒歌。

      1、禮貌用語

      同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。

      見到老師同學(xué)問聲好。

      分離時候別忘把手招。

      影響別人,“對不起”,

      回答要說“沒關(guān)系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個好苗苗。

      2、一點兒

      每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

      見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

      樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

      發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

      幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。

      接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

      益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

      愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

      主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

      主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。

      讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

      主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。

      老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。我宣布,班會到此結(jié)束

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

      2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

      二、教學(xué)過程:導(dǎo)入新課

      語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明,成為一個有教養(yǎng)的人。

      1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

      學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會這些禮貌用語,活學(xué)活用。

      2、知識問答

      要做到語言文明,首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?(請幫個忙)

      早上起床后見到別人說什么?(早上好)

      平時見到別人要說什么?(您好)

      晚上睡覺前對人要說什么?(晚安)

      分別應(yīng)該說什么?(再見)

      別人送你時,你應(yīng)說什么?(請留步)

      別人幫了你的忙時要說什么?(謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對不起,請原諒,很抱歉)

      對方向你道歉時你應(yīng)說什么?(別客氣,沒關(guān)系)

      對老年人應(yīng)該怎樣稱呼?(老大爺、老奶奶)

      ……

      3、語言文明的注意事項

      要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時,我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會出言不遜而得罪人,或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      4、課堂小結(jié)

      說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會公德,它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧,爭做一個文明有禮的小學(xué)生。

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計4

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、在情景創(chuàng)設(shè)中,學(xué)生體驗實踐,懂得接打電話的基本文明禮儀。

      2、在交流討論中,分析事例,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

      3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。

      二、教學(xué)過程

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      師:誰接打過電話呀?你給誰打過?接過誰的電話嗎?

      咱們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后,用一句話來評價一下。

      生:思考、回答。

      2、體驗實踐,感悟明理

      (1)學(xué)生自主選擇打電話的情境,體驗實踐

      (2)全班交流展示,評價

      (3)你在平時接打電話時是怎樣做的?

      學(xué)生說出自己的做法,進一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。

      (4)教師小結(jié)提升

      同學(xué)們做的非常好,在接打電話時,我們應(yīng)該使用文明禮貌用語,在接打電話中遇到不同的情況,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼T诠矆鏊螂娫掃應(yīng)注意聲音不要過大,要到人少的地方,免得影響他人,也可以讓對方聽到。一定要注意:119、110、120等,這樣特殊的電話不能隨便打!

      三、制定公約,全班交流

      1、小組合作制定打電話文明公約。

      2、全班交流。

      3、師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀:

      打電話的基本禮儀:

      1、選擇適當(dāng)?shù)臅r間。往對方家里打時,應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時間。

      2、首先通報自己的姓名、身份。必要時,應(yīng)詢問對方是否方便,在對方方便的情況下再開始交談。

    一年級文明禮儀教學(xué)設(shè)計5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題,提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。

      2、促進學(xué)生自覺進行有益的課間活動,遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。

      教學(xué)重點:

      提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

      教學(xué)難點:

      促進學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

      課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料

      教學(xué)過程:

      一、情境導(dǎo)入

      1、渲染課間情境。

      2、引發(fā)思考,組織交流。

      3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

      創(chuàng)建和諧社會,創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。

      (板書:共創(chuàng)和諧課間)

      二、深入交流

      1、談身邊故事,樹立正確形象。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點

      師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。

      現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

      下面,我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

      (2)組織交流

      在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。

      如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

      ②有秩序上下樓。

      ③愛護公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

      ④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動他人物品。

      ⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。

      ⑥尊重他人勞動,保持校園衛(wèi)生。

      ⑦極目遠眺,保護視力。

      ……

      2、聯(lián)系實際,選擇適度禮儀

      (1)講述禮儀現(xiàn)象

      (2)討論、交流

      3、提高認(rèn)識,商討共創(chuàng)和諧課間。

      (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要創(chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨立思考)

      (2)共同商討

      歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

      如:①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。

      ②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

      ③做課間活動宣傳報。

      ④開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。

      ⑤晨檢時,講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

      ⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

      ⑦評“課間禮儀之星”。

      ……

      三、總結(jié)激勵

      在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

      清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點一滴做起,共同努力,我們的課間一定會充滿陽光。

      板書設(shè)計

      活動有序注意安全

      共創(chuàng)和諧課間

      文明禮讓互幫互助

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