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    音樂八年級上冊第七單元《節(jié)日里的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-09-08 12:11:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    音樂湘教版八年級上冊第七單元《節(jié)日里的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的音樂湘教版八年級上冊第七單元《節(jié)日里的歌》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

    音樂湘教版八年級上冊第七單元《節(jié)日里的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

      課時(shí):一課時(shí)

      課型:綜合課型

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體資料、鋼琴

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能夠針對不同的節(jié)日選擇與之相適應(yīng)的不同的內(nèi)容與風(fēng)格的音樂,并為節(jié)日設(shè)計(jì)節(jié)目單或歌單。

      2、能夠自信的獨(dú)唱或與他人一起表演,用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。

      3、學(xué)會演唱《祝愿歌》,認(rèn)識前半拍休止。

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱《祝愿歌》。節(jié)日獻(xiàn)歌

      教學(xué)難點(diǎn):節(jié)日歌單策劃

      教學(xué)過程

      一、組織教學(xué)

      1、課前播放《祝愿歌》

      2、上課禮儀

      二、導(dǎo)入(做游戲?qū)耄?/p>

      師:同學(xué)們,今天我們先來做一個(gè)大家都非常熟悉的游戲,接龍游戲,首先咱們把我們班上的同學(xué)分別分成四個(gè)小組“紅、黃、藍(lán)、綠”,請各組派一個(gè)代表出來,請同學(xué)們按照接龍的方式來說出一年里我們常過的節(jié)日有那些?每說出一個(gè)就給該組加一分,現(xiàn)在游戲開始。

      生:元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)植樹節(jié)清明節(jié)母親節(jié)勞動節(jié)青年節(jié)

      兒童節(jié)端午節(jié)建軍節(jié)教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)圣誕節(jié)情人節(jié)

      師:現(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù),暫時(shí)由我們XX隊(duì)領(lǐng)先。

      三、新授部分

      師:現(xiàn)在我們進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié),還是老規(guī)矩,以各組為單位,請同學(xué)們聽賞歌曲,說出歌名及適合演唱的節(jié)日?并對你如何作出判斷發(fā)表各自的看法。

      師:(提示)同學(xué)們在聽的時(shí)候,一定要注意聽里面的歌詞,說不定我們的歌名就藏在里面。

      生:(聽歌曲并判斷)~~~~

      師:同學(xué)們真不錯(cuò),都能做出這么正確的判斷,那么接下來請同學(xué)再來聽賞一首歌曲《祝愿歌》,咱們把它完整的聽賞完,想想這首歌適合在什么樣的.節(jié)日來演唱呢?

      生:國慶節(jié)元旦節(jié)

      師:這首歌適合在很多節(jié)日來演唱,歌曲表達(dá)了祝福、歡樂、友誼與思念等情感的歌曲

      師:聽聽我們這首祝愿歌多么的歡快呀,同學(xué)們,難道你們就不想動起來嗎?

      生:想

      師:那還等什么呢,咱們跟著歌的節(jié)奏來,首先請同學(xué)們先跟著老師學(xué)(拍手)OX XXXX‖,再跟著音樂來一次(鋼琴彈)

      師:同學(xué)們真不錯(cuò),這種節(jié)奏形式我們把他叫做前半拍休止

      師:這么好聽的一首歌,老師也想唱一唱,請同學(xué)們跟老師一起合作,老師在唱前面的時(shí)候請同學(xué)們把剛才我們學(xué)的節(jié)奏打起來,我們看一看哪組同學(xué)出問題

      師:(演唱《祝愿歌》)

      師:剛才同學(xué)們打得真不錯(cuò),下面請同學(xué)們跟著原聲帶來學(xué)唱一遍(播放音樂)

      師:同學(xué)們學(xué)得真快,現(xiàn)在咱們來試試離開原聲帶,我們自己來唱一唱,飽含熱情的演唱。

      師;同學(xué)們唱得真不錯(cuò),接下來請同學(xué)們朗誦一下歌詞,看看咱們的詞作家付林作的這首祝愿歌的詞有什么樣的特點(diǎn)

      生:后半部分的祝福語

      師:同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)歌曲的后半部分都是用的四字祝福語,大家平時(shí)在祝福別人的時(shí)候都在用,那么同學(xué)們能否為半部分的祝愿歌即興填詞呢,請同學(xué)們以小組為單位,即興創(chuàng)作填詞。

      生:寫詞

      師:同學(xué)們寫的詞太好了,都可以當(dāng)作家,咱們還不趕緊唱一唱自己作的詞,并看看哪組作的最好

      師生:唱,評分

      師;接下來咱們進(jìn)入本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié),還是老規(guī)矩,請同學(xué)們以小組為單位討論,怎樣為某個(gè)節(jié)日選擇合適的歌曲獻(xiàn)唱。

      要求:選中一個(gè)節(jié)日

      精心選擇歌曲

      巧妙安排順序

      標(biāo)明演唱形式

      四、總結(jié):

      本節(jié)課以XX隊(duì)貨勝,請獲獎(jiǎng)組上臺領(lǐng)獎(jiǎng),祝賀我們XX隊(duì),沒有獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍也別灰心,我們以后還有機(jī)會,祝愿我們同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心,請同學(xué)們唱出我們的祝愿歌,祝福我們的老師及同學(xué),也祝福我們的親朋好友。

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