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美麗的印紋
教學(xué)目標(biāo)：（1—2個(gè)目標(biāo)）
1．知識(shí)與技能：通過不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。
2．過程與方法：利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂，激發(fā)美化生活的愿望。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1—2個(gè)目標(biāo)）
1．學(xué)會(huì)干印和濕印簡(jiǎn)單的方法和步驟。
2．能用印紋添畫組合出新的造型。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：
（一）課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。
（二）課前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫面肌理創(chuàng)作的作品。
二、導(dǎo)入新課：
教師事先準(zhǔn)備好四個(gè)小組用的顏料：紅、黃、藍(lán)、綠。（分別用小盤放著）找學(xué)生蘸上顏料后在白紙上印，讓學(xué)生觀察紙上出現(xiàn)了什么？
三、講授新課：
（一）讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察、探究，從而找出產(chǎn)生紋理的原因。
（二）利用印紋制作畫面時(shí)要注意色彩的協(xié)調(diào)、疏密的安排（可以是沒有具體物象的）。
（三）利用紙片的重疊制作圖章時(shí)，先剪出圖形的外輪廓，再剪出圖形中所需的小部件，隨后粘貼，要注意紙片厚薄的變化（厚薄明顯的地方線條光滑而清晰），最后注意圖案在圖章中要構(gòu)圖飽滿，從而產(chǎn)生豐富的圖案形象。
四、學(xué)生完成作業(yè)，教師指導(dǎo)。
第一課時(shí)：利用手掌、手指作畫
第二課時(shí)：利用生活實(shí)物進(jìn)行拓印（如樹葉、錢幣等）（樹葉不能夠采摘，可以撿拾落葉）
五、學(xué)生評(píng)價(jià)作品，小結(jié)。
六、課后拓展：
1．用印紋和彩紙剪貼來(lái)組織畫面，譬如：用葉脈敲印出草叢，配上彩紙剪貼的蝴蝶，可以產(chǎn)生另一種作品的效果。
2．對(duì)印出的紋理進(jìn)行聯(lián)想，看看能成為什么……然后再通過簡(jiǎn)單的添加，完成作品的創(chuàng)作。
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