電學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的電學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)情分析：

　　電學(xué)實驗在中考的實驗題中每年必考，值得老師和學(xué)生非常重視。而電學(xué)實驗中比較典型的幾個實驗，如“電流與電壓、電阻關(guān)系”“測小燈泡的電阻”測小燈泡功率”等之所以成為中考熱點(diǎn)，是因為在題中幾乎集中了初中電學(xué)的所有重點(diǎn)知識。尤其是“測小燈泡功率”實驗，集中了串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實驗的操作步驟，實驗故障，滑動變阻器的使用，歐姆定律，電功率的計算，電源的合理選擇、表格的設(shè)計等，綜合性非常強(qiáng)。

　　分析近幾年中考，高頻考點(diǎn)通常有：測量小燈泡的電功率（或電阻）、探究電流與電阻（或電壓）的關(guān)系、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的問題以及電磁感應(yīng)現(xiàn)象等。具體如下：

　　影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

　　比較金屬材料的`導(dǎo)電性能（電阻）

　　測量小燈泡電功率

　　探究電流與電壓和電阻的關(guān)系（歐姆定律）

　　測量小燈泡額定電功率

　　探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生(電磁感應(yīng))

　　探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系

　　綜合以上，本節(jié)課有針對性的復(fù)習(xí)“測量小燈泡額定電功率”“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系（歐姆定律）”等幾個實驗。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過針對性地復(fù)習(xí)電學(xué)實驗專題，讓學(xué)生了解電學(xué)實驗題在中考實驗大題中的重要性；

　　2、通過電學(xué)實驗復(fù)習(xí)，加強(qiáng)掌握電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實驗的操作步驟，實驗故障分析，滑動變阻器的使用，歐姆定律，電功率的計算及表格的設(shè)計等實驗解題技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、“測量小燈泡額定電功率”實驗解題方法及技巧掌握

　　2、探究電流與電壓和電阻的關(guān)系（歐姆定律）”實驗解題方法及技巧掌握

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　電學(xué)實驗獨(dú)立分析及解題的規(guī)范性

　　教學(xué)過程：

　　第一階段：考情分析，分析06－XX年中考中電學(xué)實驗題的考試情況及趨向。

　　第二階段：中考熱身，利用兩道典型的中考中出現(xiàn)的電學(xué)實驗題，把學(xué)生的思維帶到課堂的情景中，并規(guī)范的引導(dǎo)學(xué)生怎樣審題、解題。

　　第三階段：分析實踐，對中考熱點(diǎn)分析，并針對性的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題目訓(xùn)練，并詳細(xì)地講解，讓學(xué)生掌握電學(xué)實驗解題技巧，學(xué)會獨(dú)立分析、預(yù)測，有大局觀地學(xué)習(xí)。

　　第四階段：強(qiáng)調(diào)注意細(xì)節(jié)，敢于直觀缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)難點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己達(dá)到新的高度。

　　第五階段：課堂練習(xí)、課外作業(yè)。