自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-12-06 15:39:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解生態(tài)破壞的原因和表現(xiàn)，通過(guò)實(shí)例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機(jī)制，體會(huì)人類(lèi)不合理活動(dòng)導(dǎo)致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴(yán)重后果。

　　2、通過(guò)分析我國(guó)土壤污染現(xiàn)狀，了解土壤污染物的遷移及檢測(cè)方法，體會(huì)土壤污染的嚴(yán)重性及其防治的緊迫性。

　　3、學(xué)會(huì)運(yùn)用分析綜合、因果推理的方法繪制水體污染災(zāi)害鏈。

　　4、通過(guò)分析事實(shí)材料，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、體會(huì)氣候變暖的事實(shí)、原因及其產(chǎn)生的災(zāi)難性后果。

　　5、形成尊重自然、“人要與自然和諧共處”的意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響

　　【教學(xué)方法】

　　啟發(fā)式、小組合作探究、課件輔助、自學(xué)指導(dǎo)

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　（導(dǎo)入新課）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材本節(jié)引言部分，啟發(fā)學(xué)生思考：哪些原因?qū)е铝巳驓夂蜃兣繗夂蜃兣捌湟l(fā)的災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)是否有關(guān)？

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀引言，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。

　　（提出問(wèn)題）人類(lèi)的哪些行為引發(fā)了自然災(zāi)害的發(fā)生？

　　（板書(shū)）

　　第三節(jié)自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)

　　（課件展示）展示黃土高原千溝萬(wàn)壑景觀、西北畜牧業(yè)地區(qū)荒漠景觀、南方地區(qū)的石漠化景觀等圖片（或視頻）。

　　（提出問(wèn)題）這些地區(qū)出現(xiàn)了什么環(huán)境問(wèn)題？與人類(lèi)活動(dòng)有沒(méi)有關(guān)系？

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀課件圖片，思考后，回答問(wèn)題。

　　（總結(jié)歸納）上述環(huán)境問(wèn)題主要是生態(tài)破壞。圖示地區(qū)的生態(tài)破壞主要是人為因素造成的，是人類(lèi)不合理活動(dòng)帶來(lái)的。

　　（板書(shū)）

　　一、生態(tài)破壞誘發(fā)自然災(zāi)害

　　（提出問(wèn)題）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)并閱讀P58教材正文內(nèi)容，想一想：生態(tài)破壞是由哪些原因產(chǎn)生的？它們之間有什么關(guān)系？并填下列關(guān)系圖

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀P58教材內(nèi)容，回答問(wèn)題。

　　（總結(jié)歸納）

　　（板書(shū)）

　　1、生態(tài)破壞的主要原因

　　（提出問(wèn)題）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P59，和課件展示內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：水土流失是由哪些原因引起的？有什么危害？我國(guó)的水土流失嚴(yán)重地區(qū)在哪里？

　　（課件展示）黃土高原地區(qū)或紅壤區(qū)的水土流失圖片、數(shù)據(jù)、資料。

　　（總結(jié)歸納）我國(guó)水土流失的原因主要有三點(diǎn)：亂墾土地、濫伐森林、破壞草地。危害主要有：土壤變得更貧瘠、誘發(fā)和加劇地質(zhì)災(zāi)害、誘發(fā)和加劇水文災(zāi)害。我國(guó)的水土流失區(qū)有三個(gè)區(qū)域：黃土高原區(qū)最嚴(yán)重，南方紅壤和黃壤分布區(qū)其次，東北黑土區(qū)近幾年流失也非常觸目驚心。

　　（板書(shū)）

　　2、水土流失災(zāi)害

　　（課件展示）石漠化地區(qū)景觀、資料。

　　（學(xué)生活動(dòng)）自學(xué)教材P59“知識(shí)窗”及課件資源，分組討論，總結(jié)石漠化的定義、危害、發(fā)生地區(qū)、目前發(fā)展?fàn)顩r。

　　（板書(shū)）

　　3、石漠化災(zāi)害

　　（提出問(wèn)題）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P60，和課件展示內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：什么是土地荒漠化？是什么原因引起的土地荒漠化？土地荒漠化有什么危害？

　　（課件展示）我國(guó)西北地區(qū)畜牧業(yè)地區(qū)的荒漠化景觀圖片、資料。

　　（總結(jié)歸納）土地荒漠化是指干旱、半干旱地區(qū)綠洲、耕地、草場(chǎng)逐漸退化為荒漠的過(guò)程。我們可以從自然原因和人為原因來(lái)分析他的成因，其中自然原因影響較為緩慢，人為原因影響較為強(qiáng)烈。其危害較嚴(yán)重，是世界上頭號(hào)生態(tài)環(huán)境災(zāi)害，我國(guó)已經(jīng)成為世界上荒漠化面積最大、蔓延迅速、受害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。

　　（板書(shū)）

　　4、土地荒漠化

　　（提出問(wèn)題）咸海是世界上面積較大的內(nèi)陸湖泊，最近幾十年荒漠化發(fā)展十分迅速，什么原因使咸海的荒漠化發(fā)展如此迅速？

　　（學(xué)生活動(dòng)）自學(xué)P60“知識(shí)窗”，完成P61活動(dòng)題。

　　（轉(zhuǎn)承）世界上有十大公害事件（如：20世紀(jì)50年代的發(fā)生在日本水俁灣的水俁病，也就是有機(jī)汞中毒事件等等），這些公害事件都是由于環(huán)境污染造成的災(zāi)害事件。人一直以為地球上的陸、空是無(wú)窮盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以?xún)|噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么？我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。

　　（板書(shū)）

　　二、環(huán)境污染誘發(fā)的自然災(zāi)害

　　（課件展示）世界十大公害事件或各種環(huán)境污染的圖片、資料。

　　（提出問(wèn)題）什么是環(huán)境污染造成的人為災(zāi)害？你還能舉出發(fā)生在我國(guó)的.環(huán)境污染造成的人為災(zāi)害的例子嗎？

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材P62第一自然段，思考并回答問(wèn)題。

　　（總結(jié)歸納）在我國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，由環(huán)境污染導(dǎo)致的災(zāi)害事件頻發(fā)。比如：前幾年的松花江水體污染事件，導(dǎo)致松花江流域取水困難；淮河流域水體污染愈演愈烈，在淮河流域的某些村落，甚至出現(xiàn)集體患癌事件，這與淮河流域水污染有直接關(guān)系。類(lèi)似例子還有很多。這也給我們敲響了環(huán)境保護(hù)的警鐘。

　　（板書(shū)）

　　1、什么是環(huán)境污染造成的人為災(zāi)害

　　（提出問(wèn)題）結(jié)合生物知識(shí)和P62本節(jié)課教材內(nèi)容，想一想：為什么土壤是各種污染的“歸宿地”？簡(jiǎn)述土壤污染的危害嚴(yán)重性？

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材內(nèi)容，分組討論，總結(jié)條目，回答問(wèn)題。

　　（總結(jié)歸納）

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀P63“知識(shí)窗”，理解土壤污染災(zāi)害應(yīng)如何檢測(cè)，以及土壤污染災(zāi)害的嚴(yán)重性。

　　（板書(shū)）

　　2、土壤污染災(zāi)害

　　（提出問(wèn)題）結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)，和教材內(nèi)容想一想：水體污染是如何產(chǎn)生的？地表水污染災(zāi)害鏈的產(chǎn)生和哪些因素有關(guān)？

　　（學(xué)生活動(dòng)）自學(xué)P63教材內(nèi)容，自己思考并總結(jié)答案。

　　3、水體污染災(zāi)害鏈

　　（轉(zhuǎn)承）1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0。48℃。導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類(lèi)在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光具有高度的透過(guò)性，而對(duì)地球反射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說(shuō)的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。

　　（板書(shū)）

　　三、氣候變暖誘發(fā)的自然災(zāi)害

　　（提出問(wèn)題）閱讀P64兩幅圖以及教材內(nèi)容，找一找：哪些數(shù)據(jù)說(shuō)明全球氣候在變暖？氣溫升高的幅度有多大？

　　結(jié)合必修一所學(xué)內(nèi)容，想一想：什么原因?qū)е氯驓夂蜃兣咳际侨藶樵蛟斐傻膯幔浚ㄌ嵝褜W(xué)生保證答案的全面性）

　　（學(xué)生活動(dòng)）分組討論，總結(jié)答案，回答問(wèn)題。

　　（總結(jié)歸納）全球變暖的原因概括有以下幾點(diǎn)：1、人口劇增因素2、大氣環(huán)境污染因素3、海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素4、土地遭侵蝕、沙化等破壞因素5、森林資源銳減因素6。酸雨危害因素7。物種加速絕滅因素8。水污染因素9。有毒廢料污染因素10地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡的變動(dòng)等等。（鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答）

　　（板書(shū)）

　　1、全球氣候變暖的事實(shí)和原因

　　（提出問(wèn)題）全球氣候變暖可以帶來(lái)哪些危害？

　　（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合剛才討論結(jié)果，認(rèn)真分析，總結(jié)答案。

　　（總結(jié)歸納）危害主要有：海平面上升，造成沿海低地淹沒(méi)；氣候異常現(xiàn)象增多；生態(tài)失調(diào)，全球自然災(zāi)害加劇等等

　　（學(xué)生活動(dòng)）閱讀P65“知識(shí)窗”，看一看乞力馬扎羅的冰雪變化給我們哪些啟示？

　　（板書(shū)）

　　2、氣候變暖的災(zāi)難性后果

　　（課堂小結(jié)）略

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　第三節(jié)自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng)

　　一、生態(tài)破壞誘發(fā)自然災(zāi)害