愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會生字、新詞，理解歌詞內(nèi)容。

　　2、憑借歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族情和愛國情。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　4、體會歌詞結(jié)尾點(diǎn)題、首位呼應(yīng)、反復(fù)詠嘆的表達(dá)方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過歌詞領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美好感情，充分認(rèn)識到我們的祖國是由五十六個民族組成的整體，只有各民族兄弟姐妹相親相愛，我們的祖國才會蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)。

　　一、歌曲導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？希望老師今天播放的歌曲你們也會喜歡，但在播放歌曲前，老師有個小小的要求：會唱的同學(xué)請隨著錄音機(jī)一起唱，好嗎？聽！（教師播放歌曲《愛我中華》。）

　　2、你們知道歌曲的名字是什么嗎？對了，《愛我中華》！今天我們要學(xué)習(xí)的就是這首歌的歌詞。（教師板書課題）

　　3、簡介歌詞作者、演唱者和寫作背景。

　　4、學(xué)生交流搜集的各民族的資料。（給予學(xué)生及時的評價）

　　二、講讀課文：

　　1、每個民族有每個民族的特色，五十六個民族的特色和風(fēng)俗，我們就是說上三天三夜也不一定能說完，下面就讓我們走進(jìn)課文——（教師范讀課文）

　　（2）學(xué)生用自己喜歡的方式（個人、同桌、小組等）讀課文。

　　（要求：只要能正確地朗讀課文。）

　　（3）學(xué)生讀課文。（指3——4名學(xué)生讀后齊讀）

　　2、請同學(xué)們自由讀歌詞的第一部分：

　　（1）你有什么發(fā)現(xiàn)或你讀出了什么？

　　a、比喻句

　　b、情感表達(dá)：雖然五十六個民族各有特色，雖然五十六個民族語言存在差異，但是五十六個民族共同的心聲——愛我中華，是永遠(yuǎn)不會變的。

　　課件出示少數(shù)民族圖片：（傣族、蒙古族、維吾爾族……）

　　（2）學(xué)生朗讀。（學(xué)生自愿起來朗讀后齊讀）

　　3、既然五十六個民族表達(dá)了一個意思——愛我中華，那都體現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)們默讀歌詞第二部分。

　　（1）組織交流：

　　1）我讀出了：體育健兒為了祖國的榮譽(yù)，在世界賽場上爭金奪銀。

　　a、師：你從哪句當(dāng)中體會到的？

　　生：從“愛我中華，健兒奮起步伐。”

　　課件出示：（劉翔跨欄、姚明、邢慧娜萬米跑……）

　　2）我讀出了：中國很強(qiáng)大。

　　a、師：你從哪句當(dāng)中體會到的？

　　生：從“愛我中華，建設(shè)我們的國家。”（生舉例：蛟龍?zhí)枴�…，工程師在建設(shè)我們的祖國。）

　　b、師：難道就工程師在建設(shè)我們的.祖國嗎？

　　生：不是。（一一列舉：工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師……，都在為祖國的建設(shè)出力，都在建設(shè)我們的祖國。）

　　c、師：這些人（出示圖片），也就是各行各業(yè)的從業(yè)者，都為建設(shè)我們美好的家園，在自己的工作崗位上，辛苦而忘我地工作著。

　　3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　　生：我發(fā)現(xiàn)：“愛我中華”這四個字在第二部分歌詞中出現(xiàn)4次……

　　結(jié)合理解：反復(fù)的修辭方法，逐步深化表達(dá)的思想感情。

　　4）還有嗎？

　　課件出示：（蛟龍?zhí)栂潞！�奧運(yùn)健兒站在領(lǐng)獎臺上……），包含了中華各族兒女昂首闊步推動著偉大的祖國進(jìn)入一個嶄新的時代。

　　（2）指名學(xué)生朗讀課文。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀結(jié)合課件的圖片）

　　（3）學(xué)生朗讀課文。（分角色后齊讀）

　　（4）有感情地朗讀全文。

　　三、總結(jié)全文：

　　1、樸實(shí)的語言，歡快的節(jié)奏，寫出了我國56個民族兒女團(tuán)結(jié)一心、愛國愛家的深厚情感。歌詞也用比喻、反復(fù)等修辭方法寫出了各民族兄弟姐妹親如一家的喜人情景。

　　2、那就讓我們隨著音樂的節(jié)拍，踏歌起舞吧！（學(xué)生隨音樂唱《愛我中華》）

　　四、作業(yè)：

　　仿照課文，編一首自己的歌詞或詩歌，下節(jié)課交流。

　　愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、體會課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

　　3、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會“愛我中華”這句歌詞表達(dá)的感情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會歌詞表達(dá)感情的技巧。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

　　1、板書單元主題：民族之花。讀了“民族之花”這幾個字，你想到了什么?

　　2、播放歌曲《愛我中華》(同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱。)

　　3、請同學(xué)來談?wù)剟偛怕牳枨�或唱歌曲的感受�?/p>

　　4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。

　　這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解?請同學(xué)們來交流交流。教師適時補(bǔ)充介紹。

　　二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)

　　1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。

　　2、注意生字詞的讀音。

　　3、檢查自讀情況。

　　4、指名朗讀。

　　5、從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標(biāo)注出來。

　　三、合作探究，精講點(diǎn)撥

　　1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

　　(1)多處提到“五十六”。

　　(2)多處提到“愛我中華”一句。

　　2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么?

　　(1)用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹，體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　(2)不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么?

　　(3)文中有幾次提到這句話?

　　(4)仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的`感情有什么不同?

　　3、小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景?表達(dá)了怎樣的思想感情?

　　(1)“愛我中華，健兒奮起步伐。”你從中體會到了什么?

　　(2)“愛我中華，建設(shè)我們的國家。”可讓學(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家?可舉出自己知道的人或事。

　　(3)“愛我中華，中華雄姿英發(fā)。”你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)?(青藏鐵路的建成)

　　四、朗讀感悟，體會情感

　　1、指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　2、小組比賽朗讀。

　　3、帶著自己的體會朗讀歌詞。

　　五、深化主題，拓展延伸

　　1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對祖國的熱愛。

　　2、全班展示。

　　3、作為一個中國人，我們能為祖國、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?全班交流。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會歌曲《愛我中華》

　　3、預(yù)習(xí)《草原》，查閱有關(guān)蒙古族的資料。

　　愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　【活動設(shè)計(jì)背景】

　　愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質(zhì)，必須經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

　　【學(xué)生現(xiàn)狀分析】

　　當(dāng)代中學(xué)生具有愛國主義和集體主義精神的主流是好的。他們大都認(rèn)為：愛國主義和集體主義精神仍然是當(dāng)代青年學(xué)生們應(yīng)該具有的優(yōu)良品德之一，中華民族歷史優(yōu)久，特別是改革開放30年的建設(shè)，人民過上小康生活，祖國建設(shè)蒸蒸日上，國家實(shí)力和國際地位不斷提高，祖國養(yǎng)育了我，人民教育了我，我們應(yīng)該熱愛生我養(yǎng)我的祖國。但仍有少數(shù)學(xué)生是非觀念模糊，愛國主義、集體主義思想淡漠。如少數(shù)學(xué)生對祖國取得的偉大成就漠不關(guān)心，對那些是愛國主義和集體主義的內(nèi)涵和具體行為不清楚，

　　班會目的：

　　通過召開《愛，讓中國更美麗》主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和自信心，深深感受到作為新時代中國青少年是那么驕傲與自豪。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、搜集相關(guān)資料（歌曲、圖片、電影片段）。

　　2、課件PPT

　　【活動形式】

　　視頻解說、歌唱愛國歌曲、競賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。

　　班會過程：

　　導(dǎo)入篇

　　第一節(jié)：建國篇

　　1）．全班同學(xué)起立齊唱國歌。（播放國歌，插入FLASH升旗）

　　2）．播放開國大典毛主席講話錄音，

　　東方紅，太陽升，1949年10月1日，開國大典，天安門城樓升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻，中國人民站起來了。中華民族的歷史揭開了新的'一頁。讓我們共同回憶那激動人心的時刻。

　　（播放視頻《開國大典》

　　第二節(jié)改革開放篇

　　（播放專題片“改革開放30年”，出現(xiàn)鄧小平，江澤民和胡錦濤的錄象）

　　思考：：請同學(xué)們注意出現(xiàn)了哪些經(jīng)典瞬間。

　　第三節(jié)中國之最篇

　　（播放歌曲感受中國之最）

　　第四節(jié)：愛國篇

　　討論“在日常生活中，中學(xué)生如何愛國？”

　　老師：我相信大家都有一顆愛國之心。我國正處于和平年代，祖國又正在日益強(qiáng)盛起來，討論：今天的我們應(yīng)該怎樣愛國？

　　總結(jié)：我們不必為保衛(wèi)祖國浴血奮戰(zhàn)，也不必像奧運(yùn)健兒那樣為國爭光，更不必像革命烈士那樣為國捐軀，作為中學(xué)生的我們愛國就應(yīng)從愛自己、愛周圍的人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起，就是從身邊的小事做起。當(dāng)你看見師長和同學(xué)時，你問候了嗎？當(dāng)你看見學(xué)校的水龍頭在滴水，你主動將它擰上了嗎？當(dāng)你離開教室看見窗子和燈沒關(guān)時，你能將它關(guān)好嗎？當(dāng)你走在校園里，看見腳下有雜物時，你會彎一彎腰把它撿掉嗎？同學(xué)們，愛國就從一聲問候、一次關(guān)燈、一次揀雜物開始吧！培養(yǎng)良好的`習(xí)慣，從身邊的小事做起，這就是愛國的表現(xiàn)。我相信，一個熱愛自己學(xué)校的人，那么也一定熱愛自己的祖國。

　　展示一組圖片

　　老師：下面就讓我們看看新時代的中學(xué)生的表現(xiàn)吧。

　　第五節(jié)：結(jié)束篇。

　　在《愛我中華》歌曲中結(jié)束：

　　結(jié)束語：回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀(jì)的光輝歷程；展望未來；我們的祖國以讓世人矚目的姿態(tài)扣響了新世紀(jì)的鐘聲。而今天，我們每一個中華兒女都應(yīng)為“中華之崛起”而發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)“中華民族之偉大復(fù)興”，歷史將會驗(yàn)證我們誓言！我們是這新時代的主人，我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們要站在世界之巔高呼：（學(xué)生一起）

　　我自豪，我驕傲，我是中國人！

　　中國因我們而美麗！

　　愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、自學(xué)本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。

　　2、 有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

　　3、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫作手法，感受其藝術(shù)效果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“愛我中華”的歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　1、 有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

　　2、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫作手法，感受其藝術(shù)效果。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、課前同學(xué)們都收集了與祖國相關(guān)的資料，現(xiàn)在老師來考考你們。老師提問：國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五出示課件，最后出示少數(shù)民族的圖片，再導(dǎo)入課題。

　　2、簡介創(chuàng)作背景和作者。

　　3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞的情感挖掘出來，悟到自己的心中去，這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，悟一悟。

　　二、初讀課文，讀通讀順。

　　1、選擇自己的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、在課文中圈一圈，畫一畫，把自己不懂的'、自己想說的話做上記號，然后在小組里討論交流。

　　三、學(xué)習(xí)歌詞

　　1、自由讀課文。

　　歌詞共幾段？各分幾句？

　　2、匯報(bào)。

　　三、再讀，感知

　　1、談讀書感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過課文中哪些詞句得到的？請?jiān)僮x讀課文。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設(shè)”、“雄姿英發(fā)”等詞句來深入理解、感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。

　　3、指導(dǎo)感情讀，體會“愛我中華”每次重復(fù)所表達(dá)的情感。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　五、交流歌曲的寫作手法

　　歌曲分為兩個樂段，第一樂段節(jié)奏明快、旋律清新流暢；第二段具有強(qiáng)烈的號召性和使命感，情緒激昂，充滿活力，表達(dá)了中華兒女愛中華的深厚感情。

　　六、總結(jié)全文

　　這么美的歌詞，配的旋律，更能表達(dá)人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進(jìn)的歌吧！

　　六、作業(yè)。

　　1、背誦課文。

　　2、找一找其它相似的愛國主義的歌曲。

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