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    八年級物理下《機械效率》教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-07-04 20:10:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    八年級物理下《機械效率》教學(xué)設(shè)計

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級物理下《機械效率》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    八年級物理下《機械效率》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知道有用功、額外功、總功

      2、理解機械效率,會計算機械效率

      教學(xué)重點

      1、理解機構(gòu)效率

      2、探究斜面的機械效率

      教學(xué)難點

      理解機械效率

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課件,導(dǎo)學(xué)案

      教學(xué)方法

      先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作達(dá)標(biāo)

      教學(xué)后記

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      教師活動

      學(xué)生活動

      備注

      一、創(chuàng)設(shè)情景,明確目標(biāo)

      一、引入新課

      小明家最近買了一處新樓房,三樓。想把洗手間、廚房裝修一下,需把沙子運到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要,選擇器械幫助小明家解決這個問題,看看哪個小組選的辦法最好?

      二、進(jìn)行新課

      假如用動滑輪提升沙子,請同學(xué)們觀著提沙子的過程。

      對誰做的功是我們需要的?

      (板書有用功:我們所需要的功。)

      哪部分功是我們不需要,但不得不做的?

      (板書額外功:工作時,對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。)

      一共做的功等于什么?

      (板書總功:有用功與額外功之和。)

      假如我們用下面三種方法搬運沙子,你認(rèn)為哪一種方法最好?為什么?

      討論回答。(第三種方法最好,因為第三種方法做的額外功最少。)

      工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機械效率應(yīng)該怎樣表示?

      根據(jù)公式計算,上面斜面的機械效率是多少?

      (機械效率沒有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)

      師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機械效率,任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。

      下面我們探究斜面的機械效率(板書探究:斜面的機械效率。)

      通過觀察上面用斜面推物體的'情景,對斜面的機械效率你能提出什么問題?

      提出問題。

      (斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)

      請同學(xué)們猜想上面提出的問題。

      根據(jù)提出的問題和做出的猜想,選擇其中的一個問題進(jìn)行實驗,設(shè)計出實驗的方案。

      小組討論,設(shè)計實驗的方案。

      小組實驗,同時設(shè)計表格記錄數(shù)據(jù)。

      分析實驗數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?

      (五)小結(jié)

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

      1.有用功、額外功、總功;

      2.機械效率:定義、公式、計算;

      3.探究:斜面的機械效率。)

      討論回答。(第三種方法最好,因為第三種方法做的額外功最少。)

      工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機械效率應(yīng)該怎樣表示?

      根據(jù)公式計算,上面斜面的機械效率是多少?

      (機械效率沒有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)

      師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機械效率,任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。

      下面我們探究斜面的機械效率(板書探究:斜面的機械效率。)

      通過觀察上面用斜面推物體的情景,對斜面的機械效率你能提出什么問題?

      提出問題。

      (斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)

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