二年級《我心愿》教學(xué)設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的二年級《我心愿》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
1.課題分析
本課題是全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書山東教育版《品德與生活》二年級上冊第一單元第一分題中的教學(xué)內(nèi)容，位于教材6—7頁。所在的單元主題系《我在集體中成長》，該單元以小學(xué)生的班集體為主線，設(shè)計了《我升入了二年級》、《我們班里故事多》、《讓我們的教室清潔又美麗》、《好書大家看》四個分題。
《我在集體中成長》是本單元的第一個分題，做為本單元的起始分題，主要是讓小學(xué)生能意識到自己是班集體中的一名成員，愿意與同學(xué)分享自己的快樂、愿望，為后三個分題的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。本分題共設(shè)計二個色塊課題《快樂的暑假生活》、《我的心愿》。
本課題《我的心愿》是第一個分題中的第二個色塊課題。本課題旨在通過讓學(xué)生交流自己的心愿，能融入班集體中，能體現(xiàn)自己是班集體中的一員。培養(yǎng)學(xué)生在新學(xué)期樹立健康向上的愿望，并引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本課題通過學(xué)生交流心愿、建立班級心愿樹等內(nèi)容，促使學(xué)生融入班集體，并能為實現(xiàn)自己的心愿付出一定的努力。
2.學(xué)情分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)對班集體有了初步的概念，通過在班級中暢談自己新學(xué)期的美好心愿，共同分享自己的愿望，使學(xué)生加深自己是班集體一員的意識。從年齡和生理發(fā)展的階段看，二年級的學(xué)生對心愿還處于不定型狀態(tài)，只要屬于健康向上的，不論學(xué)生的心愿是什么，都要鼓勵學(xué)生去積極參與，實現(xiàn)自己的心愿。同時，要讓學(xué)生明白班集體的榮譽(yù)是每個班級成員的共同榮譽(yù)，要靠所有班級成員的共同努力才能獲得。
3.教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：感受與體會到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新目標(biāo)努力。
行為與習(xí)慣：學(xué)會交流、傾聽、合作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生理解自己的成長離不開班集體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，不斷總結(jié)自己進(jìn)步成果。
過程與方法：能交流、分享自己的感受、想法和活動成果；會合作解決問題，并能積極進(jìn)行分享。
4.圖文說明
教材第6頁出示了三張實景圖片，意圖是引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)出自己新學(xué)期的'心愿。針對學(xué)生美好的、健康向上的心愿，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會到實現(xiàn)自己的心愿，需要付出汗水與努力，才能取得更大進(jìn)步。教材第7頁下端展示的是學(xué)生成長包，是學(xué)生心愿的實現(xiàn)見證，也是學(xué)生健康成長的見證。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累、總結(jié)有利于自己成長的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心，逐步培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
5.教學(xué)要點
（1）重點：暢談新學(xué)期的心愿，鼓勵他們上進(jìn)的信心和勇氣，體現(xiàn)進(jìn)取意識的培養(yǎng)；
（2）難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，不斷總結(jié)自己進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6.教學(xué)準(zhǔn)備
（1）教師準(zhǔn)備：多媒體課件（學(xué)校開學(xué)典禮的視頻）、心愿樹圖板、成長包設(shè)計圖樣
（2）學(xué)生準(zhǔn)備：心愿卡、檔案袋、彩筆
7.教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)設(shè)計
本課題，以學(xué)生的美好心愿為基礎(chǔ)，擴(kuò)展至對班集體的美好發(fā)展愿望，圍繞這兩點，本課題可以考慮設(shè)計四個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：視頻激勵，導(dǎo)入新課。本環(huán)節(jié)可設(shè)計兩個節(jié)點：
第一個節(jié)點：開學(xué)典禮視頻。利用開學(xué)典禮升國旗和學(xué)生代表發(fā)言的視頻，結(jié)合第6頁，升旗手的愿望，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的心愿。
第二個節(jié)點：教師小結(jié)，導(dǎo)入新課。教師結(jié)合視頻和圖片，順勢導(dǎo)入本課的主題——我的心愿，并板書課題。
【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)利用視頻和圖片，激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己新學(xué)期心愿的欲望，為本節(jié)課的教學(xué)做鋪墊。】
第二環(huán)節(jié)：交流心愿，勵志向上。本環(huán)節(jié)可以設(shè)計四個節(jié)點。
第一個節(jié)點：交流自己的心愿。教師提出問題：“新學(xué)期開始了，你在本學(xué)期有什么心愿？”讓孩子根據(jù)自己的實際情況在小組內(nèi)暢所欲言，表達(dá)自己的心愿，。
【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)組織學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，表達(dá)心愿。由于年齡特征，其心愿可能是幼稚的，但只要是健康、向上的即可。】
第二個節(jié)點：展示心愿，建立心愿樹。本環(huán)節(jié)可安排二個活動：
活動一：展示心愿。組織本活動時，要求學(xué)生在卡紙上畫出自己喜歡的水果或是蔬菜，留出空白寫出或畫出自己的心愿。小組推選出代表進(jìn)行班級交流。
活動二：建立心愿樹。教師組織學(xué)生把寫或畫有自己心愿的卡紙貼到心愿樹上，建立心愿樹。并提示學(xué)生心愿樹就如同我們的班級，寫有心愿的果實就如同我們?nèi)w同學(xué)，為學(xué)生建立良好的班集體愿望做好鋪墊。
【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了參與活動情景，學(xué)生邊交流邊掛心愿，利用不同的果蔬表達(dá)不同學(xué)生的個性，能夠較好的激發(fā)他們實現(xiàn)自己心愿的信心。】
第三個節(jié)點：拓展心愿，增強(qiáng)班集體凝聚力。本節(jié)點可安排兩個活動：
活動一：小組交流，建立對班集體的愿望。結(jié)合學(xué)校的實際，讓學(xué)生交流新學(xué)期班集體發(fā)發(fā)展設(shè)想，并把對班集體的愿望寫卡紙上，進(jìn)行班級交流
活動二：補(bǔ)充心愿樹。把學(xué)生對班集體的愿望，掛到心愿樹上。在此基礎(chǔ)上，引發(fā)學(xué)生思索：如果脫離了班集體，我們的愿望能實現(xiàn)嗎？要實現(xiàn)自己和班級的愿望，我們應(yīng)該怎么做？
【設(shè)計意圖：通過補(bǔ)充心愿樹，讓學(xué)生感受到自己的成長離不開班集體，只有班集體良好發(fā)展，學(xué)生的心愿才能實現(xiàn)；同時，讓學(xué)生明白心愿的實現(xiàn)，是需要付出行動和努力的。】
第四個節(jié)點：勵志實現(xiàn)心愿。
承接第三個節(jié)點，讓學(xué)生引導(dǎo)結(jié)合自己心愿和對班集體的愿望，暢談新學(xué)期自己應(yīng)該怎么做。
【設(shè)計意圖：本節(jié)點讓學(xué)生說出自己新學(xué)期的努力方向，爭取自己在新學(xué)期的更大進(jìn)步】
第三環(huán)節(jié)：“成長包”伴我進(jìn)步。本環(huán)節(jié)可設(shè)計二個節(jié)點。
第一個節(jié)點：設(shè)計自己的成長包。本節(jié)點可設(shè)計兩個活動：
第一個活動：展示教師設(shè)計的“成長包”圖樣，讓學(xué)生在檔案袋上用彩筆進(jìn)行裝飾設(shè)計，并寫出有自己個性的名字，如：成長的腳印、成長小檔案等；
第二個活動：把本學(xué)期自己的心愿寫在檔案袋的封面上。教師說明成長包的用途。
【設(shè)計意圖:本節(jié)點設(shè)計意圖，通過制作成長包，讓學(xué)生牢記自己的心愿，并能為心愿的實現(xiàn)付出努力。成長包的作用在于激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。】
第二個節(jié)點：討論設(shè)計班級“成長包”。
討論規(guī)劃班級“成長包”內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對班集體的愿望，進(jìn)行班級“成長包”的規(guī)劃設(shè)計，再次明確班集體在學(xué)生成長中的作用。
【設(shè)計意圖:通過設(shè)計規(guī)劃班級“成長包”，讓學(xué)生加深自己的成長離不開班集體，培養(yǎng)學(xué)生的班集體凝聚力和榮譽(yù)感。】
第四個環(huán)節(jié)：相互鼓勵，總結(jié)勵志。
本環(huán)節(jié)教師用問題引導(dǎo)：“每個同學(xué)都有自己的心愿，你愿意對某一個同學(xué)送上你鼓勵的話語，增強(qiáng)他實現(xiàn)心愿的信心嗎？”
【設(shè)計意圖:通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生實現(xiàn)自己心愿的信心，同時也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步、提高。】
8.板書設(shè)計
我的心愿
【設(shè)計意圖：板書是一節(jié)課重難點的引領(lǐng)，所以本節(jié)課的板書采用貫穿的方式，把學(xué)生的心愿與努力方向進(jìn)行展示，體現(xiàn)了本課的主題思想。】
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