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    家長會發(fā)言稿

    時間:2022-06-25 16:19:20 家長發(fā)言稿 我要投稿

    家長會發(fā)言稿合集15篇

      在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

    家長會發(fā)言稿合集15篇

    家長會發(fā)言稿1

    尊敬的各位家長,老師:

      大家好!我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。很榮幸能夠成為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,和各位家長一起分析這次的期中考,一同展望未來。并且分享一些通過我前半個學(xué)期摸索的學(xué)習(xí)方法。

      時間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,高考距離我們僅有一年,其實說短不短,說長也不能說長。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在15班學(xué)習(xí)。

      每次考試都是都前個階段學(xué)習(xí)的檢驗,每一次考試過后都需要結(jié)合自己的情況進(jìn)行分析,以便在日后的學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗。

      首先:文綜并不是考試前記憶就能取得好成績的,關(guān)鍵在于平時對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中,相信大部分的同學(xué)對自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績并不是特別的滿意,甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習(xí)題練習(xí)與鞏固。例如政治:政治需要記憶的信息量很大—整本書。一旦只是在考試前幾天臨時抱佛腳,那么其記憶的效果肯定會沒有那么明顯。如果平常注重積累,進(jìn)行一定的知識歸類,將書本的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),化繁為簡,將書本讀薄,那么一定會事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累,加上考前的鞏固。考試的時候運用所背的就能游魚得水。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的,但是在考試中出現(xiàn)一些客觀原因而突然記不起這個知識點。地理老師的例子,開一個本子,將老師上課講的重點內(nèi)容在課后進(jìn)行整理。這一切都說明作為一個文科生一定要注重平常的積累—錯題、上課重點......

      第二,有一句話:“得數(shù)學(xué)者得天下”對大多數(shù)文科生來說,數(shù)學(xué)是最讓人頭痛的一門學(xué)科,但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認(rèn)為,數(shù)學(xué)對文科生來說非常重要,不容忽視。其實這并不是一句空話。文科除數(shù)學(xué)外,其他科目很難拉開分?jǐn)?shù),數(shù)學(xué)一道選擇題錯了以后,五分沒有了,而五分相當(dāng)于英語的幾個?五道選擇題,就算閱讀題兩分一個,也是兩道半。數(shù)學(xué)的一道選擇題、一道計算題,需要語文和英語很多分才能補上來,因此一點都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到,文科取得高分的考生,多數(shù)數(shù)學(xué)成績都不能太差;數(shù)學(xué)最最重要的就是基礎(chǔ)。其實考試的時候難題大家都是一樣的,但如果在簡單的題中掉鏈子,那么一定會被同學(xué)拉開一大截。自己的例子。。。別人都會,自己也會,自己就是拿不到分。還有一個例子。。。。一開始計算過程盡管自己會做錯誤10分的題化為烏有。所以,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識很重要!對文科生來說,數(shù)學(xué)是拉開分值的關(guān)鍵,因此,文科生一定要重視數(shù)學(xué),不要把數(shù)學(xué)看做是自己心中的一塊巨石最后,其實我們班很多同學(xué)都很勤奮,對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。例子:期中考前幾天,備考階段,我的同桌下午放學(xué)回宿舍去洗個澡就到自習(xí)室去,直到7點回到班上。然后我看著她拿著個面包。我問她,你還沒有吃晚餐嗎?她跟我說:“是的”我很驚訝地問她:“你晚餐就吃這個,難道你不餓嗎?”她跟我說:“我不餓”。我頓時間,內(nèi)心就被深深地觸動。我被她的勤奮所觸動。但是這次她的成績她自己是并不滿意的。她跟我說:“她很擔(dān)心自己的父母會失望。”我想說也許我們暫時還未達(dá)到那么理想的成績,但是我希望家長們能給我們一些時間。我們一定是在默默付出,默默奮斗,在為高考而蓄力,而不斷的積累。一個成功的學(xué)習(xí)者,對失敗的回答是重新站起,對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的回答是奪取最后勝利。

      我的媽媽總是跟我說:“養(yǎng)兵千日用兵一時。”高考雖然只有兩天,但考前的準(zhǔn)備卻是一場持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門檻的學(xué)生,就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,讓自己贏在起點,更贏在終點!

    家長會發(fā)言稿2

      各位家長,你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。在這次的家長會中,我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。

      首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

      首先,我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,我們班49位同學(xué)參加考試,平均分是95.8,其中100分8人,他們分別是:……,90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,我認(rèn)為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

      我記得在上學(xué)期期末考試之前,我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強調(diào),還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記,但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方,這主要是因為平時沒有很好地進(jìn)行聽講,沒有把老師所說的中重點放在心上,也因為有些孩子有點自以為是的情緒,總以為自己已經(jīng)掌握了,老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意,所以,在等一下與大家的交流中,我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

      另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生,所以我們都是讀題讓孩子做題,也就是讀一題做一題,所以,孩子在答題的過程中,基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況,除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,也有可能是依賴性太強,因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的,所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目。這一點,我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣,不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),可以幫他解釋大題的意思,但是不能連小題的每一個字都幫他解釋,養(yǎng)成了他的依賴性。另外,關(guān)于孩子的檢查,其實不止在測驗,我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正,但不代表我們家長什么事都不用做,而是在他檢查完之后,我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下,看一下有沒有錯誤的地方,幫助他及時改正。

      接下來,我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。

      首先,是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,加上春節(jié),所以顯得格外興奮,現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,即使身在課堂,但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,或是看到的動畫片,所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在:上課喜歡開小差,與同學(xué)說話,以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有:溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,但是,積極舉手發(fā)言,積極開動腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課,所以,請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時,在語文學(xué)習(xí)中,“讀”也是很重要的,我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,在閱讀理解中,也往往通過“讀”然后再在文中找答案,所以,平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍,在課堂上也要開口讀。

      其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,所以字在寫法上有了一定的難度,這也許是影響孩子書寫的一個因素,但是,也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了,這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里,我要先表揚作業(yè)完成得好的同學(xué),他們是:溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等,這些同學(xué)無論是格式還是書寫,每次作業(yè)都完成得很好,我想,這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的,因為據(jù)我所知,有些家長對孩子的要求使很嚴(yán)格的,對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道,因為孩子還小,很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

      接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。

      經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),來到一年級下學(xué)期,孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,包括學(xué)校的課程安排,老師的教育方式、溝通方式等,可以說,每一個孩子在這方面都有了一個很大的進(jìn)步,相信,這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

      孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,這學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲、看時間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

      謝謝!

    家長會發(fā)言稿3

    尊敬的各位老師、家長們:

      你們好!

      首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝,自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,我想先表達(dá)兩個意思:

      我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點――來校學(xué)習(xí)知識。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。可以說,考試考學(xué)生,更在“烤”家長。作為家長,在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子搞好保障,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,為孩子擔(dān)心這操心那,生怕孩子不努力、不發(fā)奮,結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子,他們是優(yōu)秀的新一代。

      第二句話“感謝并感動著”,要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來,你們給予孩子們的不僅僅是知識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實的印證。所以說,我們家長真的是感謝并感動著。

      在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”:

      一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

      二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。孔子說:“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

      三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到少兒科普讀物,隨處都有她看的書,甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

      四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

      其次,再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”:

      一要有堅定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

      二要以身作則,言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

      三要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

      總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

      以上所談只是我個人的一些認(rèn)識,不當(dāng)之處請批評指正。

      最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!

      謝謝大家!

    家長會發(fā)言稿4

    尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們:

      各位下午好!

      我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學(xué),也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺得有點壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。

      前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認(rèn)真審題,爭取得到理想的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的。”最后我又補充了一句“你上學(xué)的時候,很多成績比你差的同學(xué),成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話,真是無語,因為孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學(xué)習(xí)成績比我差的學(xué)生,但你要知道,如果我當(dāng)年不努力,我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。

      第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,向有經(jīng)驗的老師和家長學(xué)習(xí),可以幫助孩子更好的成長。

      其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進(jìn)步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。

      "教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)術(shù)大師,但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。

    家長會發(fā)言稿5

    尊敬各位家長:

      大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機會,我們召開這次家長會,主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。

      第一、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進(jìn)步與退步,分析哪些學(xué)科進(jìn)步了,哪些學(xué)科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。

      第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽,那么,這個寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期,同時,這個寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里,大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學(xué)時間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日,全市進(jìn)行一模統(tǒng)考,也就是說,開學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,而一模考試是整個高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一模考試要想出成績,必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一模考試,誰就能躊躇滿志地走向高考。

      第三、那么,我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。

      1、希望同學(xué)們加強自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強學(xué)習(xí)的主動性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會大大提升。

      2、希望同學(xué)們增強對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃制定的再好,如果沒有嚴(yán)格的執(zhí)行落實,那就是一紙空文,沒有任何價值和意義。寒假期間,沒有學(xué)校的嚴(yán)格管理,沒有老師的督促指導(dǎo),沒有班級團體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實自己的學(xué)習(xí)計劃對很多同學(xué)來說是一大考驗。制定計劃非常容易,執(zhí)行計劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的'學(xué)習(xí)計劃,做一名實干家。

      3、希望同學(xué)們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析,對自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時間,以此為依據(jù)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,該強化記憶的要強化記憶,該強化訓(xùn)練的要強化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識,反而打亂了學(xué)生自己的計劃。

      第四、我再向各位家長提幾點建議。

      1、利用假期時間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進(jìn)家庭親情,對于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計劃,增強孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力,增強孩子對自己學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,以避免孩子對您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。

      2、對孩子嚴(yán)格一些,在這個特殊的寒假里,嚴(yán)是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對孩子的玩樂放縱不管,對孩子的懶散置若罔聞,最終必定會害了孩子。在這個特殊階段,該狠心的時候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,嚴(yán)格規(guī)范日常行為,這對孩子的成長和學(xué)習(xí)絕對都是有好處的。現(xiàn)在不讓孩子吃點苦,以后會吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點累,以后的人生會更累。

      3、各位家長要嚴(yán)格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”。現(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時,而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床,那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲?在這個假期中,我們家長要與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個特殊時期。

      最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實現(xiàn)夢想。謝謝大家。

    家長會發(fā)言稿6

    尊敬的各位家長:

      大家好!首先對各位到會的家長表示感謝,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。

      首先。請家長們閱讀孩子寫給每位的信吧!了解一下孩子們的心聲吧!然后把你對孩子想說的話也寫在紙上,裝進(jìn)信封,封好,和孩子進(jìn)行書信交流。

      今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實些”

      我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

      我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

      一.期中考試情況

      希望家長朋友能正確看待孩子的成績,我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。一次考試它反應(yīng)的僅僅是最近一段時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不會說明孩子的以后,更不要給他記上一輩子的烙印。

      (1)肯定進(jìn)步。

      每個人都渴望被認(rèn)可,被表揚,即使他做的不是很好,只要有一點點進(jìn)步,我們都要表揚。因為我們的表揚可能會給他提供動力,讓他不灰心,更有干勁。

      (2)找到不足。

      從試卷上面仔細(xì)分析孩子在哪些方面存在不足,是知識掌握不扎實,還是做題粗心,亦或是考試時太緊張發(fā)揮失常,或者是根本沒有把考試當(dāng)回事,只是應(yīng)付而已,找到了不足,才能對癥下藥。

      (3)保護孩子。

      我們對孩子的批評一定要注意保護孩子的自尊心,每個人都希望被承認(rèn)被認(rèn)同,而不是被批評,被訓(xùn)斥,所以即使表揚,也一定要保護孩子的自尊心,培養(yǎng)孩子自信樂觀的態(tài)度比什么都重要。

      二.要求家長配合的工作

      1.學(xué)生必須按時上下學(xué),早上7:20之前,下午1:40之前,絕對不允許學(xué)生到校。由于家長監(jiān)管不到位,學(xué)生早到校引發(fā)的安全事故由家長負(fù)責(zé);放學(xué)后不允許孩子帶別的學(xué)生到家玩。,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,現(xiàn)在社會治安不同往日,不法分子手段極其高明,我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成

      人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當(dāng)受騙。所以我還是要求家長提高警惕,切不可掉以輕心。孩子安全了,我們就放心了。

      2.學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零錢,一方面出于對學(xué)生健康安全的考慮,另一方面出于學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要,請家長務(wù)必配合學(xué)校做好此項工作。

      3.建議家長配合學(xué)校,幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課上認(rèn)真聽,作業(yè)獨立做,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立學(xué)習(xí)的能力,不要一味地依靠補課。

      4.給子女多一點安寧 我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

      三.我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面,至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況,希望家長諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時,及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

      祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

      四.請一位家長談?wù)勛约簩⒆拥慕逃?/p>

    家長會發(fā)言稿7

    尊敬的家長朋友,同學(xué)們:

      你們好!我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。

      初四的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時,所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機不可失,時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

      這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分(四班69分),排第一名(四班第5名),及格率第一(四班第二),優(yōu)秀率第9(四班第3),相對而言,優(yōu)秀率不是很理想(四班平均分不理想)。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動性很強,有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次成績進(jìn)步的幾位同學(xué),基本上大考小考成績穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅(四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓)這部分同學(xué)之所以成績很好,與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,大家有目共睹,上課認(rèn)真專注的是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問,解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步!

      當(dāng)然還有幾個同學(xué),恕我直言,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動性和自覺性,感性偏多,想學(xué)的時候?qū)W一學(xué),心情不好的時候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個人意識和人生目標(biāo)下手,從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,主動的參與學(xué)習(xí),教師

      的外因才能起作用。

      情況分析到這里,不到之處請家長和同學(xué)們諒解,批評指正!后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認(rèn)真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

      最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!

    家長會發(fā)言稿8

    尊敬的家長們:

      晚上好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來,我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。

      xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。

      xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。

      xx:xx省閱讀之星。

      xx:xx省舞蹈大賽一等獎。

      xx:xx市籃球聯(lián)賽團體冠軍。

      xx:xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎。

      望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時,也關(guān)注到孩子自身的特長,讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。

      1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。

      2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。

      期中考試之后,我都讓每個學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計劃及各科成績的目標(biāo)。希望各位家長能抽出時間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。

      3、平時在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

      非常優(yōu)秀:xx、xx、xx。

      字體端正的:xx、xx、xx。

      上課發(fā)言積極的:xx xx xx xx

      上課管不住自己的:xx、xx、xx、

      進(jìn)步比較明顯的:xx、xx。

      作業(yè)書寫太亂臟草(作文中能看出)、不完成的(校訊通已發(fā))

      1、值日:班級目前共有53人,每天值日生是4名,也就是說你的孩子最多13天輪一次,希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

      2、垃圾袋:提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里,每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,不倡拿一個裝衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一個大袋子的話,班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的袋子里。

      3、表揚:衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責(zé)。

      既然家長把孩子交給了學(xué)校,就對學(xué)校有充分地信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會盡我所能幫助您解決問題,但前提是,你要和我交流,只有這樣,問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,你們再逐級向上反映。在工作中,我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

      家長朋友們,學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。

    家長會發(fā)言稿9

    各位家長:

      大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。

      下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化,帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),跟大家分享一下。不當(dāng)之處,敬請諒解。

      我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

      一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期

      每個孩子情況不一樣,我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時間,叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為:我說什么她都不愿意聽,就是跟我唱反調(diào)。有時候,她明明知道我是對的,也故意說不是,看到我生氣她就高興。

      我不知道大家是如何面對這種情況的,我當(dāng)時是采取了最簡單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓(xùn)斥她,想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵,當(dāng)我訓(xùn)斥她的時候,她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。

      二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績

      作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以,因為小孩子單純,不會想過多的事,而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個想法是完全錯誤的。當(dāng)她的成績下滑時,思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。

      三。忙成為了不管孩子的借口

      我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗,比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒有真正完成,有沒有抄答案等等,這些情況我一概不知。說實話,我跟大多數(shù)家長一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點,是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

      接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進(jìn)步:

      一。感謝這個愛管閑事的班主任

      首先,我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說:老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語作業(yè),老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候,我聽到語氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語氣中也有明顯的不滿,因為被查的人里面有時也會有她。

      可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有了變化,她還是說老板愛管閑事,但是語氣變了。比如:她說今天老板檢查留劉海的女生了,我沒有被查到,因為我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的,我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個過程有多費勁。

      如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識,它很快在檢測中得到回報,孩子考一個高分,家長會很滿意;如果一個老師資助一個學(xué)生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見影的,大家都能看到她的付出,她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備,而且要做好不一定得到回報,甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事,真的需要一種境界。說白了,很多時候,這是一件費力不討好的事情。你管多了,孩子不滿意;跟家長匯報多了,家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時候,費了好大的功夫有點起色了,一不留神,她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。

      我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝!

      二。多反思、改正自己的行為

      通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,我更堅信了一句話:孩子所有的問題都是家長的問題。

      我通過與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學(xué)習(xí),我開始反思自己的做法。我問自己:

      1。孩子考試成績下滑嚴(yán)重時,我為什么會生氣?我只是因為她沒有用心生氣,還是因為自己沒面子生氣?

      2。她為什么會出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時候,我有沒有心平氣和的教會她怎么做?

      3。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時,我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?

      面對這些問題,我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點上,我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候,今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話,進(jìn)行引導(dǎo)教育,我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智,開始注意自己的言談舉止。

      現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!

    家長會發(fā)言稿10

    各位家長:

      你們好!很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。

      一、分析成績

      大家已經(jīng)看到孩子的成績單,其實成績并不能決定什么,但是它確實能反映出孩子的很多問題。我們綜合看一下,班里的第一名是昝凱文同學(xué),一聽這名次,家長可能比較滿意,可是仔細(xì)分析你會發(fā)現(xiàn),還是有很多欠缺,總分400分,他考了372,原來的班級第一名總分是在390分以上,更何況其他同學(xué)呢?差距又有多少?所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長說,孩子都會,就是粗心,請家長記住,再也不要這樣說了,錯了就是錯了,會的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績,這科成績上下懸殊相當(dāng)大,最高分43,最低分4分,也許有些家長并不重視科學(xué)和品社,可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個班,全部學(xué)生平等對待,我不怕孩子不優(yōu)秀,我怕的是孩子不努力。

      二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

      說到能力,我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高,我去年所教的那個班,王英蓓和張軒瑞兩個班長,每天都能按時把作業(yè)交上,并準(zhǔn)確地統(tǒng)計出作業(yè)的數(shù)量,和沒交作業(yè)的名單。可是各任課老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉,一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量。還有一次,班長說交齊了,可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。

      能力是天生的嗎?不是!如何培養(yǎng)孩子的能力呢?我們首先要做到,一些事情放手讓學(xué)生自己去做,比如收拾書桌,有計劃地復(fù)習(xí)等。

      知道嗎?家長們,我們班孩子聰明、陽光、善良,我非常喜歡他們,但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個帶頭的人,積極回答問題的,學(xué)習(xí)主動的,組織能力強的,班里目前沒有這樣的孩子,但是這個孩子很快就會脫穎而出,會是誰呢?光靠老師努力是不行的,還需要家長的配合。

      三、微信、電腦

      各位家長,要說配合,先要從微信、電腦上來說,現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會,班級微信群是一大趨勢,微信中可以接收視頻、圖片、語音等,電腦能查到很多有用的資料,而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂,也就是很多知識孩子在家里學(xué)習(xí),課堂上解決問題,微信,網(wǎng)絡(luò)班級很快就會普遍。但是孩子的自控能力較差,我們不能聽之任之,所以家長的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時間,手機微信上學(xué)習(xí)的時間,我也無能為力,因為他不是和我一起生活的,我只能在班里要求,無法走進(jìn)每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。

      四、語文方面

      下面我從語文方面說幾點,作文等于二分之一語文,所以作文好的孩子語文都好,古時候考狀元就憑一篇文章來決定,這不難理解。因為不會生字不會句子不會分析不會理解文章的孩子是不會寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢?可能大家都能回答,那就是讀書,讀什么書呢?山東教育報刊社總編輯、編審,中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上,得乎其

      中,取法乎中,得乎其下”什么意思呢?就是選書時要選擇好的,選中國名著,世界名著,不要選那種簡化的,兒童版的,沒用,讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文,一處奇特的景觀,好幾個學(xué)生不會寫,沒辦法,我說你拿你的作文書來吧,老師幫你選一篇來背誦,當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了。下午,孩子拿來了,其中兩個孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說話,我看了很心酸,家長你到底為孩子做了什么?

      有的家長說,老師我家好多書,只是孩子不讀啊,我沒辦法呀,家長我想問問,孩子讀書時你在做什么?看電視?看電腦?看手機?還是在做別的?不愛看書的孩子很多,這時家長要付出一些了,那就是和孩子共讀一本書,我曾經(jīng)教過的一個孩子叫喬可欣,學(xué)習(xí)成績好,尤其是作文,細(xì)膩,想象力豐富,有一次我去家訪,得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書,然后與孩子一起交流,這樣拉近了母女之間的感情,也讓孩子越來越喜歡讀書,那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍,后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里,小學(xué)六年的時間她已經(jīng)讀過很多名著了。

      還有家長可能要說了,我覺著孩子讀了書,可是記不住怎么辦?試想一下,我們讀一遍能記住嗎?如果能,那是神童,讀書是在潛移默化地影響孩子,不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。

      另外,孩子表現(xiàn)好的時候你獎勵孩子什么?好吃的?還是錢?我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀,而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛,不一定要買,但是要讓孩子感受一下書香氣。

      學(xué)好語文除了讀書就是寫作,還是剛才提到的陶繼新老師曾說過,你要想讓孩子在寫作上有所成就,除了廣泛的閱讀就是要寫呀,每天一千字,記錄生活中的點點滴滴,堅持一年,無論你是寫的流水賬還是什么,當(dāng)一名小作家是很輕松的。我原來教過的張倩如同學(xué),四年級的時候?qū)懭沼洠蠹s堅持了一個學(xué)期,現(xiàn)在不知道還有沒有堅持,如果能繼續(xù)堅持,前途無量。她已經(jīng)能做到給個新題目也能下筆如有神了。

      最后,在其他方面我想給家長朋友們提一點兒要求:①盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,要教會孩子用語言去化解矛盾,學(xué)會和別人溝通,并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵,考差了恨鐵不成鋼,回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)摹?吹胶⒆釉嚲淼臅r候,別光盯著分?jǐn)?shù),希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,理解孩子。4、還有更重要的一點,就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見,我建議你到學(xué)校來,我們可以坐在一起交流一下,沒什么問題不能解決的。可是你要當(dāng)孩子面說老師這不好、那不好,那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢?說了一大堆,完事了,你又不見老師的面,可孩子就慘了,家長說了老師一大堆不是,當(dāng)孩子上課時,怎么看老師都不順眼,怎么都學(xué)不進(jìn)去,那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎?

      最后,我希望每個家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份

      訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄。

    家長會發(fā)言稿11

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝,今天能按時開家長會,說明我們的家長對教育的重視,和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。

      第一:如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點是要重視,但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長桌上都有一張成績條,是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長看到成績以后先想一想,在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的成績是不會提高的。作為家長,我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對此有要求,也檢查過,但是效果不好,這就要求我們家長做好這件事,讓孩子把書包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,量偏少,就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。

      第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話了,就說明問題比較嚴(yán)重了。我們有個別家長,對待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話,我想問一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,孩子在學(xué)校混日子只有幾年,將來孩子跟你一起走的路還很長,孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當(dāng)然,我們大部分家長做的還是不錯的,對學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來說,這些孩子的問題相對少一些,也比較好解決。

      第三:關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習(xí)能力強,成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,建議這些家長平時多和孩子交流,讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),另外要讓孩子樹立起憂患意識,在自己班學(xué)得好,不一定在全年級很優(yōu)秀,全年級的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠(yuǎn),將目標(biāo)定的高一些,我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,表現(xiàn)良好,其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,但成績總不理想,年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,家長一定要多鼓勵,給他們以信心,讓孩子樹立明確的目標(biāo),每次進(jìn)步一點都要進(jìn)行肯定,因為這些孩子潛力很大,但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費的每一分代價,將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)不能按時完成,課堂聽講效率低,作為家長也都很著急,這里我重點說一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒有目標(biāo),對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進(jìn)行檢測,初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說:我從小學(xué)三年級起就背不過書。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,我們認(rèn)為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,學(xué)習(xí)效率低。對待這些孩子,家長要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!

    家長會發(fā)言稿12

    各位家長:

      大家好!首先,請允許我代表四(2)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力!我是四(2)班的班主任兼語文老師,下面我就三個方面和各位談?wù)劊?/p>

      第一個方面:向各位家長介紹開學(xué)兩個月來班級的一些情況。

      兩個月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時完成作業(yè)。

      當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。

      第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。

      近段時間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開始,加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設(shè)。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。

      我們希望家長和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。

      配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會課時間進(jìn)行評比,對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少,但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

      我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛護環(huán)境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路,千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動讓座。

      第三方面:和家長交流孩子教育方面的幾個問題

      1、關(guān)注孩子的安全。

      安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。

      2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。

      (1)對于孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不早到、不遲到。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

      3、控制零花錢。

      有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。現(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,我覺得,零花錢可以給,不過要有一個度。

      4、作業(yè)方面。

      開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不理想。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)寫好了沒?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。所以,問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎就會吃力呢。等到了那時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

      5、孩子上網(wǎng)問題。

      現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省。

      最后希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

      今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

    家長會發(fā)言稿13

      孩子的班主任通知讓在家長會上分享教育孩子的方式方法,尤其孩子的確在學(xué)習(xí)、獨立、表述方面能力很強,值得很多孩子借鑒。其實在平日里經(jīng)常一起玩的幾個家長也經(jīng)常說到孩子的獨立、有主意、解決問題能力等都很強,我也不能免俗,聽到夸孩子自己心中還是竊喜的,雖然經(jīng)常的還是要虛偽地恭維一下,都是好孩子,各家孩子都有優(yōu)點。帶孩子是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工程,家長會上幾分鐘的分享,不能面面俱到,只能擇其一二略說。

      生活方面:首先習(xí)慣分享和孝順。獨生子女讓我們的人生變得脆弱,國家的發(fā)展強大沒有你的孩子沒有問題,但是你的孩子不孝順,對我們來說就是全部。

      “百善孝為先”,試想如果你的孩子是孝順的,她就會體諒家長工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦、掙錢的不易,那他其他方面也就不會做的太差。古人還是很高明的。這些理論我們都懂,但要落實到實際生活中,卻是一個日積月累的過程。主要是不吃獨食,互相關(guān)心,換位思考等等。

      其次學(xué)會獨立是前提。獨生子女本身就意味著孩子其實沒有什么可以商量的人,獨立思考、獨立決斷是他們的必修課。記得一個笑話:母親奄奄一息,醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇,找弟弟商量,呼吸機還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索,怎么能停止,還沒有告訴我們財產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話,但總是有一個人可以說說,等我們躺在病床上等待裁決的時候,我們的孩子怎么辦?

      獨立是籠統(tǒng)的、模糊的,怎么成為現(xiàn)實中的具體的引領(lǐng),這才是考察我們作為家長能力高下的的表現(xiàn)。具體到落實就是管好自己、不妨礙別人。這也是籠統(tǒng)的,再落實就是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾房間、自己完成作業(yè)、自己安排時間。只要這些做了,孩子還需要什么?

      學(xué)習(xí)方面:籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”,將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實就會好的多。這又是籠統(tǒng)的,具體做法就是不計較一時的得失,而是關(guān)注長效機制。中國的教育評價是短暫的,唯分?jǐn)?shù)論的。老師們也為難。

      用一具體學(xué)科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。

      首先,閱讀大于識字。這主要在孩子啟蒙時期,現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上。看看中考大綱和高考大綱,看看需要閱讀的篇目,小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純,課業(yè)壓力不大,正是博覽群書的大好時機。

      其次:順暢表達(dá)源于有話說。鼓勵說話是前提,千萬不要替孩子說話,這也是啟蒙時期的事情,現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過,讓他們評判事情、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲、編故事接龍等。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時候,就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點,閱讀不是泛泛而讀,要檢查的,講故事啊,讓她將看過的書講一遍,很能訓(xùn)練孩子表達(dá)和概括能力的。每每她讓我講故事的時候,我就先讓她講一個剛剛看過的書。

      帶孩子是集腋成裘,不積小流無以成江海的過程,前途是光明的,道路是曲折的,是螺旋式上升的過程。

    家長會發(fā)言稿14

    尊敬的老師、家長、朋友、孩子們:

      大家好!

      我是xxx的媽媽。

      很榮幸我能作為家長代表在xxx中學(xué)高x(x)班發(fā)言,說實話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我很緊張。

      一是因為我并沒有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗,

      二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽光,開朗,自信自立,積極向上,樂于助人,相信健全的人格,定會有燦爛的人生。

      今天,我很榮幸地接受了這個任務(wù),與大家一起來探討、交流一下。

      首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

      今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。

      重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長,學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

      “做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得xx地震,他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬元,毫不猶豫地捐了出來,在她的帶動下,我們?nèi)矣志枇藊千元,這給兒子帶來不小的觸動,更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,他富有愛心,樂于助人,廣泛交友,自信開朗,與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,作為家長,我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實,實屬難得。

      督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過大的壓力。到了高中階段,特別是我們xx中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試,成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然。考砸的時候,我也不會馬上去指責(zé)他,而是安慰他鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

      教會孩子自立。我家是開飯店的,因為生意繁忙,沒有時間接送孩子,小學(xué)一年級開始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養(yǎng)了自力。前段時間,兒子在打籃球時,扭傷了腳,行動很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

      多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球,幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,有時候我們想不到的,孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水,開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。

      給孩子一個溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

      如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!

      以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

    家長會發(fā)言稿15

    尊敬的各位家長:

      大家好!首先對你們的到來表示歡迎和感謝,歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會。感謝家長們對孩子的關(guān)心,對學(xué)校工作的理解和支持。小學(xué)六年級,是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點,孩子素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。 我不止一次對孩子們說:老師有個愿望,就是希望大家在離開母校的時候,能帶著三樣?xùn)|西:高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績。相信,在座的每一位家長都和我們一樣,希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績”走出母校,進(jìn)入一所理想的中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

      今年我們這屆六年級共7個班。總共有15位語數(shù)英老師,其中有3位領(lǐng)導(dǎo),分別是主管教學(xué)的支校長、英語許教導(dǎo)和語文吳教導(dǎo)。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級組教研組長,分別是語文教研組長李袁峰,數(shù)學(xué)教研組長周潔,英語教研組長徐紅菊。應(yīng)該說整體實力非常強。開學(xué)至今,年級中也開展了很多活動。比如9月全年級開展了推普周活動。每班都根據(jù)學(xué)校安排開展了“普通話與我們攜手,蘇州話與我們相伴”主題班會,還開展了“啄木鳥糾錯”活動。在下旬的時候,全年級各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級選拔了幾個優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語”排練。10月初,年級中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,取得了優(yōu)異成績。在萬圣節(jié)來臨之際,開展了面具制作大賽,很多孩子通過精心設(shè)計、制作出了優(yōu)秀的面具,并進(jìn)行了評選。11月主要活動,一個是每個孩子都期盼的綜合實踐活動。這次的秋季綜合實踐活動比較特別,在活動中每個孩子都參與進(jìn)去,進(jìn)行了各項比賽,之后年級里又進(jìn)行了綜合實踐征文比賽,評出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項比賽,每班的孩子都積極準(zhǔn)備,努力拼搏,取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項比賽,正在緊張的訓(xùn)練中。最近一階段,每個孩子都在認(rèn)真看一些書,做好了準(zhǔn)備迎接下周的閱讀考級。各位家長,孩子在學(xué)校的生活豐富多彩,活動形式各異,很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。

      1.學(xué)習(xí)自覺性存在一些問題

      有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時極易分心,容易受干擾。很多孩子學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成 。有部分孩子比較貪玩,作業(yè)總是不能完成,特別是回家作業(yè),大部分的時候是沒有的。有時早上到校就開始補作業(yè)。

      2.部分孩子自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

      做任何事情都首先需要自己相信自己,不斷給自己打氣,認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高,但同時又不能太過于自信,因為那樣就容易導(dǎo)致盲目自大,看不到自己的不足,聽不進(jìn)別人對自己的提醒,從而會致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,甚至?xí)霈F(xiàn)下降。

      3.部分孩子學(xué)習(xí)興趣不濃

      缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導(dǎo)致成績一落千丈。

      4.部分孩子上課思想容易開小差

      課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方,但是有部分孩子卻不能很好的做到,尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強調(diào)的問題,到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯,把老師上課反復(fù)強調(diào)的問題全部丟到了腦后,這一點是很危險的,也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差,應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,使問題早日得到很好的解決。

      5.有些孩子嚴(yán)重偏科

      不少孩子孩子成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線,剩下的一門功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。

      鑒于以上這些問題,希望家長在家做好輔助工作:

      1.每天都能留一點時間和孩子交流,讓孩子知道你每時每刻都在關(guān)注他。

      2.每天能抽空問問孩子今天學(xué)了什么,做了什么作業(yè),甚至可以稍做檢查。

      3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求,時刻了解孩子的思想變化、行動變化。

      4.給孩子一些限制,譬如上網(wǎng)、看電視等都有一些規(guī)定。

      各位家長,我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年,做好孩子的思想工作,為孩子的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號,為中學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。 如果一個孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。在這里,我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,我們六年級的每位老師都會盡我們所能,不遺余力地為孩子們做好我們該做,我們所能做的一切,但是,僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要各位家長的配合,只有我們攜起手來,心往一處想,勁往一處使,才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出,沒有您的努力,沒有您的配合,我們的努力將會事倍功半,也許會付之東流,甚至是竹籃打水一場空。所以,再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們六年級所以老師的目的只有一個:為了你們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子。

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