項目計劃

時間：2022-08-25 15:31:50 計劃我要投稿

【精選】項目計劃匯編五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕M起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的項目計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】項目計劃匯編五篇

項目計劃篇1

　　研究、開發(fā)、推出一項新的產(chǎn)品或服務(wù)，在現(xiàn)代企業(yè)制度條件下，項目計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的產(chǎn)品開發(fā)項目，不是至今還不存在的一個主觀概念，就是難以窺其全貌的稀缺事物，往往很模糊，通過制訂項目計劃書，可以使項目管理者對自己的項目有更清晰的認識，重大項目還要據(jù)此說服董事會，同時也可作為向銀行或其他投資者籌集資金的輔助文件，

　　新產(chǎn)品開發(fā)項目計劃書。主要內(nèi)容應(yīng)包括：

　　一．產(chǎn)品介紹

　　1．產(chǎn)品的概念。

　　2．相關(guān)產(chǎn)品或被替代品正處于什么樣的發(fā)展階段？

　　3．本產(chǎn)品的差異性或獨特性怎樣？

　　4．企業(yè)將本產(chǎn)品推向市場方法或渠道是什么？

　　5．誰會使用本產(chǎn)品，為什么？

　　6．研發(fā)成本之外，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少？

　　7．本產(chǎn)品的生命周期預(yù)測，有無升級、改良或創(chuàng)新的準備計劃？

　　二．市場分析

　　1．市場是否存在對這種產(chǎn)品的需求？需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益？新產(chǎn)品的市場規(guī)模有多大？需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何？影響需求都有哪些因素。

　　2．細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本開發(fā)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。

　　3．推出一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益，

　　4．產(chǎn)品的市場競爭力、預(yù)計的市場占有率和市場前景預(yù)測。

　　5．策劃好新產(chǎn)品的品牌和專利。

　　三．生產(chǎn)條件

　　1．如何設(shè)計或改良生產(chǎn)線，如何制造或組裝產(chǎn)品？

　　2．新產(chǎn)品生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？

　　3．生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少？

　　4．怎樣保證新產(chǎn)品在進入規(guī)模生產(chǎn)時的穩(wěn)定性和可靠性。

　　5．生產(chǎn)周期標準的制定以及生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制。

　　6．質(zhì)量控制的方法是怎樣的。

　　7．解釋與產(chǎn)品制造、組裝、儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。

　　四．項目團隊

　　1．組織結(jié)構(gòu)設(shè)計。

　　2．崗位職責說明。

　　3．項目經(jīng)理自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。

　　3．介紹主要研發(fā)人員的特殊才能、特點和造詣。

　　五．財務(wù)規(guī)劃

　　著眼于一項新技術(shù)或創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考現(xiàn)有市場的數(shù)據(jù)、價格和營銷方式。因此，它要自己預(yù)測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設(shè)想、管理隊伍和財務(wù)模型推銷給決策者和投資者。

　　1．商業(yè)計劃書的條件假設(shè)。

　　2．預(yù)計的資產(chǎn)負債表。

　　3．預(yù)計的損益表。

　　4．現(xiàn)金收支分析。

　　5．資金的來源和使用。

　　場情況較好的省份，重復(fù)福建省的經(jīng)營經(jīng)驗。

項目計劃篇2

　　1引言

　　1．1編寫目的

　　此項目開發(fā)策劃書的編寫主要是為了給開發(fā)《學生成績管理系統(tǒng)》做主要的規(guī)劃和整合，在開發(fā)過程中起到引導作用，以及給使用者提供簡要的說明。

　　1．2背景

　　隨著計算機應(yīng)用的日益普及和深化，網(wǎng)上辦公已近成為一種趨勢。本項目要開發(fā)的是基于局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的學生成績管理系統(tǒng)，實現(xiàn)一個將學生成績管理和服務(wù)功能結(jié)合起來的管理信息系統(tǒng)，既可以節(jié)省資源、又可以有效的存儲、更新、查詢信息、提高工作和服務(wù)效率。

　　開發(fā)的系統(tǒng)要求界面友好，方便直觀。既要方便校方對學生信息進行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計等管理，又要方便學生等查詢。

　　軟件名稱：學生成績管理系統(tǒng)

　　項目提出者：“學生成績管理系統(tǒng)”開發(fā)小組

　　開發(fā)者：“學生成績管理系統(tǒng)”開發(fā)小組，成員：郭明娟、陳秋男、王如意、高靜、王彩霞、關(guān)娜仁、孫佳星、趙鵬、王鳳舞。

　　配置要求：SQL Server20xx數(shù)據(jù)庫，C#等

　　該軟件需與數(shù)據(jù)庫連接使用才能運行。

　　1．3定義

　　文檔中采用的專門術(shù)語的定義及縮略詞簡要如下：

　　Microsoft Visual C#

　　Microsoft SQL Server20xx

　　MIS：Student Achievement Management System，學生成績管理系統(tǒng)

　　Microsoft Visual Studio20xx,版本控制工具

　　2項目概述

　　2．1 工作內(nèi)容

　　《學生成績管理系統(tǒng)》針對的用戶是學校相關(guān)部門、學生。相應(yīng)的內(nèi)容有：

　　（1）主要的功能包括：

　　1）學校管理：管理部門為每個學生建立信息表格，其中包括學生的，姓名、學號、院系、專業(yè)、成績以及老師的相關(guān)信息。

　　學校相應(yīng)管理員定期或不定期的對學生和老師信息進行入庫、修改、刪除、等信息管理以及注銷。

　　2）信息查詢：可通過局域網(wǎng)或內(nèi)網(wǎng)并根據(jù)權(quán)限依據(jù)學號、姓名等查詢學生成績。

　　（2）管理員實現(xiàn)的主要功能：

　　1) 查看用戶登陸情況。

　　2）對用戶信息的管理。

　　３）能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計結(jié)果提供打印輸出。

　　４）能夠提供一定的安全機制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時提供信息備份的服務(wù)。

　　2．2主要參加人員

　　2．3產(chǎn)品

　　2．3．1程序

　　學生成績管理系統(tǒng)，由C#編程語言編寫而成。配合SQL Server數(shù)據(jù)庫

　　2．3．2文件

　　1系統(tǒng)需求分析報告

　　2系統(tǒng)功能說明書

　　3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫報告

　　4系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計報告

　　5美工及界面報告

　　6用戶手冊

　　2．4驗收標準

　　外觀新穎、漂亮，以及具備完善的功能。

　　3 實施計劃

　　3．1工作任務(wù)的分門與人員分工

　　組長: 郭明娟、陳秋男任務(wù): （1）系統(tǒng)總的開發(fā)計劃書

　　（2）組織小組討論，記錄討論內(nèi)容，列出開發(fā)計劃

　　（3）項目開發(fā)進度的管理

　　（4）團隊的組織和協(xié)調(diào)

　　設(shè)計：郭明娟任務(wù): (1)參與小組討論

　　（2）完成系統(tǒng)需求說明書和系統(tǒng)設(shè)計說明書

　　開發(fā)：王彩霞、高靜任務(wù): （1）參與小組討論

　　（2）根據(jù)設(shè)計完成編碼，并注釋

　　美工及界面：關(guān)娜仁、王如意任務(wù)：（1）界面的設(shè)計和美工

　　（2）完成美工報告

　　影音：趙鵬、王鳳舞任務(wù)：（1）記錄小組成長過程

　　（2）完成影音文案作品

　　3．2進度

　　3．3關(guān)鍵問題

　　編碼的成功以及與各個組員之間的配合，以及老師的.指導。

　　4 支持條件

　　4．1計算機系統(tǒng)支持

　　操作系統(tǒng)：Windows 7或XP版本

項目計劃篇3

　　今年9月我們將正式參加日本站的比賽,為了使我們項目能夠更好的發(fā)展,使大家得到更多的鍛煉機會,現(xiàn)規(guī)劃了寒假中的以下計劃:

　　A.比賽任務(wù):

　　1.Costreport（成本報告）,Designreport（設(shè)計報告）以及SEF(結(jié)構(gòu)等同性報告)的相關(guān)內(nèi)容填寫。由于這些書面材料非常重要，對于我們參加比賽起著決定性作用，這項任務(wù)務(wù)必需要在寒假內(nèi)完成。對于這方面有興趣的同學可以和樓圣宇聯(lián)系，或者在群內(nèi)提出。

　　2.2號車的外型加工以及1號車的外型重新制作，相關(guān)任務(wù)流程大致如下：

　　1）加工廠商的聯(lián)系 2）外型模型確定 3）實地加工

　　（外型加工盡量在寒假完成）

　　B.長期任務(wù):

　　1. 06級同學可以在寒假期間先對<汽車構(gòu)造>進行大致的預(yù)習,先對整車有個初步了解,如果有不清楚的地方可以在群上或者我們的網(wǎng)站上提出來,我們大家進行交流。(在下學期開學還會做一些針對我們項目的汽車構(gòu)造方面的拓展培訓)

　　2. 各小組成員可以針對性的對相關(guān)軟件進行學習(一種建模軟件或者一種分析軟件)。例如：車架組的同學可以學習ANSYS，用于靜載分析；懸架轉(zhuǎn)向組的同學可以學習ADAMS，用于運動仿真的模擬和分析；車身外型組的同學可以學習Fluent，用于空氣流場分析等。（注：由于該類軟件學習比較枯燥，可以結(jié)合我們賽車來學習，至于具體需要分析的軟件可以向各小組負責人索取。在下學期開學還會再做一些軟件方面的進一步培訓。大家可以利用寒假先初步的了解一下這些軟件。）

　　3. 大家趁空閑時間或者有機會的時候,通過一些渠道,盡量獲得一些可供我們賽車使用的零部件供應(yīng)廠商的聯(lián)系方式,作為我們項目的后備資源。

　　以上主要為針對我們項目做的一些寒假計劃，同時也對大家今后學習會有一些幫助。如果大家希望更加進一步的了解我們賽車結(jié)構(gòu)性能方面的信息，可以聯(lián)系我們05級的各位負責人，或者在群里面提出，我們會根據(jù)大家的需要提供相關(guān)的資料。

　　寒假大家多多在群上交流，項目發(fā)展建議，閑話家常都可以在群上面與大家分享！為了我們項目，為了我們?nèi)毡菊镜奶幣惸軌蛉〉煤玫某煽儯覀円黄鹋Π蓗！

　　另祝大家，寒假愉快，春節(jié)開心~！

項目計劃篇4

　　【創(chuàng)業(yè)計劃書項目名稱書寫】

　　書寫創(chuàng)業(yè)技術(shù)書一定要符合創(chuàng)業(yè)計劃書的格式和規(guī)范，這能直接影響創(chuàng)業(yè)發(fā)起人能否找到合作伙伴、獲得創(chuàng)業(yè)扶持資金及其他政策支持。

　　創(chuàng)業(yè)技術(shù)書要有目標性，根據(jù)瀏覽對象的不同而重點內(nèi)容有所不同，給投資者、抑或銀行貸款都是不同的。但是創(chuàng)業(yè)計劃書也有一般的格式，需要符合6c規(guī)范。

　　concept(概念)。就是讓別人知道你要賣的是什么。

　　customers(顧客)。顧客的范圍要很明確，比如說認為所有的女人都是顧客，那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。

　　competitors(競爭者)。需要問，你的東西有人賣過嗎，是否有替代品，競爭者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。

　　capabilities(能力)。要賣的東西自己懂不懂？譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會不會炒菜？如果沒有這個能力，至少合伙人要會做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

　　capital(資本)。資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無形資產(chǎn)。要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。

　　continuation(持續(xù)經(jīng)營)。當事業(yè)做得不錯時，將來的計劃是什么。

　　【創(chuàng)業(yè)計劃書項目名稱例文】

　　項目名稱：創(chuàng)業(yè) 者：

　　通訊地址：電話：傳真：學號: 電子郵箱：日期：

　　計劃摘要（示范）

　　成熟的動漫文化熏陶下成長起來的新一代逐漸成為動漫產(chǎn)品的主要消費群體。近年來，物質(zhì)生活水平的提高，精神文明的高速發(fā)展，使動漫及附加產(chǎn)業(yè)逐漸開始走向一條更加寬廣和縱深的道路。 (此處省略400字)

　　所以，我打算立足于大學市場，利用卡通動漫產(chǎn)業(yè)鏈資源整合的火車頭效應(yīng)打下良好的消費群基礎(chǔ)發(fā)展運營。有需求，就會有產(chǎn)品出現(xiàn)，其中貫穿著游戲、動漫與周邊產(chǎn)品的鏈就是游戲、動漫文化，而動漫周邊產(chǎn)品的性質(zhì)，實質(zhì)就是動漫文化在生活中的滲透和體現(xiàn)

　　一、項目概況

　　二、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹

　　三、創(chuàng)業(yè)者的個人情況

　　四、市場評估

　　五、市場營銷計劃

　　六、創(chuàng)業(yè)團隊

　　七、資金規(guī)劃

　　八、風險投資

　　（正文內(nèi)容如下：）

　　創(chuàng)業(yè)策劃書的框架

　　創(chuàng)業(yè)策劃書的寫作框架分為以下幾個部分：

　　（1）項目摘要

　　概括介紹項目的主營產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的獨特所在，以及項目的成立地點、時間、所處階段、競爭優(yōu)勢等基本情況。

　　項目文件的總結(jié)概要，包括對創(chuàng)業(yè)項目的簡單描述（背景）；對具體商業(yè)機會的概述；

　　對項目涉及市場的描述和預(yù)測；

　　企業(yè)項目目前在市場上的競爭優(yōu)勢；

　　企業(yè)的經(jīng)濟狀況和項目盈利能力預(yù)測；

　　企業(yè)的經(jīng)營形式；

　　創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)具備的基本條件；

　　可能為投資者提供的利益回報。

　　（2）項目業(yè)務(wù)描述

　　這一部分介紹項目的宗旨和目標，以及項目的長遠發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營策略。

　　（3）產(chǎn)品或服務(wù)

　　介紹本項目產(chǎn)品或服務(wù)的餓用途和優(yōu)點，提供有關(guān)的專利、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等。

　　創(chuàng)業(yè)項目所涉及到的產(chǎn)品（服務(wù)）的技術(shù)介紹，即所采用技術(shù)的功能先進性和可行性，有關(guān)技術(shù)參數(shù)、費用參數(shù)、技術(shù)的市場生命周期；

　　所采用技術(shù)的成熟程度；

　　與同類技術(shù)或相近技術(shù)的功能、技術(shù)參數(shù)、費用參數(shù)、市場生命周期等的比較，是否可能形成某些技術(shù)優(yōu)勢;

　　國內(nèi)外該技術(shù)的現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢；

　　產(chǎn)品（服務(wù)）是否存在法律方面限制、產(chǎn)品（服務(wù)）標準方面限制，產(chǎn)品（服務(wù)）的技術(shù)專利保護問題等。

　　創(chuàng)業(yè)項目所涉及到的產(chǎn)品（服務(wù)）的創(chuàng)新度及市場前景，即詳細說明預(yù)期產(chǎn)品滿足真實需求的程度，市場對該產(chǎn)品的需求的顯在性與潛在性，可能占有的市場分額；

　　描述所銷售的產(chǎn)品，并且與同類產(chǎn)品作比較，闡明它的獨特之處及怎樣保持這種獨特性；

　　憑借該產(chǎn)品進入和創(chuàng)造市場的可能性；

　　與同類產(chǎn)品、相近產(chǎn)品比較，該產(chǎn)品是否有可能形成產(chǎn)品優(yōu)勢甚至產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢；

　　該產(chǎn)品的市場成長程度，有無可能形成創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品鏈或產(chǎn)品群。

　　（4）收入情況

　　總結(jié)項目的收入來源，預(yù)測一段時間內(nèi)的收入增長情況。

　　（5）競爭情況

　　認真分析現(xiàn)有和潛在的競爭對手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及與之相對應(yīng)的本項目的優(yōu)勢，研究戰(zhàn)勝對手的方法和策略。

　　（6）市場營銷

　　市場營銷是在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的一系列活動、過程和體系。

項目計劃篇5

　　一、策劃成立公司需求概述

　　1、公司性質(zhì)、選擇地址

　　公司性質(zhì)：有限責任公司

　　公司資質(zhì)：民辦非企業(yè)

　　公司地址：北京作為總部，同時成立成都分公司，選擇在大學生比較密集的地方。

　　2、公司的業(yè)務(wù)發(fā)展概況模式

　　公司以在校大學生、ＩＴ在職從業(yè)人士、政府的網(wǎng)站管理人員、企業(yè)管理人員等為培訓對象，設(shè)立前瞻性技術(shù)培訓課程，進行技術(shù)培訓、項目實踐、就業(yè)資質(zhì)、職業(yè)資格幾個方面的培訓。

　　培訓機構(gòu)總部在北京，設(shè)立教學研究、遠程教育相關(guān)機構(gòu)，提供標準化課程教材、教師培訓、網(wǎng)絡(luò)宣傳、遠程教育等方面的工作。對未來的分支培訓機構(gòu)采取直營或加盟方式進行，讓學生報名后可在任何分校學習，課程內(nèi)容及質(zhì)量不變；不客氣并且承諾一次不會，下次免費再學。

　　培訓模式：

　　（１）與政府部門合作，結(jié)合電子政務(wù)政府的網(wǎng)站績效考核、電子商務(wù)（采

　　購）流程優(yōu)化與創(chuàng)新。（在職）

　　（２）自主招生，通過媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)宣傳等進行自主招生。（在職、大學

　　生）

　　（３）與企業(yè)合作，進行定向委培。（大學生）

　　（４）與高等院校合作，結(jié)合實踐技能和學歷同時學習。（大學生）

　　學員提升（在職）：

　　（1）提升政府的網(wǎng)站績效排名

　　（2）提升政府的網(wǎng)站管理水平

　　（3）擴大政府的網(wǎng)站知名度和影響力

　　學員就業(yè)（大學生）：

　　（１）培訓機構(gòu)與ＩＴ公司進行合作，對優(yōu)秀學員結(jié)業(yè)后進行推薦就業(yè)。（２）在高新園區(qū)成立直屬的科技公司進行項目外包、產(chǎn)品開發(fā)等工作，

　　選擇優(yōu)秀學員招聘。

　　（３）招聘為培訓機構(gòu)員工，作為班主任、助教等。

　　公司以培訓為主營業(yè)務(wù)，可配套進行軟件人才外包、承接外包項目、自有產(chǎn)品開發(fā)、教材出版等業(yè)務(wù)進行同步發(fā)展。

　　3、對公司未來發(fā)展的預(yù)測

　　IT教育如今已被列為國家重點建設(shè)項目，納入“十一五”、“十二五”規(guī)劃中。在與傳統(tǒng)學歷教育曠日持久的對抗戰(zhàn)中，IT職業(yè)教育伴隨著中國IT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，越來越受到社會、國家和全體國民的關(guān)注與重視。

　　數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國IT職業(yè)培訓市場實現(xiàn)銷售額53。8億元，比上一年

　　增長17。4%，20xx年的預(yù)計增長率為15。7%，至20xx年，市場的年復(fù)合增長率將達到15。2%。調(diào)查顯示：IT業(yè)迅猛發(fā)展造成了上百萬的網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)、設(shè)計、建設(shè)、實施及維護的網(wǎng)絡(luò)工程師需求空缺，企業(yè)對高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長高達71。2%。業(yè)內(nèi)人士指出，20xx年，3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等行業(yè)將迎來更加迅猛的發(fā)展態(tài)勢，其中蘊藏著大量的就業(yè)機會。

　　IT行業(yè)發(fā)展如此迅猛，開發(fā)人才不足成為了制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。據(jù)目前的企業(yè)現(xiàn)狀，難以招聘到有實踐經(jīng)驗，能快速上手的員工，應(yīng)屆畢業(yè)生無法適應(yīng)企業(yè)要求，已有工作經(jīng)驗的ＩＴ從業(yè)人員不進行新技術(shù)的學習和充電，也勢必會被快速發(fā)展的新技術(shù)所淘汰。對于應(yīng)屆畢業(yè)生的技能培訓和ＩＴ從業(yè)人員的技術(shù)深化，都是企業(yè)本身和學校不具備的，需要專門的培訓機構(gòu)進行綜合培訓。

　　目前IT培訓按需求劃分，大體上可分為就業(yè)類需求和認證類需求。其中國家計算機等級考試占認證類需求的17。3%，思科系列則高達40。2%。在就業(yè)類需求中位列前三名的依然是網(wǎng)絡(luò)及安全類（占33。4%）、開發(fā)類（占24。2%）、系統(tǒng)及管理類（占16。7%）。

　　隨著企業(yè)對IT人才的需求持續(xù)升溫，人才培養(yǎng)變得越來越關(guān)鍵。盡管我國高等院校每年都有大量的計算機專業(yè)學生畢業(yè)，但大多數(shù)都很難快速滿足企業(yè)用人需求，這主要是由于學生在校園里很難獲得實際的項目操作經(jīng)驗。因此，IT行業(yè)如今最普遍的問題就是，學歷教育與企業(yè)實際需求相脫節(jié)的矛盾。

　　IT職業(yè)培訓成為了連接二者的重要橋梁和大學生“回爐”的首選。調(diào)查顯示，就業(yè)壓力和知識更新需求是眾多學生選擇IT培訓的主要原因。一方面金融危機所帶來的大學生就業(yè)問題越來越突出，促使學生對未來職業(yè)規(guī)劃的意識越來越強。這些培訓機構(gòu)提供的諸如硬件維護和軟件開發(fā)，讓學員參與企業(yè)實踐項目等各種操作性極強的課程，能有效增強大學生為未來的就業(yè)實力。另一方面，這種趨勢也符合當前的社會經(jīng)濟狀況：IT行業(yè)就業(yè)前景好，特別是軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高端技術(shù)崗位，都能獲得很高的薪酬待遇和升職空間。另外，眾多培訓結(jié)構(gòu)打出的“訂單式培養(yǎng)”、“與市場的無縫對接”、“高就業(yè)率”等口號讓大學生看到了直接的利益回報，這也成為了他們選擇回爐的誘餌。

　　隨著回爐現(xiàn)象越來越熱，近年來，回爐的人群結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。以往，往往以在校待就業(yè)學生，尤其是臨近畢業(yè)的學生居多，但是現(xiàn)在參加培訓的低年級學生越來越多，學生受迫于就業(yè)壓力才去學習的動機開始在培訓考慮因素中下滑。有培訓結(jié)構(gòu)統(tǒng)計，現(xiàn)在大二、大三的非就業(yè)類學生已經(jīng)占到該培訓機構(gòu)生源的30%到40%。

　　伴隨著中國電子政務(wù)的發(fā)展，政府的網(wǎng)站作為電子政務(wù)第一窗口的作用也越來越突出。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當前我國。gov。cn域名下的政府的網(wǎng)站已經(jīng)超過三萬個，加上。org及。cn域名等政務(wù)服務(wù)型網(wǎng)站接近有五萬個。目前大部分中央國家機關(guān)，96。3%的國務(wù)院組成部門、100%的省級政府、99%以上的地市級地方政府、90%以上的區(qū)縣級地方政府建成了政府的網(wǎng)站。因此，從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大環(huán)境來說，如何建設(shè)并維護好幾萬家政府的網(wǎng)站就成為擺在電子政務(wù)工作者面前最重要的任務(wù)之一。

　　20xx年4月22日，工業(yè)和信息化部印發(fā)《政府的網(wǎng)站發(fā)展評估核心指標體系（試行）》通知，鼓勵第三方機構(gòu)依據(jù)核心指標開展政府的網(wǎng)站評估。政府的網(wǎng)站管理人員有大量相同的需求，即針對政府的網(wǎng)站從建設(shè)階段轉(zhuǎn)移到應(yīng)用階段的新形勢，隨著評估指標體系的調(diào)整優(yōu)化更加科學、公平、合理，建議有關(guān)第三方機構(gòu)加強對政府的網(wǎng)站建設(shè)的整體指導和深入合作。

　　我們要抓住政府的網(wǎng)站評估的機遇，與有關(guān)部門合作，開展政府的網(wǎng)站評估相關(guān)指導工作的培訓、交流、觀摩等工作。利用多方力量直接推動全國政府的網(wǎng)站的建設(shè)，降低建設(shè)成本，影響中央號召，建設(shè)節(jié)約型政府信息化，推動了全國電子政務(wù)的發(fā)展。

　　二、前期調(diào)研與開發(fā)培訓項目

　　1、資金投入

　　總投入資金為人民幣1000萬元，完成公司基本組織結(jié)構(gòu)，并形成北京總校、成都分校同時開展業(yè)務(wù)的模式。

　　前期（前3個月）啟動資金為人民幣200萬元，進行公司注冊，資質(zhì)辦理，認證合作，學校選址、裝修，人員招募，招生推廣等工作，由于各地政策差異，部分資質(zhì)及認證工作北京和成都都需要辦理。

　　2、成立初期職員崗位分配

　　北京總校

　　公司董事長、法人：1名；

　　總經(jīng)理（校長）：1名；

　　教學負責人（教學總監(jiān)）：1名；

　　招生就業(yè)負責人：1名；

　　行政及前臺咨詢?nèi)藛T：2至3名；

　　任課教師：前期以兼職教師為主，專職教師2至3名即可；

　　班主任：2至3名；

　　教學研究人員：待定。

　　成都分校

　　教學負責人：1名；

　　招生就業(yè)負責人：1名；

　　行政及前臺咨詢?nèi)藛T：1至2名；

　　任課教師：前期以兼職教師為主，專職教師1至2名即可；

　　班主任：2至3名；

　　3、硬件設(shè)備投入分析預(yù)算

　　北京總校

　　辦公場地：約100平米

　　授課場地：約500平米（按6個教室算）

　　PC機：80臺

　　投影儀：6臺

　　交換機：4臺

　　服務(wù)器：2臺

　　打印、復(fù)印、掃描、傳真四合一機：1臺

　　電話：6臺

　　空調(diào)：6臺

　　飲水機：8臺

　　攝像機：1臺

　　相機：1臺

　　網(wǎng)絡(luò)：2條ADSL

　　成都分校

　　授課場地：約600平米（按6個教室算）

　　PC機：80臺

　　投影儀：10臺

　　交換機：4臺

　　服務(wù)器：2臺

　　打印、復(fù)印、掃描、傳真四合一機：1臺

　　電話：4臺

　　空調(diào)：10臺

　　飲水機：6臺

　　攝像機：1臺

　　相機：1臺

　　網(wǎng)絡(luò)：2條ADSL

　　網(wǎng)站

　　地址：北京

　　方式：租用空間

　　費用：域名注冊、設(shè)計、維護

　　4、培訓產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)越及行業(yè)發(fā)展趨勢分析

　　（一）穩(wěn)定的學員資源，遞增的收入來源

　　學員不僅包括在校大學生、剛畢業(yè)學生、待業(yè)人員等，還有面向政府的網(wǎng)站管理人員，電子采購的需求分析、開發(fā)人員，以及對敏捷開源技術(shù)感興趣的業(yè)界人士。

　　（二）強大的團隊優(yōu)勢，雄厚的技術(shù)支持

　　集微軟IT高端技術(shù)，與全球IT發(fā)展同步，課程以動手操作為核心，以項目經(jīng)驗為目標，以職業(yè)素質(zhì)為突破，以企業(yè)需求為導向，突出“熟練度” 讓學員一畢業(yè)就成為“即插即用”型實用人才。

　　（三）領(lǐng)先的技術(shù)方向，創(chuàng)新的教學模式

　　技術(shù)方向以高斷IT技術(shù)為主，發(fā)現(xiàn)市場熱點、緊缺人才需求，尤其是抓住敏捷、開源技術(shù)、政府的網(wǎng)站績效評估、電子采購實務(wù)操作的獨特優(yōu)勢，吸收業(yè)界精英加盟，在這些方面做業(yè)界領(lǐng)先者；教學模式要突破傳統(tǒng)，引入互動、團隊協(xié)作等教學模式，克服學生只注重重復(fù)操作、死記模仿，徹底解決動手能力不強、創(chuàng)新力不夠的問題。

　　（四）專業(yè)的師資隊伍，豐富的教學經(jīng)驗

　　學校擁有一支穩(wěn)定、高效、優(yōu)質(zhì)的一流師資團隊，由授課專家、資深學者、高級培訓師組成，知識結(jié)構(gòu)新穎，教學經(jīng)驗豐富，教學方法精湛，講授生動，教風嚴謹，深受學員好評。

　　（五）優(yōu)越的教學環(huán)境，高端的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

　　學校全部采用多媒體教學方式，配有高端實驗室，高配機房，人小班授課，人手一機，教員全程輔導。

　　（六）規(guī)范的科學管理，學習的質(zhì)量保障

　　學校采用標準化管理方式，做到人人有事做，事事有人管，本著對家長負責、對學生負責、對社會負責的辦學態(tài)度，嚴把學習質(zhì)量關(guān)，做到月考試，期考試，年底考試，形成理論學習占40%，上機實踐占60%的教學比例。

　　（七）強化實訓基地，加大就業(yè)籌碼

　　為了更好提高學生的動手實踐能力，分別設(shè)立了軟件實訓工廠、網(wǎng)絡(luò)實訓工廠，全部模擬辦公化環(huán)境，真實辦公項目，提前打造準職業(yè)人。

　　（八）強調(diào)實踐授課，培養(yǎng)實戰(zhàn)人才

　　教研室精心編排課程，做到理論與上機實踐相結(jié)合，達二節(jié)理論二節(jié)上機交叉上課，使學生學完理論知識后能夠快速進行實踐，從而達到融會貫通，全面掌握知識要點。

　　（九）權(quán)威的職業(yè)認證，專業(yè)的就業(yè)輔導

　　學生可考取國家信產(chǎn)部頒發(fā)的權(quán)威職業(yè)資格認證或IT企業(yè)資格認證（微軟、思科、華為、oracle、scrum、PMP、Linux等），畢業(yè)前進行全程就業(yè)指導，北京、成都二地就業(yè)指導中心推薦學生就業(yè)，并進行就業(yè)情況跟蹤回訪。

　　三、培訓產(chǎn)品及服務(wù)

　　1、培訓目標

　　（1）學生

　　以就業(yè)為導向

　　以實用技能為核心

　　以案例為主線

　　以動手能力為突破點，以項目經(jīng)驗為學習目標

　　培養(yǎng)對象：

　　年齡18周歲以上，就業(yè)困難或者想提升自己的大學生新生想提升自己技力、就業(yè)難的大學生、想轉(zhuǎn)行的在職員工、失業(yè)在家就業(yè)難人員、對計算機感興趣的人群。

　　就業(yè)去向：

　　畢業(yè)學員可依據(jù)自身需求，選擇在北京、成都、重慶、廣州、上海、北京等城市就業(yè) 。

　　就業(yè)方向：