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    期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2023-05-29 14:22:25 計(jì)劃 我要投稿

    【必備】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇

    期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

      一、學(xué)情分析:

      我任教的是二年級(jí)數(shù)學(xué),本班共有學(xué)生29人。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

      (1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

      (2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;

      (3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

      (4)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)習(xí)的積極性也不高;

      (5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

      二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

      1.通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

      2.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

      3.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。

      4.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

      三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

      表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)

      下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。

      1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

      通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

      2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

      萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

      3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

      本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外,還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

      4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

      這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

      5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

      本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。

      6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

      培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的條件,解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

      7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

      統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的'重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

      四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

      1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。

      2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。

      五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

      1、進(jìn)一步明確質(zhì)量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。

      2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

      六、復(fù)習(xí)措施:

      1.復(fù)習(xí)前,根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況,制訂適合全班實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。理清各單元知識(shí)要點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

      2.多與家長(zhǎng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

      3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4.采用“一幫一”互助活動(dòng),成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。

      5.在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

      6.在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      7.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

      8.復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      9、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

      10.重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。。

      七、補(bǔ)缺措施:

      1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。

      2、每天作業(yè)做到面批面改,及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。

      3、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心,要對(duì)他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

      八.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

      1.表內(nèi)除法6月5日—7日

      2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法6月8日—10日

      3、克和千克和圖形與變換6月11日—13日

      4.解決問題和統(tǒng)計(jì)6月14日—16日

      5.綜合試卷6月17日—25日

    期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

      小學(xué)三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 又到每一年的復(fù)習(xí)時(shí)刻,我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),幫學(xué)生理清思路,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:

      一、全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí):

      1、掌握本冊(cè)書所學(xué)生生字新詞,并能熟練理解運(yùn)用。

      2、能熟練背誦并默寫本冊(cè)書所要求的片斷。

      3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。

      4、能寫清一件事和寫一種動(dòng)物等等,并能初步做到重點(diǎn)突出,具體生動(dòng)。

      5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識(shí)技能。

      6、在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、重點(diǎn),綜合地復(fù)習(xí):

      這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,以點(diǎn)帶面。同是要增加練習(xí),但要精選,從而能舉一反三、解類旁通,要在準(zhǔn)確、規(guī)范,熟練上下功夫。

      三、調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí):

      利用較短時(shí)間,以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,自己查漏補(bǔ)缺。

      復(fù)習(xí)措施:

      1、讓每節(jié)課都是快樂的,有趣的`,讓每道題都是新鮮的,充滿活力的。

      2、注意實(shí)效性,注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。

      3、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書,多感悟,多學(xué)習(xí)些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背。

      4、同時(shí)多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)教材,結(jié)合本班實(shí)際,把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生,對(duì)差的學(xué)生做好填漏補(bǔ)缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。

      二、復(fù)習(xí)要求

      1、鞏固漢語拼音,準(zhǔn)確熟練地拼讀生字的音節(jié),認(rèn)識(shí)隔音符號(hào),讀好輕聲和兒化韻。

      2、鞏固掌握所學(xué)過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會(huì)進(jìn)行詞的歸類。

      3、能背誦和默寫指定的課文,復(fù)習(xí)一些有關(guān)朗讀的'知識(shí)。

      4、理解句、段、篇之間的聯(lián)系,理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個(gè)方面”“抓重點(diǎn)段”等方法進(jìn)行分段,概括段落大意。

      5、能分析句子的主要成份與次要成份,學(xué)會(huì)縮短和擴(kuò)寫句子。

      6、能比較正確地修改明顯病句,把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。

      7、會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理,有具體內(nèi)容,有詳有略。

      8、能寫通知等常用的應(yīng)用文,會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。

      9、復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句、問、逗、書名號(hào)等。

      10、能用三種查字典的方法查字典。

      三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

      1、理解句、段、篇之間的關(guān)系,分段、概括段意。

      2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。

      3、能圍繞中心,具體地?cái)⑹鲆患隆?/p>

      四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

      1、理解句子含義,體會(huì)作者思想感情。

      2、準(zhǔn)確概括段落意思,主要內(nèi)容,中心思想。

      3、能有中心,有條理,具體地,語句通順地?cái)⑹鲆患隆?/p>

      五、復(fù)習(xí)的依據(jù)

      依據(jù)第八冊(cè)教材以及學(xué)生的實(shí)際,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

      六、復(fù)習(xí)形式

      總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。

      七、復(fù)習(xí)措施

      1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的,端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。

      2、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好督促教育工作。

      3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),開展“一幫一”的活動(dòng)。

      4、發(fā)揮班骨干的作用,做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。

      5、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率。

      八、復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排

      1、拼音:2課時(shí)

      2、字:2課時(shí)

      3、詞語:4課時(shí)

      4、口語交際:2課時(shí)

      5、句子:4課時(shí)

      6、閱讀:6課時(shí)

      7、作文:4課時(shí)

      8、模擬測(cè)試:4課時(shí)

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