實(shí)習(xí)的計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)的計劃，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)的計劃1
一、實(shí)習(xí)目的
為突出高職教育優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識社會，順應(yīng)社會，補(bǔ)充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快順應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)安排
(一)實(shí)習(xí)工夫20xx年2月23日開始實(shí)習(xí)，20xx年7月3日結(jié)束實(shí)習(xí)，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)(就業(yè))。系里推薦實(shí)習(xí)單位有：1.濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會4.團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務(wù)能力；2.信息搜集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調(diào)研能力；5.公關(guān)、協(xié)調(diào)能力；6.辦公自動化裝備應(yīng)用能力；7.用人單位需要的實(shí)際工作能力。
(四)實(shí)習(xí)的`方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則，組織專業(yè)實(shí)習(xí)。1.學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動員、畢業(yè)論文(社會調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書(含各科學(xué)習(xí)成績)、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生(參見附件1)，并安排相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(參見附件2)，進(jìn)行專門的指導(dǎo)，提出詳細(xì)的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習(xí)計劃，自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實(shí)習(xí)工作，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或?qū)嵙?xí)報告，并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。
三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求
(一)實(shí)習(xí)作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)崗位詳細(xì)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)工作收獲與體會，在下列作業(yè)中選擇一項完成：1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。2.調(diào)查報告。參考附件1中的調(diào)查報告選題，也可結(jié)合實(shí)習(xí)工作選題調(diào)查，完成報告。3.實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告是對個人實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)完成的報告，要寫明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本情況及實(shí)習(xí)的得失體會，要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考，字?jǐn)?shù)不少于XX字。4.實(shí)習(xí)部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、總結(jié)、報告等，須有媒體發(fā)表或?qū)嵙?xí)部門證明。
(二)實(shí)習(xí)作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、實(shí)習(xí)報告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運(yùn)用a4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號參見附件3格式。
(三)提交作業(yè)工夫?qū)嵙?xí)結(jié)束，將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。
實(shí)習(xí)的計劃2
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）是促進(jìn)我國從工程教育大國向工程教育強(qiáng)國的邁進(jìn)重大舉措之一，為今后工程教育發(fā)展、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了明確的指導(dǎo)思想、總體思路、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，“卓越計劃”培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)項目策劃、工程設(shè)計、施工技術(shù)、項目管理與研發(fā)等能力，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的各類型高素質(zhì)工程技術(shù)后備人才。河南理工大學(xué)獲批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校學(xué)科專業(yè)名單，測繪工程專業(yè)加入“卓越計劃”，對本科人才培養(yǎng)、教育質(zhì)量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有示范作用，根據(jù)“卓越計劃”要求，大學(xué)期間要有超過一學(xué)年的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，因此，對其培養(yǎng)方案改革、特別是實(shí)踐教學(xué)課程體系改革是十分必要的。
一、測繪工程專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系
（一）測繪工程專業(yè)特點(diǎn)
測繪工程是通過測定、描述地球的形狀、大小、重力場、地表形態(tài)以及它們的各種變化，確定地物的空間位置及屬性，并繪制相應(yīng)地圖及建立其空間信息關(guān)系。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)，該專業(yè)相對于其他專業(yè)有以下特點(diǎn)。
1、實(shí)踐教學(xué)中獨(dú)立動手能力要求更強(qiáng)。測繪工程技術(shù)人員要掌握測量儀器的工作原理和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的儀器獨(dú)立使用、檢驗與校正能力，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，各實(shí)習(xí)小組之間相對比較分散，在明確實(shí)習(xí)目的與任務(wù)后，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成測量、計算、繪圖等環(huán)節(jié)。
2、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)聯(lián)系更加緊密。測繪工程專業(yè)課程均有相應(yīng)的課堂或集中實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)是相輔相承、密不可分的，實(shí)踐教學(xué)穿插在理論教學(xué)中，前一章節(jié)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是下一章節(jié)理論教學(xué)的基礎(chǔ)，理論教學(xué)需通過實(shí)踐環(huán)節(jié)加深學(xué)生印象、促進(jìn)知識理解。
3、團(tuán)隊協(xié)作配合要求更嚴(yán)格。測繪是一個團(tuán)隊配合的工作，任何個人很難獨(dú)立完成測繪任務(wù)，都是要一個工作團(tuán)體協(xié)作完成。測量工作需要測量員、記錄員和跑尺員，他們之間需相互配合。
4、工作內(nèi)容的行業(yè)化更明顯。社會建設(shè)中許多行業(yè)都需要測繪人才，但不同行業(yè)對測繪技能的要求不盡相同，在工程建設(shè)企業(yè)側(cè)重要求測繪施工放樣等技能，規(guī)劃、國土部門側(cè)重要求地圖的繪制技能，煤炭、隧道企業(yè)側(cè)重地下工程測量等技能，地理信息部門側(cè)重要求測繪的.信息獲取、分析、處理等技能。
（二）現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成及存在問題
1、現(xiàn)行實(shí)踐課程體系。測繪工程現(xiàn)有專業(yè)課程的課堂實(shí)習(xí)所占課程總學(xué)時比重較大，約為20%，有些課程如測量學(xué)基礎(chǔ)課堂實(shí)習(xí)20學(xué)時、理論教學(xué)40學(xué)時、數(shù)字測圖原理與方法課堂實(shí)習(xí)20學(xué)時、理論教學(xué)20學(xué)時。
通過在實(shí)踐教學(xué)基地的集中實(shí)踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的測繪綜合技能、團(tuán)隊配合意識。四年教學(xué)期間有五門集中教學(xué)實(shí)踐活動、兩門相關(guān)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）。測繪工程專業(yè)集中教學(xué)實(shí)踐主要有：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)、控制測量學(xué)課程設(shè)計、控制測量學(xué)實(shí)習(xí)、工程測量學(xué)課程設(shè)計、工程測量學(xué)實(shí)習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測量實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。
2、實(shí)踐課程體系存在的問題。首先，現(xiàn)行實(shí)踐課程體系相對較為分散，不利于集中企業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排；其次，實(shí)踐教學(xué)多為模擬式實(shí)習(xí)，與企業(yè)測繪工程項目存在一定的差距；最后，缺少對企業(yè)文化、項目招投標(biāo)、案例分析等方面的訓(xùn)練項目。
二、測繪工程卓越計劃專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)置要求
根“卓越計劃”要求，培養(yǎng)采用“3+1”模式，即3年在校學(xué)習(xí)，1年企業(yè)實(shí)踐。通過企業(yè)實(shí)習(xí)，依托校外實(shí)踐基地和企業(yè)測繪工程項目，著力加強(qiáng)現(xiàn)代測繪技術(shù)的綜合訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生面向工程、面向生產(chǎn)實(shí)際的技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。通過企業(yè)工程實(shí)踐，貫通學(xué)生所學(xué)有關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。在實(shí)踐教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，主要包括以下幾個方面。
工程實(shí)踐能力：經(jīng)過測繪工程集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，具備一定的工程項目操作能力。參與工程項目實(shí)施和項目管理，受到生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的全面訓(xùn)練，具備獨(dú)立工作能力，熟悉和適應(yīng)實(shí)習(xí)企業(yè)的社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和人文關(guān)系環(huán)境。
信息獲取和自主學(xué)習(xí)能力：通過參與企業(yè)工程項目案例分析、現(xiàn)場交流等途徑，獲取生產(chǎn)技術(shù)信息和資料，并能夠進(jìn)行分類、提煉、整理和總結(jié)，在企業(yè)培養(yǎng)階段能夠發(fā)現(xiàn)自身知識、能力的不足，明確努力方向并自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識。
溝通交流能力：在實(shí)習(xí)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)有體制下，通過與工程技術(shù)人員、工人的書面和口頭交流，養(yǎng)成正確處理人際關(guān)系能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
三、測繪工程實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建
（一）實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)置要求
1、校內(nèi)課堂實(shí)踐與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)測繪工程專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)課程體系應(yīng)包括校內(nèi)和企業(yè)兩部分。在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐認(rèn)知能力，通過課堂實(shí)踐和學(xué)習(xí)，掌握儀器使用的基本技能，促進(jìn)校內(nèi)課堂理論教學(xué)的理解與掌握。通過企業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐、溝通交流等綜合實(shí)踐能力。形成企業(yè)實(shí)踐為主、課堂實(shí)習(xí)有力補(bǔ)充的實(shí)踐教學(xué)課程體系。
2、模塊化企業(yè)實(shí)踐與綜合性畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。為了使學(xué)生全面掌握測繪專業(yè)技能，要把企業(yè)實(shí)踐部分進(jìn)行模塊化設(shè)置，每個模塊應(yīng)相對獨(dú)立、功能各異，各個模塊安排在不同行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。安排學(xué)生畢業(yè)前在綜合性測繪企業(yè)進(jìn)行綜合性測繪實(shí)踐活動，模塊化企業(yè)實(shí)踐與綜合性畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。
3、注重企業(yè)實(shí)踐課程體系的設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性。要依靠企業(yè)先進(jìn)的儀器、設(shè)備，借助企業(yè)完善的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)和創(chuàng)新條件，利用企業(yè)真實(shí)的工程實(shí)踐環(huán)境以及先進(jìn)的文化氛圍，與企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的工程師和高級管理人員一起做好實(shí)踐課程模塊的設(shè)計和建設(shè)，建設(shè)有設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性的企業(yè)實(shí)踐課程模塊。
采用“相對集中、靈活安排”的原則，使1年企業(yè)實(shí)習(xí)的要求在三、四年級這兩年中進(jìn)行，累積企業(yè)實(shí)踐達(dá)到或超過1年。既保證了企業(yè)實(shí)踐累積1年的要求，又滿足了理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐增強(qiáng)理論認(rèn)知能力的需求。學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是培養(yǎng)他們的工程實(shí)踐能力，養(yǎng)成工程創(chuàng)新意識，同時把在企業(yè)實(shí)踐期間發(fā)現(xiàn)的專業(yè)問題集中起來，再在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、研究。
（二）測繪工程實(shí)踐教學(xué)課程體系的建立
1、課堂實(shí)習(xí)的構(gòu)成。根據(jù)理論教學(xué)需求，隨堂進(jìn)行認(rèn)識、儀器使用的實(shí)習(xí)。第一，理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂實(shí)習(xí)便于理論知識的理解，鞏固理論知識；第二，在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)之前，掌握了儀器的基本操作，以便于縮短在企業(yè)適應(yīng)過程。把課堂實(shí)習(xí)內(nèi)容中的一些綜合性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)移到企業(yè)實(shí)習(xí)中去，課堂實(shí)習(xí)只保留認(rèn)識、簡單操作類的內(nèi)容。
2、企業(yè)實(shí)習(xí)的構(gòu)成。“卓越計劃”中企業(yè)實(shí)習(xí)是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，合理、科學(xué)地制定好企業(yè)實(shí)習(xí)的課程體系、大綱要求和時間安排是十分重要的。將學(xué)生參與實(shí)際測繪工程項目研究活動作為實(shí)踐性課程，使學(xué)生在校內(nèi)或企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展實(shí)際工程項目的研究。由于測繪工程專業(yè)所對應(yīng)的實(shí)習(xí)企業(yè)類型不同，可以分為面向基建工程、面向變形監(jiān)測、面向礦山、面向國土測繪等，因此把1年的企業(yè)實(shí)習(xí)采用“相對集中、靈活安排”的原則，分成3段集中時間，針對不同的實(shí)踐內(nèi)容安排不同的企業(yè)。
企業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系安排內(nèi)容主要有：測繪工程認(rèn)識實(shí)習(xí)、測繪基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐、測繪工程項目招投標(biāo)、控制測量項目方案設(shè)計、控制測量生產(chǎn)實(shí)踐、工程測量項目方案設(shè)計、工程測量生產(chǎn)實(shí)踐、攝影測量（遙感）綜合技能企業(yè)實(shí)踐、測繪生產(chǎn)技能拓展企業(yè)實(shí)踐、測繪工程項目管理企業(yè)實(shí)踐、企業(yè)工程項目案例分析和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐及畢業(yè)設(shè)計。相對原有的校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)，增加了招投標(biāo)、技能拓展、案例分析、項目管理等方面的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面熟悉項目實(shí)施過程，增加W生對測繪工程項目實(shí)施的認(rèn)知能力、工程實(shí)踐能力、信息獲取、自主學(xué)習(xí)能力和溝通交流能力。
四、結(jié)論
在“卓越計劃”的框架下，分析測繪工程專業(yè)特點(diǎn)，理清實(shí)踐教學(xué)的改革思路，開展測繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，采用“相對集中、靈活安排”的原則，構(gòu)建了該專業(yè)的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，對培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、信息獲取和自主學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量有重要意義。
實(shí)習(xí)的計劃3
來到xx公司實(shí)習(xí)的第一周的，算是適應(yīng)期。主要是了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。我不可能簡單的了解一些企業(yè)文化，簡單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，這個實(shí)習(xí)期必將是一個繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí)。在此期間我制定一個學(xué)習(xí)計劃來提高約束自己的學(xué)習(xí)。
在兩到三個月的實(shí)習(xí)期期間，我初步打算努力學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識，所以列出了下面幾條學(xué)習(xí)計劃：
1、首先是花兩周到三周的時間來熟悉java語法。把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以便以后的工作和開發(fā)中更加如魚得水。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括java語言基礎(chǔ)，主要包括面向?qū)ο笠约懊嫦驅(qū)ο蟮娜筇匦裕悍庋b、繼承、多態(tài)。以及javaAPI介紹，抽象類、接口等等，充分掌握好java語言的基礎(chǔ)知識，方便以后的開發(fā)與應(yīng)用。
2、花一周的時間初步去熟悉各種開發(fā)工具例如Eclipse、MyEclipse等，以及如何部署tomcat等服務(wù)器，以及如何配置環(huán)境的知識，掌握數(shù)據(jù)庫mysql等，掌握SQL語句并且能夠熟練地運(yùn)用，包括數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建，標(biāo)的增刪改查以及各種查詢語句，以及多變鏈接和子查詢，觸發(fā)器存儲過程，數(shù)據(jù)庫設(shè)計優(yōu)化和數(shù)據(jù)備份與移植等。
3、花一周時間去學(xué)習(xí)Jdbc技術(shù)，包括jdbc的基礎(chǔ)知識，連接池技術(shù)，ORM與DAO封裝。
4、花一到兩周時間學(xué)習(xí)jsp，在學(xué)習(xí)jsp之前，必須了解html以及javascript等，然后再去學(xué)習(xí)jsp的基本語法，以及學(xué)習(xí)什么是servlet和JavaBean。
5、花兩周到三周時間去學(xué)習(xí)框架的知識，主要是學(xué)習(xí)javaweb中的三層框架的基礎(chǔ)知識，初步了解基于MVC框架的struts2框架的工作原理和架構(gòu)分析，以及spring技術(shù)和基于ORM的hibernate等知識，并且能夠基本熟練的掌握。
雖然說上面列出的學(xué)習(xí)計劃不一定能夠按質(zhì)按量的完成但是我會更加努力地實(shí)現(xiàn)自己的計劃，不斷地學(xué)習(xí)。下一步的.工作的初步打算是先將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，幫助同事的工作，有任務(wù)時就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒有任務(wù)時就繼續(xù)學(xué)習(xí)上面列出的各種等知識。
不肯去學(xué)習(xí)的人不適合做程序員，雖然我現(xiàn)在是菜鳥，可我不會一直是菜鳥。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識，在困難和挫折中才能成長。我認(rèn)為做一個程序員最重要的是熱愛自己的工作，能夠正確認(rèn)識自己的錯誤和不足之處，及時的改正。在以后的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
對于一個程序員來說，現(xiàn)在的我還存在著很多問題和不足之處：比如說有時候處理問題邏輯思路不清晰，想法不夠全面;工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，不能靜下心來分析研究;專業(yè)知識不夠，有時候不能完成自己的的任務(wù)。在來到公司以后的這短短的時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學(xué)校時的那種氣氛，每個公司都要有制度，只有每個人都遵守公司的管理規(guī)定，才能讓每一個人都在一種良好的氣氛中共同學(xué)習(xí)成長。至于我，身為一個菜鳥程序員，有任務(wù)時就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒有任務(wù)時就需要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)公司對新的更高的要求。
實(shí)習(xí)的計劃4
一、護(hù)生的培訓(xùn)
1、培訓(xùn)的目的通過4周時間的實(shí)習(xí)，加深對有關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責(zé)和一般規(guī)則，以及無菌技術(shù)的要求，根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的實(shí)習(xí)內(nèi)容、
2、培訓(xùn)方法
（1）由護(hù)士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室的`制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范、
（2）跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護(hù)士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項操作規(guī)程、
（3）在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合、
3、出科理論考試和操作考核
（1）理論考試由護(hù)士長擬定試卷進(jìn)行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試、
（2）考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能、
（3）理論考試和技能考核時間在實(shí)習(xí)的最后一周進(jìn)行，并征求對帶教老師的意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平、
二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)
1、崗位培訓(xùn)為一年；培訓(xùn)目的是使新護(hù)士在一年的時間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習(xí)理論、
2、培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時間；指定高年資護(hù)士為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教、二是實(shí)踐，主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作、
3、護(hù)士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況，如定期考核操作和理論，一年內(nèi)不少于3次、定期抽查筆記、上臺洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù)，同時抽查每月護(hù)理工作總結(jié)中扣分情況，以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項工作達(dá)標(biāo)的總結(jié)，并上報護(hù)理部、
三、護(hù)士的培訓(xùn)
1、對護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強(qiáng)，應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達(dá)到晉升上一級職稱的水平、
2、考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷、在晉升護(hù)師之前對各項護(hù)理基本技能操作考核成績要達(dá)標(biāo)、
四、護(hù)師的培訓(xùn)
1、負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識、
2、負(fù)責(zé)專科儀器設(shè)備的使用及指導(dǎo)、
3、高年資護(hù)師負(fù)責(zé)帶教、指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作、
4、撰寫學(xué)術(shù)論文，年底向科內(nèi)寫出專科總結(jié)、
五、主管護(hù)師的培訓(xùn)
1、擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長、
2、兼職質(zhì)控護(hù)士工作、
3、撰寫專科論文，并在每年寫出專科總結(jié)，包括專科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，新課題的研究、
實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計劃
第一周：
1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置，護(hù)理人員工作職責(zé)等；
2、掌握晨間護(hù)理，能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R、BP的測量和繪制；
4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護(hù)理程序在臨床工作中的運(yùn)用；
6、熟悉內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，護(hù)理操作規(guī)程，重申無菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性、
第二周：
1、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用，如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉專科疾病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理、
第三周：
1、能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理體征：如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；
3、認(rèn)識護(hù)患關(guān)系的重要性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通；
4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理查體，完成護(hù)理病歷的書寫、
第四周：
1、能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試；
4、征求實(shí)習(xí)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W(xué)打分；
5、填寫實(shí)習(xí)鑒定及出科總結(jié)、
實(shí)習(xí)的計劃5
還有一個月就要迎來我的實(shí)習(xí)生活了。我對這次頂崗實(shí)習(xí)有期待也有擔(dān)憂。對我來說這既是一次難得的機(jī)會也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會站上講臺，拿起課本開始傳道受業(yè)解惑，但同時也肩負(fù)著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。頓時感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我必須嚴(yán)格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了這次長達(dá)五個月的實(shí)習(xí)生活順利進(jìn)行，我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個角色，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。這會為頂崗實(shí)習(xí)工作有幫助，明確自己的身份會在與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師和家長溝通的`時候會更加容易。
其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習(xí)自己的口語能力。2，借來初中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內(nèi)容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們是如何管理學(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點(diǎn)，思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認(rèn)真記錄，從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)，這會讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點(diǎn)，這會使頂崗實(shí)習(xí)中減少與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態(tài)，著裝上進(jìn)行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變。這會給學(xué)生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。
總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行順利。才能更好體現(xiàn)教師的價值，我會嚴(yán)格按照自己的計劃，向我的頂崗實(shí)習(xí)生涯前進(jìn)的！
實(shí)習(xí)的計劃6
一、實(shí)習(xí)目的
1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。
2、檢查自己專業(yè)知識、專業(yè)技能的不足，及時調(diào)整與改進(jìn)，為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實(shí)施問題、獨(dú)立解決問題的能力。
3、在教育實(shí)習(xí)中，提高人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力，實(shí)際動手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作精神，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。
二、實(shí)習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求
1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日
鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱和教師參考書等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日
（1）聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
（2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。
（3）旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個方面。
（1）備課：
A、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。
B、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排。
C、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。
（2）上課：根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
A、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。
B、上課時做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。
C、上課時注意態(tài)度的從容、大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言。
D、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡潔、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂。
3）聽課和評議：
A、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。
B、課后主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的.意見，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：
A、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時間適度。
B、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能。
C、對布置的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。
D、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。
A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo)，特別是后進(jìn)生。
E、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
F、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
G、定期開展有益的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
（三）教育調(diào)查：
A、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；
B、在實(shí)習(xí)過程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。
C、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。
4、總結(jié)階段：11月9日至11月15日
A、寫工作總結(jié)和個人鑒定。
B、寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
C、按照實(shí)習(xí)隊計劃要求，組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作。
D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。
E、認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校
實(shí)習(xí)的計劃7
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀(jì)、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一、教師從事著教書育人的工作、更需要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人、看問題才會更準(zhǔn)、思路才會更清、行動才會更快、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排、將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中、滲透到教研組教研活動中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章、也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事、
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)、提高教育質(zhì)量、
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、課程計劃是法規(guī)、任何人無權(quán)變更、教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況、嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課、嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生、如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)、
2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的<中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)>、修訂我校教學(xué)常規(guī)要求、使全體教師明確要求、自我對照、切實(shí)落實(shí)常規(guī)、有效地改進(jìn)教學(xué)、全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量、教導(dǎo)處將提倡[推門聽課、翻本檢查"工作制度、繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度、
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)、教研組是教師教學(xué)研究的主陣地、教師成長成材的搖籃、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃、結(jié)合本教研組的實(shí)際情況、擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃、教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課、進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動要在[實(shí)"與[新"上做文章、激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情、鼓勵教師合作、交流、共享教研成果、提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色、及時、認(rèn)真總結(jié)得失、在期末進(jìn)行交流、開展先進(jìn)教研組的評選、
4、抓好集體備課、備課組活動集中與分散相結(jié)合、集中活動做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主講、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、著力提高集體備課質(zhì)量、各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改、并在教學(xué)過程加以調(diào)整、倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例、
5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線、每位教師必須樹立[有效教學(xué)"觀念、增強(qiáng)質(zhì)量意識、憂患意識、爭先意識、努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量、本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度、分析存在問題、落實(shí)解決措施、力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊、抓好幾個調(diào)研與比賽、即一年級看拼音寫漢字比賽、二年級朗讀比賽、三-六年級[六一"作文比賽、低年級口算調(diào)研、中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研、英語階段性調(diào)研、
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況、分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀、引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題、采取針對性的應(yīng)對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會、加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通、做好宣傳發(fā)動工作、爭取家長配合支持、為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考、打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類輔導(dǎo)、采取學(xué)月考試、獎勵前五名和進(jìn)步大的`等形式、努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、
三、深化課改實(shí)驗、提升實(shí)施水平、
1、加強(qiáng)課改實(shí)驗的師資培訓(xùn)、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握其精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理、
2、加大課程研究的力度、加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合、以教研為載體、以科研為先導(dǎo)、促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)的水平、繼續(xù)與教研室多聯(lián)系、爭取專家的支持、指導(dǎo)、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定計劃時要立足本校、結(jié)合自身教學(xué)需要、精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容、開展小型、多樣、高效的教研活動、創(chuàng)造性地開展活動、讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)、學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動、對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排、以此全面提高教師駕御新課堂的`能力、
3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究、根據(jù)教育部[綜合實(shí)踐活動課程指南"的有關(guān)要求、加強(qiáng)管理、使之不至流于形式、加強(qiáng)課程開發(fā)的研究、繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動、本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報名參加、綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)、集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程--<我的家鄉(xiāng)---梓潼>、使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑、
四、調(diào)動教師熱情、加強(qiáng)隊伍建設(shè)、
1、上期、我校開展青年教師賽課、一部分教師在活動中脫穎而出、一部分教師迅速成長、本期、我校將進(jìn)行中老教師示范課、讓教師們在這樣的活動中相互借鑒、取長補(bǔ)短、不同的教學(xué)風(fēng)格
2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、組織教師參加繼續(xù)教育、切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平、加強(qiáng)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力、本期、要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課、由張玉全作好記載、
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動、采取更加有力的措施、著力造就優(yōu)秀教師、
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動、促使青年教師快速成長、
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則、教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班、檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)、使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績、
五、科研工作:
教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:
1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)
3、校本教材開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組
路漫漫其修遠(yuǎn)兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、
實(shí)習(xí)的計劃8
我是教育學(xué)院的**，本學(xué)期要在**二中進(jìn)行為期四個月的的實(shí)習(xí)生活，我對實(shí)習(xí)生活也有一些期待，對實(shí)習(xí)工作也進(jìn)行了一些計劃，希望實(shí)習(xí)工作能順利進(jìn)行。我對實(shí)習(xí)工作也做了一個簡單的梳理。
第一，在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先要安排好自己和頂崗?fù)瑢W(xué)的生活，利用自己對學(xué)校的認(rèn)識幫助同學(xué)快速的熟悉學(xué)校的情況，補(bǔ)辦齊全生活和工作用品，以適應(yīng)新的生活環(huán)境，快速的融入其中，認(rèn)真的聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒?dǎo)。完成頂崗培訓(xùn)。
第二，見習(xí)階段，在這個階段主要的任務(wù)是確定指導(dǎo)老師，去跟知道老師具體學(xué)習(xí)技巧，實(shí)習(xí)工作條例，自己所將的具體年紀(jì)是什么，然后對所講課本進(jìn)行整體的研究，對所講內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識，并與知道老師進(jìn)行交流，聽取指導(dǎo)老師的意見，觀摩任課教師的教學(xué)示范課，集中與分班觀摩原任課教師講課，聽取原任課教師介紹經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上修改教案;擬定班主任實(shí)習(xí)工作要點(diǎn)，了解實(shí)習(xí)班級的教學(xué)要求、思想品德和學(xué)習(xí)生活狀況。另外一個我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是要快速的記住本班同學(xué)，這也是一個很重要的工作。
第三，到了正式講課時，在知道老師的`指導(dǎo)下，逐漸熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境，了解實(shí)習(xí)基地的工作程序，嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)單位的要求開展工作，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，在整個實(shí)習(xí)階段，了解本班學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，遇到困難時，應(yīng)及時與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鳎硗猓谡n下，應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)總結(jié)，及時完成實(shí)習(xí)手冊任務(wù)等。
最后，實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時上交實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)總結(jié)等材料，對自己的工作進(jìn)行反思，認(rèn)真配合老師完成最后的收尾工作，并順利從實(shí)習(xí)單位回到學(xué)校。
實(shí)習(xí)的計劃9
一、實(shí)習(xí)目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實(shí)習(xí)，能讓我們直接走向社會，接觸工作，擴(kuò)寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié)。專業(yè)知識與實(shí)際接軌，能更好的幫助我們，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會，認(rèn)識社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正
視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步，能讓我們快速的成長起來，肩負(fù)起屬于我們自己的責(zé)任。
二、實(shí)習(xí)單位概況
“新疆中廈建設(shè)工程管理有限公司昌吉分公司”由新疆維吾爾自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳審查批準(zhǔn)，授予該公司暫定乙級招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資格，該公司招標(biāo)代理業(yè)務(wù)范圍為：工程總投資6000萬元人民幣以下的工程招標(biāo)代理業(yè)務(wù)。該公司位于昌吉市紅星東路十三號小區(qū)一棟門面房，有員工15人，主要經(jīng)營項目有房產(chǎn)招標(biāo)、房地產(chǎn)評估、土地評估等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我所實(shí)習(xí)的部門是行政部門，我的指導(dǎo)老師是季蘭，而我稱她為季老師，她是公司的房產(chǎn)評估員。剛開始見到她的時候由于羞澀不敢問她一些關(guān)于工作的問題，而后她很和藹可親的主動對我說:以后有什么不懂得地方可以問我，我都會會詳細(xì)的給你講解。后來她會經(jīng)常教我一些房產(chǎn)評估方面的知識以及評估中需要注意的細(xì)節(jié)方面，而我也在每天積極主動學(xué)習(xí)如何擬定評估報告和學(xué)習(xí)一些與工作相關(guān)的知識，同時我也時不時翻閱以前做過的文件，并且認(rèn)真的記錄重要細(xì)節(jié)，自己練習(xí)怎樣做評估報告。在學(xué)習(xí)的這段時間里真的是讓我受益匪淺。
說實(shí)話我剛進(jìn)公司時是一頭霧水，不知道做什么，每天看著公司的業(yè)務(wù)介紹和與工作相關(guān)的書籍，沒有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和業(yè)務(wù)的講解，坐在辦公室里真的是很迷茫，都有想辭職的沖動。后來我被調(diào)到另一個分公司，有了公司安排的指導(dǎo)老師，我很興奮。進(jìn)了公司，我見到了給公司給我安排的指導(dǎo)老師，當(dāng)時她正在做報告，我看著她在做幾十頁的報告其中還有帶公式的計算時我心里一陣緊張，雖然都沒說話但是她還是看出來了我的心情，她告訴我：這些其實(shí)很簡單，就只是一些文件的模板和死套的'公式，你只需要改其中的一些文字和數(shù)字就行。我看著她做了兩天的報告，同時我也仔細(xì)看了她已經(jīng)做出來的兩份報告，記了她告訴我的幾張重要頁目，可沒有實(shí)際操作的我還是似懂非懂。緊接著導(dǎo)師讓我做了一些簡單的文件填寫和報告的修改，這些都是跟報告相關(guān)的文件證明。每天看著指導(dǎo)老師很輕松的完成一份接著一份的評估報告，我很羨慕，然后在心里想：我什么時候才能自己做一份完整的報告。
報告分抵押和協(xié)議，我第一次做的是協(xié)議，它很簡單，但是我還是檢查了好幾遍，報告被拿走時我很興奮，因為我完成了一份協(xié)議報告還被拿走了。可誰知導(dǎo)師最終發(fā)現(xiàn)了錯字，急忙又打電話把送到半路的報告拿了回來，頓時心里那個羞愧：我怎么可以這么粗心。后面幾天我一直沒有動報告，可有心但力不足。看著導(dǎo)師做了好幾天的報告，我心里很確定我都會了，可是她不讓我做，害怕我再出錯。一次閑暇，她讓我做了份抵押報告，我很認(rèn)真的仔細(xì)的做，生怕再出現(xiàn)什么問題，作完檢查了好幾遍，覺得一切完美，我就“交卷”了，等著導(dǎo)師的檢查然后出報告，心里正樂時報告檢查出了問題，還好只是小問題，導(dǎo)師說：記住這次失誤，下次認(rèn)真就行了，不是大問題。可我心里還是很糾結(jié)，畢竟自己出了錯誤，還是小錯誤。我討厭自己從小到大都粗心大意的態(tài)度，我要改一定要改。緊接著我就做了幾份報告，慢慢的開始熟悉了一切，沒有了錯誤，我也沒有了開始時的那種緊張和膽怯。說實(shí)話心里很高興，因為我學(xué)的東西終于在實(shí)踐中發(fā)揮了出來。從那時候開始我心里默默地對自己說：我一定會做好的，我相信我自己。
四、實(shí)習(xí)感想
在實(shí)習(xí)的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天很早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)水平，讓自己投入到理論學(xué)習(xí)中，好好積累基礎(chǔ)理論知識，方能厚積薄發(fā)。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。我認(rèn)為是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。因為“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識。
實(shí)習(xí)的計劃10
一、實(shí)習(xí)目的和好處，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，透過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的；
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。
2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的`專業(yè)理論知識。透過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用潛力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。
二、將有那些實(shí)習(xí)資料，學(xué)生透過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選取與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本資料：
1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。
2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過程。
3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。
4、在實(shí)習(xí)報告中分析評價實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善意見。
透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選取一個具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動手潛力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。
實(shí)習(xí)的計劃11
教育實(shí)習(xí)是師范生的一門綜合實(shí)踐課，是師范高等專科學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過教育教學(xué)實(shí)習(xí)，鞏固師范生熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，培養(yǎng)師范生熱愛學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法，將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高師范生的專業(yè)素質(zhì)和能力。
一、教育實(shí)習(xí)目的
1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、使師范生把在校學(xué)習(xí)獲得的各科文化知識和教育教學(xué)理論知識應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。
3、培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開展少先隊活動的能力。
4、培養(yǎng)師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫出初級的、較小的教育教學(xué)專題論文或綜合論文。
5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準(zhǔn)確的反饋信息。
二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)教學(xué)工作。下班級聽課、上課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習(xí)生聽指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課各10節(jié)。外語專業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)英語課10節(jié)，上小學(xué)語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。計算機(jī)專業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計算機(jī)課10節(jié)，上小學(xué)語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。
2、實(shí)習(xí)班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養(yǎng)組織能力。
3、實(shí)習(xí)大隊輔導(dǎo)員工作。了解大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)開展少先隊工作，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立策劃組織一次班隊會。
4、開展教育教學(xué)科研活動。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)校的教育教學(xué)實(shí)際和實(shí)習(xí)生自身的學(xué)識以及教育教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐，選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學(xué)小論文，字?jǐn)?shù)在3000—5000之間。
三、教育實(shí)習(xí)時間
20xx年9月至20xx年6月
四、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
【組長】張泓平
【副組長】徐棟、王福貴
【成員】王忠鵬 岳強(qiáng) 蘇新富 張雪
五、實(shí)習(xí)組織形式
市內(nèi)集中實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習(xí)
六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排
組織形式
實(shí)習(xí)單位
帶隊教師
集中實(shí)習(xí)
錦州市凌河區(qū)福倫小學(xué)
岳強(qiáng)
錦州市凌河區(qū)北湖小學(xué)
王忠鵬
頂崗實(shí)習(xí)
秦朗
分散實(shí)習(xí)
錦州地區(qū)
張嵐
葫蘆島地區(qū)
杜健
七、教育實(shí)習(xí)過程
本次教育實(shí)習(xí)共分四個階段
1、準(zhǔn)備階段(20__年6月1日——30日)
(1)試講過關(guān)及試講大賽。
(2)各項專業(yè)技能的過關(guān)、驗收。
(3)制定實(shí)習(xí)計劃，確定實(shí)習(xí)校。
(2)召開實(shí)習(xí)動員大會。
(4) 檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作(各帶隊教師)
2、見習(xí)階段(20__年9月1日——31日)
(1)聽取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
(2) 觀摩各科公開課(主要是語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)課)
和一次典型班隊會。
(3)實(shí)習(xí)生跟班見習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)，了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的`運(yùn)用，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課。
(4)聽取實(shí)習(xí)班主任介紹，熟悉實(shí)習(xí)班級和小學(xué)生情況。
(5)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開始備課，寫教案，指導(dǎo)教師審批教案后，實(shí)習(xí)生要進(jìn)一步熟悉教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)后，再試講，方可上課)
3、實(shí)踐階段(20__年10月——20__年5月)
(1)實(shí)習(xí)生試講合格后，開始正式上課。每個實(shí)習(xí)生必須在上課前把教案交給指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師簽字后，方可上課。
(2)實(shí)習(xí)生要認(rèn)真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準(zhǔn)確，筆記要清楚、工整，評語要恰當(dāng)。
(3)每個實(shí)習(xí)生必須輪流實(shí)習(xí)班主任工作和少先隊輔導(dǎo)員工作，組織召開二、三次主題班隊會。
(4)實(shí)習(xí)校要大力組織實(shí)習(xí)生廣泛開展各種課外活動及興趣小組，結(jié)合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長。
4、結(jié)束階段(20__年6月1日——25日)
(1)實(shí)習(xí)帶隊教師組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)校或?qū)嵙?xí)班舉行告別會。
(2)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個人實(shí)習(xí)總結(jié)，各班初選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
(3)實(shí)習(xí)校全面評定每個實(shí)習(xí)生成績，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單。
(4)實(shí)習(xí)生返校后，必須將聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)上交到系里，系里將認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)生的聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)。
(5)系里將綜合班級、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)校意見評出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并報學(xué)校批準(zhǔn)。
(6)召開教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
(7)實(shí)習(xí)生將教育教學(xué)實(shí)習(xí)論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評比，
評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。
八、教育實(shí)習(xí)成績評定
1、基本要求：
實(shí)習(xí)校負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師，對實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行認(rèn)真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實(shí)習(xí)生各實(shí)習(xí)科目成績。實(shí)習(xí)期間，無故缺席1/3或因違紀(jì)受到處分的學(xué)生，將取消實(shí)習(xí)資格。實(shí)習(xí)成績不合格或無實(shí)習(xí)成績的學(xué)生，將緩發(fā)畢業(yè)證書。
2、成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)實(shí)習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 實(shí)習(xí)態(tài)度好，勤奮刻苦，認(rèn)真塌實(shí)，虛心好學(xué)。
(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認(rèn)真細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
(3) 上課時教學(xué)目的明確，知識準(zhǔn)確無誤，方法靈活恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，有一定課堂應(yīng)變能力。
(4) 教學(xué)基本功過硬。
(5) 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。
(6) 教學(xué)中能較恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
班主任實(shí)習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。
(2) 以身作則，嚴(yán)寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。
九、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)期間師范生要保持良好形象，嚴(yán)禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或聽到反映將立即停止實(shí)習(xí)返回學(xué)校，成績按不及格處理。返校后系里嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格請假制度：實(shí)習(xí)生因事、因病請假1—3天的可由實(shí)習(xí)帶隊教師批準(zhǔn)，并報請實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批;超過3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準(zhǔn)后再報請實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批。請假超過兩周的，實(shí)習(xí)成績不及格，并向領(lǐng)導(dǎo)請假。
3、擅自曠課的實(shí)習(xí)生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實(shí)習(xí)成績不及格。
4、實(shí)習(xí)期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。
5、實(shí)習(xí)期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反，一切后果自負(fù)。
6、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)帶隊教師、實(shí)習(xí)生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問題及時匯報，及時請示。
實(shí)習(xí)的計劃12
商務(wù)商務(wù)，一聯(lián)想就知道針對于經(jīng)貿(mào)專業(yè)所設(shè)置的。專業(yè)的術(shù)語，專業(yè)的單詞，想想都覺得挺難的。專業(yè)化的單詞，不在拘泥于口語表達(dá)那樣的隨性。雖然是一大障礙，但是我相信只要付出了汗水，回報終究是會有的。在這學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利的通過英語四級，商務(wù)英語也要通過。所以針對這兩目標(biāo)，我制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
首先，我分析了一下，關(guān)于我在學(xué)習(xí)英語方面的優(yōu)勢和劣勢，我認(rèn)為我的優(yōu)勢就是很快的記憶單詞，或許是懶惰的原因吧，記得快，忘記的也快，所以我決定在這個學(xué)期中，堅持每天都默寫單詞，反反復(fù)復(fù)的記憶，使瞬間記憶變?yōu)槌志糜洃洝７e累更多的詞匯量，為四級墊好基礎(chǔ)。劣勢相對來說就比較多了，因為我的英語成績本來就不是很好啊。所以缺陷有好多哈，比如是：語法、寫作，還有就是口語，交際這方面我顯然有很大的不足，雖然日常交流中沒有利用，但是也有我性格比較內(nèi)斂，不善說話，所以一直都沒有多大的提高啊!在語法方面，我就對一些特殊的語法比較的熟悉，但是其他的語法一多了我就覺得容易混淆，記得不是很準(zhǔn)確。以至于在做語法題基本上就是憑感覺胡亂猜的。有時候覺得挺無奈的。
復(fù)習(xí)計劃：
1、在聽力方面，我就想通過多聽，聽一些過級的英語聽力,每天聽半個小時的`英語聽力。培養(yǎng)自己的語感， 提高自己的聽力能力。
2、在口語方面，多度，多練 ，可以通過背誦一些好的詞句，詩歌來加強(qiáng)自己口語能力。
3、閱讀部分，從以下三個方面下手，第一，每天記憶英語詞匯10個，并能靈活使用。第二，復(fù)習(xí)英語語法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三，每天一篇英語閱讀，提高閱讀的速度和理解能力。
4、寫作部分，閱讀和研究歷年的高考真題，找到關(guān)于寫作的具有規(guī)律性的方法，背誦高考范文。
我覺得要想學(xué)好東西最重要的是要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅是學(xué)習(xí)，在任何方面都是一樣。學(xué)會學(xué)習(xí)在一個輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那樣效果會事倍功半的。總之這學(xué)期，要努力努力，達(dá)到自己的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的計劃13
前幾天突然意識到，如果今年暑假的兩個月時間在家里晃過，未免有些奢侈。想想自己本科時凡事都不盡心（打籃球除外），已然落后別人好遠(yuǎn)。現(xiàn)在抱著去美國讀博的計劃，若再不努力，一年后必將重復(fù)本科申請時的感慨。于是，去做暑期實(shí)習(xí)的念頭冒出來了。 身邊的人聽到說我想去做暑期實(shí)習(xí)，第一反應(yīng)就是“你都要出國了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說的也是，此番出國不知何時才有時間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情？打電話告知家里，家里說年輕的時候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對自己的不近人情。
找實(shí)習(xí)，我首先想到的是MSRA，于是去驚動系里已在MSRA實(shí)習(xí)的`兩個大牛，他們都熱心地提供了建議和幫助，只是后來發(fā)現(xiàn)MSRA有只招在校生做實(shí)習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開始考慮中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我決定先去了解北京自動化所有沒有實(shí)習(xí)的機(jī)會，一來我想做偏研究而不是偏工程的工作，二來自動化所在我感興趣的領(lǐng)域算是國內(nèi)最好的。接下來事情進(jìn)展得異常順利。我把想到自動化所實(shí)習(xí)的計劃告訴了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個非常非常nice的人，再加上科大學(xué)生的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個幸運(yùn)的人！
最后，感謝家人，感謝在這過程中給我提供無私幫助的三位同學(xué)，感謝自動化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科大學(xué)生”的師兄師姐們。 第2篇：大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)計劃（541字）
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都會有失敗。很多事情說起來簡單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。希望通過此次暑假實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多知識，同時對我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一定的幫助。加油吧！
一、實(shí)習(xí)者：
一、實(shí)習(xí)目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好大干一場。
二、實(shí)習(xí)時間
20xx年-7月—20xx年—9月
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
佳惠超市
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
實(shí)習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著滿意的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個新的挑戰(zhàn)??
實(shí)習(xí)的計劃14
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的
通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。
2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告的.指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。具體指導(dǎo)見附件。
三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求
1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周志二十篇和總結(jié)兩篇，完成頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)表格，并按相關(guān)要求上傳至大學(xué)城空間。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明。
四、成績考核
根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按等級制制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績。
五、工作程序和時間安排
20xx年11月召開畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動員會;
20xx年11月-XXXX年2月 頂崗實(shí)習(xí)階段
20xx年3月XXXX年5月 指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績;
20xx年5月畢業(yè)生返校答辯，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書
實(shí)習(xí)的計劃15
活動目的：
1、3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動，對培養(yǎng)一代新人的'奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。
2、堅持以貫徹落實(shí)黨的十七大會議精神為統(tǒng)帥，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)愛國情感，熱愛傳統(tǒng)文化，提高道德修養(yǎng)。
3、經(jīng)過開展尊老助孤獻(xiàn)愛心活動，引導(dǎo)廣大師生以自我的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；
4、經(jīng)過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期構(gòu)成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動時間：
3月1日3月31日（三月份為學(xué)雷鋒活動月）
活動資料：
一、3月1日3月9日各中隊學(xué)雷鋒活動總動員。
各中隊號召少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒精神，教育學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，作好長期學(xué)雷鋒的準(zhǔn)備。
二、學(xué)校大隊部開展系列活動
1、倡導(dǎo)學(xué)生每一天為同學(xué)做一件好事，每周為學(xué)校做一件好事等。
2、充分利用社區(qū)，開展感恩社會活動。如慰問福利院孤寡老人。
3、鼓勵學(xué)生幫忙生活、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
三、召開一次主題中隊會
各中隊開展以雷鋒精神代代相傳為主題的主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、禮貌禮儀教育和良好行為習(xí)慣教育。
四、中年級開展黑板報評比活動。
活動主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中
活動要求：板報主題要鮮明，資料要切合班隊實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各中隊干部負(fù)責(zé)組織少先隊員出好這一期板報。
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