四年級書香班級計劃

時間：2024-07-10 07:13:25 計劃我要投稿

相關(guān)推薦

四年級書香班級計劃

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的四年級書香班級計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級書香班級計劃

四年級書香班級計劃1

　　1．活動目的：

　　在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的德行。

　　2．學(xué)情分析：

　　我班大多數(shù)學(xué)生愛讀書，每周學(xué)生都會自己推薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞，《小學(xué)生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學(xué)生已能熟練背誦，他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學(xué)生不愛讀書，在以后的'學(xué)習(xí)中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。

　　3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長

　　4．具體活動安排：

　　（1）．建立借閱的制度

　　班級圖書館要發(fā)揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書是學(xué)生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。

　　首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學(xué)們最愛看，都能統(tǒng)計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關(guān)系，進行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢看最多的書。

　　第二，設(shè)立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閱情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經(jīng)過時間后，我采取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理能力。

　　第三，建立借閱登記表。開始我們采取簡單記錄一下借哪個編號的書。現(xiàn)在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字?jǐn)?shù)；不定期地對愛閱讀，常借書看，認(rèn)真填寫閱讀記錄單的同學(xué)給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度，來激勵學(xué)生的讀書熱情。

　　（2）.設(shè)計富有個性的讀書筆記本。每個同學(xué)在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，并定期做好讀書筆記。

　　（3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

　　（4）．讓學(xué)生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時間，并適做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　（5）．圍繞讀書進行個性化的布置，開辟班級“百花園”，內(nèi)容為“好書推薦”“閱讀快遞”“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。

　　（6）．定期開展讀書交流活動，一個學(xué)期分上下兩段時間，分別評選讀書之星，發(fā)給紀(jì)念品并在家長會上給家長褒獎，對學(xué)生讀書行為起到激勵作用。

　　（7）．培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，定期舉辦好書推薦會。

四年級書香班級計劃2

　　“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。”

　　打造全員讀書的校園書香環(huán)境，推動學(xué)校品牌發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是南園小學(xué)師生不懈的追求。

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，學(xué)校特制定此活動方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

　　二、活動措施

　　1.加強組織。

　　班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。

　　3.落實活動。

　　(1)建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

　　(2)保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　摘抄精美詞句，做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　①、開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　②、開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　4.落實評價。

　　(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。

　　(2)班級每學(xué)期要進行“讀書明星”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　(3)班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。

四年級書香班級計劃3

　　一、學(xué)生閱讀情況分析

　　學(xué)生的課外閱讀參差不齊，大致有以下幾種情況：

　　1、想讀會讀：多數(shù)孩子在閱讀中體驗到讀書的快樂，在書海中學(xué)到了不少的東西，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學(xué)活用，提高了口語表達和寫作能力。而且閱讀量很大，樂此不疲。

　　2、不想讀：沒有嘗到閱讀的樂趣，所以不想讀。于是，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習(xí)時間。

　　3、不會讀：拿起書來，無從讀起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊讀了，也沒有收獲。有的學(xué)生所鐘情的書都是一些快餐文化，如漫畫之類的東西。

　　4、家長的意志要求學(xué)習(xí)其它課程也充塞了學(xué)生的空間。

　　二、班級讀書計劃

　　1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，根據(jù)閱讀教案，積極有計劃地組織學(xué)生讀書，不放任自流，不以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。多進行學(xué)生間的閱讀交流，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

　　2、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，把自己獨特的感受或優(yōu)美的.詞語記下來。

　　3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章，可以念，可以說梗概，可以談體會，全面參與。

　　4、結(jié)合閱讀課，對學(xué)生指導(dǎo)讀書活動針對性。

　　5、好書大家讀，經(jīng)常進行好書推薦。

　　6、定期在班里開展讀書交流匯報活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　7、小組內(nèi)開展讀書小報評比活動。

　　8、對推薦書目及時交流和總結(jié)。

　　三、實施方法

　　1、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章，可以念，可以說梗概，可以談體會，全面參與。

　　2、檢查學(xué)生的閱讀筆記，并實行加分鼓勵。

　　3、表揚讀書認(rèn)真，寫字規(guī)范的同學(xué)。

　　4、每月進行一次閱讀考級。并將考級的情況用喜報匯報給家長。通過三次考級才能榮有考級證書。

　　5、每月和家長溝通一次，了解學(xué)生在家的閱讀情況，向家長匯報學(xué)校開展讀書活動的情況，取得家長的支持。

　　6、開展各種讀書競賽活動，提高學(xué)生讀書的熱情和積極性。

　　7、期末舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展評和進行閱讀大王書香家庭書香班級的評比。

四年級書香班級計劃4

　　“一個不注重閱讀的學(xué)生是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不注重閱讀的家庭是一個平庸的家庭；一所不注重閱讀的學(xué)校是一所無聊的考試學(xué)校；一個不注重閱讀的國家是一個沒有希望的國家。”

　　創(chuàng)造校園學(xué)術(shù)環(huán)境，促進學(xué)校品牌發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，為學(xué)生閱讀奠定基礎(chǔ)，是南苑小學(xué)師生的不懈追求。

　　為營造濃厚的校園文化氛圍，突出學(xué)校“學(xué)術(shù)校園”的特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)造“學(xué)術(shù)校園”、“書香班”讓每一位師生都成為愛書人和讀書人，讓閱讀為師生創(chuàng)造美好的精神背景。學(xué)校專門制定了這個活動計劃。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.在校園里營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，讓閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需求。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的`理念，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高閱讀寫作能力，鞏固文化遺產(chǎn)，陶冶情操。

　　3.通過開展閱讀活動，引導(dǎo)師生參與閱讀活動，營造良好的閱讀氛圍，促進學(xué)術(shù)學(xué)校和學(xué)術(shù)課程的建設(shè)。

　　二、活動措施

　　1.加強組織。

　　班級要有閱讀組織，班主任和語文老師要負(fù)主要責(zé)任，選擇威望高、負(fù)責(zé)任、組織能力強的學(xué)生擔(dān)任閱讀組織成員。

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香班”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園。各種專輯制度和黑板報應(yīng)符合班級特點，創(chuàng)意新穎，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的閱讀環(huán)境。

　　3.實施活動。

　　（1）建設(shè)班級圖書角，充分利用學(xué)生圖書資源，豐富書柜，圍繞相關(guān)閱讀主題，建立健全相關(guān)閱讀體系。（許多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各種漫畫書進入校園、作文選擇等書籍進入櫥柜）。

　　（2）確保閱讀時間。學(xué)校應(yīng)固定閱讀時間，一般為：晨讀、午讀、周末閱讀，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺閱讀不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　摘錄精美的單詞和句子，做好閱讀筆記(內(nèi)容可以是摘錄精美的單詞和句子，內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫一些自己的閱讀經(jīng)歷。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　① 開一個好的“班級閱讀俱樂部”。每周舉辦一次“班級閱讀俱樂部”，組織學(xué)生展示和報告他們最近的閱讀收獲。

　　②開展其他各種閱讀活動。根據(jù)閱讀主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美國閱讀比賽、閱讀演講（講故事）比賽、閱讀報告會、古詩詞挑戰(zhàn)賽、閱讀筆記展覽評價、閱讀手寫報紙展覽等閱讀活動。

　　4.實施評價。

　　（1）學(xué)生應(yīng)建立自己的“閱讀成長簿”。學(xué)生可以設(shè)計個性化的專欄，如：個人小檔案、閱讀計劃、家庭學(xué)校聯(lián)系卡、閱讀筆記、閱讀獲獎記錄等。每學(xué)期一次。

　　（2）課堂每學(xué)期開展“閱讀明星”評價活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　（3）不定期開展班級學(xué)生之間的一系列交流評價活動。

四年級書香班級計劃5

　　一、讀書目標(biāo)：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

　　二、推薦學(xué)生讀書的篇目：

　　1、師生共讀：《愛的.教育》

　　2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》

　　3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風(fēng)聲》

　　最盼望的童年--《長襪子皮皮》

　　快樂著你的童年--《笨狼的故事》

　　為反對找個理由--《蘭心的秘密》

　　我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》

　　我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》

　　春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》

　　喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》

　　漫畫般的故事--《大林和小林》