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小學(xué)青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
二、青藍(lán)對(duì)象全園教師。
藍(lán)方：幼兒園在職教師。青方：外聘教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)總體目標(biāo)：
1.制定并簽訂“青藍(lán)協(xié)議”，剛來(lái)園的新教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規(guī)程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”的新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標(biāo)：
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1.業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習(xí)幼教理論，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、書(shū)刊資料等。
2.教學(xué)能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，向幼兒提出有價(jià)值的問(wèn)題，并能以游戲的形式組織教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)1.具有個(gè)人教學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)；
2.熟練掌握普通話(huà)（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫(huà)、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
（三）班級(jí)管理目標(biāo)
1.了解班級(jí)每一位幼兒的基本情況，并能根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與教育；
2.家長(zhǎng)工作有方法，善于利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家訪(fǎng)、電隨訪(fǎng)等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
3.強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全無(wú)事故。維護(hù)班級(jí)環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。督促班級(jí)幼兒養(yǎng)成良好在園生活常規(guī)習(xí)慣。
四、青藍(lán)職責(zé)
（一）藍(lán)方基本職責(zé)
1.指導(dǎo)新教師制定個(gè)人工作計(jì)劃，確定發(fā)展方向，引導(dǎo)新教師充分利用此項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；
2.向新教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)聽(tīng)新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
3.指導(dǎo)新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)要求、工作流程、常規(guī)活動(dòng)等安排，檢查新教師制定教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃等內(nèi)容，不定期檢查備課本書(shū)寫(xiě)情況；每學(xué)期根據(jù)安排進(jìn)行基本功現(xiàn)場(chǎng)考查；
4.督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5.指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
（二）青方基本職責(zé)
1.認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。
2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取藍(lán)方的.幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3.主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課；每學(xué)期至少在園內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4.有計(jì)劃地觀摩藍(lán)方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)2節(jié)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。每聽(tīng)一節(jié)課都要有記錄。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。
5．積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
6.主動(dòng)請(qǐng)藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向藍(lán)方請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
7.每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、考核管理
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。園內(nèi)分管領(lǐng)導(dǎo)主抓“青藍(lán)工程”實(shí)施工作。
2.建立健全“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期期末要對(duì)青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3.大力宣傳“青藍(lán)工程”成果，通過(guò)多種途徑鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競(jìng)賽，每學(xué)期組織開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)優(yōu)課基本功比賽活動(dòng)。
小學(xué)青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃2
本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任楊蓓蓓老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，結(jié)合我們各自的實(shí)際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：
一、主要任務(wù)
1、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，找到教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，深入研究教材教法，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展互助備課，集體備課，師傅、徒弟相互聽(tīng)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、教育教學(xué)研究：師徒間充分利用周五集體備課的時(shí)間開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中遇到的的疑難問(wèn)題。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的.所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等，特別重視數(shù)學(xué)筆記與錯(cuò)題集的整理，強(qiáng)化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽(tīng)課，要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課意見(jiàn)。
2、楊老師認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文，認(rèn)真填寫(xiě)青藍(lán)工程學(xué)期過(guò)程管理記載表。
3、指導(dǎo)楊老師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)，特別是課后教學(xué)反思。
小學(xué)青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃3
一、教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中存在的問(wèn)題
年輕教師在工作態(tài)度方面存在的問(wèn)題及制約因素：教學(xué)理念，教學(xué)方法和對(duì)待學(xué)生的態(tài)度較落后。年輕教師仍舊抱著讓學(xué)生絕對(duì)服從的工作態(tài)度，不容許頂撞老師，或者為了討好學(xué)生，一切服從學(xué)生。
年輕教師在業(yè)績(jī)方面存在的問(wèn)題及制約因素：年輕教師的學(xué)歷水平較高。但是，這仍難以滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，大多數(shù)年輕教師缺乏必要的在職進(jìn)修與培訓(xùn)，缺乏必要的專(zhuān)業(yè)再教育。
年輕教師在自我發(fā)展方面存在的問(wèn)題及制約因素：忽視年輕專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)象尤為普遍。人們過(guò)分強(qiáng)調(diào)了教師的義務(wù)，卻忽視了教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)享有的'權(quán)利。
二、結(jié)對(duì)名單
三、總體幫扶目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
被幫扶老師的教育教學(xué)理論水平有大幅的提升，使得被幫扶教師國(guó)家熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，進(jìn)一步確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。
向幫扶老師學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣，向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，提升師德、師品、師藝。
四、幫扶措施
1．?dāng)M定幫扶計(jì)劃，明確幫扶目的，端正幫扶態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽(tīng)取幫扶老師的意見(jiàn)，不定期向幫扶老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
3．努力上好每堂課，并請(qǐng)幫扶老師聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快提高教學(xué)工作能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定
4.在業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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