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    幼兒園小班周計劃表

    時間:2022-11-03 10:57:57 計劃表 我要投稿

    幼兒園小班周計劃表(6篇)

      日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班周計劃表,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班周計劃表(6篇)

    幼兒園小班周計劃表1

      一、入園

      1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,并與爸爸媽媽說“再見”。

      2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

      3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。

      二、戶外活動

      【活動地點】滑滑梯

      【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

      安靜活動用印章繪畫花草、樹葉等。

      【活動目標】

      1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。

      2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。

      4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力。

      【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

      【活動過程】分組進行游戲。

      1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。

      2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。

      3、分組組織幼兒開展場地活動。

      4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動,教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。

      (1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。

      (2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

      (3)開展?jié)L球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。

      (4)開展安靜區(qū)活動:引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

      三、早操

      1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。

      2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

      四、點心

      1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。

      2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。

      3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。

      五、集中教育活動

      本周活動主線:我愛媽媽

      星期一

      活動一

      【活動內(nèi)容】數(shù)學活動比較物體長短

      【活動目標】

      1、喜歡參加數(shù)學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。

      2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

      3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標志圖

      材料配套:幼兒活動操作材料《科學?找出最長的》,親子手冊《領(lǐng)域活動?誰的手臂長,誰的手臂短》。

      【活動過程】

      一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區(qū)分長短,并正確表述。

      1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

      師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長,藍色的短)

      二、示范講解比較長短的方法

      (1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

      (2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,比較吸管的長短。

      師:哪根吸管長呢?你是怎么比的?

      三、比較物體的長短,找出并說出最長的和最短的。

      (1)引導孩子動手比較,并說一說

      師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

      (2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

      師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。

      (3)引導幼兒操作《找出最長的》

      四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

      1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

      師:這張圖是什么意思?

      2、吸管排排隊:讓幼兒看標志排序。

      3、幼兒操作,教師觀察指導

      五、活動結(jié)束。

      師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!

      星期二

      活動一

      【活動內(nèi)容】語言活動想媽媽(兒歌)

      【活動目標】

      1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

      2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,學念兒歌。

      3、提高傾聽與理解能力

      【活動準備】

      經(jīng)驗準備:學過“打電話”的游戲。

      物質(zhì)準備:玩具電話機,積木,掛圖。

      【活動過程】

      一、出示玩具電話引出課題。

      教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。

      二、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

      1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

      師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?

      (1)教師有感情地朗讀兒歌。

      提問:兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?

      (2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,并引導幼兒跟著念。

      提問:請把你聽到的兒歌念出來。

      2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。

      三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的快樂心情)

      1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結(jié)合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)

      2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。

      師:有誰能來念念兒歌?

      3、分小組進行念兒歌,調(diào)動集體合作的精神。

      四、活動結(jié)束

      師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

      星期三

      活動一

      【活動內(nèi)容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲)

      【活動目標】

      1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

      2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

      3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:圖譜。

      【活動過程】

      一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)

      二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)

      師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。

      三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容)

      (一)介紹歌曲名稱。

      教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

      (二)用多種形式頎賞歌曲。

      1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。

      提問:歌曲的題目是什么?

      2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。

      提問:歌里都唱了些什么呀?

      3、邊看邊欣賞歌曲。

      提問:上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

      (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

      1、幼兒兩兩交流互動學習。

      師:誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?

      2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。

      四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

      1、師:你們真棒,在幼兒園學本領(lǐng),唱歌的時候一定也很棒。

      2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。

      3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。

      4、分男女上來演唱,引導幼兒結(jié)合動作表演。

      五、活動結(jié)束

      師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

      星期四

      活動一

      【活動內(nèi)容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

      【活動目標】

      1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。

      2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。

      3、提高傾聽語言表達能力。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:相應的掛圖

      【活動過程】

      一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)

      1、引導幼兒觀察畫面

      師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?

      2、教師講訴故事

      師:故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?

      二、多形式讓幼兒明白故事

      1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解

      師:小明為什么要小貓不要叫?

      師:他還對小貓說了些什么?

      2、引導幼兒進一步討論

      師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

      3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

      師:誰能夠看著圖來講一講呢?

      三、活動結(jié)束

      師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?

      活動二

      【活動內(nèi)容】美術(shù)活動媽媽的禮物(制作)

      【活動目標】

      1、喜歡參加活動,體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

      2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

      3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

      【活動過程】

      一、以談話形式,導入主題

      師:你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?

      師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

      二、出示范樣,引導幼兒觀察

      師:這是我給媽媽準備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

      1、出示空白的帽子底圖

      引導語:(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?

      (2)我們幫它變沒一點好嗎?

      三、教師示范制作方法:

      示范:先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。

      四、提出制作要求:

      師:輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

      五、幼兒操作,教師指導。

      1、師指導能力弱的幼兒能大膽地進行操作,指導能力強的幼兒能按要求進行繪制。

      六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

      七、活動結(jié)束。

      師:今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng),很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說,“媽媽您辛苦了!”。

      活動反思:

      活動開展相當順利,大部分幼兒都能投入到活動中,體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物,增進幼兒的認知,接著出示禮物樣品,引導幼兒認真觀察,激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,來調(diào)動幼兒動手制作的興趣。在示范中,詳細地講解要如何制作,加深幼兒印象。在幼兒動手中,又進一步得進行指導,活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動中,激發(fā)了幼兒多方面的能力,整體來說是成功的。

      星期五

      活動一

      【活動內(nèi)容】科學活動三八婦女節(jié)(認知)

      【活動目標】

      1、喜歡參加活動,體驗活動過程帶來的樂趣。

      2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

      3、提高觀察能力、語言表達能力。

      【活動準備】

      課前準備:事先讓幼兒回家觀察媽媽。

      物質(zhì)準備:請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。

      【活動過程】

      1、介紹節(jié)日

      師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。

      2、提問幼兒:

      師:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

      3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

      師:誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè),或者在哪里上班呢?

      4、組織討論

      師:你們覺得媽媽辛苦嗎?

      師:媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關(guān)心媽媽。

      師:小朋友要學會愛媽媽,可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

      5、活動結(jié)束

      師:回家時要對媽媽說,“媽媽節(jié)日快樂”,并做個懂事的好寶寶,能做到嗎?

      活動二

      【活動內(nèi)容】音樂活動聽聲學走(音樂游戲)

      【活動目標】

      1、喜歡參加活動,體驗音樂游戲的樂趣。

      2、能初步辨認鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色,嘗試為教師齊聲伴唱。

      3、提高記憶力和聽力。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。

      【活動過程】

      一、律動“走圓圈”引入。(引導幼兒一個跟著一個踏步走圓圈)

      二、練聲“吹泡泡”。(引導幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音)

      二、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受音樂內(nèi)容的有趣)

      (一)多形式欣賞歌曲

      1、教師播放歌曲錄音,幼兒頎賞第一遍。

      提問:歌曲的題目是什么?

      (1)教師清唱,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。

      提問:歌曲中你都聽到了什么?

      2、師邊彈邊唱,讓幼兒頎賞,并提出問題。

      提問:小朋友剛剛聽到了什么聲音響?

      (二)多形式引導幼兒傾聽并分辨樂器的音色,嘗試進行初步的匹配。

      (1)逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器,引導幼兒認真傾聽其音色,與圖片上的四種動物進行匹配。

      (2)逐一演奏四種樂器,引導幼兒認真聽辨并做相應動物的動作。

      三、多種形式引導幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲)

      1、看圖示共同演唱歌曲,幼兒熟悉歌曲內(nèi)容。

      2、請個別幼兒與教師一起表演歌曲。

      3、分小組表演歌曲。

      4、幼兒游戲規(guī)則:幼兒必須在教師唱完“看誰辨得清,辨得清”后才能做動作。

      四、活動結(jié)束。

      師:今天我們和小動物們一起玩了個游戲,叫“聽聲學走”,大家都表現(xiàn)得很棒,我們下次再一起玩吧!

      六、5分鐘安全教育

      【活動內(nèi)容】交通安全

      1、乘車的安全知道乘公交車時前門上車,后門下車

      2、乘車的安全坐車時注意扶好欄桿,不要把頭手伸出窗外。

      3、了解簡單的交通手勢(停止、行進、左、右拐彎)。

      4、行走的安全過馬路請看交通信號燈,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了請注意。

      5、行走的安全上街時與大人牽好手,不跟陌生人走。

      【活動形式】

      1、以情景游戲的形式講解保護自己的方式。

      2、在判斷對錯活動中幫助幼兒了解正確保護自己的方式。

      七、游戲區(qū)域活動

      周一、周二、周三

      【活動內(nèi)容】區(qū)域活動

      美工區(qū):★媽媽的禮物(制作)、漂亮的衣服(涂色)、鞭炮(手工)

      數(shù)學區(qū):★比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具

      生活區(qū):★切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等

      語言區(qū):★想媽媽(兒歌)、全家樂(兒歌)、小幫手(兒歌)

      科學區(qū):★三八婦女節(jié)(認知)、家具(認識)、我的家(認知)

      【活動目標】

      1、萌發(fā)主動參與區(qū)域活動的興趣。

      2、熟悉數(shù)學區(qū)的區(qū)域活動內(nèi)容,了解數(shù)學區(qū)的進區(qū)規(guī)則。

      3、能按自己意愿選擇區(qū)域,并安靜地在區(qū)域間進行活動。

      4、學習按照圖示標志對應取放玩具。

      5、提高參與活動的主動性,以及動手操作能力。

      【活動準備】

      美工區(qū):賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒

      數(shù)學區(qū):提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆

      生活區(qū):切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子

      語言區(qū):想媽媽的兒歌圖譜

      科學區(qū):三八婦女節(jié)的制作小圖書

      【活動過程】

      一、請小朋友觀察區(qū)域活動引入,激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。

      師:“今天有個新朋友來到數(shù)學區(qū)了,我們來看看吧”。

      二、介紹數(shù)學區(qū)。(引導幼兒認識數(shù)學區(qū)的區(qū)標,熟悉數(shù)學區(qū)的活動內(nèi)容、進區(qū)規(guī)則)

      1、介紹數(shù)學區(qū)進區(qū)規(guī)則

      (1)有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學區(qū)。

      (2)教師介紹數(shù)學區(qū)的活動內(nèi)容:★比較物體長短

      (3)教師介數(shù)學區(qū)的進區(qū)規(guī)則:

      A、掛牌進區(qū);

      B、每次每人只能操作一個玩具,玩第二個玩具前要先收拾好第一個玩具。

      C、安靜操作,不打擾同伴。

      D、聽到信號,要及時整理收放好玩具。

      2、教師請個別幼兒示范進區(qū)活動的常規(guī),提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則。

      3、教師邀請6個幼兒到語言區(qū)作為教師重點控制區(qū),其他幼兒自選區(qū)域。

      三、幼兒按意愿選擇區(qū)域,開展分區(qū)活動。

      1、教師重點指導幼兒進區(qū)時掛牌進區(qū),遵守活動規(guī)則,不亂跑亂走,在自己選擇的區(qū)域安靜活動。

      2、數(shù)學區(qū):引導幼兒比較不同顏色木棍的長短,并依據(jù)記錄表進行記錄操作結(jié)果。

      3、提醒幼兒愛護玩具材料,不爭搶玩具材料。

      四、收拾交流

      1、教師發(fā)出信號,提醒幼兒收拾玩具,引導幼兒觀察盤子上的標志,學習根據(jù)圖示標志對應整理玩具。

      2、集中交流:引導幼兒說說剛才在哪個區(qū)域玩,玩了什么,下次還想到哪個區(qū)域。

      八、餐前自由活動

      1、玩汽車:會與同伴一起友好地玩汽車玩具。

      2、旋瓶蓋:能為瓶子找到對應的瓶蓋并旋好。

      3、穿線:能用線繞過小動物身上的洞洞給小動物們進行穿線。

      4、看書:能用正確的方式進行安靜得看書。

      九、午餐活動:

      1、能排隊按座位的順序正確的洗手。

      2、能愉快進餐,自己吃完自己的一份飯菜,不挑食。

      3、餐后能將碗筷收拾好,漱口、擦嘴,進行些安靜的活動。

      十、散步、午睡:

      1、餐后參觀觀察角。

      2、檢查幼兒是否有帶危險物品入寢室。

      3、在老師幫助下更換睡衣,安靜上床。

    幼兒園小班周計劃表2

      本周工作:

      1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

      2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

      3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

      4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

      社會性領(lǐng)域:

      1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

      2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

      3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

      4、享受與同伴分享的樂趣。

      語言領(lǐng)域:

      1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的`傾聽習慣。

      2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

      3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

      科學領(lǐng)域:

      1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

      2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

      藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。

      2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

      保教工作:

      1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

      2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

      3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

      4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

      5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

      6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

    幼兒園小班周計劃表3

      周主要教育目標

      1、遵守游戲規(guī)則,正確地走、跑、跳,練習平衡。

      2、喜歡聽故事,愿意模仿故事中的對話。知道小猴愛吃香蕉和桃子。

      3、能根據(jù)老師的提示,伴隨音樂碰觸同伴的相應部位。

      4、學習數(shù)數(shù)量為1-3的物品。

      5、了解一些常見樹葉的特征,并進行分類。

      6、學習穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

      7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個跟一個走,不推也不擠。

      周一周二周三周四周五

      晨間鍛煉晨間接待:小蝸牛爬呀爬晨間接待:小螞蟻鉆山洞晨間接待:《騎小車》晨間接待:小青蛙跳跳跳晨間接待:小蛇走

      上午第一次活動

      語言活動:故事《小猴過生日》(三)音樂活動:律動《碰一碰》(一)語言活動:故事《小猴過生日》(四)音樂活動:律動《碰一碰》(二)數(shù)學活動:《按數(shù)點物》(二)

      第二次活動戶外游戲:《滑滑梯》體育活動:《鈴兒響叮當》球類區(qū):《大皮球》戶外活動:《小白兔吃青草》戶外活動:滑滑梯

      第三次活動數(shù)學活動:《小熊百貨店》(一)手工活動:《海豹頂球》手指游戲《拍紙皮》生活活動:《鞋寶寶找朋友》

      科學活動:《送樹葉寶寶回家》

      下午第一次活動識字游戲:字寶寶你好《我》體育活動:抓尾巴美術(shù)活動:《小蠟筆跑圈圈》識字游戲《我》社會活動:《一起玩》

      第二次活動律動:《禮儀歌》戶外活動《騎小車》戶外活動:《我們都是木頭人》律動:《禮儀歌》游戲活動:《貓捉老鼠》

      家長、社區(qū)工作

      1、天氣轉(zhuǎn)冷,請幫孩子準備1個圍兜放在書包。

      2、引導孩子使用禮貌用語:您好、再見、謝謝、請、對不起。

      3、請引導孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

      日常生活指導

      1、鼓勵幼兒愿意與同伴分享玩具。

      2、學習上廁后自己穿脫褲子。

      3、提醒幼兒洗手時不玩水,能用正確的洗手方式洗

    幼兒園小班周計劃表4

      本周工作重點:

      1、樂意參加制作活動,練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

      2、喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲,體驗做做玩玩的快樂。

      3、在做做玩玩中,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      生活活動指導:

      1、鼓勵幼兒飯后學習漱口,表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

      2、指導孩子在玩玩具后分類擺放,養(yǎng)成良好的整理習慣。

      3、安全教育:不跟陌生人走。

      區(qū)域游戲:

      娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

      益智區(qū):將豆子、石子、米粒等放入瓶子,比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。

      建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱,供幼兒搭建不同建筑。

      美工區(qū):將紙箱接成大山洞,讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫,“打扮山洞”。

      運動區(qū):將紙箱裝飾成動物頭像,把沙包投進大紙箱,給動物喂食。

      預設活動:

      周一

      戶外運動:

      發(fā)展投擲及合作能力

      《扔沙包》

      《扔飛盤》

      《降落傘》

      上午活動:

      《會唱歌的瓶寶寶》

      目標:聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

      餐后活動:

      圖書閱讀

      下午活動:

      《小動物的新家》

      目標:學習折房子并進行裝飾。

      周二

      戶外運動:

      發(fā)展跳躍能力《跳跳球》

      《按摩球》

      《袋鼠跳》

      上午活動:

      《瓶寶寶出來玩》

      目標:感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同,學習匹配和分類。

      餐后活動:

      戶外散步

      下午活動:

      《我和小豬》

      目標:愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容,學說象聲詞。

      周三

      戶外運動:

      發(fā)展鉆爬能力

      《玩輪胎》

      《玩墊子》

      《鉆山洞》

      上午活動:

      《拖拉瓶子走走走》

      目標:練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

      餐后活動:

      拼搭積木

      下午活動:

      《小熊買油》

      目標:練習在彎曲的小道上提物行走,鍛煉手臂力量及平衡能力。

      周四

      戶外運動:

      平衡練習

      《玩搖馬》

      《浪船》

      《自由旋轉(zhuǎn)》

      上午活動:

      《魔術(shù)瓶》

      目標:嘗試玩色,初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

      餐后活動:

      戶外游戲

      下午活動:

      《剪剪貼貼》(數(shù)P13)

      目標:剪下圖形并粘貼到相應位置。

      周五

      戶外運動:

      發(fā)展合作能力

      《玩沙》

      上午活動:

      《配對》(數(shù)P16)

      目標:學習相關(guān)事物的匹配和分類。

      餐后活動:

      橡皮泥塑

      下午活動:

      《打扮山洞》

      目標:嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫,感受顏色的美麗。

      生成調(diào)整與個別教育:

      這是誰的家

      家園聯(lián)系:

      1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱),并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

      2.建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

    幼兒園小班周計劃表5

      本周工作重點

      1、會向老師、同伴問早、說再見,與同伴友好相處。

      2、喜歡玩玩具,知道幼兒園的玩具是大家的,樂意與同伴共同玩,初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習慣。

      3、愿意參與音樂游戲活動,學習按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術(shù)活動感興趣,會用蠟筆均勻地涂色。

      4、能按標記選擇相同的實物,手眼協(xié)調(diào)地將實物送進娃娃的嘴里。

      生活活動

      指導要求

      1、繼續(xù)鞏固洗手時排好隊的常規(guī)。

      2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

      3、繼續(xù)加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣,預防紅眼病的發(fā)生。

      教育活動

      內(nèi)容安排

      1、語言:自己走

      2、數(shù)學:小兔采蘑菇

      3、藝術(shù):小魚水里游

      4、科學:落葉飄飄

      5、健康社會:男孩女孩

      區(qū)域材料

      投放指導

      1、益智區(qū):圖標游戲,幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標,上下對應排列在分類底板上。

      2、美工區(qū):涂色漂亮的玩具,指導幼兒初步學習均勻的涂色。

      戶外活動

      1、喜愛參加戶外活動,體驗與同伴游戲的快樂。

      2、能夠遵守游戲規(guī)則,保護自己的身體,與同伴友好游戲。

      3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。

      家長工作

      1、了解孩子在園的一些活動內(nèi)容,有助于回家后鞏固。

      2、國慶7天假期過來后,孩子的情緒可能有所回落,請各位家長能夠及時調(diào)整。

    幼兒園小班周計劃表6

      一、周工作重點

      1、認識不同的清潔用品。

      2、觀察周圍建筑的外形特征,了解周圍的環(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。

      3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

      4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

      5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

      二、生活活動指導要求

      1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。

      2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

      三、教育活動內(nèi)容安排

      1、健康社會:神秘的箱子回家路上

      2、語言:憫農(nóng)

      3、科學:好玩的陀螺

      4、數(shù)學:什么時候

      5、藝術(shù):大雨下雨

      四、區(qū)域材料投放指導

      1、清潔用品,給娃娃洗澡。

      2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。

      3、古詩表演。

      4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

      五、戶外活動

      1、游戲“蘿卜蹲”

      2、小貓釣魚。

      3、游戲“大雨小雨”

      3、投籃

      六、家長工作

      1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

      2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個建筑物有什么特點。

      3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

      4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

      5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

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