家長座談會記錄

時間：2024-10-19 00:24:36 文圣記錄我要投稿

家長座談會記錄（精選11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多時候處理事務(wù)都會使用到會議紀(jì)要,會議紀(jì)要與會議記錄不同,會議記錄只是一種客觀的紀(jì)實材料。以下是小編整理的家長座談會記錄，希望對大家有所幫助。

家長座談會記錄（精選11篇）

　　家長座談會記錄 1

　　時間：

　　10：29

　　地點：

　　會議室

　　主持：

　　王鳳平

　　（1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進(jìn)行教育，做到活動前強調(diào)安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成護(hù)安全意識和防范的基本能力。

　　（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠進(jìn)取開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、算數(shù)等方面多下功夫，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。如果有家庭作業(yè)的情景下，請家長門督促和幫忙他們按時完成，每一天都有新的學(xué)習(xí)知識，請家長門留意外面的家園聯(lián)系和每一天的作業(yè)，要求回家后復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（3）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時，明白向別人道謙并能虛心理解別人的道歉。不亂發(fā)脾氣（這點可能部分的孩子很難做到）；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，做到在園在家一個樣。遵守團(tuán)體的各項規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具及設(shè)施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的`東西，撿到東西能交給教師或家長。

　　這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄 2

　　會議時間：20xx年10月18日上午

　　會議地點：學(xué)校會議室

　　會議成員：

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子：

　　家長委員會委員：賈錚、周欣等家長

　　會議議程：

　　一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。

　　二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各位家長委員自我介紹。

　　三、商討如何辦好家長學(xué)校，如何充分發(fā)揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學(xué)校的管理，從而推動學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

　　家長發(fā)言摘要：

　　賈錚家長：首先，要全力支持學(xué)校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營養(yǎng)、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。

　　周欣家長：提議每一屆學(xué)生保管好課本，以便借給下一屆學(xué)生在假期中自學(xué)；完善學(xué)校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源共享的作用。

　　韓佳寧家長：首先，作為家長委員會的成員，應(yīng)當(dāng)參與學(xué)校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；

　　再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動，為學(xué)校供給德育活動的資源。

　　在討論中，家長們都十分樂意為學(xué)校服務(wù)

　　四、校長總結(jié)

　　家長委員會的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長奉獻(xiàn)！家長委員會委員的職責(zé)：

　　1、“學(xué)”——要主動學(xué)習(xí)，多聽專家講座，學(xué)習(xí)心理學(xué)、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。

　　2、“做”——參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學(xué)校的'橋梁作用；協(xié)助學(xué)校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協(xié)助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。

　　3、“研”——要對自己孩子的成長進(jìn)行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結(jié)自己對孩子教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并協(xié)助學(xué)校開展家庭教育活動和德育活動。

　　總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校——家庭——社會立體教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成，將起到實質(zhì)的促進(jìn)和推動作用。

　　家長座談會記錄 3

　　時間：

　　9：28

　　地點：

　　會議室

　　主持：

　　王桂甫

　　資料：

　　一、介紹班級的基本情景

　　二、講解保險對學(xué)生的好處

　　三、學(xué)習(xí)情景

　　四、安全教育

　　1、學(xué)生的乘車安全

　　2、“十一”放假學(xué)生要注意的安全

　　3、在學(xué)校內(nèi)要注意的安全

　　4、食品安全

　　5、要適時適地對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育

　　五、孩子的職責(zé)

　　1、整理學(xué)習(xí)用具

　　2、幫忙父母做一些力所能及的事情

　　3、好好學(xué)習(xí)

　　4、做一個聽話的好孩子

　　六、家長的職責(zé)

　　1、給孩子健康歡樂的生活環(huán)境

　　2、幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)

　　3、教會孩子做人道理

　　總結(jié)：

　　這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經(jīng)過和家長進(jìn)行交流，家長不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對學(xué)生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的.弱項方面怎樣著手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄 4

　　一、座談會時間

　　20xx年10月27日晚xx：00

　　二、座談會地點

　　二1班教室

　　三、活動過程：

　　（一）向家長介紹本次座談會的目的

　　把各位家長請來，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情景，有針對性地采取措施，提高個別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　（二）語文教師向家長介紹學(xué)生最近語文學(xué)習(xí)情景

　　1、介紹學(xué)生語文學(xué)習(xí)情景

　　2、幾點提議：

　　（1）家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

　　（2）家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　（3）家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情景，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　（4）家長應(yīng)經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對孩子漠不關(guān)心。

　　3、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的'學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠夢想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練、

　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

　　孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了，僅有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

　　（三）了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情景，向家長介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

　　（四）座談會結(jié)束。

　　家長座談會記錄 5

　　時間：

　　20xx年11月20日

　　地點：

　　一（2）班教室

　　主持人：

　　胡曉娟

　　參加人員：

　　一年級學(xué)生家長

　　會議資料：

　　一、向?qū)W生家長反饋上期學(xué)生統(tǒng)測成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。

　　二、對學(xué)生家長提出教師的意見和提議：

　　我班的教學(xué)成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學(xué)校教師加大學(xué)生管理，在家中，家長對學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長所說的那樣“我把孩子送到學(xué)校就是教師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是教師的職責(zé)，反正與我家長無關(guān)”，要是這樣的話、家長就大錯特錯了、我們教師，家長決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，必須得管、在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任教師、比如說，有些家長，自己的.孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，

　　這樣的家長，這樣的學(xué)生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成教師布），家長做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。

　　三、對學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。

　　四、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學(xué)習(xí)。

　　五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

　　六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。

　　家長座談會記錄 6

　　地點：

　　七年級四班教室

　　主持人：

　　熊丹

　　參會人：

　　學(xué)生家長、數(shù)學(xué)教師、英語教師

　　會議程序：

　　一、班主任向?qū)W生家長反饋學(xué)生半期考試成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。

　　二、向家長介紹每一位任課教師的簡單情景三、對學(xué)生家長提出教師的議建和提議：

　　1、讓孩子少看娛樂節(jié)目、電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，可看一些法制節(jié)目。

　　2、不允許帶手機等電子產(chǎn)品。

　　3、讓孩子做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　4、抓好課上40分鐘，課后按時完成作業(yè)，如有錯題，及時糾錯，分析原因。

　　5、充分用好家長學(xué)校聯(lián)系本，及時與教師堅持聯(lián)系，周一上交，教師評閱。

　　6、家長學(xué)會與孩子溝通交流，常問孩子8句話：

　　①今日過得歡樂嗎？

　　②班里發(fā)生了那些新鮮事？

　　③你和教師同學(xué)相處的好嗎

　　④你為班級做了哪些有意的'事情？

　　⑤教師講了哪些新課？

　　⑥作業(yè)按時完成了嗎

　　⑦教師又提了哪些新要求？

　　⑧最近學(xué)習(xí)成績怎樣樣？

　　四、對學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導(dǎo)班和購買輔導(dǎo)資料）。

　　五、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一個孩子的特長。

　　六、讓孩子注意上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

　　七、家長互相交流經(jīng)驗。

　　八、個別家長與教師進(jìn)行交流。

　　會議總結(jié)：

　　這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，教師經(jīng)過和家長進(jìn)行交流，家長不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對學(xué)生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的弱項方面怎樣著手使之能強化。

　　總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活和體育等各個方面都會有所提高。

　　家長座談會記錄 7

　　時間：

　　20xx年3月20日

　　地點：

　　致遠(yuǎn)樓103

　　出席人員：

　　輔導(dǎo)員陳藝麗、學(xué)生家長

　　主持：

　　陳藝麗記錄：洪婷婷

　　資料要點：

　　此刻我了解到各位家長也想了解到孩子在校的實際情景，這也是我想開座談會的原因之一。此刻有些同學(xué)都熟悉了大學(xué)生活的來龍去脈，有些學(xué)生就開始放肆了，如蹺課、上課遲到、不認(rèn)真聽講、作業(yè)抄襲等等。沒課的時候有的.學(xué)生就待在宿舍當(dāng)“睡蟲”我這次想給家長提提提議，畢竟父母都是孩子最好的教師。

　　①先了解一下孩子在校時間都是如何安排的；

　　②就孩子說出的安排流程，進(jìn)行指導(dǎo)，畢竟作為大學(xué)生都懂事了，講道理都是明白的；

　　③一起分享孩子下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　④鼓勵孩子參加各項活動，做有意義的事情。

　　總之，期望每個家長都能夠時常和孩子多多交流，不要讓他們太盲目的去摸索，不要荒廢大學(xué)的學(xué)習(xí)時光。此刻也隨著時代的發(fā)展，電子時代不斷的在每個人身邊，期望家長能夠督促孩子利用電腦或者手機要去辦有意義的事情，不要沉迷于游戲。

　　多謝大家在百忙之中來參加此次會議，多謝！

　　家長座談會記錄 8

　　時間：

　　20xx年10月10日

　　主持人：

　　六（2）班班主任

　　參加對象：

　　學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　會議記錄：

　　一、班主任致歡迎辭

　　二、向各位家長說明這次開家長會的議程

　　1、介紹參加這次會議的人員

　　2、牟校長發(fā)言

　　3、毛校長發(fā)言

　　4、簡主任發(fā)言

　　5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀。

　　6、兩班科任教師發(fā)言

　　7、家長代表發(fā)言

　　8、家長討論如何才能把子女的成績提高

　　9、總結(jié)

　　三、校長分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的.結(jié)論。

　　四、副校長談到了我們長堡學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)情景。

　　五、簡主任談到了小學(xué)六年級這一年的重要性。

　　六、班主任教師就當(dāng)前班級情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報。

　　1、介紹學(xué)校的基本情景及班級學(xué)生人數(shù)，整體特點及學(xué)習(xí)情景。

　　2、表揚學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情景較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績提高較快，六（1）班的李xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績也提高得快。

　　七、兩班科任教師分別說出了各自班級學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績，并作了簡要的分析，還表了態(tài)。

　　八、家長代表發(fā)言，交流。

　　家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長說的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我期望學(xué)習(xí)教師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績還不夠夢想，

　　九、教師及家長共同探討解決的方法

　　1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，期望學(xué)校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

　　2、期望家長經(jīng)常和教師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　3、對于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長和教師共同配合加強指導(dǎo)、督促。

　　十、班主任總結(jié)

　　十一、道別

　　家長座談會記錄 9

　　時間：

　　20xx年11月23日

　　活動主持：

　　錢教師

　　發(fā)言資料：

　　一、回顧：

　　前段時間家長對小班組各個班的支持，為班級的自然角送來了各種各樣的花卉、各種種子和多種多樣的水果。

　　二、交流家長最關(guān)心的問題：

　　1、生活自理能力：

　　穿衣穿褲穿鞋吃飯。分析現(xiàn)狀，提來源理意見。

　　方法：受之于魚不如授之于漁。

　　現(xiàn)場學(xué)習(xí)《穿衣歌》：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞子，吱紐吱紐上房子；先鉆大洞，再鉆小洞，一只小老鼠出洞子，另一只小老鼠出洞子。

　　《整理衣服》：衣服寶寶要睡覺，先把大門關(guān)關(guān)牢，關(guān)左窗，關(guān)右窗，再把窗簾卷卷好，翻個身，被蓋好，衣服寶寶誰著了。

　　《穿褲歌》：一條褲子兩個筒，兩個褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞。右腳鉆進(jìn)右山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。

　　如何讓寶寶自己吃飯？一少吃零食，二要鼓勵寶寶自己吃。（例舉國外教育孩子：冷處理）

　　2、生病感冒：

　　原因一：穿的太多，一活動就滿頭大汗，一冷一熱身體不能適應(yīng)，結(jié)果立刻傷風(fēng)感冒。若要小兒安，常帶三分饑和寒。例舉小1班和小2班的兩位孩子。

　　原因二：蔬菜水果吃的太少，專吃葷菜。多吃蔬菜、水果的'身體呈弱堿性，而多吃葷菜的身體則會呈現(xiàn)酸性。如果想讓孩子有一個健康的身體，必須要想方設(shè)法讓你的孩子多吃蔬菜、水果。

　　原因三：缺乏鍛煉。交通工具太發(fā)達(dá)，家長太溺愛。對策：

　　1、經(jīng)常帶領(lǐng)孩子跑步。

　　2、赤腳帶領(lǐng)孩子走鵝卵石。腳底按摩能通經(jīng)活血，有利于提高難抵抗能力，提高機體的免疫功能。

　　3、晚上為孩子泡腳。

　　4、睡覺之前為孩子按摩腳心。

　　5、跳繩是最好的運動。

　　三、請小（1）班三位家長介紹自己的育兒經(jīng)驗。

　　四、請家長在家對孩子進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、生活習(xí)慣：做到早睡早起，做事有規(guī)律。

　　2、行為習(xí)慣：和孩子多講道理，有好東西能和大家分享，不用武力對他人進(jìn)行攻擊。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：少看電視，經(jīng)常和孩子講講故事，看看書。為孩子購買一些培養(yǎng)孩子動手能力的學(xué)習(xí)用品，如小剪刀、蠟筆、橡皮泥和拼圖等。

　　4、勞動習(xí)慣：經(jīng)常和孩子一起進(jìn)行家務(wù)勞動，鼓勵孩子做力所能及的事，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　家長座談會記錄 10

　　會議形式：

　　全校組織召開

　　會議時間：

　　20xx年9月xx日星期五上午9：30—11：00

　　會議地點：

　　各班級教室

　　序言：

　　定期或不定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校及經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學(xué)校，取得了較為夢想的效果

　　程序：

　　一、通知各學(xué)生家長到校參加家長會

　　二、召開家長會（記錄整個過程）

　　1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。

　　2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。

　　3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

　　4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責(zé)書。

　　三、在與家長的溝經(jīng)過程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或提議，傾聽家長的心聲。

　　會議資料如下：

　　1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景；家長與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對學(xué)生成長的基本要求；

　　2、各班主任組織個學(xué)生家長進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無誤后，家長簽字；

　　3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)20xx年加強預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項；

　　4、班主任針對學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：

　　（1）、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學(xué)生在校期間擅自來看望學(xué)生，若由于家長不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長負(fù)責(zé)；

　　（2）、學(xué)生家長不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的`一切后果，由家長負(fù)全部職責(zé)；

　　（3）、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行職責(zé)，對學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長負(fù)全部職責(zé)；

　　家長座談會記錄 11

　　時間：20xx年11月20日

　　地點：一(2)班教室

　　主持人：xx

　　參加人員：一年級學(xué)生家長

　　會議資料：

　　一、向?qū)W生家長反饋上期學(xué)生統(tǒng)測成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。

　　二、對學(xué)生家長提出教師的意見和推薦：

　　我班的教學(xué)成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長對學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長所說的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長無關(guān)”，要是這樣的話。家長就大錯特錯了。我們老師，家長決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務(wù)必得管。在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師。比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長，這樣的.學(xué)生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學(xué)生、家長）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守校園及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成老師布），家長做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。

　　三、對學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。

　　四、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡單自如的學(xué)習(xí)。

　　五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

　　六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。

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座談會議記錄07-13