小學(xué)體育聽課記錄

時(shí)間：2024-11-07 10:02:38 曉麗記錄我要投稿

小學(xué)體育聽課記錄范文（通用10篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育聽課記錄范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)體育聽課記錄 1

　　授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑教學(xué)流程：

　　一、課前常規(guī)

　　1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　2、師生問好。

　　3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

　　二、學(xué)習(xí)過程

　　(一)隊(duì)列練習(xí)。

　　1、立正。(教師提示立正要求)

　　2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)

　　(二)拍手操

　　1、伸展運(yùn)動(dòng)

　　2、下蹲運(yùn)動(dòng)

　　3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　5、全身運(yùn)動(dòng)

　　6、跳躍運(yùn)動(dòng)

　　(要求教師：1、教師用口令指揮，口令正確響亮;2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。)

　　(要求學(xué)生：1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認(rèn)真;2、達(dá)到老師提出的要求。3、認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù))

　　(三)勇往直前，共度難關(guān)

　　1、戲球

　　①拋高擊掌接球(教師示范，講解要求：單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視)

　　②反彈比高(教師示范講解拋高擊掌的'要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí))

　　2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí))

　　3、運(yùn)送物資(教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全)

　　①折返跑放球

　　②折返跑取球

　　三、小結(jié)

　　1、講評，總結(jié)。

　　2、師生告別，下課。

　　3、歸還器材。

　　小學(xué)體育聽課記錄 2

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、整隊(duì)，師生問好。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　a、圍繞操場跑步兩圈

　　b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

　　3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

　　4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

　　二、新課教學(xué)內(nèi)容

　　1、教師示范前滾翻動(dòng)作

　　2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

　　3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

　　4、糾正動(dòng)作，用頭的'后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

　　5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)、挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。

　　6、教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

　　三、教師小結(jié)：

　　通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

　　四、整理

　　結(jié)束

　　讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松：讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。小結(jié)，下課。

　　小學(xué)體育聽課記錄 3

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、整隊(duì)，師生問好。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　a、圍繞操場跑步兩圈。

　　3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

　　4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

　　二、新課教學(xué)內(nèi)容

　　1、教師示范前滾翻動(dòng)作

　　2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

　　3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的'指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

　　4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

　　5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

　　6、教師小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

　　三、整理結(jié)束讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松：

　　讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。小結(jié)，下課。

　　小學(xué)體育聽課記錄 4

　　一、準(zhǔn)備部分

　　師：同學(xué)們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開。師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來做一下熱身運(yùn)動(dòng)，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。

　　二、新課《籃球直線運(yùn)球》

　　師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。生練習(xí)2分鐘。師：好，老師要問一下，你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?生：手指，手掌，手背，指甲。

　　師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí)

　　師：老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的同學(xué)拍球的.時(shí)候身體這里著，應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。

　　師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。

　　師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。

　　生：能。師：好，你們達(dá)到要求了嗎?生報(bào)數(shù)字。

　　師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。生練習(xí)，師巡視

　　師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅恕Ｋ牧袡M隊(duì)，每隊(duì)依次拍球走20米，再依次返回。接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續(xù)地拍，現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。

　　師：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。學(xué)生展示。

　　師：請每隊(duì)挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。師口令，生練習(xí)，師適時(shí)點(diǎn)評。

　　師：同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了，接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。

　　三、整隊(duì)小結(jié)：

　　很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒有問題了，今天布置作業(yè)，回家找個(gè)空地，能連續(xù)地向前拍球。

　　師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。

　　小學(xué)體育聽課記錄 5

　　一、基本部分

　　（一）課堂常規(guī)：

　　1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

　　2.師生問好

　　3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

　　4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

　　（二）200米2圈

　　（三）熱身操

　　1、頭部運(yùn)動(dòng)

　　2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　5、腹背運(yùn)動(dòng)

　　6、手腕、腳踝關(guān)節(jié)

　　7、弓步壓腿

　　8、跨欄坐

　　二、基本部分

　　1、向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)

　　2、仰臥起坐30個(gè)3組

　　3、自由活動(dòng)

　　三、結(jié)束部分

　　1.整隊(duì)

　　2.放松練習(xí)

　　3.總體評價(jià)

　　小學(xué)體育聽課記錄 6

　　時(shí)間：

　　20xx年10月18日

　　地點(diǎn)：

　　xx小學(xué)體育室

　　授課教師：

　　xxx老師

　　聽課對象：

　　小學(xué)三年級學(xué)生及其家長

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過體育課堂，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　熱身運(yùn)動(dòng)：跳繩、蹲起、高抬腿、旋轉(zhuǎn)腰等，共計(jì)15分鐘。

　　體能訓(xùn)練：爬樓梯、短跑、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等，共計(jì)20分鐘。

　　趣味游戲：“拔河比賽”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到合作與競爭的樂趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。

　　總結(jié)與反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)對下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排和布置。

　　三、教學(xué)亮點(diǎn)

　　課堂氛圍活躍：通過游戲、音樂等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉。

　　教學(xué)方法多樣：采用多種教學(xué)方法，如口頭講解、示范演練、互動(dòng)交流等，讓學(xué)生在多元化的'教學(xué)方式中獲得更全面的知識(shí)和技能。

　　課堂安全有保障：教師在課堂上注重安全教育和防護(hù)措施，如提醒學(xué)生正確佩戴運(yùn)動(dòng)鞋、保護(hù)手腳等，保證學(xué)生在體育課堂上的安全。

　　四、教學(xué)反思

　　本節(jié)課堂的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了熱身運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練、趣味游戲等多個(gè)方面，通過多種教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。

　　同時(shí)，本節(jié)課堂還存在一些不足之處，如時(shí)間分配不夠合理、教學(xué)方法單一等，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

　　小學(xué)體育聽課記錄 7

　　一、教學(xué)理念及課中滲透

　　本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。

　　二、目標(biāo)實(shí)施情況

　　以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識(shí)，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。

　　三、教材處理

　　通過兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過大量的'游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。四、教法選擇情況

　　根據(jù)新理念，運(yùn)用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

　　1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問題意識(shí)突出，如課的開始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著問題練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式，多人練習(xí)形式自主選擇，自主練習(xí)。

　　3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

　　4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生明顯，課中教師激勵(lì)學(xué)生，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，對摔倒學(xué)生的鼓勵(lì)能重樹信心，對敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚(yáng)。

　　5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的提高

　　6、組織學(xué)生互評，課中多次練習(xí)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評。提高了學(xué)習(xí)積極性，提高了教和學(xué)的效果。

　　五、師生互動(dòng)

　　教師以一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動(dòng)。

　　六、不足與建議

　　本課合作為主題，對學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。

　　場地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新

　　這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時(shí)調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。

　　1、宋老師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計(jì)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報(bào)紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實(shí)效。

　　2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。

　　3、為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠(yuǎn)”與“投擲”，對六年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。

　　小學(xué)體育聽課記錄 8

　　一．基本部分教

　　（一）課堂老例：

　　1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)

　　2.師生問好

　　3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過

　　4.檢查衣飾與器材,安排見習(xí)生

　　（二）200米x2圈程

　　（三）熱身操

　　1．頭部運(yùn)動(dòng)

　　2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)

　　3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　5．腹背運(yùn)動(dòng)

　　6．手段、腳踝關(guān)節(jié)

　　7．弓步壓腿

　　8.跨欄坐

　　二．基本部分

　　1.向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)x3組10’

　　2. 仰臥起坐30個(gè)x3組

　　3.自由活動(dòng)

　　三．結(jié)束部分整隊(duì)

　　1.放松練習(xí)

　　2.整體議論

　　3.沒有保持好課堂紀(jì)律

　　4.沒有及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

　　5.在水泥地進(jìn)步行立定跳遠(yuǎn)，對學(xué)生的`健康不利，本堂課的練習(xí)密度和簡評

　　生理負(fù)荷沒有達(dá)到要求，沒有充足的讓學(xué)生動(dòng)起來。

　　小學(xué)體育聽課記錄 9

　　過程：

　　1、課前布置場地、器材。

　　2、整隊(duì)、師生問好并檢查出勤情況。

　　3、宣布本課內(nèi)容和要求。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　慢跑徒手操

　　基本部分

　　1：預(yù)備節(jié)第一個(gè)八拍：

　　1—2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）。

　　3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。

　　5—8左腳踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。

　　第二個(gè)八拍1—2左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前憑屈。

　　3—頭左轉(zhuǎn)90度4—頭還原。

　　5—8左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè)，還原成直立。

　　第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。

　　第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍，但方向相反。

　　結(jié)束部分

　　1、集合

　　2、小結(jié)

　　聽課評析：

　　有些學(xué)生接受能力較差，要反復(fù)教授，要有耐心，以鼓勵(lì)為主。

　　小學(xué)體育聽課記錄 10

　　教學(xué)過程：

　　準(zhǔn)備部分

　　1、課前布置場地、器材。

　　2、整隊(duì)、師生問好并檢查出勤情況。

　　3、宣布本課內(nèi)容和要求。

　　4、安全提示，安排見習(xí)生

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　慢跑

　　徒手操

　　基本部分

　　1：蹲踞式起跑

　　方法：離起跑線一腳的踞離，畫一條線，是放左腳的位置，右腿膝蓋放到左腳腳弓中間，膝蓋位置確定，右腳位置也就確定，雙手呈八字形扶在起跑線后。

　　動(dòng)作要領(lǐng)起跑技術(shù)包括“各就位”“預(yù)備”“鳴槍”（或“跑”）三個(gè)階段。

　　聽到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，輕快地走到起跑線前，兩手撐地，兩腳依次踏在位置上，后膝跪地，兩手放在緊靠起跑線后沿處，兩臂伸直，肩與起跑線平行，兩手間隔比肩稍寬，四指并攏和拇指成八字形支撐，兩腳左右間踞大約15cm（或一腳長）。頸部自然放松，兩眼視前下方約40~50厘米處，注意聽“預(yù)備”口令。

　　當(dāng)聽到“預(yù)備”口令后，從容而平穩(wěn)地抬起臀部，身體重心同時(shí)前移，形成臀部稍高于肩，肩超過起跑線（一般超過10cm左右）的身體姿勢。當(dāng)聽到槍聲或“跑”的`口令后，兩手迅速推離地面，兩臂屈肘做有力的前后擺動(dòng)，同時(shí)兩腿迅速蹬起。

　　2：進(jìn)行接力跑練習(xí)

　　結(jié)束部分

　　1、集合

　　2、小結(jié)

　　3、下課

　　聽課點(diǎn)評：高一學(xué)生剛進(jìn)校，對自身的約束能力較差，要積極引導(dǎo)，在課堂中做到秩序井然，忙而不亂。控制課堂練習(xí)強(qiáng)度，不能多大，過密。

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