致老師的美文

　　老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們犧牲了自己培養(yǎng)了學(xué)生，下面就是小編為您收集整理的致老師的美文，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　篇一：致老師的美文

　　今天，我在學(xué)校看了一部電影，名字叫《生命的托舉》。看了這部電影后，我才知道了地震有多么恐怖。我佩服那些勇敢的同學(xué)們，懂得了生命的可貴，知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，更深深地感受到我們的老師是多么可愛！。

　　影片中的四位老師深深地打動(dòng)了我。其中有一位音樂老師牢牢地印在了我的腦海中。5月12日那天正好是老師的生日。她的朋友都在積極準(zhǔn)備為她過(guò)生日，她的學(xué)生也籌錢買了一個(gè)生日蛋糕，決定給她一個(gè)驚喜。可就在她上課時(shí)，可怕的地震發(fā)生了。同學(xué)們都嚇得鬼哭狼嚎，老師果斷地用身體頂住了教室門，指揮學(xué)生一個(gè)一個(gè)逃出了教室，可她與另外五名學(xué)生卻被壓住了。她不斷地鼓勵(lì)那五名學(xué)生，叫他們不要害怕。在他們又饑又渴的時(shí)候，他們記起了那個(gè)生日蛋糕。一個(gè)學(xué)生把壓扁的蛋糕拿出來(lái)給老師和同學(xué)們吃，他們香甜地吃著蛋糕，一點(diǎn)兒也不害怕了。后來(lái)，救援人員來(lái)了，學(xué)生全部被救出，可當(dāng)老師正要出來(lái)時(shí)，可怕的余震發(fā)生了，老師被永遠(yuǎn)地壓在了下面。看到這里，我的眼淚再也控制不住，“嘩嘩”地流了下來(lái)。

　　還有另外的三位老師，也和這位音樂老師一樣可敬，救出了許多學(xué)生，卻獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。再看那位校長(zhǎng)為了救學(xué)生，連自己的兒子也顧不上去救。老師就是這樣，他們心里裝著的就是學(xué)生。我們的羅老師也不例外。有一次，羅老師嚴(yán)重感冒，身子無(wú)力，頭暈，喉嚨也差不多出不了聲了，可她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。我媽媽也是老師，她像只貓頭鷹一樣，每天天還沒亮就起床準(zhǔn)備上班，有時(shí)候我生病她都沒空陪我，我知道這都是因?yàn)樗�心里裝著學(xué)生。

　　這樣的老師，我們?cè)跄懿痪磹邸⒉蛔鹬乩蠋熌兀肯蚶蠋熤戮醋魑南蚶蠋熤戮?/p>

　　篇二：致老師的美文

　　童老師，你說(shuō)你叫童志松，我們卻叫你童子雞。

　　你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)教我們數(shù)學(xué)的'，連我們姓名的主人都找不著，有的更是不知道他們姓甚名誰(shuí)。

　　你說(shuō)你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認(rèn)真聽，還未必聽得懂。

　　你那么固執(zhí)。解題思路錯(cuò)了，明明錯(cuò)在你，你卻不認(rèn)賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時(shí)，你才作恍然大悟狀，說(shuō)：哦！寫錯(cuò)了寫錯(cuò)了！

　　瞧瞧，到底還是不承認(rèn)是自己的思路錯(cuò)了。

　　你像是一個(gè)老頑童。你跟我們說(shuō)你教了25年的書，學(xué)生們多數(shù)上了大學(xué)，還自豪地告訴我們以后等我們成名了就知道感謝你了。——其實(shí)哪里是這樣的呢，你又在為自己霸占、延遲我們的下課時(shí)間而找借口。

　　我尤其記得的，那節(jié)課，下課鈴響過(guò)以后，你跟我們說(shuō)：同學(xué)們，做完這道題就下課！大家在你轉(zhuǎn)身寫題目的時(shí)候齊吼：下課了！當(dāng)時(shí)，你正費(fèi)力地擦黑板，聽見我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉(zhuǎn)身，祈求般伸出一根手指，對(duì)我們說(shuō)：一題、就一題哈！我看著你有些據(jù)樓的背影，也怔了一下。

　　那是有些蒼老的背影，里面包含了太多無(wú)奈。有同學(xué)們上課傳紙條的無(wú)奈，有掃地同學(xué)在地上用水寫童子雞的無(wú)奈，有我們惡作劇時(shí)的無(wú)奈，有我們說(shuō)不要做題時(shí)的無(wú)奈

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，只一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了。羽翼豐滿，飛向不同的中學(xué)。那最后一節(jié)課上，還是有同學(xué)傳紙條。你在黑板上用力寫下清華大學(xué)這四個(gè)字。同學(xué)們哄堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽到我們真誠(chéng)的謝謝。可是，可是我們誰(shuí)都沒有說(shuō)。

　　童老師，對(duì)不起。辜負(fù)了你寫滿黑板的題型，辜負(fù)了你課堂上費(fèi)力的講課，辜負(fù)了你對(duì)我們太高的期望。是我們不夠爭(zhēng)氣，是我們不好、不乖、惹你生氣。可是我們就這么走了，那句童老師謝謝你，對(duì)不起哽在喉里，即使有機(jī)會(huì)，卻再也不愿意說(shuō)去。一切都因?yàn)槲覀兡晟俚木髲?qiáng)。

　　童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發(fā)泄。

　　童老師，再見了再見了。

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