精彩美文五篇閱讀
左腳大學(xué),右腳拖鞋
對(duì)于拖鞋的無(wú)比熱愛(ài)是我迷戀校園的一個(gè)重要原因。在一年中的大部分時(shí)間，我的一雙一點(diǎn)也不嬌嫩的腳暴露在北京惡劣而骯臟的環(huán)境之中。我喜歡穿著拖鞋進(jìn)入教室，踏入食堂，游弋在未名湖邊。我喜歡那種厚底的拖鞋，它讓我的腳跟很舒服，同時(shí)由于重量原因，它可以與地板發(fā)生更強(qiáng)烈的撞擊聲響。這種聲響比起單薄的毛巾來(lái)，顯得雄渾有力，余華肯定會(huì)自嘆弗如。
于是，我長(zhǎng)年累月地以這種姿態(tài)在校園內(nèi)行走著，樂(lè)此不疲地傾聽(tīng)著這種聲音。我的腳趾自由自在地舒展著自己。對(duì)于拖鞋的普遍鐘情是大學(xué)內(nèi)的一種情結(jié)。在夏日的中午，食堂剛剛開(kāi)門(mén)的時(shí)候，在通往每一個(gè)食堂的路上，各種花色與尺寸的拖鞋混雜在一起，它們以各自不同的節(jié)奏發(fā)出不同質(zhì)地的聲響，不悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是卻親切得要命。置身其中，我總能夠深切地感受到我屬于這里。而每當(dāng)我在熙熙攘攘的街市上備感疲倦時(shí)，一旦跨入校園，最讓我感到親切的就是這拖鞋的聲音。
對(duì)于這點(diǎn)，在各所大學(xué)校園內(nèi)都有著我的同好。我清晰地記憶著，在一個(gè)夏天，我漫無(wú)目的地在廣州街頭游蕩，炎熱與喧鬧讓我疲倦不堪。很偶然，我撞入暨南大學(xué)的校園。這是一座一點(diǎn)也不美麗的學(xué)校，正在施工的工地給校園帶來(lái)飛揚(yáng)的塵土。但是，迎面走來(lái)兩個(gè)拿著破爛飯盒的學(xué)生，肥大的T恤上面甚至沾染了油漬，兩雙色彩黯淡的拖鞋在水泥路面上有節(jié)奏地蹭著。這一刻讓我激動(dòng)無(wú)比，我就像一個(gè)久在旅途的流浪者猛然回到家鄉(xiāng)。
我無(wú)法考證拖鞋的歷史，但我本能地意識(shí)到，拖鞋所蘊(yùn)涵的氣質(zhì)與大學(xué)本身的精神有某種相通之處。拖鞋只適合兩個(gè)場(chǎng)所—浴室與校園。浴室是人類(lèi)可以最本質(zhì)地暴露自己的場(chǎng)所，在這里你無(wú)需掩飾，赤條條地面對(duì)世界，它也讓你感受到一種沒(méi)有束縛的放松。那么大學(xué)校園呢？這里最需要的是精神上的無(wú)限自由，而這種精神上的自由當(dāng)然帶來(lái)了肉體上的放松。熱愛(ài)自由的希臘學(xué)者的裝束是肥大的長(zhǎng)袍，而這種裝束在最初的巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)同樣盛行。
這種混亂的方式當(dāng)然無(wú)法被我們接受，但是我們至少明確一點(diǎn)，大學(xué)需要更廣闊的自由空間。既然西裝與皮鞋已經(jīng)與嚴(yán)密的行政體制聯(lián)系起來(lái)，那么拖鞋有理由與自由的空氣聯(lián)系起來(lái)。一個(gè)習(xí)慣穿著拖鞋，在安靜的校園內(nèi)行走的人，是無(wú)法不思考的，而且思考的會(huì)是那些缺乏功利色彩的稀奇古怪的問(wèn)題。蘇格拉底不就是在希臘的街頭閑逛時(shí)思考哲學(xué)問(wèn)題的嗎？
如果有一天，我們看到偌大的校園同樣是著裝一絲不茍，看不到各種顏色的拖鞋在以各種不同節(jié)奏拍打地板，這才是一種悲哀。
通往奴役之路
在《水滸》108人中，李逵是最胡作非為的一個(gè)，是最天不怕地不怕，心中眼里最沒(méi)有規(guī)矩，隨時(shí)打破規(guī)矩的一個(gè)。
按說(shuō)，這樣的人，天生不服管。但是，這樣的人，往往又總是怕著一個(gè)人，服著一個(gè)人的管。李逵在江州牢城營(yíng)做牢子時(shí)，就服一個(gè)人管：戴宗。
宋江刺配江州，與戴宗相見(jiàn)，二人在江州臨街的一家酒肆吃酒。才飲得兩三杯酒，只聽(tīng)樓下喧鬧起來(lái)，店小二連忙走入閣子來(lái)，對(duì)戴宗說(shuō)道：“這個(gè)人除非是院長(zhǎng)說(shuō)得他下，沒(méi)奈何，煩院長(zhǎng)去解拆則個(gè)。”
戴宗問(wèn)道：“作鬧的是誰(shuí)?”
小二道：“便是時(shí)常同院長(zhǎng)走的那個(gè)喚做鐵牛李大哥，在底下尋主人家借錢(qián)。”
戴宗笑道：“又是這廝在下面無(wú)禮，我只道是甚么人。兄長(zhǎng)少坐，我去叫了這廝上來(lái)。”
戴宗便起身下去，不多時(shí)，引著一個(gè)黑凜凜大漢上樓來(lái)，就是李逵了。他為什么如此服戴宗?為什么只有戴宗說(shuō)得他下?因?yàn)椋髯谑撬?jì)的來(lái)源，是罩著他的人。
李逵看著宋江問(wèn)戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)?”戴宗道：“這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。”
李逵沖口而出：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江?”
戴宗喝道：“咄!你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識(shí)些高低。兀自不快下拜，等幾時(shí)?”
李逵道：“若真?zhèn)�是宋公明，我便下拜。若是閑人。我卻拜甚鳥(niǎo)!”
同一個(gè)人站在面前，若是宋江，便是哥哥；若不是宋江，便是鳥(niǎo)。可是，為什么不是宋江就是鳥(niǎo)?
因?yàn)槌谓猓环瑸槭裁淳头谓?為什么李逵閑常總說(shuō)要去投奔宋江?因?yàn)樗谓恰凹皶r(shí)雨”，及時(shí)雨者，及時(shí)銀子而已。
李逵拜了宋江，大家坐下吃酒。宋江問(wèn)道：“卻才大哥為何在樓下發(fā)怒?”其實(shí)，這宋江早已知道。他只是要挑起話(huà)頭，以便及時(shí)送出銀子。果然，李逵說(shuō)是為了向別人借十兩銀子，別人不借。宋江馬上便去身邊取出十兩銀子，把與李逵——及時(shí)雨。
李逵得了這個(gè)銀子，馬上去賭錢(qián)。只兩把，就把這十兩銀子輸?shù)袅恕］數(shù)袅耍瑓s不服輸，要賴(lài)賬，直至大打出手，他便就地下?lián)锪怂數(shù)舻你y子，又搶了別人賭的十來(lái)兩銀子，那伙人沒(méi)一個(gè)敢近前來(lái)討。
正在這時(shí)，李逵卻突然滿(mǎn)臉惶恐，非常害怕。他的面前出現(xiàn)了兩個(gè)人：戴宗和宋江。
李逵惶恐滿(mǎn)面，便道：“哥哥休怪，鐵牛閑常只是賭直，今日不想輸了哥哥的銀子，又沒(méi)得些錢(qián)來(lái)相請(qǐng)哥哥，猴急了，時(shí)下做出這些不直來(lái)。”
宋江聽(tīng)了，大笑道：“賢弟但要銀子使用，只顧來(lái)問(wèn)我討。”笑聲大，口氣大。
笑聲大，讓周?chē)娜寺?tīng)，顯示自己。口氣大，是要把自己說(shuō)得很有身份，就顯得李逵很沒(méi)有身份。這句話(huà)，明顯地顯示出宋江在李逵面前的心理優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)建立在什么基礎(chǔ)上?銀子。
宋江又說(shuō)：“今日既是明明地輸與他了，快把來(lái)還他。”這口氣，是命令，又是哄他。雙方的身份關(guān)系出來(lái)了：我是老大。
剛才還蠻橫無(wú)理的李逵，一下子特別乖，從布衫兜里取出銀子來(lái)，都遞在宋江手里。
這是一個(gè)特別有意思的細(xì)節(jié)。按說(shuō)，李逵應(yīng)該把錢(qián)直接還給小張乙，可是，他卻交給了宋江，再由宋江交給小張乙。在心理上，李逵已經(jīng)完全臣服宋江，把他看做自己的主人了。
鐵牛瞬間成小貓。十兩銀子，宋江就買(mǎi)到了一個(gè)奴隸；十兩銀子，李逵就丟掉了尊嚴(yán)。
宋江叫過(guò)小張乙來(lái)，把銀子給他，道：“兄弟自不敢來(lái)了，我自著他去。”這是當(dāng)眾宣布：我可以支配李逵。
如果一個(gè)人有自尊心，有平等意識(shí)，如此被人在人前埋汰擠對(duì)，一定很不高興，但李逵卻毫不知覺(jué)。他甚至還覺(jué)得很溫暖：又有人罩著他了。
人是多么容易成為奴隸啊。
月亮不自由
2012年4月，一位越南人在美國(guó)用90萬(wàn)美元買(mǎi)下了懷俄明州布佛德鎮(zhèn)。布佛德鎮(zhèn)面積4萬(wàn)多平方米，被稱(chēng)為“美國(guó)最小鎮(zhèn)”，多年來(lái)居民僅一人，此人叫桑蒙斯，既是居民又是“鎮(zhèn)長(zhǎng)”。作為即將離任的“鎮(zhèn)長(zhǎng)”，他打算尋找安靜一隅去寫(xiě)一部傳記。小鎮(zhèn)雖說(shuō)功能很齊全，有加油站、便利店、辦公樓、住宅各一座，可畢竟花了近百萬(wàn)美元，輿情在討論值不值的同時(shí)，最想問(wèn)的是為什么——為什么斥巨資買(mǎi)下“最小鎮(zhèn)”？
這位越南人拒絕透露姓名，人們只知道他原來(lái)住在紐約的曼哈頓，多年來(lái)他一直做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己像一只巨大的蛋殼被卡在兩棟高樓之間，由此內(nèi)心產(chǎn)生易碎感和焦慮感。
人的焦慮，往往會(huì)外化為對(duì)事物的感受。10年前的某段時(shí)間，我想去人們趨之若鶩的大城市。在這座現(xiàn)代都市，我應(yīng)聘成功。這里有叢林般的高樓，星空被建筑物切割得支離破碎。是夜，走在城市新區(qū)，我一抬頭，忽然眼前的景象讓我感到某種不適：一輪巨大的月亮被卡在兩棟高樓之間，不能動(dòng)彈。我替月亮感到了不自由，自己也隨之心生逃離的想法——還是回到自己住慣的小城安逸。回來(lái)一比較，果然是小城安逸。
幾年前的某個(gè)夏天，去郊外草地觀察蟲(chóng)子，我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子們大致都向與城市相反的方向撤離……我根據(jù)蟲(chóng)子奔跑的方向，去水草豐美的湖邊買(mǎi)了一幢房子居住。果然，我有了驚喜的收獲，聽(tīng)到了久違的蛙鳴和蟲(chóng)叫，聞到了花草的芬芳和泥土的氣息，看見(jiàn)了天鵝絨般蔚藍(lán)的天空。尤其是每個(gè)夜晚都讓我感到清新——星空遼闊深邃，月亮來(lái)去自由。
對(duì)棲息地的選擇，有人從自由的角度考量，有人則想從當(dāng)前有毒食品和大氣污染的巨大陰影之下逃脫出來(lái)。2006年開(kāi)始，美國(guó)攝影家盧卡斯在美國(guó)東部的田納西州拍攝和采訪了一群回歸自然的人們，這群人因?yàn)閷?duì)城市環(huán)境的不信任，而重新選擇在荒野中建造居所，在附近的小溪中汲水，在田野里狩獵、種植自己的食物。
但這群人仍然使用手機(jī)、筆記本電腦和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有徹底斷絕自己與主流社會(huì)的聯(lián)系。他們并不想完全拒絕現(xiàn)代世界，而是選擇了一種局部遠(yuǎn)離的生活形態(tài)。這是無(wú)奈，還是趨利避害呢？我想，任何契約的達(dá)成，無(wú)不包含妥協(xié)。
現(xiàn)代生活沒(méi)有孤島，沒(méi)有人是孤島，也沒(méi)有人能夠退守孤島，鄉(xiāng)村與城市、獨(dú)處與群居、寧?kù)o與喧囂，都存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》無(wú)疑有著一相情愿的文學(xué)色彩。小說(shuō)中，魯濱孫被命運(yùn)拋到了一個(gè)孤島上，雖然心無(wú)旁騖，畢竟也是直到第四個(gè)年頭，才吃上了自己種植的大麥，孤獨(dú)地生存，并不輕松。然而，海風(fēng)中搖曳的棕櫚樹(shù)，無(wú)人的海岸線，玫瑰色的天邊，又無(wú)時(shí)不在提醒人們生活的另一種美好可能。
現(xiàn)實(shí)中，月亮不自由，世界也永遠(yuǎn)處于未建成狀態(tài)。然而，對(duì)于生活的向心力，我們可以達(dá)成一定程度的妥協(xié)，但絕不應(yīng)一味順從。
北京四中的自由氛圍
最具神話(huà)特色的中國(guó)式教育來(lái)自名牌中學(xué)而非名牌大學(xué)。由于產(chǎn)業(yè)化和嚴(yán)進(jìn)寬出的制度，中國(guó)高校如今乏善可陳，而高考制度的相對(duì)公正，使得高中，尤其是名牌高中為榮譽(yù)而戰(zhàn)的尊嚴(yán)感代代延續(xù)。在每年的高考季，都會(huì)有一份中國(guó)中學(xué)百?gòu)?qiáng)名單在民間流傳，這些中學(xué)無(wú)論地處首都還是小城鎮(zhèn)，都集聚了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的教師和學(xué)生，他們聰慧、勤奮、堅(jiān)韌、專(zhuān)注，取得的成績(jī)也如此巨大。如果說(shuō)中國(guó)的基礎(chǔ)教育獨(dú)具長(zhǎng)處的話(huà)，那么，這些學(xué)校就是代表，這就是典型的中國(guó)式精英教育。
出生在四川外公外婆大家族溺愛(ài)嬌寵的環(huán)境中，我小時(shí)候是基本靠家教，常常滿(mǎn)山跑的野孩子。初中來(lái)到北京，進(jìn)入爺爺奶奶生活的軍事大院，經(jīng)歷了從南到北，從野放生長(zhǎng)到機(jī)械化大規(guī)模培養(yǎng)。
后來(lái)考上了當(dāng)時(shí)只有高中部的四中，我的感覺(jué)和別人不一樣，沒(méi)感到有多少競(jìng)爭(zhēng)威脅，沒(méi)感到有什么高人一等，也沒(méi)感到什么雄心大志更進(jìn)一步，而是覺(jué)得，終于找到我想要的自由了。
首先，四中的教學(xué)非常有效率，老師不會(huì)留大量課外作業(yè)，而是要求你課內(nèi)的高度專(zhuān)注。記得我崇拜的數(shù)學(xué)老師是瞎了一只眼的瘦小老頭兒，他是最有武俠效果的一位，常常單手一揮，就在黑板上畫(huà)出一個(gè)比用圓規(guī)還圓的圖形。他常常是邊寫(xiě)題目，就邊嚷嚷著：“快說(shuō)答案，誰(shuí)知道了誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)。”如果有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)對(duì)了，他也就不講解了。英語(yǔ)老師語(yǔ)速奇快，一堂課除了講解新的知識(shí)要點(diǎn)之外，有時(shí)候要做兩三張卷子，他覺(jué)得沒(méi)必要留到課后去做，課后多看點(diǎn)外國(guó)電影比較有幫助。連我喜愛(ài)的體育課也是高密度的，上來(lái)先來(lái)個(gè)八百米之類(lèi)的，來(lái)例假的女生也必須到場(chǎng)，不許在旁邊坐著，要保持輕度運(yùn)動(dòng)。
語(yǔ)文老師則覺(jué)得除了古文課和魯迅的小說(shuō)要好好講解之外，其他很多篇幅也沒(méi)什么太多值得嘮叨的，所以語(yǔ)文課上得最輕松靈活。比如有段時(shí)間每堂課要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)講自己喜歡的古詩(shī)詞。記得一位父母離異的女生，上臺(tái)講元稹的一系列悼亡詩(shī)，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，“怪來(lái)醒后旁人泣，醉里時(shí)時(shí)錯(cuò)問(wèn)君”……她講完了好幾首之后，加了句結(jié)語(yǔ)：“不過(guò)，元稹在夫人葦叢死的當(dāng)年，就跟薛濤在成都同居了，兩年后又納了別的女子做妾。”她說(shuō)那句話(huà)時(shí)并無(wú)特殊語(yǔ)調(diào)表情，我卻再也不能忘懷。之后她又是我的北大同學(xué)，愛(ài)上一位總是穿著長(zhǎng)衫布鞋的中文系師兄，每當(dāng)這對(duì)著名情侶走過(guò)校園，只有我在心中默念，那是她的元稹吧？
作文題目十分寬泛。我自己就常常寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)童話(huà)，最受歡迎的一篇是純粹用對(duì)話(huà)來(lái)表現(xiàn)，把班上同學(xué)都寫(xiě)成各種蟲(chóng)子，因?yàn)槌粤瞬煌臅?shū)而有不同的語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)方式。
課堂效率高，課后自由時(shí)間就特別多。學(xué)校不占用自由時(shí)間，只在體育方面有要求。高三時(shí)要求同學(xué)們?nèi)c(diǎn)后必須離開(kāi)教室去鍛煉一個(gè)小時(shí)。不論男女，必須學(xué)會(huì)打籃球和游泳才能畢業(yè)。學(xué)校不開(kāi)辦課后輔導(dǎo)班，同學(xué)們也不去參加課外輔導(dǎo)，奧數(shù)是真正屬于數(shù)學(xué)天才們的興趣小組。
還有很多供自由挑選的興趣小組，最有影響的要算學(xué)生電視臺(tái)。電視臺(tái)節(jié)目每天不同，所以工作量相當(dāng)大，課間常見(jiàn)到有人在采訪。有個(gè)學(xué)生攝影師還學(xué)《紅高粱》里拍棺材板子的手法，躺在地上拍被四個(gè)旗手擎起的旗幟。我當(dāng)時(shí)只參加了生物小組，做了不少無(wú)土栽培送到天安門(mén)作為裝飾盆花。我還參加了《北京青年報(bào)》的學(xué)通社，主要目的仍然是為了到不同的地方去玩。那時(shí)候的學(xué)通社，就是一幫不安分的孩子，想有個(gè)正式名頭去看他們自己無(wú)法打開(kāi)的世界。學(xué)通社的大本營(yíng)在朝陽(yáng)門(mén)內(nèi)的九爺府，我常常放學(xué)后（作業(yè)必須在課間趕完）一車(chē)從廠橋騎到九爺府，跟著大家四處采訪，再一車(chē)騎回甘家口的航天大院，到家已經(jīng)是睡覺(jué)時(shí)間了。老師們都很支持我的興趣，發(fā)表文章的報(bào)紙常常被張貼在報(bào)刊欄，或是拿來(lái)當(dāng)堂誦讀，連理科老師們都來(lái)跟我討論。
四中給學(xué)生的自由，還體現(xiàn)在對(duì)情感的尊重上。我們班上有兩對(duì)高中戀人現(xiàn)在已經(jīng)成為夫妻。當(dāng)時(shí)就有很多人出雙入對(duì)，沒(méi)老師在的時(shí)候牽個(gè)手，只要不影響學(xué)習(xí)，不在公眾場(chǎng)合過(guò)分親密，老師一點(diǎn)兒也不會(huì)干涉。一位師兄曾經(jīng)在老師詢(xún)問(wèn)他是不是早戀時(shí)回答，沒(méi)事的，戀著戀著就不早了。記得我因?yàn)榧疫h(yuǎn)而有一段時(shí)間住宿，后來(lái)因?yàn)椴荒芡砩习疽箍磿?shū)和寫(xiě)東西而退住了。那時(shí)住宿生對(duì)冬天六點(diǎn)起來(lái)晨跑都唉聲嘆氣，只有一個(gè)姑娘總是精神百倍，提前半小時(shí)摸黑爬起來(lái)把自己梳妝得性感給力，高高的大馬尾左一擺右一晃。我問(wèn)她怎么能那么有動(dòng)力，她咧著大嘴一笑，說(shuō)了句：“愛(ài)情唄。”原來(lái)她每天都會(huì)在晨跑的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)和另一隊(duì)中的'男友眉目傳情，而且晨跑后他們要一起去食堂吃早飯。這個(gè)叫肖丹的姑娘也永遠(yuǎn)留在我的記憶中，就因?yàn)樗谶�沒(méi)開(kāi)燈的幽暗宿舍里讓我第一次正式聽(tīng)到那個(gè)詞，而且是作為她自己的宣言。
回想起來(lái)，四中在當(dāng)時(shí)作為一個(gè)資歷比北大還古老的學(xué)校，確實(shí)有一種成熟寬大的大家風(fēng)范，對(duì)很多小事不會(huì)莫名驚詫糾結(jié)，也把它的孩子們都當(dāng)作大人來(lái)對(duì)待。
可以選擇真好
我在斯坦福大學(xué)讀一年級(jí)時(shí)，遇到了一件事，它讓我真正懂得了自由的可貴。
有一天，我經(jīng)過(guò)宿舍走廊的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)女孩正通過(guò)電話(huà)動(dòng)情地說(shuō)著什么。這個(gè)女孩我認(rèn)識(shí)，我不希望偷聽(tīng)或介入別人的事情，于是小心翼翼地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，她沿著走廊哭著走了過(guò)來(lái)。
我問(wèn)她發(fā)生了什么事，原來(lái)她是喜極而泣。她剛才是在給自己的父親打電話(huà)，并跟他做了一次傾心交談。她告訴父親自己現(xiàn)在有多么不開(kāi)心，多么不知所措，告訴他如果自己繼續(xù)沿著現(xiàn)在這條道路走下去，未來(lái)只會(huì)一片黑暗，甚至注定會(huì)失敗。她父親在聽(tīng)她講完之后沉默了一會(huì)兒，最后終于同意她不必非得做醫(yī)生，她可以遵循自己的意愿去當(dāng)一名律師。
我的同學(xué)擦掉眼淚，她的壓力得到釋放，現(xiàn)在幾乎要破涕為笑了，她說(shuō)：“是不是太棒了？”
我站在那里，極力想找些安慰和鼓勵(lì)的話(huà)，但滿(mǎn)腦子想的只是：“可以選擇真好……但這就是選擇嗎？醫(yī)生或律師？在所有能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想中，你只有兩個(gè)選擇嗎？”
我不記得自己當(dāng)時(shí)到底說(shuō)了些什么，或許我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，但它引發(fā)了我對(duì)許多事情的思考。當(dāng)然，其中一個(gè)是關(guān)于選擇以及不同的人如何做出選擇的問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題是選擇與優(yōu)勢(shì)之間復(fù)雜而又矛盾的關(guān)系。
什么是真正的優(yōu)勢(shì)？大多數(shù)人只是通過(guò)金錢(qián)和金錢(qián)所能買(mǎi)到的東西來(lái)對(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行定義，認(rèn)為擁有優(yōu)勢(shì)就等同于擁有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，能夠享受華服美食，有一張潔凈且冬暖夏涼的大床。這一切雖然美好，但這就是優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)嗎？我想不是。
如果人生由我們打造，如果我們直面挑戰(zhàn)去開(kāi)創(chuàng)自己想要的人生，那么我可以很明確地說(shuō)，優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)是擁有最廣泛的選擇權(quán)。
想想那些非洲村民，由于自然環(huán)境的惡劣、政府的腐朽或缺乏教育機(jī)會(huì)，他們只能通過(guò)耕種或放養(yǎng)幾頭瘦弱的牲口來(lái)勉強(qiáng)糊口，終此一生。他們首先要考慮的問(wèn)題，顯然是如何能讓自己和家人吃飽并找到一個(gè)住所。但是，經(jīng)濟(jì)安全和物質(zhì)享受并不是這些人唯一被剝奪的東西，他們往往還被剝奪了選擇權(quán)，這和其他任何東西的缺失一樣殘酷。
這又使我想到了斯坦福大學(xué)的那個(gè)同學(xué)。顯然，她很占“優(yōu)勢(shì)”，她的家庭很富有，她享有世界一流的教育機(jī)會(huì)。從理論上講，她幾乎擁有無(wú)限的選擇權(quán)。
但事實(shí)上，她的選擇空間受到了家庭偏見(jiàn)的擠壓，這種偏見(jiàn)狹隘地定義了什么是“好的”“適當(dāng)?shù)摹薄坝猩鐣?huì)地位的”職業(yè)選擇。當(dāng)然，我并不是說(shuō)成為醫(yī)生或律師有什么不對(duì)，只要這是一個(gè)人真正的理想。但對(duì)我的同學(xué)來(lái)說(shuō)，她的個(gè)人理想似乎并未在人生方程式中占據(jù)多大比例。家人在她身上強(qiáng)加了一個(gè)未來(lái)，至少在當(dāng)時(shí)她逆來(lái)順受了。
換句話(huà)說(shuō)，一方面她的父母給了她無(wú)限的可能性，另一方面他們又剝奪了其中大多數(shù)可能性。如果她想成為一名老師或舞蹈演員將會(huì)怎樣？如果她在無(wú)數(shù)的可能性當(dāng)中，挑選了一個(gè)不太穩(wěn)定但很有滿(mǎn)足感的職業(yè)將會(huì)怎樣？
毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)女孩子的家人是為了她的最佳利益著想，他們希望她能夠過(guò)上舒適的生活并享有一定的社會(huì)地位。他們希望她能夠做出“正確”的選擇。
但是“正確”的選擇，沒(méi)有必要都得是穩(wěn)定、舒適或理所當(dāng)然的選擇，其他人幫我們做出的選擇通常不能算做選擇。如果只是僵化地、被動(dòng)地接受，那就是對(duì)我們所謂的優(yōu)勢(shì)的一種浪費(fèi)。
勻速追求夢(mèng)想的女子
那天路過(guò)某家陶藝館，本來(lái)，只是進(jìn)去玩玩的。
李老師就坐在館中一隅，兩條麻花辮，一身素凈的衣服，套了條寬大的圍裙，一裙子的黃泥巴點(diǎn)點(diǎn)，顯得她無(wú)比瘦小。
后來(lái)才知道，她也算是半個(gè)新人，來(lái)館里才幾個(gè)月，半打工，半學(xué)習(xí)，不要薪水，管吃管住就成，順便看館。我就跟著她從零學(xué)起，沒(méi)幾分鐘，我就氣急敗壞地對(duì)她喊：“不行不行，又壞了。”
她教我：“靜，首先要安靜。”
于是學(xué)她，深呼吸，調(diào)整心情，泥巴慢慢在手中活了。
中午吃飯，我邊洗手，邊叫她：“不如一起喝個(gè)茶？”
她沒(méi)有拒絕，卻帶我去了樓上她的“工作室”，也是她棲身的小房間，不足十平方米。
真正的陋室，除去一些書(shū)籍和必需的生活用品，潔凈的房間里簡(jiǎn)直別無(wú)他物。
茶是她的朋友從外地寄過(guò)來(lái)的，香甜醇厚，茶香氤氳，她說(shuō)，明年我就去武夷山學(xué)做茶。我又一次驚訝得合不上嘴。我結(jié)結(jié)巴巴：“那你靠什么生活呢？”
她抬起頭看著我說(shuō)：“生活本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的事情啊。”
這句話(huà)的意思，我花費(fèi)了半年才明白。
一天，某朋友臨時(shí)來(lái)西安游玩，我匆忙趕到機(jī)場(chǎng)接機(jī)，意外發(fā)現(xiàn)此刻本該在外地出差的老公，正和某女子在機(jī)場(chǎng)大廳甜蜜相擁。
突如其來(lái)的變故讓我錯(cuò)愕在當(dāng)場(chǎng)，我平日里引以為傲的幸福，像一個(gè)肥皂泡，經(jīng)不起指尖輕輕一戳。
我只好去了李靜家，像一只失魂落魄的狗。那天晚上，她把我包裹在一床毯子中，陪我坐在沙發(fā)上。我的眼淚一直流，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是偶爾遞給我一塊熱毛巾。這適時(shí)的溫暖，像一只熨斗，慢慢熨平我滿(mǎn)是皺褶的心。
晚上，她給半干的陶器繪畫(huà)上色，我則坐在一邊心事紛亂地看書(shū)。其實(shí)，一個(gè)字也看不進(jìn)去。
休假的時(shí)候，她便邀請(qǐng)我采土做陶。做陶的時(shí)候，才覺(jué)得慢慢看清楚和靠近李靜這樣的女人。
沒(méi)有感情缺失的患得患失，沒(méi)有物質(zhì)上的渴求。只有陶。真的如她所言，生活可以簡(jiǎn)單到只剩下幾件事。
我突然醒悟。我為什么還要糾結(jié)于一個(gè)已經(jīng)不愛(ài)自己的人呢？
我和老公辦完離婚手續(xù)。辭掉了別人艷羨的工作，用全部積蓄開(kāi)了一家小小的咖啡館。養(yǎng)了幾只撿來(lái)的流浪貓，窗戶(hù)邊，種下的綠植，都是李靜送我的種子。
從小到大，我沒(méi)有為自己活過(guò)一天，每條路，都事先被選擇，被安排，我只是順勢(shì)流動(dòng)。但是，李靜的出現(xiàn)，讓我有了自己的河床。
她又去了武夷山。告訴我，這次為了學(xué)做磚茶，沒(méi)有白跑一趟，修成正果啦。
一個(gè)女子存活于世的安全感，并沒(méi)有設(shè)置的那么多，或者，只需要一點(diǎn)點(diǎn)，就夠了。
奧修說(shuō)，不安全就是自由。
我想，他是對(duì)的。
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