一只雞蛋的溫暖美文
朋友曾在一個(gè)邊遠(yuǎn)省份支教。
當(dāng)?shù)睾茇毟F，吃得很差，有的孩子早上去上學(xué)，甚至是餓著肚子的。為了幫助這些山區(qū)里的孩子，由政府出資，每天為每個(gè)學(xué)生提供一只免費(fèi)的雞蛋。
朋友至今清晰地記得，第一天發(fā)雞蛋時(shí)，有個(gè)男孩子一口將雞蛋整個(gè)吞了下去，噎得直翻白眼，老師們又是拍背，又是抹胸，又是倒開水，好不容易才幫助男孩子將雞蛋強(qiáng)咽了下去。每次想到這個(gè)情景，朋友的心里就異常難過(guò)，他知道，那些可憐的孩子因?yàn)殡y得吃到一次雞蛋，才會(huì)那樣饞啊。
可是，發(fā)雞蛋沒(méi)幾天，就出現(xiàn)了意外情況，不少孩子拿到雞蛋后，并沒(méi)有自己吃，而是偷偷藏了起來(lái)。他們?yōu)槭裁匆獙㈦u蛋藏起來(lái)呢？原來(lái)他們是舍不得自己吃，想將雞蛋帶回家，給自己的奶奶吃，或者與自己年幼的弟弟妹妹分享。
了解到這一情況后，學(xué)校做出了強(qiáng)制規(guī)定，發(fā)給每個(gè)學(xué)生的雞蛋必須自己吃，而且必須在早讀后立即吃掉。學(xué)校還組成了一個(gè)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)生們每天吃雞蛋的過(guò)程。
朋友告訴我們，真沒(méi)想到，那些山里的孩子，為了能將發(fā)給自己的雞蛋省下來(lái)、帶回家，竟然想出了各種各樣的辦法，和監(jiān)督老師“斗智斗勇”。
有個(gè)瘦瘦的男孩子每次拿到雞蛋后，就表現(xiàn)出迫不及待的樣子，“噼里啪啦”很夸張地用雞蛋敲擊桌面，剝完殼，張著大口，一口將雞蛋吞了下去。嘴巴還“吧唧吧唧”地嚼得很響，吃得有滋有味的樣子。朋友站在教室的窗外，一連觀察了好幾天，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)男孩子的秘密：每次他剝好雞蛋后，都會(huì)悄悄將雞蛋藏在一個(gè)塑料袋里，而將空手往嘴里一塞，裝做將雞蛋塞進(jìn)嘴里的樣子。朋友問(wèn)他：“為什么要將雞蛋藏起來(lái)？”男孩說(shuō)：“我的'父母都在遙遠(yuǎn)的城里打工，幾年才回來(lái)一次，我和奶奶生活在一起，奶奶年紀(jì)大了，身體也不好，我想將雞蛋帶回家給奶奶吃，讓奶奶補(bǔ)補(bǔ)身體。”
有個(gè)女孩子，拿到雞蛋后，總是吃得很夸張，嘴巴里鼓鼓囊囊全是白色的蛋清和黃色的蛋黃。朋友仔細(xì)一觀察，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，每隔一天，女孩子的嘴巴里才會(huì)鼓鼓囊囊，第二天，則只是“吧唧吧唧”的空響聲。原來(lái)她是隔一天吃一只雞蛋，另一天的雞蛋則被她私藏了起來(lái)。小女孩說(shuō)：“家里窮，沒(méi)錢買肉，難得有葷菜，我隔一天，省一個(gè)雞蛋帶回家，是為了讓媽媽將雞蛋做成菜。”
朋友感嘆說(shuō)：“在城里生活了這么多年，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到，一只雞蛋給我?guī)?lái)如此強(qiáng)烈的觸動(dòng)。也許最好的辦法，讓是那些孩子和他們的父母遠(yuǎn)離貧窮，遠(yuǎn)離苦難。”
但是，無(wú)論多貧窮，也無(wú)論多艱苦，一只雞蛋就可以給我們傳遞無(wú)窮的溫暖。
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