錢(qián)學(xué)森說(shuō)人的美文摘抄
錢(qián)學(xué)森回國(guó)不久，成立了第五研究院，由他擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)。但幾年當(dāng)下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己不適合繼續(xù)干一把手：幼兒園要添購(gòu)幾把小板凳，要先由院長(zhǎng)簽字同意，買(mǎi)了后又要院長(zhǎng)簽字報(bào)銷(xiāo)；單位建房子，哪級(jí)干部該分多大面積，職工的工齡怎么計(jì)分，哪間屋的朝向好，什么樓層該分給誰(shuí)……這一系列事?tīng)砍读颂嗟木Α?/p>
以此為由，錢(qián)學(xué)森提出了當(dāng)副職的請(qǐng)求。從此以后，他一直當(dāng)副職，從國(guó)防科委副主任、國(guó)防科工委副主任，到全國(guó)政協(xié)副主席，唯有中國(guó)科協(xié)主席是正的。
當(dāng)時(shí)，有一些不明實(shí)況的人，都認(rèn)為錢(qián)學(xué)森只善“學(xué)位”，不宜“官位”。錢(qián)學(xué)森真的不宜“官位”嗎？其實(shí)不然。
一次，一位下屬來(lái)向錢(qián)學(xué)森訴苦。按現(xiàn)在的排位，那名下屬可算得上是個(gè)名副其實(shí)的“班長(zhǎng)”了。“班長(zhǎng)”說(shuō)：“做什么事都是事事當(dāng)前，可看不到一點(diǎn)好處，這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)糜悬c(diǎn)虧了！”
對(duì)于下屬的牢騷，錢(qián)學(xué)森總是面帶微笑地認(rèn)真傾聽(tīng)，從不插上半句話，等“班長(zhǎng)”的“苦”訴完了，他才像做學(xué)問(wèn)一樣，給“班長(zhǎng)”東拉西扯地說(shuō)些聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不著邊際的話來(lái)。
“人字怎么寫(xiě)？”
“不就是一撇一捺嗎？”
“我看哪！你就是那一撇。”錢(qián)學(xué)森一邊心平氣和地說(shuō)著，一邊用眼睛緊盯著“班長(zhǎng)”，“那一撇再長(zhǎng)，沒(méi)有下面那一捺襯著，人字也就立不起來(lái)了。如果那一撇就算單獨(dú)地立起來(lái)了，也成不了一個(gè)字，頂多也就是一個(gè)筆畫(huà)。”
“班長(zhǎng)”的臉開(kāi)始有點(diǎn)火辣辣地?zé)f(shuō)起話來(lái)也有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了：“那……那……是我的錯(cuò)……我的.錯(cuò)！”
“人字的寓意還不只這些！”錢(qián)學(xué)森有點(diǎn)不依不饒，對(duì)于“班長(zhǎng)”的認(rèn)錯(cuò)，好像不買(mǎi)賬，繼續(xù)說(shuō)道，“在人字里，那一撇確實(shí)蓋過(guò)了那一捺，出頭露面高過(guò)一籌！但也要知道，高過(guò)一籌的一撇，也要具備有遮風(fēng)擋雨的作用。在困難來(lái)臨時(shí)，就訴苦，這不是那一撇的風(fēng)格！”
“那我該怎樣？”“班長(zhǎng)”用乞求的目光看著錢(qián)學(xué)森。
“其實(shí)答案就藏在這一撇里！”錢(qián)學(xué)森越說(shuō)越玄乎，“宋體的人字寫(xiě)法，那一撇的起筆就是一抹平下來(lái)，再略微拐個(gè)彎，就像一雙鳥(niǎo)嘴。仔細(xì)看看，那雙鳥(niǎo)嘴是緊閉著的，這就暗示著人們，為人處世要緊記——多干事、少說(shuō)話的做人原則。”
“班長(zhǎng)”被說(shuō)醒了，當(dāng)即表態(tài)：“就是累死累活，也要跟你一起干！”
看來(lái)，那些議論錢(qián)學(xué)森只會(huì)“學(xué)位”，不宜“官位”的人，實(shí)在是對(duì)他誤解了。一個(gè)做學(xué)問(wèn)搞科研的人，把“學(xué)位”看得比“官位”重，這正是錢(qián)學(xué)森為什么會(huì)成為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的最好說(shuō)明，也是立人之本。不管那一撇多么長(zhǎng)，多么耀眼，都得默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地努力工作。
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