守望夢想的美文

　　我家世代是農(nóng)民，在過去的年代還是個貧農(nóng)。我乘改革開放的春風(fēng)，上了師范大學(xué)，圓了我的教師夢。

　　記得高中畢業(yè)時，我曾問父母，你們想讓我將來干什么職業(yè)？父母提出了教師和醫(yī)生兩個選項。因為在鄉(xiāng)下人眼中，教師和醫(yī)生是最穩(wěn)定的工作，也是鄉(xiāng)下人唯一可接近的兩種職業(yè)。我沒有辯解，一來他們的口吻只是建議，二來從父母的角度看，做個教師或醫(yī)生已經(jīng)是光宗耀祖了，不論怎么說也是個文化人，一生就可以擺脫土地了。

　　哥哥闖蕩過江湖，對于廣闊社會有更深的了解。他當(dāng)然希望我首選經(jīng)商，在一個沒有社會背景和受過苦難的家庭，對金錢是很敏感的，他希望發(fā)家致富的傳奇會在我身上實現(xiàn)。可我是個不善于交際的偏內(nèi)向男孩，對哥哥的意見，我坦白自身條件不適合進(jìn)入商界。我高中學(xué)的是文科，便問他做教師怎么樣？他沉默了片刻說，以現(xiàn)在的狀況，讀師范將來也就是個基層教師；如今家鄉(xiāng)的年青一代都走出去了，他們無論是打工或是學(xué)技術(shù)，多少年后可能都會有一些成就。而他們將來的孩子，也大多數(shù)會在父母打工的'城市學(xué)習(xí)、生活。而做一位學(xué)生逐漸失去的鄉(xiāng)村老師有什么前途？

　　高考填報志愿時，我沒有完全堅持自己的想法，而是采納了哥哥的一些建議，所填的專業(yè)大多是與商界有關(guān)的物流管理、會計類，只是在幾乎不可能考上的提前批次里填了師范。這也不是一時沖動，而是深深思考之后的結(jié)果。我想，不論怎么樣，如果考取了，這終究是個父母眼中的文化人，也算符合他們的期盼了。

　　后來，我意料之外地被一所不錯的師范院校錄取，還享受著國家付費上學(xué)，畢業(yè)保證安排工作等諸多別的專業(yè)少有的優(yōu)越政策。我光榮地成為了一名免費師范生，四年上大學(xué)的學(xué)費都會由國家報銷，還補(bǔ)助生活費。不過畢業(yè)后要服從國家教育需要，10年內(nèi)必須從事教育，不可跳槽其他行業(yè)。我全部接受了，上大學(xué)給家庭帶來的負(fù)擔(dān)倒是沒了，可哥哥寄托給我的商業(yè)發(fā)家夢卻由此破滅了。父母很是高興，因為這正合了他們的愿。

　　上大學(xué)臨走前，全家都沉浸在歡快的氣氛之中，只有我用即將離開家鄉(xiāng)的傷感，掩飾著一切。離開家鄉(xiāng)跨上大巴的那一刻，我還是回頭笑了，因為在這一瞬間，我看到我家屋頂后面的朝陽正鉆出山頭，把大塊的山坡和藍(lán)天映照得光澤燦爛。此刻，我想到了我的未來。

　　生活沒有和我開玩笑，畢業(yè)后我回到家鄉(xiāng)安康正式成了一名教師，并且在業(yè)余愛上了文學(xué)寫作。現(xiàn)在無論是工作，還是業(yè)余，我和我的學(xué)生在一起，過得充實而快樂。現(xiàn)在，我正在通向夢想的路上，或許偶爾會停駐遙望，可那眼神中飽含著幸福的滋味。

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