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梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定對(duì)各類語錄都很熟悉吧，語錄是指對(duì)那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用于正式文體。還苦于找不到優(yōu)秀的語錄？下面是小編為大家整理的梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄1
1、法者，天下之公器也變者，天下之公理也。梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh.論不變法之害》
2、成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊?/p>
3、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。梁?jiǎn)⒊?
4、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
5、書本要服從科學(xué)，而不是相反。培根片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
6、物競(jìng)天擇勢(shì)必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。（中國(guó)近代啟蒙思想家）梁?jiǎn)⒊?/p>
7、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。（勵(lì)志名言）梁?jiǎn)⒊?
8、自信與驕傲有異自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。中國(guó)近代政治活動(dòng)家啟蒙思想家梁?jiǎn)⒊?/p>
9、成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識(shí)者方以為吊。梁?jiǎn)⒊?/p>
10、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。--梁?jiǎn)⒊?/p>
11、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。
12、人生氣健壯者，外色光華，內(nèi)脈平調(diào)。五臟六腑之氣消耗.則脈無所依，色無所澤，如是者，百無一生。華佗《中藏經(jīng)》我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之，我幸不得，我命。
13、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
14、自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?/p>
15、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的.樂趣。--梁?jiǎn)⒊?/p>
16、凡是我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。梁?jiǎn)⒊?/p>
17、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。--梁?jiǎn)⒊摹吨袊?guó)少年說》強(qiáng)的意志。
18、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>
19、——梁?jiǎn)⒊督淌诜ā?/p>
20、自信與驕傲有異自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)梁?jiǎn)⒊?/p>
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22、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。--梁?jiǎn)⒊?/p>
23、患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
24、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。-----梁?jiǎn)⒊?/p>
25、集中十九從軍樂，亙古男兒一放翁。---（中國(guó)近代政治活動(dòng)家啟蒙思想家）梁?jiǎn)⒊?;bs
26、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊ㄖ袊?guó)）
27、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，——梁?jiǎn)⒊?/p>
28、天下興亡，匹夫有責(zé)-語意出清代顧炎武語型出梁?jiǎn)⒊?/p>
29、凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚。行百里者半，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。——梁?jiǎn)⒊?/p>
30、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。梁?jiǎn)⒊?/p>
31、成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識(shí)者方以為吊。——梁?jiǎn)⒊?/p>
32、少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》中這樣說道。的確，中國(guó)的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵的是未來！
33、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志。梁?jiǎn)⒊?/p>
34、梁?jiǎn)⒊?jīng)說過今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
35、上下無材，國(guó)之大患也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
36、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，梁?jiǎn)⒊?/p>
37、片言之賜，皆事師也。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
38、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志——清梁?jiǎn)⒊?/p>
39、我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。梁?jiǎn)⒊?/p>
40、而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。［中］梁?jiǎn)⒊?/p>
41、恃人不如自恃也。（恃，依靠。）--先秦《韓非子外儲(chǔ)說右下》自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。--梁?jiǎn)⒊?/p>
42、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊鎏?
43、自信與驕傲有異自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊現(xiàn)OT
44、成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。清.梁?jiǎn)⒊?/p>
45、凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚。行百里者半，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。梁?jiǎn)⒊?/p>
46、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊?/p>
47、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。梁?jiǎn)⒊?/p>
48、民主制度，天下之公理。清梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄2
1.心安理得，海闊天空。
2.民主制度，天下之公理。
3.師范學(xué)校立，而群學(xué)之基悉定。
4.歷覽各國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)這順序，皆以農(nóng)為本。
5.今之機(jī)器之用大進(jìn)，人力可以勝天。
6.資本主義社會(huì)里的民主是一種殘缺。
7.科學(xué)的根本精神，全在養(yǎng)成觀察力。
8.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。
9.國(guó)家之主人為誰?即一國(guó)之民是也。
10.相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。
11.法者，天下之公器也;變者，天下之公理也。
12.成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。
13.患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。
14.自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。
15.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
16.成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。
17.為學(xué)當(dāng)有實(shí)功，有實(shí)用。
18.科學(xué)的'根本精神，全在養(yǎng)成觀察力。
19.人生百年，立于幼學(xué)。
20.非精不能明其理，非博不能至于約。
21.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。
22.每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。
23.男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志。
24.老年人如夕照，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
25.磊磊落落，獨(dú)往獨(dú)來，大丈夫之志也，大丈夫之行也。
26.何時(shí)睹澄清，一灑民生艱? 樹頭結(jié)得相思子，可是郎行思妾時(shí)?
27.心口如一，猶不失為光明磊落丈夫之行也。
28.每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。
29.成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識(shí)者方以為吊。
30.凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚。行百里者半九十，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。
31.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
32.美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。
33.世界之運(yùn)，由亂而進(jìn)于平，勝敗之原，由力而趨于智，故言自強(qiáng)于今日，以開民智為第一義。亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之。
34.我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀;眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。
35.紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄3
1、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志——清·梁?jiǎn)⒊?/p>
2、責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。——梁?jiǎn)⒊?/p>
3、成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識(shí)者方以為吊。——梁?jiǎn)⒊?/p>
4、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。——梁?jiǎn)⒊?/p>
5、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志。
7、每日所讀之書，最好分兩類一類是精讀的，一類是瀏覽的。梁?jiǎn)⒊?/p>
8、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
9、近年來，我有所感悟，教育一定要面向未來。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》
10、書本要服從科學(xué)，而不是相反。培根片言之賜，皆事師也。
11、注釋意為天下大事的興盛滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。
12、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，梁?jiǎn)⒊?/p>
13、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。—————梁?jiǎn)⒊?/p>
14、老年人如夕照，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。――梁?jiǎn)⒊?/p>
15、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
16、患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
17、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的`人。——梁?jiǎn)⒊?/p>
18、物競(jìng)天擇勢(shì)必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。
19、我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之，我幸不得，我命。
20、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)梁?jiǎn)⒊?/p>
21、科學(xué)的根本精神，全在養(yǎng)成觀察力。——梁?jiǎn)⒊?/p>
22、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。［中］梁?jiǎn)⒊?/p>
23、須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊?/p>
24、而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄4
1、我生平最服曾文正兩句話“莫問收獲，但問耕耘”將來成就如何，現(xiàn)在想他則甚？著急他作甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。
2、做學(xué)問，有點(diǎn)休息，從容點(diǎn)，所得還會(huì)深點(diǎn)；所以你不要只埋頭埋腦做去。
3、天下事無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。
4、凡做學(xué)問總要“猛火熬”和“慢火燉”兩種工作，循環(huán)交互著用去。
5、擇交是最要緊的事，宜慎重留意，不可和輕浮的人多親近。
6、做首長(zhǎng)的人，“勞與用人耳逸于治事”。
7、卿（妻李惠仙）家居無甚事，經(jīng)此變之后，益當(dāng)知世俗知榮辱苦樂，富貴貧賤，無甚可喜，無甚可惱，唯有讀書窮理，是最快樂事。有時(shí)忽有心得，其樂非常可及也。
8、隨便環(huán)境怎么樣，都有我的事情做，都可以助長(zhǎng)我的興會(huì)和努力的。
9、人生維常常受苦乃不覺苦，不致為苦所窘耳。小挫折正磨練德性之好機(jī)會(huì)。
10、把自己的身體和精神十二分注意鍛煉、修養(yǎng)，預(yù)備著將來廣受孟子所謂“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”者。
11、我們總是做我們責(zé)任內(nèi)的事，成效如何，自己能否看見，都不必管。
12、失望沮喪，是我們生命上最可怖之?dāng)常覀兘K身不許它侵入。
13、孟子曰：“生于憂患，死于安樂。”汝輩小小年紀(jì)，恰值此數(shù)年來無端虛榮之歲月，真是此生一險(xiǎn)運(yùn)。
14、總要常常保持這元?dú)饬芾斓臍庀螅庞星巴臼聵I(yè)之可言。
15、一個(gè)人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才能接談交換，或開卷引進(jìn)的機(jī)會(huì)。
16、我以為，一個(gè)人什么病都可醫(yī)，唯有“悲觀病”最不可醫(yī)。悲觀是腐蝕人心的最大毒菌。
17、得做且做，而非得過且過，我總是抱著“有一天做一天”的主義。
18、品性上不曾經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，真是可怕。
19、我關(guān)于德性涵養(yǎng)的.功夫，自中年來很經(jīng)些鍛煉，現(xiàn)在越發(fā)成熟，近于純?nèi)巫匀涣耍矣袠O通達(dá)、極強(qiáng)健、極偉大的人生觀，無論何種境遇，常常是快樂的。
20、我是個(gè)學(xué)問趣味方面極多的人，我之所以不能專積有成者在此。然而我的生活內(nèi)容異常豐富。能夠永葆不厭不倦的精神。我每歷若干時(shí)候，趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺像換個(gè)新生命，如朝旭升天，如新荷出水。
21、患難之事，古之豪杰無不備嘗，維庸人乃多庸福耳。何可自輕乎？卿（妻李惠仙）固知我，然我愿卿自此以后，更加壯也。
22、學(xué)問求其在我而已。
23、我國(guó)古來先哲教人做學(xué)問方法，最重優(yōu)游涵飲，使自得之。
24、處憂患是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強(qiáng)立。今復(fù)還我憂患生涯，而心境之愉快，視前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝輩也。
25、你腳踏上歐洲之后，我盼望你每日有詳細(xì)日記，講所看的東西留個(gè)印象，可以回來公系統(tǒng)研究的資料。
26、生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得住，一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持著生命便夠了。至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是會(huì)打算盤哩。
27、人之生也，與憂患俱來，知其無可奈何，而安之若命，是立身第一要訣。
28、感覺著做錯(cuò)多少事，便受多少懲罰，非受完了不會(huì)轉(zhuǎn)過來。這是宇宙間的唯一真理。
29、做官實(shí)易損人格，易習(xí)于懶惰與巧滑，終非安身立命之所。
30、大抵凡關(guān)于個(gè)人利害的事只是“隨緣”最好，若勉強(qiáng)倒會(huì)出岔子。
梁?jiǎn)⒊?jīng)典語錄5
1、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，梁?jiǎn)⒊?/p>
2、天下興亡，匹夫有責(zé)-語意出清代顧炎武語型出梁?jiǎn)⒊?/p>
3、注釋意為天下大事的興盛滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。這是顧炎武在《日知錄正始》中提出的觀點(diǎn)，而字成文的語型則出自梁?jiǎn)⒊?/p>
4、而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。（中）梁?jiǎn)⒊?/p>
5、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、梁?jiǎn)⒊斑@個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”
7、我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之，我幸不得，我命。——徐志摩《致梁?jiǎn)⒊?
8、自信與驕傲有異自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。梁?jiǎn)⒊?/p>
9、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
10、成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。清.梁?jiǎn)⒊?/p>
11、患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
12、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。梁?jiǎn)⒊?
13、成功自是人權(quán)貴，創(chuàng)業(yè)終由道力強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊?/p>
14、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。（中）梁?jiǎn)⒊?/p>
15、每日所讀之書，最好分兩類一類是精讀的，一類是瀏覽的`。梁?jiǎn)⒊?/p>
16、注釋意為天下大事的興盛滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。這是顧炎武在《日知錄·正始》中提出的觀點(diǎn)，而八字成文的語型則出自梁?jiǎn)⒊?/p>
17、梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說》一文中提到故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
18、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
19、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁?jiǎn)⒊?/p>
20、法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh論不變法之害》
21、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)梁?jiǎn)⒊?/p>
22、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?/p>
23、科學(xué)的根本精神，全在養(yǎng)成觀察力。——梁?jiǎn)⒊?/p>
24、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志。梁?jiǎn)⒊?/p>
25、少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》中這樣說道。的確，中國(guó)的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵的是未來！
26、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
27、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。——梁?jiǎn)⒊?/p>
28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。梁?jiǎn)⒊?/p>
29、不有行者，無以圖將來;不有死者，無以酬圣主。(清梁?jiǎn)⒊蹲T嗣同》)
30、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。——梁?jiǎn)⒊?/p>
31、凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚。行百里者半，有志當(dāng)世之務(wù)者，不可不戒，不可不勉。——梁?jiǎn)⒊?/p>
32、須知負(fù)責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊袊?guó)
33、人生百年，立于幼學(xué)。梁?jiǎn)⒊?/p>
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35、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?/p>
36、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊?/p>
37、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，——梁?jiǎn)⒊?/p>
38、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊鎏?
39、法者，天下之公器也變者，天下之公理也。梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh.論不變法之害》
40、物競(jìng)天擇勢(shì)必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。（中國(guó)近代啟蒙思想家）梁?jiǎn)⒊?/p>
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