蜿蜒的近義詞和造句
中文發(fā)音：蜿蜒［wān yán］
詞語解釋：1、指蛇類曲折爬行貌。2、指曲折延伸。
近義詞：曲折、彎曲、崎嶇
用蜿蜒造句
1、我站在高山之巔，看著沿山而下的激流掀起陣陣狂瀾，拍打險(xiǎn)峻的巉巖，又蜿蜒回旋，九曲連環(huán)，曲曲折折地沖向廣袤的大地。
2、假期全家人去旅游，看著那連綿不絕的山脈，蜿蜒無盡的清水，真是一派美麗的景象啊！
3、泰山的道路蜿蜒、崎嶇，一不小心就會(huì)跌到或跌入深谷。
4、這條山路蜿蜒曲折，十分不好走。
5、當(dāng)我辛苦的登上這蜿蜒起伏的山脈，站在山頂放眼望去，彌漫雨霧中，景色秀麗宜人，讓人心曠神怡！
6、都說桂林山水甲天下，連綿不絕的山脈，蜿蜒無盡的清水，危峰兀立的奇石，云霧迷蒙的云海，真乃絕世奇觀那。
7、在蜿蜒的小道上，會(huì)有人想起它曾經(jīng)受過多少人的踩踏嗎？我想不會(huì)！
8、宇航員在太空裊看，能看到地球上有一條蜿蜒的巨龍，那就是中國的萬里長(zhǎng)城。
9、你能看到這條蜿蜒無盡的小路的盡頭嗎？
10、大別山綿亙蜿蜒在河南、安徽和湖北三省的邊界上。
11、汽車在蜿蜒不盡的盤山公路上小心翼翼地爬行。
12、長(zhǎng)城在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋，就像一條巨蟒。
13、哎！長(zhǎng)城宛如一條巨龍，蜿蜒在崇山峻嶺之中。
14、新修的公路蜿蜒盤旋在長(zhǎng)白山的腳下。
15、蜿蜒曲折的山路，消失在云霧深處。
16、我看見似蝶的秋葉漫天紛飛，鋪成一條金色燦爛的小路，在綿亙蜿蜒的蒼山上綿延不絕，放佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。
17、橫過天花板蜿蜒著一條長(zhǎng)的裂縫。
18、每次回家，我都要經(jīng)過那蜿蜒的小路，總在不知覺中讓我憶起童年的美好時(shí)光。
19、當(dāng)我辛苦的登上這蜿蜒起伏的山脈，站在山頂放眼望去，彌漫雨霧中，景色秀麗宜人，讓人心曠神怡。
20、蒼茫的青山綿亙蜿蜒，環(huán)繞著這座秀美的村落
21、這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
22、走在鄉(xiāng)下田間那蜿蜒無盡的小路上，和農(nóng)民伯伯共享豐收的喜悅。
23、我家門外的小路蜿蜒曲折，一點(diǎn)也不好走
24、這一條山間小路蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸而去。
25、這條山路蜿蜒無盡，仿佛看不到山頂
用蜿蜒的近義詞造句
曲折：我們的革命前輩，走完了曲折艱難的革命之路，終于實(shí)現(xiàn)了新中國的成立
彎曲：生活的道路不可能是筆直的，會(huì)遇到許多彎曲的地方，只有努力才會(huì)成功！
崎嶇：不管前進(jìn)的路多么崎嶇坎坷，只要有朋友的陪伴，我就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的'是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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