忐忑不安的近義詞及造句

　　忐忑不安的近義詞

　　（解釋：忐忑：心神不定。心神極為不安。）

　　1、七上八下：形容心里慌亂不安。

　　2、食不甘味：甘味：感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心里有事，吃東西也不香。

　　3、坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

　　4、不可終日：終日：從早到晚，一天。一天都過不下去。形容局勢(shì)危急或心中極其恐慌不安。

　　5、踧踖不安：恭敬而不安。意謂恭敬而不自然的樣子。

　　6、局促不安：局促：拘束。形容舉止拘束，心中不安。

　　7、惴惴不安：惴：憂愁、恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

　　8、若有所失：好象丟了什么似的。形容心神不定的樣子。也形容心里感到空虛。

　　【擴(kuò)展閱讀：造句指導(dǎo)】

　　一、要把文章寫好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因?yàn)樵炀淠芰�既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎(chǔ)，所以造句的重要性是非常高的，千萬(wàn)不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，而要想造好句，就需要對(duì)詞匯有一定的積累，對(duì)詞語(yǔ)的意思能夠正確理解。

　　二、小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行推敲揣摩。

　　三、可以嘗試把詞語(yǔ)放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個(gè)勤奮的'孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

　　四、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，沒有人說笑嬉鬧，沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

　　五、先找出造句的詞語(yǔ)在文中什么地方，這個(gè)詞又造成了什么句子。即把詞放到一定的語(yǔ)言環(huán)境里，理解它的意思，再進(jìn)行仿照。例如《小稻秧脫險(xiǎn)記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。”根據(jù)這個(gè)句子，可仿造許多句子。

　　六、這種造句方法，就是順著別人引述的意思接著往下說。例如：《世界上第一個(gè)聽診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學(xué)們順著意思說下去，如“如果我是圖書管理員……”“如果魚兒離開了

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