道理的近義詞及造句
道理的近義詞
原因：1.原來因?yàn)椤?2.造成某種結(jié)果或引起另一事情原因
情理：常情和道理：情理難容|不合情理。情理
理由：事情為什么這樣做或那樣做的道理：～充足ㄧ毫無～理由
原理：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中具有普遍意義的基本規(guī)律。是在原理
旨趣：宗旨及意圖：謹(jǐn)條序前章，暢其旨趣|千言距百韻，旨旨趣
意思：1.思想;心思。 2.意義，道理。 3.意圖意思
意義：1.謂事物所包含的思想和道理。 2.內(nèi)容。意義
事理：1.事物的道理。 2.事情，事項(xiàng)。事理
真理：對(duì)客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的正確反映。真理是從局部真理
道理造句
1) 《少年報(bào)》是我的啟蒙讀物，它使我懂得了很多知識(shí)和道理。
2)他說的似乎很有道理，實(shí)際是行不通的。
3)擺事實(shí)充分有力，講道理精辟透徹，這場(chǎng)辯論會(huì)太成功了!
4)老師用一則寓言說明了一個(gè)深?yuàn)W的道理。
5)懂得聚沙成塔的道理,這將有助于我們的學(xué)習(xí)。
6)這篇文章包含著很深刻的道理。
7)恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览碚f得更形象、更生動(dòng)。
8)論述自己的觀點(diǎn)，要擺事實(shí)講道理。
9) “山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,這句話很有道理。
10)老師擺事實(shí)講道理，說得同學(xué)們心服口服。
11)你都是六年級(jí)的學(xué)生了，總不至于連這點(diǎn)道理也不懂吧!
12)老師教育學(xué)生，要擺事實(shí)，講道理，以理服人。
13)自己不喜歡的事情，不要強(qiáng)加于人，難道連這樣粗淺的.道理也不懂嗎?
14)老師只用三言兩語(yǔ)就把道理講明白了。
15)發(fā)展才是硬道理的確是真知灼見。
16)老師正在給同學(xué)們講熱脹冷縮的道理。
17)誰(shuí)讀的書多，誰(shuí)知道的道理就多。
18)有些看似平常的事往往蘊(yùn)含著很深的道理。
19)這本書用通俗的語(yǔ)言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。
20)哀莫大于心死這句說得很有道理。
21)您的一番教導(dǎo),使我頓時(shí)明白了許多道理。
22)這個(gè)道理顯而易見，誰(shuí)都能弄明白。
23)今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，爺爺就和風(fēng)細(xì)雨地跟我說了道理。
24)媽媽用旁敲側(cè)擊的方法教育我做人的道理。
25)老師經(jīng)常喋喋不休的向我們講做人的道理，希望我們可以成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。
26)我懂得忠言逆耳的道理，同仁的批評(píng)，我虛心接受。
27)我們應(yīng)該用無可爭(zhēng)辯的道理說服人，而不是裝腔作勢(shì)，借以嚇人。
28)古人說："沉舟可補(bǔ)，覆水難收"，這話很有道理。
29)把札文反復(fù)細(xì)看，看了十來遍，忽然豁然開朗，竟悟出一個(gè)道理來。
30)在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)同樣性格的人更加合得來，也許這就是“物以類聚，人以群分”的道理吧。
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