有關(guān)開學(xué)第一課的日記(通用15篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的開學(xué)第一課日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一課的日記 篇1
今年中央電視臺的開學(xué)第一課主題照常播出了,我也像去年一樣,準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前,和爸爸媽媽一起看這個(gè)節(jié)目。
節(jié)目中秦勇老師的故事讓我印象特別深刻。秦勇的兒子小的時(shí)候被診斷出了重度感統(tǒng)失調(diào),不會說話,對周圍的一切漠不關(guān)心,讓秦勇操碎了心。要當(dāng)一個(gè)好父親對于他而言并不容易,僅系鞋帶這個(gè)簡單的工作,都需要花費(fèi)很長的時(shí)間才能教會;一個(gè)簡單的英語單詞,教了三個(gè)小時(shí)依然學(xué)不會。得知騎自行車是對感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練,秦勇陪著兒子開始了漫長的練習(xí),當(dāng)兒子終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時(shí),向來堅(jiān)強(qiáng)的秦勇忍不住哭了。秦勇說“從那一天起我就堅(jiān)信,他什么都可以學(xué)會”。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)偉大的父親,不放棄任何一點(diǎn)希望的父親,讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)。
秦勇老師讓我明白了原來父母的愛無時(shí)不刻不在我的身邊,原來愛是這么偉大!會想起自己,為了讓我更好地成長,爸爸媽媽也是操心得不行。他們的愛也教會了我們懂得愛,懂得愛,珍惜愛,學(xué)會愛,用愛的力量為我們創(chuàng)造更加美好的生活吧!
開學(xué)第一課的日記 篇2
今天在學(xué)校我和同學(xué)們一起觀看了《2013開學(xué)第一課》,我有很多的感受。
助殘的“高振寧”夫婦十四年來一直在捐助,其實(shí)他們家里并不富裕,但堅(jiān)持了14年,每個(gè)月都要匿名捐助200元給遠(yuǎn)安山區(qū)的小學(xué),十四年一共捐助了10多萬元。
“溫暖教師”劉發(fā)英,在網(wǎng)絡(luò)上為特困學(xué)生辦理助學(xué)網(wǎng),又稱愛心網(wǎng),十二年來一共幫助了458個(gè)學(xué)生,共計(jì)45萬余元,14個(gè)村子,5個(gè)小學(xué)。在離校的時(shí)候,鄉(xiāng)親們寄來了聯(lián)名挽留信,不愿意讓這位可愛、可敬的老師離開。
“以新?lián)Q舊”袁裕校,能買就買,能換就換,能磨就磨。最有名的是用500元買了臺新縫紉機(jī)換了一臺價(jià)值幾十元的舊縫紉機(jī),愛好收藏的他如癡如迷,創(chuàng)建了有史最全的家庭博物館,講述了一個(gè)百姓家庭百年的發(fā)展歷史。
還有美麗的聾啞舞蹈者:邰麗華,克服自身,用美麗的舞姿給人們傳達(dá)了生命不息的理念。
就是這樣一群普通的人,用他們的熱情,用他們的堅(jiān)持,用他們平凡的一生,卻給我們留下了一個(gè)個(gè)不平凡而美好的故事。
如同片尾說的,讓我們用希望承載夢想,讓夢想實(shí)現(xiàn)未來!
開學(xué)第一課的日記 篇3
今天早上,當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候,媽媽就把我從夢中扯了出來,讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)我很不情愿,但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候,我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中,通過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候,我們應(yīng)該迅速找到安全通道,盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí),應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾,將火撲滅。在農(nóng)村,許多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí),溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識,不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面,因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以,當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候,我們不應(yīng)該盲目的下水營救,應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望,安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識,了解了很多的安全常識,學(xué)會了自我保護(hù),提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!
開學(xué)第一課的日記 篇4
新的學(xué)期又到來了,《開學(xué)第一課》又與全國小學(xué)生如約相見。這次節(jié)目分別以孝、禮、愛、強(qiáng)這四個(gè)字來展開。
童話大王鄭淵講訴了關(guān)于“孝”的家庭故事;青年歌手容祖兒為我們帶來有關(guān)"禮”的故事;搖滾爸爸帶來與兒子共同克服病魔有關(guān)“愛”的故事;最后是一群來自震后藏區(qū)的孤兒為我們帶來有關(guān)“強(qiáng)”的故事;這一只只故事讓我既感動(dòng)又愧疚,在平時(shí)生活中一直以為父母對自己的愛是理所當(dāng)然,從不為父母去考慮,也沒對父母做過什么事情,更別提盡什么孝心了。
但看了《開學(xué)第一課》這一堂充滿“愛”的課,讓我明白除了愛自己、愛生活、愛生命,更應(yīng)愛父母。平時(shí)要多關(guān)心長輩,比如把好吃的先讓給父母,有空多陪陪父母,甚至聽聽媽媽的嘮叨,因?yàn)閲Z叨也是媽媽對子女的一種愛。"平時(shí)碰到老師同學(xué)應(yīng)有禮貌主動(dòng)問候,遇到別人有困難要盡自己的能力去幫助。在生活中更應(yīng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人,不管碰到什么困難都不再退縮和逃避,從今天起我要努力的做一個(gè)誠實(shí)守信、孝敬感恩、文明禮貌的人。
開學(xué)第一課的日記 篇5
最讓我感動(dòng)的是第三節(jié)課:愛是承擔(dān)。主要講了一個(gè)小男孩,名叫馬鵬飛,他八個(gè)月的時(shí)候,就失去了爸爸、媽媽,和奶奶相依為命。他的奶奶患有糖尿病,為了省錢給孫子上學(xué),奶奶長期不服用藥物,所以病魔奪取了奶奶的雙眼。就這樣,小鵬飛5歲就開始燒水做飯,擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶的重任,而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí),他每天早上都是5點(diǎn)就起床,做好早飯,喂奶奶吃飯,然后準(zhǔn)備好開水再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫滿他這一天的事情,直到深夜23:30,馬鵬飛才能上床睡覺,至今他已經(jīng)整整堅(jiān)持了9年。這么多年的辛酸,就是因?yàn)轾i飛的心中有了愛,因?yàn)閻郏i飛才學(xué)會了承擔(dān)!電視臺的導(dǎo)演知道鵬飛的生日要到了,特意為他定制了一個(gè)生日蛋糕,馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第一塊蛋糕……我也含著淚水為鵬飛深深地祝福。
看了鵬飛的遭遇,再想想我自己,我是多么地幸福,不愁吃,不愁穿,我一定要將滿腔的愛國熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),積極向上,長大以后報(bào)效祖國
開學(xué)第一課的日記 篇6
轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年已經(jīng)過去,我已經(jīng)成為了一個(gè)七年級的初中生。經(jīng)過了漫長的假期,終于開學(xué)了。同時(shí)也開始了七年級的新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn),這是一個(gè)令人難忘的過程,也是我們開學(xué)的第一課。
新的學(xué)期,新的老師和同學(xué),大家都對即將開始的新生活充滿期待。開訓(xùn)了,學(xué)校的操場上布滿了操練的隊(duì)伍,36個(gè)班編成了4個(gè)部,36個(gè)排,我們像真正的軍人一樣一招一式,揮汗如雨。在這次軍訓(xùn)當(dāng)中,同學(xué)們的進(jìn)步是顯而易見的'。從第一天在烈日下幾乎曬暈,到最后的不叫苦不叫累,同學(xué)們的體質(zhì)提升很大,而那種團(tuán)結(jié)合作互幫互助的精神和頑強(qiáng)的毅力更使我們體會深刻。
我們31班有個(gè)非常負(fù)責(zé)的班主任,闞老師,她清秀、文靜,同時(shí)也嚴(yán)格、認(rèn)真。她告訴我們:軍訓(xùn)是我們在新的學(xué)校的第一次亮相,我們一定要力求完美的展現(xiàn)自我!我們聽了都暗下決心,不辜負(fù)老師的期望。為了會操表演更加整齊劃一,闞老師還自費(fèi)為大家買了迷彩T恤,當(dāng)家長們說要各自負(fù)擔(dān)的時(shí)候,闞老師說:我很愿意為孩子們做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!我們都深深的感動(dòng)了!
這次軍訓(xùn)我們還有一個(gè)非常nice的教官,不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,還非常風(fēng)趣、幽默。有一次,隔壁班的教官在教齊步走,我們的教官看著他們的學(xué)得不太到位,示意我們向左轉(zhuǎn),前兩排蹲下,靜靜的觀看隔壁班的教學(xué),大家正在納悶這是什么項(xiàng)目的時(shí)候,看到他們有點(diǎn)蹩腳的齊步走,同學(xué)們當(dāng)中發(fā)出了善意的笑聲。不過這招來了隔壁班教官的“報(bào)復(fù)”,當(dāng)教官讓我們起立近距離觀看的時(shí)候,我們剛一走,隔壁班的教官就來了一句“立定!”有些同學(xué)以為是我們的教官發(fā)出的指令,真的馬上立定站好,卻引來一陣哄堂大笑。我們教官當(dāng)仁不讓也進(jìn)行了回?fù)簦?dāng)隔壁班同學(xué)起立的時(shí)候,我們的教官喊了一句:齊步——隔壁班的同學(xué)也懵了,又傳來了我們班的一陣笑聲。
笑歸笑,會操表演的時(shí)候還是該嚴(yán)肅對待。會操表演的時(shí)候,有汗不能擦,癢了不能撓,誰錯(cuò)了也不能笑,這是紀(jì)律,務(wù)必做到干凈、整齊、利落。該我們上場了,教官帶領(lǐng)我們跑步帶入,每個(gè)人心中繃著一根弦。第一個(gè)內(nèi)容:稍息、立正。教官口號一出,我們馬上邁出左腳,只聽到整齊劃一的出腳聲。第二個(gè)內(nèi)容:跨立、立正。教官口號再出,我們馬上左手握右手手腕,放于腰際,右手握拳,左腳平移一腳之隔。第三個(gè)內(nèi)容……隨著一聲聲的口令,我們的表演結(jié)束了。我們都急切地期待著我們班的成績,當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在悄悄的議論:哎呀,有個(gè)轉(zhuǎn)錯(cuò)的怎么辦?當(dāng)最后結(jié)果出來的時(shí)候,我們整個(gè)班都沸騰了,大家歡呼雀躍:我們拿了一等獎(jiǎng)!但是,內(nèi)心又很平靜,因?yàn)椋@是大家扎扎實(shí)實(shí)的共同努力之后得到的。
時(shí)間過的很快,七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,給我們帶來了滿滿的回憶,有嚴(yán)肅,有幽默,有紀(jì)律,有責(zé)任,使我們終身難忘。同學(xué)們也從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,從此開啟我們的初中生涯!加油吧!實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)子們!
開學(xué)第一課的日記 篇7
四年級時(shí),我們看了一部名為《我的長征》的電影。這部電影主要講了一位老紅軍爺爺青年時(shí)的長征歷程——紅軍部隊(duì)遭遇敵人飛機(jī)轟炸,不得不開始轉(zhuǎn)移。他們跋山涉水,歷盡了千辛萬苦。
在長征途中,他們被彝族人搶劫,用真心感化了他們,繼續(xù)向大渡河行進(jìn)。部隊(duì)走時(shí),彝族的姑娘們跳著舞向他們告別。在河邊,由于沒有交通工具,只好去搶占瀘定橋。戰(zhàn)爭非常激烈,許多人都犧牲了。最終,紅軍眾志成城,攻占了瀘定橋,完成了舉世聞名的二萬五千里長征。
看完了這部電影,我覺得紅軍的不屈不撓、團(tuán)結(jié)一心的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),紅軍的軍需物資短缺,又沒有御寒衣物,只能烤火取暖。餓了就抓幾把黃豆充饑,其身體狀況可想而知。再加上科學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等方面的落后,不吃敗仗才怪呢!可紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、前赴后繼,終于打退了一個(gè)又一個(gè)敵人。令我最感動(dòng)的一幕就是“飛奪瀘定橋”。
當(dāng)時(shí),敵軍自知無法抵抗,便用起了過河拆橋的方法,死守橋的另一端,并將橋上木板全部拆掉。紅軍戰(zhàn)士們毫不懼怕,立馬分成三隊(duì),一隊(duì)打頭陣,一隊(duì)掩護(hù),一隊(duì)裝木板。戰(zhàn)斗開始了,敵人猛烈開火,紅軍也毫不示弱,拼死向前。殺聲、哭喊聲匯成一片,紅軍犧牲的人數(shù)不勝數(shù),那位老爺爺僅剩的親人也犧牲了。可是,最終邪不壓正,紅軍奪下了瀘定橋。一江春水,吞噬了多少生命;兩條鐵索,凝聚著多少鮮血!現(xiàn)在,社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,許多人早已丟棄了艱苦奮斗這一傳統(tǒng)美德。有錢的,整天花天酒地,樂不思蜀;沒錢的,游手好閑,不知上進(jìn)。
團(tuán)結(jié)的高尚品質(zhì)也早已蕩然無存。人們互相算計(jì)對方,爾虞我詐。我國已配不上文明古國這個(gè)稱號了。長征是人類的傳奇,在長征中,值得我們學(xué)習(xí)的還有很多,很多……
開學(xué)第一課的日記 篇8
每年的開學(xué)第一課,都有一個(gè)題目。今年的題目是“美在你身邊。”下面,就由我來給大家講一下今年的內(nèi)容吧!
姚明哥哥告訴我們:“不要砍殺小動(dòng)物,不能拿它們的皮做衣服。要愛護(hù)小動(dòng)物,要細(xì)心觀察它們身上的美。”
于丹老師說:“自己一個(gè)人的美是小美,一群人的美是大美,我們要善于把自己的美融入他人的美,這樣才是一個(gè)真正的美。”
看完了開學(xué)第一課,我明白了:“美是需要傳遞的,你傳遞的人越多,你自己就會變得更美。讓我們一同播下愛的種子,踏上美麗的人生。
開學(xué)第一課的日記 篇9
新學(xué)期,新氣象,真是想早點(diǎn)兒和同學(xué)、老師見面啊!我猜想:他們會不會有變化呢?開學(xué)第一天,我比每天起的都早,因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到學(xué)校。我換上了新衣服,背上了新書包,感覺一切都是新的。
一路上,我的心情特別激動(dòng),東瞅瞅,西望望。這條路感覺既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路,陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒走過了。剛走到校園門口,哇!變樣了!
操場變得寬敞了很多,走進(jìn)教室,教室里變得格外干凈,漂亮。原以為我會是來的很早的了,結(jié)果我到教室里的時(shí)候,已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書包,迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都變樣了,有的同學(xué)戴上了眼鏡,有的同學(xué)好像長高了,有的同學(xué)變的漂亮了。
“上課時(shí)間到了,請同學(xué)們,老師們……”多么熟悉的上課鈴聲,同學(xué)們以飽滿的精神端坐好,等著老師的到來。教室的門開了,我們的老師臉上帶著甜美的微笑,走上了講臺。我抬著頭,注視的地看著老師,我發(fā)現(xiàn)老師也變年輕漂亮了。這時(shí),她用溫柔的聲音講著同學(xué)們的變化,講著假期里發(fā)生的有趣的事,講著這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
突然,老師聽見有同學(xué)在下面小聲說話,我想:可能是貪玩兒的心還沒收回來,我以為老師會大發(fā)雷霆,結(jié)果老師竟然沒有生氣,只是小聲的提醒了他們倆。我還納悶?zāi)兀±蠋熢趺催@么好脾氣呀?換做平時(shí)早都該嚴(yán)厲的批評他們了。正在我想象著以往老師收拾犯錯(cuò)的同學(xué)的場面的時(shí)候,老師說話了:“同學(xué)們,你們已經(jīng)又長了一歲,應(yīng)該長大,懂事了,男孩子都已經(jīng)是小小男子漢了,老師允許你們犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,但是只要知道改正,老師相信你們,你們是最棒的!”一番鼓勵(lì)的話,說的我有些感動(dòng),因?yàn)橹暗膸啄昀铮覜]少讓老師為我操心,上課說話,不認(rèn)真聽課,注意力不集中……
開學(xué)的第一天,我懂了很多。我要努力學(xué)習(xí),制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣,學(xué)習(xí)成績才能提高,長了一歲,自然要懂事一些,以后讓老師、爸爸、媽媽少為我操心!
開學(xué)第一課的日記 篇10
一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦,節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。
漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧,你會感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字,你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你,而望見“晚霞”,你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞,你又會感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開,“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容,“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后,你就如小鳥般快樂,看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞,就會想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書,最后到我們現(xiàn)在的楷書,你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字,它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱,坐下來聽一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,不停地上下飛舞,在四周縈繞,等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋,如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”
開學(xué)第一課的日記 篇11
新的一學(xué)期又開始了,首先迎接我們的就是《開學(xué)第一課》,今年的《開學(xué)第一課》又給了我們哪些啟示呢?
第一章:要有理想。神舟飛船可不是一般人能坐上的,要經(jīng)過嚴(yán)格的層層篩選。可大姐姐王亞平卻有這個(gè)偉大的理想,并通過自己的努力,將它變成了現(xiàn)實(shí),最終登上了太空;跳傘,是大人和小孩子都很懼怕的事情,可付麗娟姐姐卻能為了理想,遠(yuǎn)離親人,跳出了人生的精彩。所以,首先要有理想。
第二章:要堅(jiān)持。理想有了,但能堅(jiān)持就難了。廖智阿姨跳舞很棒,可在08年汶川大地震中失去了雙腿,對一個(gè)舞蹈家來說是多么殘忍的事情。如果我們遇到這種事情,眼前將會是一片黑暗,可能除了埋怨老天無情,就是唉聲嘆氣。可廖智阿姨卻不是這樣,她不僅堅(jiān)強(qiáng)地站起來了,而且為了努力追逐自己的夢,一次次摔倒又一次次站站起來,舞出自己最美麗的人生。所以,有了理想需要堅(jiān)持。
……
有夢想才會有希望,能夠堅(jiān)持就能取得成功。開學(xué)了,我又站在了一個(gè)新臺階上,愿我更上一層樓,打開知識的大門,去實(shí)現(xiàn)我的理想!
開學(xué)第一課的日記 篇12
“鈴,鈴,鈴”上課鈴響了,這是開學(xué)的第一節(jié)課,同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上,懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久,老師推門進(jìn)來了,邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,轉(zhuǎn)過身,把門輕輕地關(guān)上,用右手捋了一下額前的頭發(fā),邁著輕快的步子走近講桌,彎下腰,雙手把書輕輕地放在了講桌上,直起身子,喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌?em>作文,講了幾個(gè)問題。第一個(gè)問題便是用實(shí)例來告訴我們一個(gè)非常重要的問題,作文并不難,只要你仔細(xì)觀察,便會走出作文難的困境,這使我有了重大的“解放”。然后,老師又講了寫作文沒得寫怎么辦,老師說最有效的方法就是觀察,用上人體的各個(gè)部位,把觀察到的東西傳達(dá)給大腦,然后再由大腦進(jìn)行排序,最后再按照腦子里想的事寫出來,就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個(gè),那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀,所以要想寫好作文,還得多練。
這次上作文課,徹底改變了我對老師的印象,她用她那幽默的語言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動(dòng)了我,使我這個(gè)不愿寫作文的人喜歡上了作文,甚至還到了癡迷的地步,這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
第二節(jié)課上英語,我們英語老師換成了銀老師,她是個(gè)女的,她來給我們上課。上英語課的時(shí)候,B同學(xué)老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來傳去,這么快就下課了。
一天的課就這樣結(jié)束了,第一天上學(xué)我就被安排當(dāng)值日生,究竟這是我運(yùn)氣好還是不好?
開學(xué)第一課的日記 篇13
9月1日晚上,我準(zhǔn)時(shí)收看了中央電視臺和教育部合辦的《開學(xué)第一課》節(jié)目。在短短的一個(gè)多小時(shí)里,我的心被一個(gè)個(gè)追逐夢想的故事震撼著、感動(dòng)著。
在新學(xué)期的鐘聲里,我認(rèn)真聆聽了“英雄航天員”王亞平、著名鋼琴家朗朗、國際影響章子怡……引人入勝的故事。其中,最讓我難忘的人物是廖智。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。我對廖智這個(gè)名字并不陌生,在觀看《開學(xué)第一課》前我就認(rèn)識了她。只要看過《舞出我人生》這個(gè)節(jié)目的觀眾都會知道那個(gè)戴著假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她,就是廖智。2013年4月,在蘆山地震災(zāi)區(qū),有一名特殊的志愿者,她有著溫暖的眼神、燦爛的笑容,被大家稱為“最美志愿者”。令人驚訝的是她是戴著假肢奔走在災(zāi)區(qū)第一線的。她是2008年汶川大地震的幸存者,她曾是一名舞蹈老師,地震讓她失去了用來跳舞的雙腿。但是她沒有消沉,而是戴上假肢重新站了起來,并且重新登上了舞臺,用樂觀的笑容、絢爛的舞姿,舞出了新的人生。她,就是廖智。
在《開學(xué)第一課》中,最使我感動(dòng)的一句話,是13歲的付麗娟說的:“真累,難熬,但是我必須熬。”是的,在追逐夢想的道路上總不能一帆風(fēng)順,但是為了實(shí)現(xiàn)夢想,我們必須堅(jiān)持。這使我想到了暑假里的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山,第一天是做纜車上到北峰的,再往上爬就不怎么累。而第二天徒步爬上北峰,烈日當(dāng)空,直射腦門,我渴得一會兒就喝了三瓶水。有一段山路,傳說是太上老君開的,名叫老君犁溝。那段山路大概有70度,寬只有五六十厘米,有的行人往上爬,還有的行人往山下走。我抓著鐵鏈小心翼翼地往上爬,回頭一看,腳下就是深不見底的山谷,自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留著山上吧,盡管我已經(jīng)筋疲力盡,但我仍然堅(jiān)持著,勝利就在前方。
每個(gè)人都有自己的夢想,我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,你的夢想是什么?讓我們在追逐夢想的道路上,并肩前進(jìn)。
開學(xué)第一課的日記 篇14
今天下午的時(shí)候,老師跟我們?nèi)珟屯瑢W(xué)說讓我們上網(wǎng)去看看開學(xué)第一課,然后寫一篇觀后感,一開始我不以為然,想應(yīng)付下就算了,可我看完了這一課后我被那不可名狀的吸引力牽引著我寫下了這篇讀后感。
在開學(xué)第一課里,有許多人讓我在心里不得不敬佩、尊重他們。而最讓我記憶深刻的、還是那個(gè)熱愛音樂、喜愛鋼琴的那個(gè)小男孩——?jiǎng)⒑啤?/p>
劉浩是一個(gè)盲童,雖然他是一個(gè)殘疾人,但他的心卻和我們正常人一樣,渴望學(xué)習(xí)。他在音樂方面有很大的天賦,而且很喜歡彈琴,還能清楚地知道某個(gè)音在鋼琴的什么位置,更厲害的是,他居然能在短時(shí)間內(nèi)背下一首10頁的奏鳴曲!這樣好的記憶力,讓我這個(gè)同樣有著一雙健康的手和一雙明亮的眼睛的人感到驚異!這些都是因?yàn)閯⒑茓寢尵薮蟮母冻觯艙Q來的。他的媽媽需要為他將五線譜翻譯成盲譜,再用針一針一針 的將譜子做好后,才能給劉浩背譜,這是一位多么偉大的母親啊!劉浩一定很幸福。
今天的主題是幸福,楊利偉叔叔對此發(fā)表了他自己的意見,他說:“只要能夠?yàn)槿藗冏龀鲐暙I(xiàn),你就能感到幸福正在向你走來。
還有一個(gè)人,也讓我記憶猶新,她就是李佩杰。她有一個(gè)家庭,但她是一個(gè)父母相繼離開這個(gè)世界的孤兒,她的母親在臨死前就將她交給了現(xiàn)在的養(yǎng)母。而她們的幸福卻只維持了三年時(shí)間,養(yǎng)父便離開了家,養(yǎng)母也得了一種病,常時(shí)間臥床不起。這樣,一個(gè)家的重?fù)?dān)全“跑”到了佩杰姐姐的肩上,可她還是接受了這苦重。還要一邊上大學(xué)一邊照顧養(yǎng)母,可成績還是很不錯(cuò),可把我這個(gè)在父母百般呵護(hù)下長大的孩子給羞死了。我不得不讓她成為我的榜樣。她說:“只要媽媽好好的,我就很幸福。”
幸福,只要你做些什么,就會獲得它。
開學(xué)第一課的日記 篇15
“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,我找到了自己的教室,等待新老師到來。走進(jìn)教室的是一位身材苗條,扎著兩條小辮子,笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學(xué)們,新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對同學(xué)們說,立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉,名林娘,雙木林,靠近山林里長大,娘表示女的,我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師?”,頓時(shí)博得大家哈哈大笑,老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理,快樂的心理!
“我喜歡和活潑、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意,都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠,平易近人。
“接下來請同學(xué)們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了,班里頃刻鴉雀無聲。你看我,我看你,誰都不愿意先說。這時(shí)我在靜思:按以往的習(xí)慣,開學(xué)第一節(jié)課是班主任對同學(xué)們致歡迎和祝賀詞,提出新的要求,編排座位,發(fā)放書籍本子。而新老師開學(xué)第一天就有新的花樣,今后肯定會給同學(xué)們帶來更多的快樂。
“我叫孫俊義,與孫悟空同姓,和水滸中盧俊義同名…”,突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛,我啞然失笑了。“我是一個(gè)好玩的人,作業(yè)經(jīng)常不交。很會做鬼臉,人緣還好”。看到大家都那么大膽,那么有勇氣,那么坦誠,敢于解剖自己,我也不耐不住性子。“李騰輝就是我,語文好,課余喜歡看書,人家說我書呆子。可經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來”。一個(gè)接一個(gè)爭先恐后地自我介紹,別具一格,形式多樣,課堂氣氛非常活躍,快樂無比。
“我們班的同學(xué)都能說會道,敢于挑戰(zhàn)自我,大家喜歡才藝展示嗎?”,劉老師話鋒一轉(zhuǎn),又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)開始表演了。
有的上黑板畫畫,有的背古詩,還有的劃拳,豐富多彩,精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡,笑聲,歡呼聲,鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了,還沒有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束,我就喧賓奪主跑到講臺說了終于搶到了機(jī)會,“靜靜的校園的校園里在閃爍,我們的老師還在……”,我唱起了我喜歡唱的歌曲,有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”,下課鈴響了,同學(xué)們余興未盡。
這節(jié)課真快樂!
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