開學(xué)第一課教案

時(shí)間：2021-09-16 16:30:38 開學(xué)第一課我要投稿

【推薦】開學(xué)第一課教案錦集5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的開學(xué)第一課教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】開學(xué)第一課教案錦集5篇

開學(xué)第一課教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透“對(duì)應(yīng)”思想。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10

　　二、導(dǎo)入：

　　昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一比。

　　（板書：比一比）

　　二、新課

　　（一）同樣多

　　1、看圖說(shuō)話：教師貼出4個(gè)圓紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。看著這圖，你能說(shuō)一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，所以我們就說(shuō)，圓紙片和三角形紙片同樣多。

　　2、手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌互相做）。

　　3、動(dòng)動(dòng)手：教師在黑板上貼3個(gè)○（學(xué)生跟著在臺(tái)下擺），要求對(duì)著○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。

　　4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法。

　　5、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。

　　（二）多些、少些：

　　1、教師貼出4個(gè)三角形，學(xué)生說(shuō)是幾個(gè)，再貼出3個(gè)正方形，學(xué)生說(shuō)有幾個(gè)。問(wèn)：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來(lái)的？（教師伺機(jī)連線）教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余，正方形沒(méi)有剩余，我們就說(shuō)正方形少些，三角形多些，也就是說(shuō)三角形比正方形多。（板書：多些、少些）

　　2、教師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△。提問(wèn)：怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少？（同桌同學(xué)商量。）指名說(shuō)。

　　3、找一找：在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。

　　4、學(xué)生動(dòng)手操作：

　　①第一行擺3個(gè)○，在○下面擺△，△要比○多1個(gè)。

　　②第一行擺4個(gè)□

　　，在□下面擺△，△要比□少2個(gè)。

　　③要使下圖中第一排比第二排多2個(gè)圓，應(yīng)該怎么辦?

　　三、練習(xí)

　　1、p11、12練習(xí)一1－4題

　　2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？

　　四、小結(jié)：

　　今天我們學(xué)會(huì)比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短，請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子，一支用過(guò)的鉛筆。

　　教學(xué)反思：

開學(xué)第一課教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

　　教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

　　過(guò)程：

　　1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

　　2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

　　小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

　　小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

　　聆聽：

　　為什么要開開心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課教案篇3

　　目的：鼓舞士氣，指出應(yīng)具有的心態(tài)，概括介紹語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　備考三百六十天，秋冬春夏緊相連。

　　一中聯(lián)網(wǎng)東西海，認(rèn)準(zhǔn)一中莫胡猜。

　　秋冬過(guò)去春夏回，名牌年年放光輝。

　　四季備考創(chuàng)新意，笑傲考場(chǎng)一豐碑。（板書，吸引學(xué)生來(lái)一中復(fù)讀，根據(jù)某資料稍做改編）

　　一、鼓士氣

　　走進(jìn)這間教室，面對(duì)眼前的同學(xué)們，我心里感慨頗多：年年高考，今又高考。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的理想。有的同學(xué)因此沉浸在痛苦悔恨的陰影里不能自拔，更有的同學(xué)認(rèn)為人生之路跌入深淵的念頭。這種心情是可以理解的。同學(xué)們十年寒窗苦讀，我們就是指望有朝一日，能高魁紅榜，出人頭地，改換門庭，告慰父母。但是過(guò)去付出的心血和汗水都付之東流了，當(dāng)然痛苦是免不了的。西諺說(shuō)的好：“人生之樹常見(jiàn)兩枚果子：成功（甜蜜），失敗（苦澀），一茬接一茬。”誰(shuí)都希望摘取甜蜜的那枚，但沒(méi)有一個(gè)人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去，人生之路是漫長(zhǎng)的，是布滿了荊棘和坎坷的`，是不可能一帆風(fēng)順的。高考落榜只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，如果我們連這個(gè)考驗(yàn)都不能經(jīng)受的話，我們又怎能去面對(duì)漫長(zhǎng)的人生旅途上的挫折呢？我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，樹立信心，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們應(yīng)該重整旗鼓，卷土重來(lái)，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。我們要有大詩(shī)人李白“天生我材必用”的樂(lè)觀精神。我很欣賞一位現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)句。

　　壓過(guò)來(lái)的是整個(gè)天宇/我昂起不屈的頭/即使大地從腳下滑走/我也要舉起挑戰(zhàn)的手/閃電的鞭子把我抽成網(wǎng)/對(duì)著陌生的宇宙/我還是要發(fā)出雷的怒吼/

　　是的，苦水中漚的麻結(jié)實(shí)，淤泥中掙扎出的荷動(dòng)人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。成功是詩(shī)，失敗未必不是歌。

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，你的七尺之軀站起來(lái)就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要為了打翻的牛奶而哭泣，要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、頑強(qiáng)的斗志，為我們嶄新的明天鋪平道路。有首歌唱得好：沒(méi)有人問(wèn)我過(guò)得好不好/現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個(gè)更重要/一分一秒一路奔跑/煩惱一點(diǎn)也沒(méi)少/總有人象我辛苦走這遭/孤獨(dú)與喝彩同等重要/成敗得失誰(shuí)能預(yù)料/熱血鑄定要燃燒/世間自有公道/付出就有匯報(bào)，說(shuō)到不如做到/要做就做最好/《步步高》

　　二、析原因

　　1、基礎(chǔ)差，知識(shí)面窄，面對(duì)考題，不知如何下手，屬于“技術(shù)欠缺型”選手，此類學(xué)生應(yīng)苦練基本功，打好基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。

　　2、基礎(chǔ)好，但不善于應(yīng)用，學(xué)得較死，能力不夠，對(duì)所學(xué)知識(shí)不善于靈活運(yùn)用，屬“能力欠缺型”選手。建議多動(dòng)腦筋，活學(xué)活用，善于把知識(shí)系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。

　　3、知識(shí)能力均有，但臨場(chǎng)發(fā)揮不好，怯場(chǎng)，頭暈眼花，血壓升高，手腳發(fā)麻，應(yīng)有水平不能發(fā)揮，屬于“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛煉，加強(qiáng)考試方法練習(xí)，鍛煉平常心。泰山崩于前，面色不變；猛虎嘯于后，而心不驚。

　　4、成績(jī)好，能力強(qiáng)，臨場(chǎng)發(fā)揮出色，但運(yùn)氣不佳，可能改卷時(shí)遇到不細(xì)心的老師，陰錯(cuò)陽(yáng)差，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，致使明珠投暗，沒(méi)能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替這樣的同學(xué)祈禱，明年好運(yùn)。

　　三、指方法

　　1、制定計(jì)劃，打好基礎(chǔ)

　　茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒。

　　2、突出重點(diǎn)，提高效率

　　新教材，新高考，新理念。查缺補(bǔ)漏，注重能力。

　　3、課外閱讀，開拓視野

　　“文選爛，秀才半”。“書到用時(shí)方恨少，船到江心補(bǔ)漏遲”。

開學(xué)第一課教案篇4

　　師：小朋友們好!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!

　　(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字)

　　師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

　　生：聰!

　　師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

　　生：想!

　　師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你們能做到嗎?

　　生：能!

　　師：那下面我們開始試一試?yán)?

　　首先是會(huì)用耳朵聽。聽老師說(shuō)話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法。誰(shuí)聽懂了?(試問(wèn)學(xué)生)

　　第二要會(huì)用眼睛看。上課時(shí)老師或是同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懽郑J(rèn)真看，讀書時(shí)，要認(rèn)真看書，不東張西望，要看清了，看準(zhǔn)了。

　　第三要會(huì)用嘴巴說(shuō)話。上課時(shí)，老師提問(wèn)后，請(qǐng)你把小手舉起來(lái)，回答問(wèn)題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

　　我們會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì)用心去聽，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說(shuō)，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

　　聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。

　　二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰。

　　三、講文明，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，遇到老師同學(xué)要問(wèn)好!不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。

　　四、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。

　　五、我們是學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，也不要帶錢來(lái)買零食吃。我相信我們班的小朋友都會(huì)成為一個(gè)聰明的、講文明的學(xué)生。

開學(xué)第一課教案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課（小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。

　　2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓學(xué)生熟悉校園等。

　　3、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，成為學(xué)習(xí)小伙伴。

　　3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活，對(duì)雙語(yǔ)滿懷美好的憧憬。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、老師自我介紹

　　1、師：親愛(ài)的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛：芨吲d認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

　　2、數(shù)英老師的介紹

　　二、介紹學(xué)校

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：（出示“聰明”一詞）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)？誰(shuí)想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

　　2、接下來(lái)呢，請(qǐng)閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個(gè)美麗的地方，好不好？寶貝們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場(chǎng)，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，你們猜猜這是哪呀？（生：雙語(yǔ)學(xué)校）對(duì)了，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？

　　三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。）

　　那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個(gè)小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢！誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢？

　　四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）

　　孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。

　　主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、上課上一定要認(rèn)真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。

　　2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。

　　3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

　　4、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。

　　7、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)進(jìn)班，不遲到。

　　8、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

　　9、做一個(gè)愛(ài)讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

　　10、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

　　11、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話，排整齊。”

　　五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

　　好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小學(xué)生，我光榮，我驕傲；我是雙語(yǔ)小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭！

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