《2011開學(xué)第一課》讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《2011開學(xué)第一課》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《2011開學(xué)第一課》讀后感1
今天中午，我與父母親在電視機(jī)前一起觀看了由王小丫等人主持的《開學(xué)第一課》。這使我感觸良多，讓我明白了夢(mèng)想的重要性。
《開學(xué)第一課》由幾節(jié)課組成，分別是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)想就能放出光彩”。在課堂中主持人講述了許多的事和物。不禁讓我感動(dòng)，淚水情不禁掉落。其中，最讓我印象深刻的是一位高尚的母親。她雖很平凡，只是一位加油站的工人，但卻也不平凡。一個(gè)默默無(wú)聞的獨(dú)自撫養(yǎng)患有自閉癥的兒子。他從小得了這個(gè)病，但母親卻從未放棄這個(gè)對(duì)她來(lái)講最重要的人，依然四處求醫(yī)。一個(gè)又一個(gè)醫(yī)生對(duì)她講，“算了，放棄吧！”盡管如此，她卻依然堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，最終在她一次上網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)鋼琴可以開發(fā)認(rèn)得大腦的智力。于是，她便開始了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路。因?yàn)榧揖车脑颍阕约嘿I書自己學(xué)習(xí)。然后回到家里，她手把手的教自己的兒子。慢慢的，孩子開始有了變化。
看到這一段，其中最令我感動(dòng)的是那句話：“兒子，即使是全世界的人都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你的！”這句話使我黯然淚下。是啊，她是那么得無(wú)私，為了自己的孩子奉獻(xiàn)自己最美的青春歲月。看到這里，我不禁回頭看看在身邊的父母，聯(lián)想起自己以往的一幕幕……我不禁在自己的心理，默默的創(chuàng)造著一個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造具有個(gè)性的自我，希望風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉、亦或是偏偏身影，都能得到別人的認(rèn)可與掌聲。可是，卻不是每個(gè)人都可以神采飛揚(yáng)地站在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡，大多數(shù)人只能在鎂光燈下面對(duì)此情此景往往會(huì)感嘆于自己的渺小和平庸。但，我們不應(yīng)該只是逃避，應(yīng)該是勇敢地為自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃起一盞震撼世界的燈。
不知不覺中，我忽然想起了世界傳奇人物海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女生。她畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用自己生命力鑄造奇跡。她到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人帶來(lái)幫助，并且創(chuàng)造這奇跡。正是她的堅(jiān)持，著成一本書中寫《假如給我三天光明》：雖遭到失明的災(zāi)難，我會(huì)勇于接受生命的挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的理想，對(duì)自己有信心不放棄、堅(jiān)守到底，夢(mèng)想就會(huì)守著永不暗淡的光輝。天空會(huì)怕黑，每當(dāng)夜幕來(lái)臨的時(shí)候，總是期盼有星月來(lái)陪伴；帆船怕黑，風(fēng)雨交加的夜晚，需要燈光來(lái)指引。
我們的人生又何嘗平淡呢？！但，不要怕，也為自己的夢(mèng)想點(diǎn)亮一盞燈，需要勇敢、需要堅(jiān)守、還需要信心，把不可能變成可能。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要的是努力，堅(jiān)持才能成功！
《2011開學(xué)第一課》讀后感2
學(xué)第一課》的主題是——父母教育我，分為“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”四節(jié)課。“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊(duì)原主唱秦勇、藏族武藝班的老師張家振及他的學(xué)生們與全國(guó)中小學(xué)生共同分享了他們的家風(fēng)故事。
第一節(jié)課“孝”，鄭淵潔伯伯給我們講述了他和兒子的事例。他認(rèn)為，孝順是需要家長(zhǎng)傳承的，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對(duì)父母，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。這讓我學(xué)到了要孝敬父母，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來(lái)實(shí)踐。第二節(jié)課“愛”，“黑豹樂隊(duì)”樂隊(duì)的主唱秦勇說(shuō)，對(duì)于他而言，愛，就是對(duì)家人和朋友的不離不棄。真實(shí)的故事讓我懂得要學(xué)會(huì)愛自己的父母，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。從第三節(jié)課“禮”、第四節(jié)課“強(qiáng)”中，我又學(xué)到了文明禮儀從點(diǎn)滴小事做起，從一言一行做起；也讓我明白生活中不管遇到什么困難，都要努力克服，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。從父母那里，我學(xué)到了很多，有人說(shuō)過父母是孩子最好的老師。父母的身上所散發(fā)出來(lái)的光芒，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完，因?yàn)槟鞘菬o(wú)私的品質(zhì)。我也理解爸爸、媽媽的良苦用心，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。
2017年《開學(xué)第一課》讀后感5
開學(xué)了！我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與理想，而“開學(xué)第一課”里的哥哥姐姐們都有自己的夢(mèng)想與理想。
今年的女航天員——王亞文姐姐在“開學(xué)第一課”上給我們介紹了她小時(shí)候的故事。原來(lái)，小時(shí)候，她曾有過在藍(lán)天白云上自由飛翔的理想。而有一次，航天員叔叔到王亞文姐姐的學(xué)校去招航天員，王亞文姐姐的同學(xué)們都推薦她去參加這個(gè)招募會(huì)，結(jié)果她就去了。之后，經(jīng)過了重重測(cè)試，經(jīng)過了這幾個(gè)測(cè)試，她終于成功地當(dāng)上了航天員，她對(duì)我們說(shuō)：“我感覺我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！”最后，她終于與其他幾位航天員飛出地球，走向太空的夢(mèng)想與理想了。
在我們平時(shí)的生活中，就有一些人，是成就了自己的夢(mèng)想的人，比如：付麗娟大姐姐。她十多歲就開始參加集訓(xùn)營(yíng)了，幾年了，從未見過家人一面。可是，她仍然在堅(jiān)持著自己每天的刻苦訓(xùn)練，就是為了自己能夠在藍(lán)天自由飛翔的夢(mèng)想。她愛上了跳傘，她為了要跳傘，每天不斷刻苦訓(xùn)練，不怕困難，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。還有許許多多的人都有夢(mèng)想，像在2008年的那場(chǎng)四川大地震中失去女兒，失去一只腿的舞蹈老師，有從三歲開始對(duì)鋼琴有興趣的朗朗，還有一個(gè)從四歲智力就下降的男孩和他的母親——一個(gè)小小加油站的工人。這些人都是有夢(mèng)想有理想的人，是他們告訴我們：“有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想與理想是靠自己爭(zhēng)取的。”人人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
《2011開學(xué)第一課》讀后感3
幸福是什么？吃大餐？玩游戲？錯(cuò)了，幸福不是物質(zhì)上的擁有，而是感恩、分享，一種精神上的贊美！9月1日上午，如往常一樣，同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹩^看這堂別開生面的開學(xué)第一課。
讓我備受感激的人物是最美媽媽來(lái)自杭州的吳菊萍。2011年7月17日，2歲的妞妞從十樓上不小心跳下來(lái)時(shí)，吳菊萍心里想：趕快救人，顧不了那么多了！她急忙甩開自己的高跟鞋，向空中伸出了一雙接抱的手妞妞在吳菊萍的保護(hù)下只傷到了一點(diǎn)，而吳菊萍卻嚴(yán)重受傷住進(jìn)了醫(yī)院。10天后，最美女孩妞妞醒來(lái)了，這是吳菊萍一個(gè)信念締造的生命奇跡。吳菊萍這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的偉大精神值得我們每一個(gè)去學(xué)習(xí)。在觀看的同時(shí)，我不禁對(duì)自己發(fā)問：我如果遇到這種場(chǎng)面，我會(huì)怎么做？通過這件感人的事我明白了一個(gè)道理：幸福是來(lái)自于奉獻(xiàn)，幫助別人，讓自己更快樂。
還有一個(gè)故事也令我影響深刻：劉浩，一個(gè)十歲的盲童，他陽(yáng)光開朗，他熱愛音樂，曾經(jīng)獲得過德國(guó)舒曼國(guó)際鋼琴比賽第三名。因?yàn)榭床灰姡荒苷５膶W(xué)習(xí)鋼琴。但是，在當(dāng)?shù)睾眯娜说膸椭拢瑒⒑七M(jìn)入了盲童學(xué)校學(xué)習(xí)，才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，劉浩每天一放學(xué)就練鋼琴，現(xiàn)在他的水平已經(jīng)能夠達(dá)到表演級(jí)了。在劉浩的音樂成長(zhǎng)道路上還有一個(gè)重要的人，那就是劉浩的媽媽。劉浩的媽媽在劉浩的音樂道路上一直幫助著劉浩，把五線譜翻譯成盲譜后，又用針在牛皮紙上一針一針的縫上去但在這后面，還有一個(gè)故事：六年前，他的母親生下了三胞胎男孩。但在一個(gè)月內(nèi)，前面的兩個(gè)孩子相繼離開人世。劉浩的媽媽說(shuō)：醫(yī)院我們是呆不下去了。在醫(yī)院孩子也是死，我們還不如把剩下的一個(gè)孩子帶回家。還有身上的錢也用光了。于是，劉浩的父母把劉浩帶回了家。劉浩的媽媽又沒有多少奶水，但為了養(yǎng)活劉浩，她每天要擠七八次奶給劉浩吃。老天是眷念了劉浩，讓他活了下來(lái)。到三個(gè)月的時(shí)候，他的父母帶他到醫(yī)院檢查。但又帶來(lái)了一個(gè)壞消息：劉浩的眼睛看不見。后來(lái)經(jīng)過北京醫(yī)院確診，這是先天性眼疾，治不好。這對(duì)于劉浩的父母來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。于是，劉浩的父母都想到了一個(gè)字：死。好幾次，他們都想全家同歸于盡。終于有一次機(jī)會(huì)，老人不在家，劉浩的媽媽拿出了藥，準(zhǔn)備結(jié)束全家性命的時(shí)候，只有三個(gè)多月的劉浩哭了，他的姐姐也哭了，于是，全家哭成一團(tuán)。從此，自殺的想法慢慢從劉浩的父母的心里退去。是劉浩的聰明和懂事改變了這個(gè)家庭。通過這個(gè)故事，我心里有了深深的感觸：我行你也行，不要說(shuō)不可能，樂觀的力量是最重要的！
在短短的一個(gè)半小時(shí)中，我們上完了開學(xué)第一課，或許我們對(duì)幸福有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)：幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
《2011開學(xué)第一課》讀后感4
今天，令我興奮已久的《開學(xué)第一課》又來(lái)了。這次的主題是：夢(mèng)想。令我最為震驚的是——在汶川地震中失去雙腿仍然堅(jiān)持跳舞夢(mèng)想的姐姐——廖智。在許多為了夢(mèng)想而堅(jiān)持的人群中，她，在我腦中是揮之不去的'。
廖智，在汶川大地震中失去了雙腿，又失去了親人。但是她仍然堅(jiān)持跳舞。當(dāng)她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艱難，多么疼痛。終于，她能重新練習(xí)舞蹈動(dòng)作……在夢(mèng)想的道路上，她遇上了毀滅性的災(zāi)難——她失去了舞蹈的雙腿，失去了令她驕傲的資質(zhì)，最終她克服了心理和身體上的一切障礙，為了舞蹈的夢(mèng)想繼續(xù)向夢(mèng)想的方向前進(jìn)……
看看她，再看看自己。我發(fā)現(xiàn)我為了夢(mèng)想不夠堅(jiān)持。我的夢(mèng)想是當(dāng)數(shù)學(xué)家。為了當(dāng)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)在我要特別學(xué)好數(shù)學(xué)。當(dāng)我買了本學(xué)期的奧數(shù)書，信心滿滿的，自以為自己會(huì)堅(jiān)持每天寫。但僅僅只做了幾道題目后，我的心思就飛到外面。過了幾天，我的偷懶行為被發(fā)現(xiàn)了，只好把沒做的題補(bǔ)回來(lái)。這時(shí)我再把題目理出來(lái)，一看，“天啊！”我HOLL不住了，立即傻眼！幾十題啊！我一想到這么多題就更煩了，好不容易的完成了幾道，我又煩上加煩了，如果再遇上了一到很費(fèi)心機(jī)的題，我就要筆一丟，不想在堅(jiān)持寫了。我央求著媽媽過幾天再寫媽媽一臉的冷漠：“這是你自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐煩的但又無(wú)可奈何地回到房間，憤憤不平的說(shuō)：“當(dāng)數(shù)學(xué)家又不用做這么多題，他們不是專攻一提就行了嗎？”我漸漸討厭起這個(gè)夢(mèng)想。終于的終于我應(yīng)付的寫完了。媽媽一檢查，又罵起我來(lái)，“怎么錯(cuò)了這么多？還想當(dāng)數(shù)學(xué)家？”而且我在改題也不認(rèn)真，再做同類型的題，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。我的夢(mèng)想就是這樣被父母鞭策前進(jìn)的，但看到數(shù)學(xué)家很有思想韻味的面孔，以及他們巧妙的思維，我很是羨慕，很想自己也能那么有魅力。這時(shí)，我的夢(mèng)想又涌了上來(lái)。哎！我是想當(dāng)又不想當(dāng)啊！直到看了《開學(xué)第一課》，我才明白，夢(mèng)想是要自己堅(jiān)持的。
夢(mèng)想，有了夢(mèng)想要有動(dòng)力，動(dòng)力需要信念和鼓勵(lì)。一個(gè)貧窮小子為了夢(mèng)想，成為了億萬(wàn)富翁……有數(shù)不清的例子，他們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而付出，最終都能感動(dòng)的了上帝！我要向他們學(xué)習(xí)，廖智姐姐僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)追夢(mèng)人中的一員，還有無(wú)數(shù)人在堅(jiān)持追夢(mèng)，我要向他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈奮斗的精神學(xué)習(xí)！無(wú)論他們是高低貧富，他們高貴的品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我一定要下定決心，為了夢(mèng)想克服困難，為了夢(mèng)想加油！堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
《2011開學(xué)第一課》讀后感5
今天，王老師帶我們?nèi)タ础堕_學(xué)第一課》。今年開學(xué)第一課的主題是夢(mèng)想。
第一個(gè)主題班會(huì)的班主任是李連杰叔叔，他有著許多個(gè)夢(mèng)想等待著他去實(shí)現(xiàn)。他還說(shuō)了一句話：“我要用感恩的心去回饋世界。”休息時(shí)，大家玩了一個(gè)小游戲，名叫“夢(mèng)想長(zhǎng)城”。這個(gè)游戲需要大家彼此的信任去完成的，他們都信任對(duì)方，終就沒有摔跤。
第二個(gè)主題班會(huì)的主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。班主任是馬云叔叔，講了兩個(gè)從小就失去了雙臂的哥哥。楊夢(mèng)衡叔叔在他的奧運(yùn)冠軍破滅以后并沒有放棄，而且回到學(xué)校，加倍努力學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中考取了中山大學(xué)。另外一個(gè)就是劉偉哥哥了，他有一個(gè)偉大的鋼琴夢(mèng)，他永不放棄，遇到困難不退縮，而且經(jīng)過辛勤練習(xí)，終于能用雙腳彈鋼琴。想到這里我不禁熱淚盈眶，我們有手有腳，還不珍惜，每天都沒有夢(mèng)想。一個(gè)成功的背后，劉偉哥哥不知付出了多少的努力，多少的艱辛，也不知他流了多少的眼淚和多少的汗水。我們應(yīng)該向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不放棄的精神和執(zhí)著，應(yīng)該每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想，最后變成一個(gè)大夢(mèng)想。
第三個(gè)主題是“探索夢(mèng)想”，班主任是試飛英雄李中華。他一直有一個(gè)偉大而又艱難的夢(mèng)想，那就是在無(wú)邊無(wú)際的天空和白云中穿梭自如，在茫茫天空之中飛翔。他的夢(mèng)想一直引著他前進(jìn)，希望就是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位精通醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。在病人發(fā)燒時(shí)為他們打針，給他們一些安慰；在病人得了腫瘤的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)些鼓勵(lì)的話，為他們動(dòng)手術(shù)，我更相當(dāng)一位活佛濟(jì)公，幫助所有善良、有愛心、孝順父母的困難人民，為他們?cè)旄！?/p>
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
《2011開學(xué)第一課》讀后感6
從媽媽在醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)懷孕時(shí)候開始，我們就已經(jīng)來(lái)到了這五彩繽紛的世界上，她們不管再苦、再累，也要把我們生下來(lái)，就算家里條件不好，也要給我們最好的，為的就是讓我們健健康康，快快樂樂的成長(zhǎng)，將來(lái)能有好學(xué)業(yè)、好工作、好家庭。但有的家庭卻是那么的不幸……
當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士說(shuō)：“恭喜，母子平安”的時(shí)候，他看到了一個(gè)孩子，炯炯有神的眼睛下有著一張肉嘟嘟的小嘴，還有著胖胖的胳膊，他非常開心這就是他的孩子，還取名為“大珍珠”，他們一家度過了最快樂的四年時(shí)光。20xx年，秦勇在臺(tái)上唱歌，父親在下面給他攝影，當(dāng)他唱到最后一首歌時(shí)，他的父親突然倒在了人群中，并且再也沒有起來(lái)……年僅四歲的兒子大珍珠被確診患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，那一刻，他跌落到黑暗的底谷，為了照顧兒子，他選擇離開黑豹樂隊(duì)。開始，他教兒子（we）我們這個(gè)單詞的時(shí)候，正常孩子幾分鐘就可以學(xué)會(huì)，而大珍珠卻用了兩個(gè)小時(shí)還沒學(xué)會(huì)。正當(dāng)秦勇生氣的舉起拳頭，他看見大珍珠那膽怯和羞愧的眼神，拳頭重重的打在墻上，也打在秦勇的心上。在他不懈努力下，兒子慢慢掌握了很多技能，慢慢學(xué)會(huì)了自理……有一次他偶然聽說(shuō)騎自行車可以減輕這種病癥，秦勇不分日夜的教大珍珠，可每次扶大珍珠上自行車，馬上他就跌倒了。周而復(fù)始，漸漸地他絕望了，覺得這樣是不是在白費(fèi)功夫？突然有一天早上，他聽見大珍珠說(shuō)：“父王，父王，我們來(lái)練自行車吧！”他拋開了絕望，開開心心地重新教著大珍珠，誰(shuí)知大珍珠騎著騎著，居然可以自己獨(dú)自騎一小段了，秦勇頓時(shí)感覺得這一年多的付出是多么的值得，這難道不是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親嗎？雖然他沒有了以前那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，沒有了那么多人對(duì)他那崇拜，羨慕的眼光，沒有了那么酷的職業(yè)，也沒有了每天陪伴他的吉他，變得只是一位普普通通的爸爸，穿著白色體恤，但只有兒子卻認(rèn)為這是他干過最酷的事。
這就是堅(jiān)持的力量，可以改變一個(gè)有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的孩子、也可以把他從另一個(gè)世界拉回來(lái)的父親，他是多么偉大，可以放棄自己的職業(yè)，全心全意的照顧他，幫助他。大珍珠應(yīng)該為自己有這樣的一位好爸爸而感到驕傲和自豪！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秦勇那種堅(jiān)持不懈的精神，遇到挫折不要輕易放棄，只有經(jīng)過不斷的努力才能到達(dá)成功的彼岸。
《2011開學(xué)第一課》讀后感7
我好像一直在時(shí)間隧道跑步，所以時(shí)間，總是過得很快。歲月悠悠，日復(fù)一日。而我卻從來(lái)沒有想過以后要怎么辦，甚至連我的時(shí)間，我的一切，就都在我眼前的指縫中流逝。而我只能呆呆地看著，什么都不能做。但是在某一天的一個(gè)時(shí)刻，我，清醒了…… 在一個(gè)陽(yáng)光籠罩世界的早晨，靜謐的房間中，我嚴(yán)肅地坐在電腦面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著已經(jīng)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)的電腦——是的，我剛剛看完《開學(xué)第一課》。 現(xiàn)在，我不知道為什么，只是覺得心靜了很多。大腦一片空白，只想進(jìn)入沉思，想一想片中的一切，最近的自己…… 《開學(xué)第一課》中，首先進(jìn)入眼簾的是一張張微笑的臉，來(lái)自內(nèi)心的微笑，燦爛、美麗。我不由自主地愣住了：我有多久沒有笑過了？ 每一天，每一小時(shí)，甚至每一分鐘，我都是“笑著”度過，不是來(lái)自心靈的，而是表面的，只是表面的。 我呆住了，可是視頻還在繼續(xù)播放：王小丫姐姐說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量。
當(dāng)我們心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想。那么在未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真！” 我不知道王小丫姐姐說(shuō)的是不是真的，但是，我，有夢(mèng)想嗎？我，有未來(lái)嗎？ 我只記得，在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：一定要當(dāng)上一個(gè)作家。可是……我付出過嗎，我努力過嗎？不知道，我不知道……也有可能我付出過，只是太少了，少得我都不記得了…… 瘦小的付麗娟姐姐雖然看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是她真的很有毅力。每天的長(zhǎng)跑很艱苦，但是只有十三歲的付麗娟還是堅(jiān)持不懈，很努力地堅(jiān)持下來(lái)。也許，一切只因?yàn)樗r(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想： “我想當(dāng)一名軍人……” 我忽然覺得心中有一種感覺，不知名的感覺。說(shuō)不清道不明，只覺得有些慚愧，有些……我的夢(mèng)想，只屬于我的夢(mèng)想……我為它奮斗了嗎？ 之后的很多叔叔阿姨都給我很多感悟，很多道理。
我真正明白了夢(mèng)想的含義。夢(mèng)想，就是夢(mèng)中所渴望的事物，需要追隨，必須追隨，努力。 夢(mèng)想，夢(mèng)想…… 因?yàn)椋瑝?mèng)想，是實(shí)現(xiàn)自己最終美好未來(lái)的唯一途徑。若是想要未來(lái)變得美好，變得讓自己喜愛它，熱愛它，只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)果是甜的，但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途更是甜美的。 我已經(jīng)不在名叫時(shí)間的隧道中奔跑了，現(xiàn)在，我只是在慢慢地走著，留心每一分鐘，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，迎接在我心中最美好的未來(lái)！因?yàn)槲抑溃褐灰矣袎?mèng)想，就等于有在我眼中最美好的未來(lái)！
《2011開學(xué)第一課》讀后感8
在開學(xué)的第一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀看CCTV1的《開學(xué)第一課》。到了晚上，我就拉著爸爸媽媽一起準(zhǔn)時(shí)觀看。
伴隨著一段美妙的音樂《開學(xué)第一課》就開始了！這次的主題是“夢(mèng)想”這個(gè)美好的詞語(yǔ)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是有困難和阻礙的。在《開學(xué)第一課》里的老師，奮力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事都很令人感動(dòng)！
舞蹈老師料智就很讓我感動(dòng)，在2xxx年5月12日的那場(chǎng)大地震中奪取了她的孩子和雙腿，失去了雙腿對(duì)于她來(lái)講，就意味著再也不能在燈光絢麗的舞臺(tái)上盡情舞蹈了！她一開始很難受，她覺得上天對(duì)她對(duì)她太不公平了，讓她失去了自己心愛的寶貝女兒，又讓她失去了對(duì)自己最重要的雙腿！可她轉(zhuǎn)念又想：“在那場(chǎng)大地震中死了那么多的人，為什么我會(huì)留下呢？”她不甘心，她想著自己的夢(mèng)想，她想著自己一定要站起來(lái)！所以她每天穿上假肢，忍著疼痛練習(xí)著跳舞的基本動(dòng)作！最后，她終于成功了，她終于可以站起來(lái)為大家跳舞了！聽完這段故事，我的眼睛濕潤(rùn)了！因?yàn)槲覐牧沃抢蠋熒砩峡吹搅藟?mèng)想的力量！夢(mèng)想可以讓人從痛苦中走出，看到絢麗的色彩！
最讓我感動(dòng)的是一位偉大的母親！這位母親只是一名普通加油站的女工，她的收入很微薄，可她卻有一個(gè)從小就患有自閉癥的孩子小威。如果是一些對(duì)這個(gè)孩子沒有希望或者是覺得這個(gè)孩子是自己累贅的家長(zhǎng)，早就放棄這個(gè)孩子了，可是這位母親沒有這樣做，她堅(jiān)信小威可以像正常的孩子一樣，于是她便帶著小威子四處求醫(yī)，可是醫(yī)生每次都會(huì)勸她放棄這個(gè)孩子！在一次偶然的談話中，她知道彈鋼琴可以鍛煉手指，開發(fā)智力。然后她就讓小威學(xué)鋼琴。一開始時(shí)，往往是這位母親在小威睡覺時(shí)，在微弱的燈光下看一些樂譜和音樂書，然后抽出大部分時(shí)間來(lái)教小威彈鋼琴，有時(shí)小威很任性，不愿意學(xué)，這位母親就強(qiáng)迫他學(xué)。一晃十一年就過去了，原來(lái)那個(gè)不愿意和人交流而且有自閉癥的小威，現(xiàn)在已經(jīng)可以和大家交流了！他還會(huì)彈許多中外鋼琴曲呢！這位母親是偉大的！因?yàn)樗趧e人紛紛勸她放棄這個(gè)孩子時(shí)，她卻沒有這樣做，而且她用她那無(wú)私的母愛使小威漸漸康復(fù)起來(lái)了！我相信天底下的媽媽都是一樣的，她們都只有一個(gè)夢(mèng)想——希望自己的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的，它可以讓人在絕望時(shí)看到希望，在千千萬(wàn)萬(wàn)層烏云中看到最美的彩虹！如果夢(mèng)想是帆，那動(dòng)力就是風(fēng)！我們?cè)谧穳?mèng)的過程難免會(huì)遇到一些挫折，但是我們不要害怕，也不要退縮，只要想想完成愿望后的幸福感和成就感就會(huì)勇往直前！我們的人生就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，也正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)春暖花開！
《2011開學(xué)第一課》讀后感9
9月1日晚18點(diǎn)55分，我在老師的推薦下打開電視機(jī)，收看《開學(xué)第一課》。我本以為是無(wú)聊空洞的專家、教授講座，令我沒有想到的是它卻以課堂的形式向我展示了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和一幕幕感人的瞬間。
第一堂課的話題是潛能。當(dāng)看到八位舉重奧運(yùn)冠軍站在臺(tái)上時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和自豪。舉重健兒們一一談起了對(duì)潛能的認(rèn)識(shí)和理解，他們的一席話讓我懂得他們并不是生下來(lái)就是奧運(yùn)冠軍，而是在后天的刻苦訓(xùn)練中最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。其實(shí)我們每個(gè)人的身體里都有一種巨大的能量，等待你發(fā)現(xiàn)、挖掘。當(dāng)你有了一個(gè)遠(yuǎn)大理想并以實(shí)際行動(dòng)不懈追求的時(shí)候，你身體里的潛能就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，發(fā)揮到極致，那么你一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，成為笑到最后的人。
為殘疾人的福利事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的海倫凱勒女士就是這樣一個(gè)人。她在兩歲時(shí)因胃腦出血嚴(yán)重而成為了一個(gè)聾啞人，幾個(gè)月后她又失去了欣賞這個(gè)世界的權(quán)利。這對(duì)一個(gè)三、四歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大災(zāi)難。此時(shí)的海倫凱勒陷入了無(wú)邊的痛苦之中。后來(lái)，在沙利文老師的幫助下她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、學(xué)會(huì)了用心感知世界，并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為世人學(xué)習(xí)的楷模。海倫凱勒的成功告訴我們無(wú)論你的身體健康與否，只要你心中有理想，有目標(biāo)，蘊(yùn)藏在你心底深出的潛能一定會(huì)迸發(fā)出燦爛的火花。正如日本科學(xué)家七田真所言：每一個(gè)人都具有特殊能力的電路，但大多數(shù)人因?yàn)椴恢溃詿o(wú)法充分利用，就好像懷揣寶而不知其在；只要能發(fā)掘出這項(xiàng)秘藏，人類的能力將會(huì)完全大改觀。
這堂課中有一句話我印象極深，那就是“用知識(shí)守護(hù)生命”。這句話在四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生來(lái)臨的那一刻，他們僅用了1分36秒就使全校2300多名師生全部安全地撤出了教學(xué)樓。這個(gè)數(shù)字令我無(wú)比震驚，他們?cè)趺茨軌蛟谕蝗缙鋪?lái)的天災(zāi)面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定、有序呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)就進(jìn)行了多次的地震演習(xí)，求生潛能已被很好地激發(fā)出來(lái)了。我不禁作了這樣一個(gè)設(shè)想：假如這次大地震發(fā)生在山東，發(fā)生在我身邊又會(huì)怎樣？天哪，那種景象一定慘不忍睹，我完全可以想象出樓道內(nèi)被堵的水泄不通的場(chǎng)面，每個(gè)人都失去了思想，只是在意識(shí)的作用下向前疾行。我們都是同齡人，但在災(zāi)難前表現(xiàn)出來(lái)的求生潛能怎么會(huì)有如此巨大的差異呢？
我認(rèn)為要戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的不僅是潛能，還有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，“用知識(shí)守護(hù)生命”就是讓我們平時(shí)牢固樹立起安全意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備以必勝的信心和沉著的姿態(tài)迎接災(zāi)難來(lái)臨的那一刻。這一堂課給了我很大的啟發(fā)，我會(huì)把它融入到我的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策自己，努力去挖掘自身潛能，做最好的自我！
《2011開學(xué)第一課》讀后感10
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。
《2011開學(xué)第一課》讀后感11
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
第一節(jié)課“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身!每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
第二節(jié)課“堅(jiān)持”
每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人都就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
第三節(jié)課“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一， 團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)， 是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
第四節(jié)課“快樂”
快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
《2011開學(xué)第一課》讀后感12
武，不只是為武一個(gè)，那個(gè)派頭，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就會(huì)武出它的靈魂深處。——題記
武術(shù)操，最近在我校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，當(dāng)時(shí)剛聽到“武術(shù)操”時(shí)，便覺得特別無(wú)聊，一點(diǎn)兒意思也沒有，后來(lái)在聽說(shuō)小學(xué)生學(xué)“旭日東升”而我們學(xué)“英雄少年”，便更覺得俗不可耐，這種老古董的東西也值得那臺(tái)上一提，心里不免感覺很可笑。所以，在學(xué)的過程中一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，覺得這件事不關(guān)我什么事。當(dāng)后來(lái)，老師說(shuō)要比賽，才拿出一點(diǎn)兒勁，稍微地認(rèn)真了些。
但是，再后來(lái)，慢慢學(xué)習(xí)的過程中，我不禁喜歡了這個(gè)操，更愛上了這些鏗鏘有力的動(dòng)作，我覺得當(dāng)我熟練地做這些動(dòng)作時(shí)，并且完整地做下來(lái)時(shí)，那是一種滿滿的成就感。因?yàn)樵谝粋�(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到比賽，這就是我的成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力，沒有偷工減料，只有腳踏實(shí)地，這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，也許這就是所謂的“二力平衡”。我便從中悟到了它的魂，它的靈魂深處似乎也為我敞開了大門——
“一分耕耘，一分收獲”，沒有付出的努力，又怎會(huì)有結(jié)果？條條道路通成功，但唯獨(dú)沒有捷徑。在成長(zhǎng)的道路上，每一條路都是曲折離奇的，趣味驚險(xiǎn)的，不要試圖去探索捷徑，因?yàn)椤砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑！就好像學(xué)習(xí)武術(shù)操時(shí)，如果你偷懶那就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，屬于武術(shù)操的那份精華，雖然學(xué)習(xí)的過程中有困難，但是依然不會(huì)消磨我們的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解，記憶，實(shí)踐，最終才會(huì)真正的領(lǐng)悟。其實(shí)學(xué)習(xí)任何東西都一樣，只要腳踏實(shí)地地去做，才會(huì)所有結(jié)果。
是啊，除了捷徑，每一條路都會(huì)通向成功，我們需要裝滿著勇氣與自信，一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)！武裝好自己，踏上成長(zhǎng)之路，望著面前彎彎曲曲的道路，即使再嚴(yán)峻，再陡峭，也決不退縮
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過了，印下一個(gè)重重的腳印，才覺得只不過是一道門檻而已，越過無(wú)數(shù)道坎，你就會(huì)奔向成功，印下無(wú)數(shù)個(gè)腳印，你就會(huì)得到結(jié)果。
任何事，腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就好像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號(hào)！
心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的那份堅(jiān)持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處——腳踏實(shí)地！
《2011開學(xué)第一課》讀后感13
從小時(shí)候開始，我們的父母就會(huì)教我們?cè)S多東西，概括起來(lái)就可以用：孝、禮、愛、強(qiáng)，這四個(gè)字。前些天，我看了《開學(xué)第一課》，深受啟迪，其中最令我感動(dòng)的是最后一節(jié)：強(qiáng)。
隨著掌聲一瀾比一瀾熱烈，這一小節(jié)的主持人從幕布中走出。他那響亮的噪音頓時(shí)充訴在我的耳朵里，主持人身后的背景是代表著中華民族的精神生生不息的一個(gè)詞——自強(qiáng)不息！隨后，屏幕放映了一段令人震驚的武術(shù)，是由一名武術(shù)老師帶領(lǐng)著一群十二、十三歲左右的姐姐們做著整齊的動(dòng)作，她們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，生龍活虎地坐著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，盡然有序的表演風(fēng)范，就場(chǎng)景，決不亞于那個(gè)千手觀音。
就在這時(shí)候，屏幕黑下來(lái)了，換上了自強(qiáng)不息這四個(gè)大字。
這時(shí)，這群擁有者自強(qiáng)不息精神的大姐姐們登上了開學(xué)第一課舞臺(tái)，她們還是像屏幕上的那樣氣宇軒昂，好一個(gè)個(gè)的炎黃子孫。
她們挺拔的腰背，她們緊拽的拳頭，她們堅(jiān)定的眼神，她們自信的步伐，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都像盛開的紅花，堅(jiān)韌，自強(qiáng)！
姐姐們說(shuō)，她們都是孤兒，是武術(shù)老師張老師把她們送到女子武術(shù)學(xué)院的，在學(xué)武術(shù)的過程中，張老師成了她們的“張爸爸”，給她們送去無(wú)微不至的關(guān)懷，給了她們父愛。有一個(gè)姐姐站起來(lái)說(shuō)，那年她的爸爸不幸去世了，只剩下她和她的媽媽相依為命，她經(jīng)常被學(xué)校里的同學(xué)說(shuō)：“她是沒有爸爸的孩子，別和她玩！”她，就這樣，沒有人和她玩耍，形單影只的她忍不住蹲下來(lái)抱頭痛哭，正巧張老師看見了，便把她送到了女子武術(shù)學(xué)院。在那里她交到了許多朋友，也認(rèn)識(shí)了許多何她有著同樣痛苦的女孩。
女孩剛一講完，全場(chǎng)就響起了排山倒海的掌聲，每一人臉上都掛著晶瑩剔透的淚珠，或許有人是為了給女孩一個(gè)人可的回復(fù)，也有可能是聽了她的訴說(shuō)后，感到羞愧，反省的淚水。但是不管這么樣，她們都深深震撼了我。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著酸澀的淚水，沒讓它掉下。因?yàn)槲乙蚕胂袼齻円粯佑赂摇?jiān)強(qiáng)。
或許，她們是丑小鴨，馬上會(huì)銳變成天鵝；或許，她們是毛毛蟲，馬上就會(huì)脫掉毛茸茸的外套，在天空翱翔；或許，她們是在瀾澀的海底里的貝殼，將會(huì)變成珍珠，在萬(wàn)眾矚目之下，熠熠發(fā)光……，讓我們一起像她們一樣變得自強(qiáng)不息吧讓我們一起像父母教我們的那樣堅(jiān)強(qiáng)吧！
《2011開學(xué)第一課》讀后感14
今天上午九點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起準(zhǔn)時(shí)觀看了《開學(xué)第一課》幸福是什么。
在歡快、積極向上的音樂、舞蹈中，我們迎來(lái)了開場(chǎng)白，撒貝寧叔叔與董卿、王小丫阿姨一起主持，開始了第一節(jié)課。
第一節(jié)課的老師是撒貝寧叔叔，班長(zhǎng)是陸子藝。這節(jié)課最令我印象深刻的是一曲流暢、歡快的鋼琴曲子，可誰(shuí)也想不到，它是出自一個(gè)盲童，年僅10歲的男孩子。他自信，自信中隱藏著一絲驕傲！他不自卑，他說(shuō)：鋼琴可以給我?guī)?lái)快樂，有時(shí)有些難過，一彈鋼琴就全消失了！它是如此摯愛音樂，年僅四歲就去學(xué)了電子琴后來(lái)?yè)Q了鋼琴。在短片中他自豪的說(shuō)道：彈鋼琴就和玩似的，很輕松的就過去了，88個(gè)鍵、36個(gè)黑鍵、52個(gè)白鍵，哪個(gè)音在哪，我都知道！看，多么自信，真厲害！！！
第二節(jié)課，老師王小丫和小小彬班長(zhǎng)，其中有一個(gè)老師王忠華留給我的印象也很深。他在一所鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)，是一位為同學(xué)著想的老師。他經(jīng)常教同學(xué)們跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，同學(xué)們都很喜歡他，即將要畢業(yè)，老師又戴上了同學(xué)們，來(lái)到了《開學(xué)第一課》的大舞臺(tái)，一起來(lái)秀一段！！！激情的音樂配上稚氣的舞蹈，美極了，同學(xué)們?cè)谝黄穑@是幸福嗎？
第三節(jié)課，著名主持人董卿阿姨與豆豆班長(zhǎng)一起，開始了新的一課。不一會(huì)兒，朗朗與小男孩李仲欣表演里一首鋼琴曲。我不由得心里贊嘆，這么小的孩子，竟能跟郎朗這種著名鋼琴家演奏，真是不簡(jiǎn)單那！！！后來(lái)，班會(huì)小結(jié)：幸福是快樂的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多！！！
未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形覈?guó)家將更加富強(qiáng)，未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形矣H人將更加幸福！！！我要成長(zhǎng)！快樂健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；我要樂觀！每天發(fā)現(xiàn)一件美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒關(guān)系；我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值；我要超越！跟自己比，超越自己就是贏；我要感恩！珍惜身邊人身邊事每天想三個(gè)值得你感激的理由；我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多快樂就越多；我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過；我要溝通！把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開心果；我要關(guān)愛！和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和大自然交朋友；我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多；我要奉獻(xiàn)！幫助別人能讓自己更快樂！！
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