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    考核方案

    時間:2022-06-23 09:52:15 考核方案 我要投稿

    【精華】考核方案模板集錦六篇

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的考核方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】考核方案模板集錦六篇

    考核方案 篇1

      為加強工廠二級班子和科級干部的考核工作,采取定性和定量考核相結(jié)合方式,對二級班子及科級干部的20xx年度的工作情況進行全面評價和考核,使科級干部和二級班子找準工作差距,更好地履行崗位職責,進一步增強責任感和使命感。具體內(nèi)容如下:

      一、考核對象

      工廠各二級單位班子及全體科級干部,重點考核本年度新提拔、交流、二線干部。

      科級后備干部隊伍整頓工作與年度考核一并進行。

      二、時間安排

      從20xx年xx月xx日開始,至20xx年xx月xx日結(jié)束。

      考核工作分為兩個階段:xx月xx日-xx月xx日為各二級班子及科級干部述職、談話階段;12月16日-31日為考核組綜合分析考核情況、撰寫綜合考核材料階段。

      三、考核工作組

      考核工作由人力資源科與相關(guān)部門人員組成。

      四、考核內(nèi)容

      (一)領(lǐng)導班子

      主要考核“政治素質(zhì)、領(lǐng)導能力、工作業(yè)績、團結(jié)協(xié)作、作風形象”等方面的情況。重點考核二級班子堅持理論學習,堅定理想信念,貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,公司和工廠各項工作部署、規(guī)定和要求等情況;組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力、帶隊伍和解決本單位的實際問題能力等情況;加強基層建設(shè)、年度指標、各項重點工作任務完成和崗位責任制落實情況;講團結(jié)、講協(xié)作、講大局,班子有凝聚力和戰(zhàn)斗力情況;講廉潔、講責任、講進取、講創(chuàng)新、講務實,密切聯(lián)系群眾和群眾威信情況。

      (二)科級干部:

      主要考核“德、能、勤、績、廉”等方面的情況。包括學習和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,工廠各項工作部署、規(guī)定和要求以及班子集體決定的執(zhí)行等情況;年度業(yè)績指標和各項重點工作任務完成等情況;敢于負責、敢于管理、工作務實、工作能力滿足崗位要求和工作執(zhí)行力等情況;深入現(xiàn)場、甘于奉獻、履行崗位職責、加強自主管理、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性開展工作,確保一方平安等情況;廉潔自律、工作作風、全局觀念、密切聯(lián)系群眾、與班子成員團結(jié)協(xié)作等情況。

      五、考核方法和步驟

      年度考核主要采取述職、民主測評、民主評議、個別談話和日常考核等方式進行。主要有以下步驟:

      (一)述職

      1、領(lǐng)導班子述職:

      各單位行政主要領(lǐng)導代表班子在員工代表大會上進行述職,領(lǐng)導班子述職內(nèi)容側(cè)重于班子在“政治素質(zhì)、領(lǐng)導能力、工作業(yè)績、團結(jié)協(xié)作、作風形象”等方面的完成情況,本單位采取的主要措施以及本單位及班子存在的主要問題、薄弱環(huán)節(jié)和改進措施。

      班子的述職報告要集體研究確定。聽取述職的人員范圍為本單位員工代表及全體管理人員。車間參加本單位述職大會的人數(shù)不低于單位員工總數(shù)的60%,科室不低于80%。述職報告格式詳見附件1。

      2、科級干部個人述職:

      科級干部個人述職基本內(nèi)容要按照 “德、能、勤、績、廉”等方面要求報告完成情況:一是報告自己的職務、職責、分管的主要工作及20xx年度的KPI目標;二是報告自己年度工作中年度KPI目標預計完成情況及采取的主要措施;“四好”班子創(chuàng)建情況;堅持學習,提高思想政治素質(zhì)和管理水平方面的情況;團結(jié)協(xié)作和廉潔自律方面的情況;三是本年度存在的主要問題和教訓;四是今后努力的方向及工作打算。

      其他科級干部(含二線干部)的述職以書面形式同班子述職一并進行,述職要求及格式詳見附件2。

      (二)民主測評

      測評方式:一是本單位員工在述職大會上對班子及成員進行評價;二是各單位黨政主要領(lǐng)導對班子副職進行測評;三是廠領(lǐng)導按照責任分工對科級干部進行評價;四是分系統(tǒng)組織科級干部進行互評。

      領(lǐng)導班子采取4級定性評價:好、較好、一般、較差;科級干部評價采取4級定性評價:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

      測評工作由人力資源科統(tǒng)一組織,均以無記名投票方式進行。測評票由工廠人力資源科統(tǒng)一印制、統(tǒng)計和匯總。

      (三)民主評議

      由各單位分會主席組織員工代表在民主測評后對班子及成員進行民主評議。民主評議意見由本單位分會主席或指定員工代表(非班子成員)撰寫,分別對班子和班子成員進行評議,填寫《民主評議考核表》(詳見附件3),于20xx年xx月18日前報人力資源科。

      (四)個別談話

      由考核組通過聽取班子成員和一定范圍的干部和員工對班子及成員的評價。個別談話的范圍為:班子全體成員、一般管理干部、員工代表。重點單位及個人,適當增加談話人數(shù)。考核車間科級干部時,要聽取科室的相關(guān)領(lǐng)導意見;考核科室科級干部時,要聽取車間的相關(guān)領(lǐng)導意見。

      (五)綜合評價及依據(jù)

      定量評價主要依據(jù)日常考核成績和年度民主測評結(jié)果。

      定性評價主要依據(jù)為考核談話和民主測評以及民主評議結(jié)果。

      依據(jù)考核方案,綜合日常考核、年度考核、業(yè)績指標考核和民主測評結(jié)果等,對班子寫出考核材料,對班子成員寫出考核評語,提出考核初步意見,經(jīng)考核組研究,提交廠黨政領(lǐng)導聯(lián)席會討論。

      (六)考核結(jié)果及反饋

      通過對日常考核結(jié)果按照相應比例綜合評定的考核成績,對各專業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部科級干部進行考核分類。

      綜合考核結(jié)果由人力資源科向被考核單位主要領(lǐng)導及班子有關(guān)成員進行反饋,提出問題或不足,以及加強班子和領(lǐng)導干部自身建設(shè)的意見。

      (七)科級后備干部推薦

      民主測評的同時,推薦20xx年科級后備干部。具體內(nèi)容詳見《關(guān)于組織推薦科級后備干部工作的通知》。(詳見附件4)

      六、幾點要求

      1、各單位要根據(jù)考核方案的安排,認真做好準備工作,積極配合考核工作組,做好考核談話、民主測評等相關(guān)工作。

      2、各考核小組要與所負責的單位溝通確定述職、民主測評和談話的時間。11月25日前,各單位要將申請召開述職大會的時間報人力資源科,按照工廠統(tǒng)一安排的時間進行述職。

      3、各單位主要領(lǐng)導在《民主評議考核表》中給其他班子成員撰寫評價意見,黨支部(副)書記給主要領(lǐng)導撰寫評價意見,述職大會后3個工作日內(nèi)以電子郵件形式報人力資源科。

      4、述職報告要形成書面材料,由考核工作組收取,并在述職大會前3個工作日內(nèi)以電子郵件形式報人力資源科。

      5、所有需要報人力資源科的電子郵件均發(fā)到吳丹信箱。

      6、所有述職、民主測評、民主評議、后備干部整頓等工作均要在20xx年xx月xx日前結(jié)束。

      騰飛化工廠

      人力資源科

      20xx年xx月xx日

    考核方案 篇2

      一、指導思想

      堅持依法行政,堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則,通過實施考核,健全政府信息發(fā)布制度,推進決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務公開、結(jié)果公開,提高政府工作透明度,保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán),建設(shè)法治政府、服務型政府。

      二、考核原則和對象

      (一)考核原則。堅持依法依規(guī)、客觀公正,注重立制強基、突出重點,堅持平時考核與年終考核相結(jié)合、內(nèi)部工作落實考核與社會客觀效果評估相結(jié)合,全面準確地評價考核對象工作實績。

      (二)考核對象。各縣區(qū)人民政府,市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會、菏澤高新區(qū)管委會,市政府有關(guān)部門、單位。

      三、考核內(nèi)容

      (一)政府信息公開基礎(chǔ)建設(shè)情況。包括政府信息公開制度機制建設(shè)等情況。

      (二)政府信息主動公開情況。包括建立健全主動公開目錄、指南并及時更新,政府信息公開年度報告編制和發(fā)布;重大行政決策信息公開情況,政策解讀情況,輿情收集與回應等情況。

      (三)重點領(lǐng)域政府信息公開情況。包括行政權(quán)力運行、財政資金、公共資源配置、公共服務、公共監(jiān)管等重點領(lǐng)域政府信息公開情況。

      (四)政府信息依申請公開和行政復議、行政訴訟情況。包括建立健全政府信息公開申請受理制度機制,政府信息公開申請答復規(guī)范性、合法性;協(xié)助調(diào)查和舉報處理情況;行政復議情況;行政訴訟情況等。

      (五)政府信息公開平臺建設(shè)情況。包括政府的網(wǎng)站的規(guī)范化標準化建設(shè)、政府的網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)和安全保障制度措施、政府的網(wǎng)站的服務實用性和互動情況,政務微博微信等新媒體運用情況,政府公報、新聞發(fā)布會、信息查閱場所等重點平臺建設(shè)情況。

      (六)對政府信息公開工作的推進指導和監(jiān)督檢查情況。包括工作部署、業(yè)務培訓、監(jiān)督檢查等情況。

      (七)社會評估情況。委托第三方機構(gòu)對政府信息公開工作進行評估情況。

      四、方法和步驟

      (一)平時考核。

      建立平時考核臺賬,對每個考核對象預置100分,對監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,進行扣分考核。扣分項目主要有:1.國務院辦公廳和省政府辦公廳檢查通報的政府信息公開、政府的網(wǎng)站信息內(nèi)容建設(shè)等工作中存在的問題,每個問題(縣區(qū)政府含部門)扣1.5分。此項由市政府辦公室提供。2.市政府辦公室每半年一次電話調(diào)度、網(wǎng)上檢查中發(fā)現(xiàn)問題不能按期整改到位的,以及受理的舉報事項經(jīng)調(diào)查屬實的,每個問題扣1.5分。此項由市政府辦公室提供。3.專項督查中發(fā)現(xiàn)的問題不能按期整改到位的,每個問題扣1.5分。此項由督查組提供。4.對熱點問題和重大政務輿情不能及時回應,造成不良影響的,每個問題扣1.5分。此項由市政府新聞辦提供。5.市公安局檢查通報的政府的.網(wǎng)站安全隱患沒有按期整改到位的,每個問題扣1.5分。此項由市公安局提供。

      (二)自我考核。

      各縣區(qū)、各部門根據(jù)考核指標體系和計分標準,每半年進行一次自我考核,填報考核表,并收集有關(guān)文件、通知、會議紀要、規(guī)章制度、工作計劃及實施情況報告等證明材料,一并報市政府辦公室。

      (三)委托第三方機構(gòu)進行績效評估。

      通過政府陽光采購方式,委托第三方機構(gòu)對各縣區(qū)、各部門政府信息公開工作情況進行績效評估。

      (四)綜合考核。

      對各縣區(qū)、各部門的平時考核成績、經(jīng)核查的兩次自我考核成績平均值、第三方機構(gòu)評估成績,分別按30%、40%、30%的權(quán)重計入年度綜合考核成績。依據(jù)綜合考核成績,確定各縣區(qū)、各部門的考核等次,考核等次分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(80—90分)、合格(60—80分)、不合格(60分以下)四級。

      五、組織實施

      對主要考核事項實行分工負責的原則,由各責任單位按照職責分工核查各縣區(qū)有關(guān)項目公開情況。各單位要切實負起責任,明確人員,按照時間節(jié)點,對核查事項逐一打分。并將核查事項納入對下級部門的績效考核評價內(nèi)容,考核結(jié)果作為對下級部門工作評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

      六、時間安排

      (一)每年7月15日前和次年1月15日前,各縣區(qū)、各部門分別對考核年度上半年、下半年情況進行自我考核,填寫上半年和下半年市政府信息公開工作考核表,整理有關(guān)文件、通知、會議紀要、規(guī)章制度、工作計劃及實施情況報告等證明材料,分別以紙質(zhì)文本(加蓋公章)2份和電子版文檔形式報市政府辦公室。

      (二)次年2月上旬,市政府辦公室完成對各縣區(qū)、各部門平時考核、自我考核、社會評估等成績匯總,根據(jù)匯總成績確定各縣區(qū)、各部門考核等次。

      (三)次年2月底前,對全市政府信息公開工作考核情況進行通報。

      七、考核結(jié)果運用

      (一)考核結(jié)果報市委、市政府,抄送市委組織部。

      (二)以市政府辦公室名義在全市政府系統(tǒng)進行通報。

      (三)對在考核中被確定為不合格檔次的,給予通報批評并責令限期整改。

    考核方案 篇3

      一、指導思想

      結(jié)合新課改中改革評價的精神,通過對英語學科素質(zhì)的評價改革以及新課程標準對學生的英語素養(yǎng)進行全面的考查。同時,要遵循學習規(guī)律,關(guān)注個性差異,及時有效地有層次性地評價,反饋學生對知識的掌握情況,從而激發(fā)學生濃厚的學習興趣,調(diào)動學生學習積極性。

      二、評價內(nèi)容

      本方案評價內(nèi)容為譯林版小學英語四年級下冊內(nèi)容。考核包括筆試、口語考核和聽力考核三個部分。

      三、考核措施

      1. 筆試分為平時考核和全市期末調(diào)研。

      平時考核和全市期末調(diào)研各占50%。其中平時考核由每單元的大默寫、每兩個單元的綜合調(diào)研、期中調(diào)研和平時的作業(yè)考察而組成。本學期共6次調(diào)研記錄。

      (1)每單元的大默寫。每一單元結(jié)束后對本單元進行全班默寫。評分采用百分制,60分以下定為D,60—74分是C,75—89是B,90分以上是A。占20%。

      (2)每兩個單元的綜合調(diào)研。兩個單元教學結(jié)束后,備課組長統(tǒng)一出一份單元綜合調(diào)研卷進行調(diào)研。評分采用百分制,60分以下定為D,60—74分是C,75—89是B,90分以上是A。占20%。

      (3)期中調(diào)研一般由備課組長完成,再由教導處修改后下發(fā)進行調(diào)研。評分采用百分制,60分以下定為D,60—74分是C,75—89是B,90分以上是A。占5%。

      (4)平時的作業(yè)考核由任課老師評定,觀察學生平時能否及時完成作業(yè)及書寫是否規(guī)范,并做一定記錄。評分采用百分制,60分以下定為D,60—74分是C,75—89是B,90分以上是A。占5%。

      2. 口語考核由課文背誦50%和小組表演50%組成。

      (1) 課文背誦,由學生抽取一個單元進行背誦。評分采用等級制,D為不合格,C為合格,B為良好,A為優(yōu)秀。

      (2)進行小組表演,由學生抽取一個單元進行表演。評分采用等級制,D為不合格,C為合格,B為良好,A為優(yōu)秀。

      (3)考核的學生需面向全班學生,讓全班共同參與到考核中。

      3. 聽力考核由平時聽力情況50%和期末聽力調(diào)研50%組成。

      (1) 平時聽力情況。評分采用等級制,D為不合格,C為合格,B為良好,A為優(yōu)秀。

      (2)期末完成一份聽力調(diào)研。內(nèi)容由備課組長定。評分采用等級制,D為不合格,C為合格,B為良好,A為優(yōu)秀。

    考核方案 篇4

      為鞏固我校師德師風建設(shè)成果,建立健全師德師風建設(shè)長效機制,大力推進教師職業(yè)道德建設(shè),切實提高我校教師的師德師風水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍,根據(jù)上級師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,結(jié)合學校實際,特制定本考核方案。

      一、考核原則

      1、堅持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進行師德師風考核。

      2、堅持師德師風考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價,確定考核等級。

      二、考核對象

      師德師風考核的對象是竹墩小學所有在編、在崗人員。

      三、竹墩小學師德師風考核工作領(lǐng)導小組

      為將師德師風建設(shè)落到實處,學校成立師德師風考核工作領(lǐng)導小組。

      組長:張海

      副組長:羅德周

      成員:楊久彬、郭淑英、張同運、朱禮生、何培波、校長任考核領(lǐng)導小組組長,負責指導學校師德師風考核全面工作,副組長及成員負責教職工師德師風平時的考核工作。

      開設(shè)師德師風舉報電話:7538204

      設(shè)立師德師風監(jiān)督箱,由副組長羅德周負責管理。

      四、考核內(nèi)容及細則

      1、考核內(nèi)容:從愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師的師德師風進行考核。

      2、考核細則:見附表

      3、考核等次:按每學期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~80分)、不合格(79分及以下)三個等次。有“一票否決”情形之一的,師德師風直接認定為“不合格”,分值為零。

      五、考核辦法與程序

      1、師德師風考核實行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時考核與集中考核相結(jié)合的辦法,學期或?qū)W年累積計分。師德師風平時考核分別由校長室、教導處、總務處等部門核實后計分(按上述細則扣分),由師德師風副組長負責匯總,每月公布(通報)一次師德師風考核(扣分)情況。

      2、學期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導小組在匯總平時考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上,進行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學期或?qū)W年總得分,同時按上述標準確定師德師風考核等次。教師師德總得分為百分制,可按十分制折合后計入教師工作量化總分。

      3、考核領(lǐng)導小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無異議后簽字確認。

      4、被考核教師對師德師風考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導小組提請復核,考核領(lǐng)導小組應在7日內(nèi)提出復核意見;被考核教師若對復核意見仍有異議,可向中心小學提請復核。

      5、校級領(lǐng)導的考核,由中心小學領(lǐng)導組織實施。

      6、學校師德師風考核結(jié)果報中心小學備案。

      六、考核結(jié)果的運用

      1、師德師風考核結(jié)果,作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個人檔案。

      2、凡在師德師風考核中被確定為“不合格”的,當年年度考核相應定為“不合格”。

      七、附則

      1、本辦法解釋權(quán)歸學校師德師風考核領(lǐng)導小組。

      2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

    考核方案 篇5

      為更好地發(fā)揮土地資源在我市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的支撐和保障作用,提高土地節(jié)約利用水平,推進土地節(jié)約利用考核工作有序開展,根據(jù)《省土地節(jié)約利用考核實施方案》,結(jié)合我市實際,制定本方案。

      一、考核目的

      探索建立土地節(jié)約利用綜合評價考核制度,引導和激勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)強化對土地節(jié)約利用的監(jiān)督和管理,促進全市土地資源的科學高效利用。

      二、考核辦法

      (一)考核方式

      市政府對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)行政區(qū)域內(nèi)當年(即考核年度,下同)用地情況進行考核,考核數(shù)據(jù)截取時間為當年的1月1日至12月31日。

      考核采取定量評價與當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查相結(jié)合的方式,其中定量評價結(jié)果占70分,當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查結(jié)果占30分。

      (二)定量評價

      1、定量評價指標。分利用強度、用地彈性、增長耗地、管理績效4個類別。利用強度權(quán)重為25,包含4項具體指標:單位建設(shè)用地固定資產(chǎn)投資(萬元/畝),占25%;單位建設(shè)用地地區(qū)生產(chǎn)總值(萬元/畝),占24%;單位建設(shè)用地財政總收入(萬元/畝),占30%;人均建設(shè)用地面積(平方米/人),占21%。用地彈性權(quán)重為22,包含2項具體指標:單位固定資產(chǎn)投資耗地下降率(%),占51%;單位地區(qū)生產(chǎn)總值耗地下降率(%),占49%。增長耗地權(quán)重為23,包含2項具體指標:單位固定資產(chǎn)投資消耗新增建設(shè)用地面積(畝/萬元),占52%;單位地區(qū)生產(chǎn)總值增量消耗新增建設(shè)用地面積(畝/萬元),占48%。管理績效權(quán)重為30,包含5項具體指標:項目開工率(%),占20%;入園率(%),占17%;存量建設(shè)用地利用比重(%),占27%;違法占用耕地面積占耕地保有量的比例(%),占16%;土地違法違規(guī)案件處置到位率(%),占20%。

      2、計分方法。采用評價指標加權(quán)平均的計分方法,分別測算考核對象的節(jié)約集約定量評價得分。

      (三)當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查

      對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況進行抽查。

      (四)考核分級

      節(jié)約用地定量評價得分與當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查得分相加為土地節(jié)約利用考核綜合分值,實行百分制,綜合分值90分(含)以上為優(yōu)秀,70(含)至90分為良好,50(含)至70分為合格,50分以下為不合格。

      三、考核程序和步驟

      (一)數(shù)據(jù)整理、校核

      各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)按市政府考核通知,于次年1月底前,完成本轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟與土地利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、匯總、核實、整理,并寫出土地節(jié)約利用情況報告,連同考核基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表報送市政府節(jié)約用地考核辦公室(市國土資源局建設(shè)用地科)。

      (二)考核主要內(nèi)容

      組成考核組赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)對項目用地情況進行實地抽查;核校、甄別各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)上報的考核數(shù)據(jù);對考核數(shù)據(jù)誤差較大單位進行實地復查;對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)考核綜合分值進行測算和分級;寫出土地節(jié)約利用情況考核報告;公布考核結(jié)果;對年度考核進行總結(jié),提出下一年度完善修訂考核工作的建議。

      (三)考核結(jié)果與應用

      1、次年3月初,公布各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)土地節(jié)約利用考核結(jié)果。

      2、考核結(jié)果作為評價鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)土地管理績效依據(jù),也作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)政府領(lǐng)導政績考核和干部部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)及園區(qū)政府干部進行綜合評價的依據(jù)。

      3、對違法用地嚴重的取消獎勵資格。考核年度內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦行政區(qū)域內(nèi)違法占用耕地面積占新增建設(shè)用地超過用耕地總面積的比例15%;考核年度內(nèi)發(fā)生2起以上被國土資源廳掛牌督辦土地違法違規(guī)案件或發(fā)生3起以上被市國土資源廳掛牌督辦土地違法違規(guī)案件;考核年度內(nèi)因違法征地、違法用地等造成嚴重后果或被國家和省主流媒體曝光并產(chǎn)生重大輿論影響的,不能評為優(yōu)秀檔次。

      四、工作要求

      (一)數(shù)據(jù)真實

      各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)要按照考核實施方案中具體指標填報數(shù)據(jù)。

      (二)統(tǒng)計口徑一致

      考核基礎(chǔ)數(shù)據(jù)必須經(jīng)過數(shù)據(jù)來源部門的核定與審查,并與其上一級主管部門數(shù)據(jù)保持一致。

      (三)計算準確

      嚴格按照考核實施方案中確定的考核標準、規(guī)則、方法進行綜合分值的測算。

      五、考核組織管理

      成立以市長任組長,副市長任副組長,相關(guān)部門負責人為成員的土地節(jié)約利用考核工作領(lǐng)導小組。市國土資源局承擔領(lǐng)導小組日常工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦同時要成立相應的組織機構(gòu)。在考核工作中,要始終堅持公開、公正、客觀、準確的原則,對弄虛作假行為,追究直接責任人相關(guān)責任。

    考核方案 篇6

      指導思想:

      加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

      一、識字與寫字(共5分)

      考核方法:以平時表現(xiàn)為主要依據(jù),可選取學生表現(xiàn)最好的一次進行評分。

      評價標準;

      1 喜歡學習漢字,能用多種方法獨立識字,寫字姿勢正確,書寫正確、端正、整潔,則不扣分。

      2 較喜歡學習漢字,有一定的獨立識字能力,寫字姿勢正確,書寫比較端正、整潔,得3—4分。

      3 識字與寫字興趣不濃,學習中比較被動,扣1—2分。

      二、背誦(共5分)

      考核內(nèi)容:抽取課本中要求背誦的篇目

      評價標準:

      1、背誦時正確、流利、有感情,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

      2、背誦時不太流利、沒什么感情,出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象,得3—4分。

      3、背誦有困難的學生,允許其再練習,準備好后重新背誦,再評分。

      三、朗讀(共5分)

      考核內(nèi)容:從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。

      評價標準:

      1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。

      2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象,得3—4分。

      3、朗讀有困難的學生,允許其在老師或同學的幫助下再練習,準備好后重新朗讀,再評分。

      四、口語交際(共5分)

      考核方法:平時觀察與期末測試相結(jié)合,老師與學生一起評價。

      考核內(nèi)容:從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。

      評價標準:

      1、有表達的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。

      2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,得3—4分。

      3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達自己的看法,得1—2分。

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