【必備】考核方案8篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的考核方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考核方案 篇1
高年級音樂復(fù)習(xí)、考核方案
本學(xué)期高年級教材中均安排了六個單元的內(nèi)容，根據(jù)教材的要求，作如下的復(fù)習(xí)安排：
1、復(fù)習(xí)所有學(xué)過的歌曲。
2、樂理知識復(fù)習(xí)。
3、豎笛曲復(fù)習(xí)。
考核方案：
1、考核形式：采用“音樂會”的形式進行考核。
（1）學(xué)生自由組合（最多不超過4個），演唱一首教材歌曲，要求音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱時聲音響亮，可設(shè)計適合歌曲的演唱形式。
（2）學(xué)生根據(jù)個人愛好，演唱課外的歌曲，要求歌曲內(nèi)容積極向上。
2、豎笛考核：每個學(xué)生演奏一首豎笛曲，
考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標(biāo)準(zhǔn)程度。
2、歌曲的音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏的標(biāo)準(zhǔn)程度。
3、演唱時候的表情、站姿。
4、聲音的優(yōu)美程度，是否有感情、洪亮。
考核方案 篇2
12月下旬，市文明辦將對我校創(chuàng)建省級最佳文明單位工作進行復(fù)查驗收，為了做好迎評驗收的各項工作，經(jīng)研究，特制定迎接考核驗收工作方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：z
副組長：z
成 員：z
二、成立工作專班
（一）綜合協(xié)調(diào)組
負(fù)責(zé)人：z
成 員：z
主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)全校文明創(chuàng)建的組織協(xié)調(diào)工作；
2、負(fù)責(zé)申創(chuàng)報告撰寫、申創(chuàng)材料的匯編工作；
3、負(fù)責(zé)宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、標(biāo)語等宣傳環(huán)境布置工作；
4、負(fù)責(zé)各種會議的組織工作以及上級檢查驗收的接待工作。
（二）資料采集組
負(fù)責(zé)人：z
成 員：z
主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動總結(jié)以及匯報材料的撰寫；
2、負(fù)責(zé)近年來學(xué)校所有相關(guān)檔案資料的收集，并進行整理分類、匯編、裝訂；
3、收集近兩年來學(xué)校所獲得的獎杯、獎狀、證書、匾牌、成果等，整理裝飾榮譽室。
（三）環(huán)境整治組
負(fù)責(zé)人：z
成 員：z
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)校園的環(huán)境整治和環(huán)境衛(wèi)生工作。
（四）師生文明創(chuàng)建組
負(fù)責(zé)人:z
成員：z
主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)全校師生文明創(chuàng)建宣傳教育工作，做到家喻戶曉；
2、組織豐富多彩的文明創(chuàng)建活動，特別是安排布置好檢查驗收期間的創(chuàng)建活動；
3、負(fù)責(zé)文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室等創(chuàng)建評比工作。
三、迎評驗收工作步驟
學(xué)校創(chuàng)建省級最佳文明單位迎評驗收工作分四步進行。
第一步：宣傳動員。
一是召開黨委會，傳達(dá)上級文件精神，下達(dá)迎評驗收工作任務(wù)；二是召開迎評工作專班會議，部署任務(wù)，提出要求；三是召開全校教職工大會，主要是學(xué)習(xí)傳達(dá)上級和學(xué)校的要求，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
第二步：組織實施。
各部門按照上級和學(xué)校的要求組織實施，各工作專班按照任務(wù)、職責(zé)和具體分工開展工作。
第三步：組織檢查。
文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門文明創(chuàng)建工作進行檢查，對各專班工作情況進行驗收，對達(dá)不到要求者或存在問題的部門責(zé)其改進，達(dá)到要求為止。
第四步：表彰先進。
評比表彰文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室，召開表彰大會，頒發(fā)證書。
第五步：迎接驗收。
迎接省市文明辦對我校創(chuàng)建省級最佳文明單位工作進行檢查驗收。
四、幾點要求
1、高度重視，提高認(rèn)識。
創(chuàng)建省級最佳文明單位是外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，提高辦學(xué)水平的一項十分重要的工作，也是學(xué)校今年下半年的重要工作之一。學(xué)校黨委、行政十分重視。各部門要引起高度重視，提高認(rèn)識，把創(chuàng)建省級最佳文明單位作為當(dāng)前一項重要工作，認(rèn)真抓緊抓好，把各項工作落到實處。
2、學(xué)習(xí)文件，明確任務(wù)。
各部門要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)文件，明確任務(wù)，堅定信心，要分解任務(wù)，細(xì)化責(zé)任，把每一項目標(biāo)落實到人，實行責(zé)任制，扎扎實實開展工作。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。
要通過多種途徑，廣泛宣傳創(chuàng)建省級最佳文明單位的意義和作用，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳創(chuàng)建活動的各項內(nèi)容，讓全校教職工和學(xué)生都明確任務(wù)和目標(biāo)，讓文明創(chuàng)建工作做到家喻戶曉，使文明創(chuàng)建工作有條不紊的進行，確保創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)。
考核方案 篇3
一、教師師德 （30分）
（一）思想表現(xiàn)（6分）應(yīng)得分（ ）
1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。
2、堅持社會主義道德教育，即:愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義（1分）。
3、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1分）。
4、積極上進，務(wù)實求真，與時俱進，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生進步（1分）。
5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。
6、團結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結(jié)的話，不做有害團結(jié)的事（1分）。
（二）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）應(yīng)得分（ ）
1、自覺遵守學(xué)習(xí)時間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。
2、學(xué)習(xí)時事與業(yè)務(wù)或會議記錄齊全（2分）。
3、學(xué)習(xí)要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應(yīng)新形勢（1分）。
（三）職業(yè)道德（5分）應(yīng)得分（ ）
1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精（2分）
2、關(guān)愛學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教育學(xué)生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（2分）。
3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1分）。
（四）學(xué)識水平（14分）應(yīng)得分（ ）
1、學(xué)歷：大專學(xué)歷7分，本科學(xué)歷8分，提高一個學(xué)歷層次以上加1分。
2、知識更新：積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動的得7分。
二、業(yè)務(wù)水平（30分）應(yīng)得分（ ）
（一）及時交教學(xué)計劃、、教學(xué)反思（4分）。
要求：詳寫教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法實施，教學(xué)進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗。
（二）教案要求（4分）：
寫教案有規(guī)范性，不缺細(xì)節(jié)，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。
（三）課堂教學(xué)要求（4分）：
教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學(xué)。
（四）聽課、評課要求（3分）：
每學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課記錄和意見反饋。
（五）定量作業(yè)要求（3分）：
每學(xué)期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。
（六）期考與單元測驗要求（4分）：
按學(xué)校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、學(xué)生能力、水平（每少一次扣1分）。
（七）考勤及工作量要求（4分）：
指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。
（八）示范指導(dǎo)課與公開課要求（4分）：
學(xué)年內(nèi)上科組公開課至少1節(jié)記2分（以學(xué)科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。
三、業(yè)績（30分）
（一）教學(xué)效果（16分）應(yīng)得分（ ）
學(xué)年統(tǒng)考任教學(xué)科平均成績排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。
（二）獲獎及表彰（14分）應(yīng)得分（ ）
1、教研活動獎（8分）
一年內(nèi)參加區(qū)級調(diào)教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區(qū)級得2分，校級1分；參加教學(xué)論文、自制教具和學(xué)科比賽在市級2分，區(qū)級得1分，校級0.5分；培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。
2、榮譽獲獎（6分）
本年內(nèi)榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。
獲學(xué)校級獎 3分
獲區(qū)級獎 4分
獲市級獎 5分
獲省級以上獎 6分
獲獎記分以證書為準(zhǔn)，同一獎項取最高一級的得分，累計滿6分為止。
四、其他（10分）應(yīng)得分（ ）
（一）熟練掌握計算機應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)（5分）。
（二）參加外出培訓(xùn)、觀摩、研討，并在校內(nèi)作會議及書面（3分）。
（三）完成指定的學(xué)習(xí)交流任務(wù)，并有書面呈現(xiàn)（2分）。
五、獎分和罰分（20分）應(yīng)得分（ ）
在以上四項得分的基礎(chǔ)上，針對以下情況于20分范圍內(nèi)進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止，扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止：
（一）超課時量加2分。
（二）積極主動承擔(dān)任務(wù)、完成良好加2分，消極逃避任務(wù)、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。
（三）維護學(xué)校、師生以及社會公共利益，有突出表現(xiàn)，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。
（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節(jié)扣1分。
（五）擔(dān)任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認(rèn)可，加2分。
（六）其他突出情況，酌情獎罰。
獎罰達(dá)到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務(wù)必從嚴(yán)把握、審慎決定。
考核方案 篇4
摘要：建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標(biāo)實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考核。考核工作量要便于操作，基數(shù)定標(biāo)以上年實際完成基數(shù)為準(zhǔn)。考核指標(biāo)貨車以使用車為主，機車以燃油、臨修率為主。考核中分清責(zé)任，相互間進行經(jīng)濟補償。為發(fā)揮職工的積極性，要實行重獎重罰。
關(guān)鍵詞：控制；成本；運用車；燃油；臨修率
從烏魯木齊鐵路局的實際運作看，通過運輸系統(tǒng)組織，可有效控制的運輸成本支出部分，主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設(shè)備的使梅閻С齙取Ｓ捎諂淥?聳瀋璞傅氖褂梅閻С鏨婕胺段Ч恪⒏叢櫻?剎僮饜圓睿?虼私齟踴醭凳褂梅選⒒?凳褂梅顏飭礁齜矯嫻目刂瓢旆ㄌ岢隹己朔槳干柘搿?br>
1、貨車使用費的考核方案
鐵路貨車使用費現(xiàn)行的收取方法是鐵道部以各局18：00結(jié)存的部屬現(xiàn)在車，扣除部屬檢修車和口岸備用基數(shù)為工作量（即貨車使用車），按單價（20xx年為64元／輛。日）收取。目前，鐵路局是以貨物發(fā)送量、接運量及運用車年計劃為基礎(chǔ)，由財務(wù)部門制定貨車使用費支出計劃，進行考核。僅在鐵路局及分局的調(diào)度人員承包獎中進行考核，尚未考核至站段一級，這就造成上、下級步調(diào)不一致，考核及控制力度不足的問題。因此，提出鐵路局至站段均參與的考核方案。
（1）考核對象：路局總調(diào)度室，分局調(diào)度所，獨立核算站及車務(wù)段。
（2）考核工作量：路局總調(diào)度室和分局調(diào)度所以貨車使用輛數(shù)、貨物周轉(zhuǎn)量、企業(yè)自備運用車保有量利用率為考核工作量。
企業(yè)自備運用車保有量利用率=自備車裝車數(shù)／自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數(shù)、企業(yè)自備運用車保有量為工作量。
車務(wù)段由于其管轄線路長、大小車站多，故以貨車使用輛數(shù)（按分局貨車使用車總數(shù)減去各獨立站貨車使用車數(shù)）與貨運收入的比值為考核工作量。
（3）考核工作量的基數(shù)定標(biāo)：各項指標(biāo)均以上年實際完成為基數(shù)，或參考上月實際完成情況，以體現(xiàn)逐漸壓縮運輸成本支出的目的。
（4）考核方式
①路局總調(diào)度室和各分局調(diào)度所：
貨物周轉(zhuǎn)量單價=上年貨車使用輛數(shù)／上年貨物周轉(zhuǎn)量
目標(biāo)貨車使用輛數(shù)=貨物周轉(zhuǎn)量單價×實際貨物周轉(zhuǎn)量
節(jié)約貨車使用輛數(shù)=目標(biāo)貨車使用輛數(shù)-實際貨車使用輛數(shù)
貨車使用輛數(shù)以目標(biāo)貨車使用輛數(shù)為基數(shù)，按比例節(jié)獎超罰。采取與貨物周轉(zhuǎn)量掛鉤的方式，能夠充分體現(xiàn)量增價升、量減價降的概念。
同時，以企業(yè)自備運用車保有量利用率作為節(jié)約貨車使用費的調(diào)節(jié)系數(shù)。獎勵時，利用率超過基數(shù)，提成系數(shù)增加比例，低于基數(shù)，提成系數(shù)降低比例；罰款時，利用率超過基數(shù)，罰款系數(shù)降低比例，低于基數(shù)，罰款系數(shù)增加比例。對企業(yè)自備車納入考核，主要考慮全局中、停、周時的計算，與企業(yè)自備車有關(guān)，而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關(guān)。考核必須有法必依，不講人情，否則，難以激發(fā)職工斗志。
獎罰舉例（數(shù)據(jù)均為假定）：貨車使用輛數(shù)按目標(biāo)貨車使用輛數(shù)節(jié)約100輛，乘以單價64元／輛。日，節(jié)約貨車使用費6400元，按2％提獎128元，同時，利用率按基數(shù)每超1％，提成系數(shù)增加至2.1％，即提獎134.4元；每下降1％，提成系數(shù)減少至1.9％，即提獎121.6元。超支100輛，罰款128元，同時，利用率按基數(shù)每超1％，罰款系數(shù)減少至1.9％，即罰款121.6元；每下降1％，罰款系數(shù)增加至2.1％，即罰款134.4元。
②獨立站：按使用車基數(shù)每超1輛或每壓縮1輛，相應(yīng)提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。
③車務(wù)段：以上年貨車使用輛數(shù)占貨運收入的百分比為基數(shù)，按基數(shù)超過部分，扣除清算工資的比例作為罰款；壓縮部分，增加清算工資的比例作為獎勵。
（5）經(jīng)濟相互補償：在日常組織中，存在著一些不可控因素，故制定下列經(jīng)濟相互補償措施。
①自然災(zāi)害、上級指令性車流調(diào)整等因素造成的使用費超支，可向上級申請，經(jīng)審核予以減免。
②各鐵路分局間及分局與各站段間，對于日班計劃及修正計劃以外的到達(dá)列數(shù)（不包括單機掛車），由于增加使用費支出，可在18：00前拒絕接車。但對于經(jīng)雙方協(xié)商同意接車造成的支出增加不予減免。
③對本鐵路分局施工，影響鄰分局經(jīng)分界口按日班計劃少交列車，增加使用費支出部分由本分局承擔(dān)，反之由鄰分局承擔(dān)。
鐵路分局管內(nèi)由于編組晚點，機車、車輛、線路、電務(wù)故障，機車出庫晚點等原因，造成分界口按日班計劃少交列車產(chǎn)生的使用費支出增加部分，由責(zé)任單位承擔(dān)，向鐵路分局補償。
由于機車、車輛、線路、電務(wù)故障，機車出庫晚點，列車技檢等原因，造成車站按日班計劃少發(fā)列車產(chǎn)生的使用費支出增加部分，由責(zé)任單位承擔(dān)，向車站補償。
由于上述原因，造成車站按日班計劃少接列車，使車務(wù)段產(chǎn)生的使用費支出增加部分，由責(zé)任單位承擔(dān)，向車務(wù)段補償。
④對于途中保留列車，上行由各發(fā)站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，對于備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。
⑤利益捆綁關(guān)系：獨立站、車務(wù)段使用費獎罰的一部分由分局調(diào)度所承擔(dān)，各分局調(diào)度所使用費獎罰的一部分由路局總調(diào)度室承擔(dān)。
2、機車使用費的考核方案
機車使用費主要分為設(shè)備和運行支出兩部分。設(shè)備主要包括大、中、小、臨修，材料、折舊等，其中大、中、小修，折舊費相對固定，臨修具有一定的可控性，臨修次數(shù)越多，成本支出越多，甚至影響列車開行。機車運行需要燃油消耗，這與機車乘務(wù)員的操作水平、調(diào)度員指揮水平密切相關(guān)。比如，頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加，均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里，均可有效控制燃油消耗。因此，提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。
（1）考核對象：路局總調(diào)度室，分局調(diào)度所，機務(wù)段，配屬專用調(diào)車機的車站。
（2）考核工作量
路局總調(diào)度室和各分局調(diào)度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率為考核工作量。
單機率=單機走行公里／本務(wù)機車走行公里×100％
牽引率=列車總重噸公里／機車牽引定數(shù)噸公里×100％
空率=空車走行公里／重車走行公里×100％
機務(wù)段以本段擔(dān)當(dāng)牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率為考核工作量。
臨修率=臨修機車臺數(shù)／支配機車臺數(shù)×100％
配屬專用調(diào)車機的車站以調(diào)車鉤數(shù)、換算走行公里為考核工作量。換算走行公里按每小時10km計。
（3）考核工作量的基數(shù)定標(biāo)：與貨車使用輛數(shù)相同，各項指標(biāo)均以上年實際完成為基數(shù)。
（4）考核方式
①路局總調(diào)度室和分局調(diào)度所：
機車日產(chǎn)量=上年牽引總重噸公里／上年機車臺日
目標(biāo)機車臺日數(shù)=實際牽引總重噸公里／機車日產(chǎn)量
節(jié)約機車臺日數(shù)=目標(biāo)機車臺日數(shù)—實際機車臺日數(shù)
機車單價=上年貨運機車燃油消耗費用／上年貨運機車臺日數(shù)
節(jié)約機車費用=節(jié)約機車臺日數(shù)×機車單價
機車費用也實行節(jié)獎超罰。同時，把牽引率、單機率、空率做為獎罰調(diào)節(jié)系數(shù)，三率按基數(shù)增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應(yīng)增減。獎罰舉例（數(shù)據(jù)均為假定）：每節(jié)約1萬元，按2.5％提獎250元，同時牽引率超基數(shù)1％，單機率、空率各壓縮1％，則按2.8％提獎280元；超支罰款比例與此相同。
機務(wù)段：
目標(biāo)每萬牽引總重噸公里消耗油量=上年燃油消耗量／上年牽引總重噸公里
實際每萬牽引總重噸公里消耗油量=實際燃油消耗量／實際牽引總重噸公里
節(jié)約費用=（目標(biāo)-實際）×實際牽引總重噸公里×油價（時價）
每節(jié)約或超支1t，按油價的比例提成或罰款；同時，把臨修率作為調(diào)節(jié)系數(shù)，按基數(shù)增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應(yīng)增減。
②配屬專用調(diào)車機的車站：
每換算走行公里完成的調(diào)車鉤數(shù)=調(diào)車鉤數(shù)／換算走行公里
按基數(shù)超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據(jù)實際情況自定，機車乘務(wù)員和車站調(diào)車人員均執(zhí)行上述獎罰辦法。該部分專為提高調(diào)車效率而設(shè)，因為這是實現(xiàn)快裝、快卸、快編組的重要保證。
（5）經(jīng)濟相互補償
①在現(xiàn)行體制下，調(diào)車機車乘務(wù)員定編屬機務(wù)段，對提高調(diào)車效率、加強配合方面屬不利因素。因此，建議將機車乘務(wù)員定編劃歸車站，工資總額撥車站。調(diào)車機采用租賃性質(zhì)，費用
按上年每臺調(diào)車機平均使用費撥車站管理，由車站向機務(wù)段支付租賃費。由于機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務(wù)段按內(nèi)容、程度賠償。
②在分局間，過軌機車產(chǎn)生的獎罰費用，考核使用機車的分局；但在考核各機務(wù)段時，仍以機務(wù)段為單位。例如，了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務(wù)段擔(dān)當(dāng)，對烏分局調(diào)度所進行考核時，包括了墩一鄯善間；對哈密機務(wù)段考核時，以該段機車運行范圍進行考核。
③對于其他因素造成的機車費用浪費，由責(zé)任單位支付賠償。
④利益捆綁：各段獎罰金額的一部分由分局調(diào)度所承擔(dān)，分局調(diào)度所獎罰金額的一部分由路局總調(diào)度室承擔(dān)。
3、實施考核的要求
（1）獨立站、車務(wù)段、機務(wù)段將上述方案細(xì)化到車間、班組。
（2）鐵路分局及站段對于獎罰辦法不得隨意改動，獎罰比例可自定，但必須體現(xiàn)重獎重罰的原則。
（3）凡納入方案的各級單位必須依據(jù)考核辦法，在運輸組織方面制定出細(xì)化組織方案。
（4）路局總調(diào)度室的各項考核基數(shù)必須經(jīng)路局勞資、財務(wù)處審核；分局調(diào)度所經(jīng)分局勞資、財務(wù)科審核后，上報路局運輸、勞資、財務(wù)處審核批準(zhǔn)；各站段經(jīng)分局運輸、勞資、財務(wù)科審核批準(zhǔn)，上報路局備案，以便于監(jiān)督檢查。
（5）調(diào)度浪費是最大的浪費，調(diào)度節(jié)約是最大的節(jié)約。對于調(diào)度員指揮失誤（如車流調(diào)整不準(zhǔn)確）采取責(zé)任追究制，并與經(jīng)濟利益掛鉤。
考核方案 篇5
穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，進一步落實好計劃生育“村為主”工作機制，促進全鎮(zhèn)人口和計劃生育工作上臺階，根據(jù)上級考評要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
一、村級考評主要指標(biāo)
1、村室規(guī)范達(dá)標(biāo)(4分)
2、政策外生育控制（18分）
3、長效節(jié)育措施落實（18分）
4、“村為主”工作機制落實(37分)
5、社會撫養(yǎng)費征收到位(4分)
6、其它重點工作落實(19分)
二、考評的有關(guān)口徑
（一）考慮到全鎮(zhèn)各村實際村情，決定把全鎮(zhèn)17個村劃分為大、中、小三種類型,依據(jù)為20xx人以上為大村、1000－20xx人為中村、1000人以下為小村，
（二）政策外生育的個案，雙方戶籍都在我鎮(zhèn)的，原則上納入男方戶籍地考核，由于女方戶籍地監(jiān)管不利、工作不到位導(dǎo)致政策外生育的，實行雙向考核（即男女雙方戶籍地所屬行政村，包括城區(qū)戶況社區(qū)在內(nèi)）。
（三）流入人口政策外生育的，未上報鎮(zhèn)計生辦審核備案的，納入流入地村政策外生育考核。
（四）對20xx年1月以來出現(xiàn)的往年出生未報情況，列入考核期內(nèi)政策內(nèi)（外）出生并追加出生數(shù)據(jù)回溯考核。
三、考評辦法
(一)對村級人口和計劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任制完成情況采取半年、年終兩次檢查和一、三季度工作重點督查的方式進行綜合考評。半年檢查、年終檢查和兩次季度工作重點督查各占年度考核總分的35%、50%和15%。各級抽樣調(diào)查、調(diào)研情況列入村年度考核，一并確定成績。
(二)各村考核內(nèi)容的基本分為100分，若遇有新增目標(biāo)責(zé)任書外工作指標(biāo)，則增加其它工作項加權(quán)分10分。
(三)村級考評實行分類管理。年度考核總分為85分以上（含85分）且位居全鎮(zhèn)前六名的為一類村；年度考核總分為75分以下且位居全鎮(zhèn)后三名的為三類村；其他定為二類村。
(四)考評“一票否決”指標(biāo)
1、村級考評中有下列情況之一的，取消評先評優(yōu)資格：
（1）有政策外二、多孩生育或3例及以上早育（特殊情況除外）；
（2）“村為主”工作機制沒有很好落實的；
（3）出生人口早孕發(fā)現(xiàn)率低于50%的；
（4)長效節(jié)育措施落實率低于75%的；
（5）三類村。
2、有下列情況之一的，直接實行黃牌警告列入重點管理村（鎮(zhèn)綜合考核三類村）：
（1）有出生錯漏瞞報的；
（2）計劃生育工作長期處于癱瘓狀態(tài)的;
（3）期內(nèi)長效手術(shù)落實欠帳3例及以上的（禁忌癥除外）;
（4）在上級考評中，因工作不利導(dǎo)致鎮(zhèn)成績處于全縣（市）后2名的;
四、獎勵與處罰
（一）獎勵
1、年度三項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（政策符合率100%、長效節(jié)育措施落實率100%、早孕發(fā)現(xiàn)率90%）的村，年終獎勵人民幣3000元；
2、年度二項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（政策符合率100%、長效節(jié)育措施落實率100%、早孕發(fā)現(xiàn)率90%）的村，另一項達(dá)到評優(yōu)評先資格的，年終獎勵人民幣20xx元；
3、年度一項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（政策符合率100%、長效節(jié)育措施落實率100%、早孕發(fā)現(xiàn)率90%）的村，另兩項達(dá)到評優(yōu)評先資格的，年終獎勵人民幣1000元;
4、加分事項:
在年度考核總分上：
大類村≧80分、中類村≧85分，且政策符合率≧95%、長效節(jié)育措施落實率≧95%、早孕發(fā)現(xiàn)率達(dá)≧70%的，大類村按5%、中類村按2.5%予以附加分值計入鎮(zhèn)綜合考核分值；
小類村≧90分，且政策符合率達(dá)100%、長效節(jié)育措施落實率達(dá)100%、早孕發(fā)現(xiàn)率≧80%的，按2.5%予以附加分值計入鎮(zhèn)綜合考核分值。
（二）處罰
1、在各級檢查中發(fā)現(xiàn)，或經(jīng)舉報查實20xx年1月1日以來有出生錯、瞞、漏報和性別錯報的（含常住和流動人口），直接納入鎮(zhèn)綜合考核三類村;
2、在各級計生工作檢查和調(diào)研中，村主要領(lǐng)導(dǎo)、計生專干不能按鎮(zhèn)要求及時到位及工作部署的一次扣2分;
3、沒有按時完成鎮(zhèn)計生辦（所）交辦工作的，視不同情況扣0.25-2分;
以上扣分列入考核或督查成績不超過10分。
五、組織實施
鎮(zhèn)計生辦根據(jù)考評方案擬制考評技術(shù)細(xì)則，報鎮(zhèn)黨委、政府批準(zhǔn)后，牽頭組織實施。本方案未盡事宜在執(zhí)行過程中修改完善。
考核方案 篇6
方案開展背景：根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動的統(tǒng)一部署和有關(guān)文件要求，特制定本方案。
一、活動目標(biāo)
通過活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動組織
縣教育局成立開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動組織協(xié)調(diào)小組，由分管局長擔(dān)任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學(xué)辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)同志為組成人員。組織協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣教研室(聯(lián)絡(luò)員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責(zé)是落實此項活動的組織協(xié)調(diào)、職責(zé)分工、經(jīng)費保障等，推進全縣活動的扎實開展。
縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建優(yōu)課的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題。縣教研室為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作 。
各中小學(xué)校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動，成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費。同時要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和活動的宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創(chuàng)建學(xué)科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網(wǎng)絡(luò)校本研修成為常態(tài)，從而促進教師整體素質(zhì)的提升。
三、活動范圍
全縣所有中小學(xué)校，各年級各學(xué)科的教師均可參加。
四、活動方式
活動分為教師網(wǎng)上 曬課和優(yōu)課評選兩個階段。
1.網(wǎng)上曬課
各學(xué)校要結(jié)合實際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的曬課功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺進行實名制注冊后進行網(wǎng)上 曬課。市、縣名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。
2.評選優(yōu)課
在網(wǎng)上曬課交流基礎(chǔ)上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學(xué)科的資源開展推薦評選。各學(xué)校按參加曬課節(jié)數(shù)的20%評出校級優(yōu)課，全縣按校級優(yōu)課節(jié)數(shù)的50%評出縣級優(yōu)課，送市參加優(yōu)課評選。
為鼓勵廣泛參與，各學(xué)校要結(jié)合教學(xué)實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現(xiàn)課例選題過于集中或者少人問津的現(xiàn)象發(fā)生。同一學(xué)校同一學(xué)科不得有相同的`選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標(biāo)準(zhǔn)見附件2。
五、時間安排
啟動階段：4月下旬制定、印發(fā)活動實施方案，成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，5月5日前各學(xué)校上報組織協(xié)調(diào)機構(gòu)、聯(lián)絡(luò)員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。
實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網(wǎng)上曬課。
評優(yōu)階段：7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。
各學(xué)校要結(jié)合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。
六、內(nèi)容要求
教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括四項要求：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件3)和評測練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
45周歲以下年輕教師可適當(dāng)按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴(yán)格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。
曬課內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。
七、活動獎勵
凡參與曬課的教師可獲得省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教育培訓(xùn)10學(xué)時;獲市、省及國家級優(yōu)課可認(rèn)定完成專項培訓(xùn)50學(xué)時。
在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師。在今后評優(yōu)、職稱評審和晉級時給予優(yōu)先考慮。
根據(jù)各學(xué)校參加曬課的教師數(shù)與學(xué)校教師總數(shù)比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學(xué)校進行考核，評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學(xué)教師隊伍建設(shè)工作考核的重要內(nèi)容。
八、應(yīng)用推廣
各學(xué)校要結(jié)合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成人人用資源、課課有案例的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
注：優(yōu)課評選參考標(biāo)準(zhǔn)
一、教學(xué)設(shè)計
1.能從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)明確、具體、可行，體現(xiàn)學(xué)科、年段及學(xué)生認(rèn)知特點。
2.緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情精選教學(xué)內(nèi)容，正確理解和科學(xué)處理教材。內(nèi)容安排合理，容量適當(dāng)，重難點清晰。
3.教學(xué)步驟清晰明了，循序漸進。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，方法多樣，具有鮮明的創(chuàng)新性，有利于促進學(xué)生主動參與和個性發(fā)展。
4.板書設(shè)計簡明、扼要，有利于學(xué)生把握重點，突破難點。
5.作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)差異性，學(xué)生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑，能與生活實踐有機結(jié)合。
二、教學(xué)實施
1.面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，切實做好組織者、引導(dǎo)者、促進者的工作，將教師的引導(dǎo)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機結(jié)合。
2.創(chuàng)設(shè)情境，營造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)生態(tài)，師生互動多元，有效激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)效率。
3.能針對不同層次與個性的學(xué)生，采用個別化的策略進行積極地干預(yù)。尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難或遭遇問題的學(xué)生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。
4.教學(xué)深入淺出，點撥得當(dāng)，反饋及時。教學(xué)評價富有激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調(diào)整教學(xué)流程與方法，幫助學(xué)生自主建構(gòu)，全面發(fā)展。
5.注重能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，滲透學(xué)法指導(dǎo)，精講多練，舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標(biāo)達(dá)成度高。
6.課堂提問富有啟發(fā)性，開放性和針對性。善于運用問題鏈引發(fā)學(xué)生深度思考，持續(xù)學(xué)習(xí)。為學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)提供有效支撐和導(dǎo)引。
7.有獨到的學(xué)科思想和教學(xué)策略，基本形成個人特有的教學(xué)風(fēng)格。
三、教學(xué)手段
1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡(luò)平臺，以及直觀教具等進行交互式教學(xué)模式的創(chuàng)新，有效輔助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
2.準(zhǔn)確選擇信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點，資源組織恰當(dāng)、豐富、有實效，真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
3.資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。媒體運行穩(wěn)定，響應(yīng)及時，播放流暢，學(xué)生關(guān)注度高。
四、學(xué)生活動
1.學(xué)習(xí)積極主動，活動參與度高，學(xué)習(xí)情緒高昂，提升明顯。
2.善于傾聽，獨立思考，問題解決與創(chuàng)新表達(dá)的欲望強烈。
3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系，能與教師和同伴展開協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共同體相互依賴度高。
4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡(luò)圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見解并高質(zhì)量表達(dá)。
5.具有問題意識，提出的問題具有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性，能聯(lián)系實際，及時遷移運用所學(xué)知識。
五、專業(yè)素養(yǎng)
1.運用普通話教學(xué)，教學(xué)語言清晰、準(zhǔn)確、簡練、生動、邏輯嚴(yán)密，富有啟發(fā)性和感染力。
2.教態(tài)親切、自然、大方，非言語行為呈現(xiàn)合理。
3.富有教學(xué)機智，課堂調(diào)控能力強，做到因勢利導(dǎo)，順學(xué)而教。
4.知識儲備和文化積淀豐厚，專業(yè)功底扎實，無知識性錯誤。書寫規(guī)范，工整，美觀。
考核方案 篇7
（試行細(xì)則）
為促進班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標(biāo)。
1、常規(guī)工作 ；（30分）。
（1）、主題班、隊會按照學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi)容按時進行，不得隨意擠占班、隊會時間。
（2）、常規(guī)班、隊會要以貫徹行為規(guī)范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。
（3）、日常班、隊會要有詳細(xì)記錄（主題班隊會要有主題、時間、內(nèi)容、形式）。以便考核登記。
（4）、為加強家校聯(lián)系，班主任每學(xué)期家訪至少10次。
（5）、家訪記錄要有時間、地點、學(xué)生家長姓名、解決的主要問題、結(jié)果等。
（6）、每月找學(xué)生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結(jié)果。
（7）、班內(nèi)有正確良好的輿論氛圍，同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，互幫互助，學(xué)生整體精神面貌良好。
（8）、班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂反應(yīng)良好。
（9）、學(xué)期內(nèi)班內(nèi)無意外安全事故發(fā)生，學(xué)生無無故流失現(xiàn)象。
2、班級活動 ；（20分）
（1）、學(xué)生按時到校上課，無遲到、早退現(xiàn)象。
（2）、學(xué)生全體按時參加兩操和學(xué)校集會，隊列整齊，紀(jì)律良好。
（3）、學(xué)生在校無重大違紀(jì)現(xiàn)象，無擾亂正常課堂秩序現(xiàn)象。
（4）、教室布置美觀整潔，標(biāo)語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。
3、黑板報 ；（10分）。
（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。
（2）、黑板報的版面設(shè)計美觀，結(jié)合當(dāng)前教育形勢和學(xué)生年齡特點，切合實際合理安排內(nèi)容。
（3）、黑板報字跡工整、用字準(zhǔn)確。
4、班級公共物品及用用電管理 ；（20分）。
（1）、班級物品無人為損壞、丟失現(xiàn)象。
（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節(jié)假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設(shè)備保存完好，灰渣處理得當(dāng)。
（3）、學(xué)生愛護教學(xué)用品，無亂扔粉筆現(xiàn)象，無故意毀壞教具現(xiàn)象。
5、學(xué)校活動（20分）。
（1）、按時打掃校園清潔區(qū)，并能保持本班清潔區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。
（2）、對學(xué)校分配的綠化責(zé)任區(qū)能進行有效的管理和養(yǎng)護，責(zé)任區(qū)內(nèi)花草無嚴(yán)重?fù)p害現(xiàn)象。
（3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據(jù)參加結(jié)果進行評比。
（4）、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
6、加分項
（1）、組織本班學(xué)生參加上級組織的活動，并取得優(yōu)異成績，可酌情加5～10分。
（2）、在遇到突發(fā)事件時，處理科學(xué)、正確、果斷，避免或減少了學(xué)校或?qū)W生損失，可酌情加10～30分。
以上考核內(nèi)容每月進行一次，考核結(jié)果存檔，學(xué)期末把本學(xué)期的多次考核進行合并，作為該班主任的學(xué)期考核結(jié)果。
考核方案 篇8
為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班級常規(guī)管理和教育水平，特制訂本考核辦法。
一、考核內(nèi)容
1、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分
2、讀報（準(zhǔn)時下班落實每天工作，維持紀(jì)律等）10分
3、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分
4、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分
5、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分
6、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分
7、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分
8、班主任會議（必須準(zhǔn)時參加會議并作好記錄）5分
9、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分
10、逃課（平時上課、周六補課等）10分
二、記分和考核方法
1、五項評比：15分
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
2、讀報：10分
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班會課：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分
按時刊出黑板報和無財產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。
6、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成：10分按質(zhì)按時完成得10分，不完成不得分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
8、班主任會議：5分
準(zhǔn)時參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
9、“長明燈”現(xiàn)象：10分
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃學(xué)：10分
無逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定
1、當(dāng)月正常做好班主任工作給予考核。
2、當(dāng)月病事假累計超20天，不予考核。
3、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。
4、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
5、當(dāng)月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次
當(dāng)月考核獎與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：
1、90－100分為優(yōu)秀級得70元
2、75－89分為良好級得60元
3、60－74分為合格級得45元
4、60分以下為不合格級得0元
五、其它
1、班級學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
2、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）
3、有流生扣當(dāng)月考核獎70元，當(dāng)年度不得評優(yōu)評先；
4、本辦法從20xx年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長室。
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