【推薦】考核方案模板合集8篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的考核方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
為了使我校專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核工作科學、合理、規(guī)范，做到公平、公正，以充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和主動性，根據(jù)縣職辦及縣教委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本考核辦法。
一、考核對象：學校全體專業(yè)技術(shù)人員。
二、考核內(nèi)容及分值：
1、基本分：50分
（1）學歷：6分，計算最高學歷，此項不超過6分。
前學歷：中師、專科、本科、研究生（含結(jié)業(yè)）分別計1、2、4、6分。
后學歷：專科、本科、研究生（含結(jié)業(yè)）分別計1.5、3、5分。
（2）年度考核：3分。
稱職以上計3分。
（3）任職：5分，此項不超過5分。
任申報職務(wù)的前一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每年計0.5分。
（4）教齡：10分，此項不超過10分。
每任教一年計0.5分。
（5）從事特殊教育工作：6分，此項不超過6分。每年計0.3分。
（6）繼續(xù)教育：5分，此項不超過5分。
當年內(nèi)容完成規(guī)定學時計4分，超學時或不足學時增減1分。
（7）出勤：5分。
申報者申報的當年（學年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤計5分；凡曠工1天扣3分；事假（法定婚、喪、產(chǎn)假除外）1天扣0.4分；病假（縣醫(yī)院以上住院治療外）1天扣0.1分；遲到、早退一次各扣0.2分。扣完為止。
（8）工作量：10分，此項不超過10分。
根據(jù)學校崗位設(shè)置情況，全席工作量計6分；超工作或不足工作量增減分，增減分不超過4分。
2、績效分：220分。
（1）政治思想素質(zhì)：5分。
主要從表現(xiàn)、師德師風、愛崗敬業(yè)等方面，結(jié)合平時學校考核記載進行考核。
（2）教育教學過程：10分。
根據(jù)“學校教職工工作量化考核辦法”進行考核，備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、考試各2分。凡缺教案一節(jié)扣0.2分，不合格教案一節(jié)扣0.1分；上課遲到、早退一次扣0.5分，曠課一節(jié)扣2分；作業(yè)批改馬虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；輔導(dǎo)學生落實效果酌計1分至2分；學生考試成績酌計1分至2分。
（3）教育教學質(zhì)量：150分。
此項考核每人基本分核定為120分。在考核考核內(nèi)，凡所在班級流失一名學生而未新招生補充，缺1人班主任扣10分，科任教師扣5分；隨意趕學生出校1人扣10分；班上學生違紀1人，班主任扣2分，科任教師扣1分；所任學科教學質(zhì)量酌計10－30分。
（4）教育科研：10分，此項不超過10分。
承擔經(jīng)審批的每個科研課題計：校級0.5分，縣級1分，市級1.5分，已驗收結(jié)題的各級另計1分；科研課題獲一、二、三、鼓勵獎，在已驗收結(jié)題基礎(chǔ)上另計2分、1.5分、1分、0.5分。科研課題：主研人員與協(xié)研人員按7：3比例計算得分。
（5）教學競賽：10分，此項不超過10分。
參加校、縣、片區(qū)及以上教育部門組織的教學競賽（包括示范課、公開課、研究課、觀摩課等）活動，每次分別計0.5分，1分，2分，在此基礎(chǔ)上獲鼓勵、三、二、一等獎另計0.5分，1分，2分，3分。
（6）論文論著：10分，此項不得超過10分。
在公開發(fā)行的教育教學專門報刊或網(wǎng)站上發(fā)表教育教學經(jīng)驗文章計：縣級1分，市級2分，國家級4分；在公開發(fā)行有（ISBN、ISSN或CN標志）的學術(shù)雜志、報刊上發(fā)表教育教學論文計：縣級1分，市級2分，國家級5分；撰寫教育教學專著每部8分。（合著作：主著者7分，輔著者3分）；在公開發(fā)行的報刊上報道教育教學工作短訊每條計：縣教委0.1分，縣0.2分，市0.4分，國家0.8分，此款計分不超過3分；在學術(shù)研究會上交流經(jīng)驗計：校級0.2分，縣級1分，片區(qū)1.5分，市級2分，國家級4分。
（7）表彰獎勵：5分，此項不超過5分。
受國家、市、縣、校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者分別計4分，3分，2分，1分；受國家、市、縣部門及學校表彰的單項獎分別計3分，2分，1分，0.5分。
（8）輔導(dǎo)獎：10分，此項不超過10分。
凡經(jīng)教育行政部門行文批準的各種競賽活動，輔導(dǎo)學生獲國家、市、縣、校每次獲獎：一等獎分別計2分，1.5分，1分，0.5分，獲二、三等獎各分別減0.1分，0.2分，多人輔導(dǎo)獎按輔導(dǎo)教師人數(shù)均分。
（9）專業(yè)成長：6分。
已確任的國家、市、縣骨干教師分別計6分，4分，2分。
（10）指導(dǎo)新教師：4分。
指導(dǎo)年輕教師效果良好，每人計1分（以學校確任為準）。
3、民主測評分：30分。
（1）教職工測評：10分。
（2）考核組測評：20分。
4、有下列情況之一者當年考核一票否決。
（1）受到行政處分未撤銷者；
（2）違反學校規(guī)章制度屢教不改者。
（3）上年年度考核不稱職者。
（4）累計曠工15天及以上者或無故遲到或早退20次以上者（以當年度計算）。
（5）亂訂資料、亂辦班、亂收費查證屬實者。
（6）向?qū)W生或?qū)W生家長索要錢物查證屬實者；體罰或變相體罰學生查證屬實者。
（7）拖欠學校公款者。
（8）發(fā)生重特大安全事故責任人員。
（9）判處有期徒刑人員。
（10）不假外出連續(xù)一個月以上者（含離職學習期滿不按期返校上崗者）。
（11）未完成當年學校招生任務(wù)者。
三、考核時限：三個學年度（聘任前）
四、考核程序：
1、申請人向?qū)W校上交相關(guān)材料和書面申請。
2、述職后民主測評。
學校召開教職工會議，由申請人述職，當場測評并公布測評分值。
3、考核組考評。
考核組根據(jù)學校制定的《考核辦法》對申報者進行量化考核。
4、公示考核結(jié)果。
學校張榜公布考核組考核結(jié)果，以總成績由高到低排列，并搜集教師意見，公示期不少于5天。
5、上報考核結(jié)果。
根據(jù)學校考核情況確定人員上報。
五、考核結(jié)果應(yīng)用。
此考核結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)人員聘用的依據(jù)。
六、本《考核辦法》從**年9月起執(zhí)行。
七、此《考核辦法》與學校各項工作制度配套使用，其考核結(jié)果載入教職工個人檔案。
考核方案 篇2
教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組量化考核方案。
一、考核辦法：
1、考核組成員組成：每學期由校長、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教導(dǎo)處牽頭，各教研組負責收集、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化方案打分。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容
1、組內(nèi)有嚴重不團結(jié)現(xiàn)象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內(nèi)有嚴重不遵守學校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內(nèi)有拒不接受學校布置的任務(wù)現(xiàn)象。
4、組內(nèi)發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。
5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、考核內(nèi)容：
（一）師德規(guī)范
1、全面貫徹黨的教育方針，全組形成“愛生、敬業(yè)、求真、務(wù)實”的良好風尚。
2、自覺執(zhí)行師德規(guī)范，教書育人，結(jié)合學科教學滲透德育教育。
3、具有先進的教育理念和良好的教師職業(yè)道德，注意差生的轉(zhuǎn)化工作，無任何體罰、變相體罰現(xiàn)象。
4、組內(nèi)成員團結(jié)和諧，教學上互相探討，工作上互相幫助，教學資料互相交流。
（二）教研組常規(guī)管理
1、教研組活動正常，有書面記錄。
2、學科帶頭人、骨干教師帶頭開課，組內(nèi)教師相互聽課活動正常化，制度化，完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。
3、組內(nèi)教師均能嚴格按照“教學六認真”的要求做好各項教學工作，教導(dǎo)處抽查效果好。
4、加強青年教師培養(yǎng)工作，師徒結(jié)對效果好。
5、組織和參加市、區(qū)、校級教研活動。
6、組內(nèi)教師均能認真輔導(dǎo)學生，對有困難的學生進行幫助，效果良好。
7、按時完成各類材料的上交工作。
（三）教學效果
1、教學工作正常開展,課堂教學秩序井然，效果良好。
2、教學質(zhì)量(優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等)明顯提高。
3、在期中、期末考試和各類統(tǒng)考中成績優(yōu)良或教學質(zhì)量（優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等）明顯提高。
4、學生對該學科學習興趣濃厚，學習能力提高。
(四)教科研工作
1、積極參加教科研工作，主動承擔教科研任務(wù)。
2、有明確的研究課題及教科研論文。
3、每月完成相應(yīng)內(nèi)容和相應(yīng)字數(shù)的課題研究筆記。
（五）理論學習
1、組織好間周一次的校內(nèi)教研活動，時間保證，活動內(nèi)容有針對性，有書面記錄。
2、組織教師學習新課程標準和教育教學理論，并指導(dǎo)實踐。
（六）加分部分（15分）
1、組內(nèi)教師在區(qū)以上教育、教學比賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。
2、組內(nèi)教師有論文、案例在區(qū)以上教學刊物發(fā)表或交流，獲獎(三等獎以上)。
3、指導(dǎo)學生在區(qū)以上學科競賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。
考核方案 篇3
近些年來，我校大力實施教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，全面推行素質(zhì)教育，深入貫徹新課程理念，聚焦課堂，狠抓常規(guī)，全縣小學教育教學質(zhì)量有了很大的提高。今年我校又成立了以校長為組長、分管教學的教導(dǎo)主任為副組長和學校光盤、設(shè)備管理員為成員的光盤推廣應(yīng)用工作小組，小組成員分工明確。校長為第一責任人，要全面負責學校普及應(yīng)用光盤資源的工作；教導(dǎo)主任具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好管理和應(yīng)用等常規(guī)工作；所有成員均要擔負組織光盤應(yīng)用和推廣的重任。在學習運用中，校長、副校長要身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，要努力在校園內(nèi)形成一股學習新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學的良好氛圍。
一、組織機構(gòu)：
組 長：
副組長：
成 員：
二、職責及分工
組長負責全面工作，副組長負責日常巡查工作及備課本檢查。
負責光盤的借還及登記，負責設(shè)備的`安裝調(diào)試。
三、教師教學應(yīng)用基本要求：
1、每學期教案的首頁應(yīng)有本學期的利用遠程教育資源備課及教學進度計劃。
2、備課前要抽出足夠的時間觀看遠程教育資源課，然后確定教學目的、教學重點、教學難點、課時分配、授課日期。
3、教案中體現(xiàn)出新舊知識的銜接，恰當?shù)剡\用遠程教育資源。
4、教學過程中借助資源示范課體現(xiàn)突出重點與突破難點的方法。
5、課堂上要恰當處理好教師教的過程與資源的切入環(huán)節(jié)，課后小結(jié)結(jié)合資源把本節(jié)內(nèi)容作一言簡意賅的總結(jié)。
6、每課時教學結(jié)束時要簡潔的寫出教后感。
7、教學光盤、設(shè)備等在使用過程中要做好嚴格的借還登記。
四、期末考核
1、教師備課中有使用光盤等資源的記錄二十處得20分。（少一處扣1分，多了的不再加分）
2、教師本期借還光盤等資源達二十次。（少一次扣1分，多了的不再加分）
3、在課堂中使用光盤等教學資源落實，領(lǐng)導(dǎo)小組在日常巡查中發(fā)現(xiàn)一次得10分，從未發(fā)現(xiàn)過的不得分。
4、本方案總分為50分，納入期末綜合考核。
5、光盤等設(shè)備管理員及領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合上課教師，做好嚴格記錄、在資源借還中不怠慢，教師無不良反應(yīng)，覺得用起來很方便的，那么這些人就得40分。（有教師反應(yīng)不良情況的一次扣2分）
附注：
1.注意板房的用電安全。
2.學校應(yīng)準備幾根長達50米的插板（或準備一臺教學專用筆記本）
考核方案 篇4
考核辦法及細則：（滿分100分；個人得分=A×50%＋B×50%）
A、班主任個人得分（占50%）
1、班級管理（30分）
制定班級目標，健全完善班級管理制度，加強班級的日常管理，加強對學生的心理教育和安全教育，維護良好的教學和生活秩序。搞好班級文化建設(shè)，并有特色、有成效。
（1）、在學生正常上課期間，班主任每天早上到班級，檢查學生到校、自習和值日情況，維持班級紀律，班主任每缺一次扣3分。
（2）、班主任及時參加學校組織的有關(guān)班主任的會議和各種活動，無故不參加會議和活動的扣5分，參加會議和活動遲到的扣3分。
（3）、實行班主任到學生寢室了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現(xiàn)情況不少于1次，每月召開一次班級住宿生會議，以寢室管理教師登記和記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分。
（4）、按時組織學生做課間操。（每缺一次扣3分）
（5）按時上交班務(wù)工作，班級德育工作計劃、總結(jié)，手冊和其他材料。沒有班主任工作計劃、班級德育工作計劃總結(jié)和手冊每項扣5分，晚交者一項扣2分，內(nèi)容不詳或抄襲各扣3分。
（6），搞好班級文化建設(shè)。組織學生按時完成黑板報；班風、班訓(xùn)、班級奮斗目標、班級管理制度和安全公約上墻。（沒有辦黑板報一次扣10分，沒有按時完成扣5分）
2、教育活動（30分）
積極組織開展班級體的社會實踐、德育、主題教育、團隊和各種文體活動。
（1）、按學校要求開好每一次主題班隊會，班會不按學校規(guī)定內(nèi)容開一次扣2分；無故不開扣10分。
（2）、每周周一召開班會，班會無準備，臨時三言兩語應(yīng)付了事，或未經(jīng)允許搞其他事，班會達不到30分鐘以上者扣5分。無故不開扣10分。
（3）、班會要有記錄，班會無記錄一次扣3分；班會課內(nèi)容包括：總結(jié)上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、衛(wèi)生和法制宣傳等。
（4）積極組織學生開展各級各類社會實踐活動，德育，主題教育，團隊和文體活動。社會實踐活動包括：公益勞動、到敬老院幫助孤寡老人等。
3、關(guān)愛學生（40分）
了解和熟悉每位學生的特點和潛能，科學、客觀、綜合地看待和評價學生。培養(yǎng)、指導(dǎo)學生良好的生活、學習和作息習慣。關(guān)注每位學生的全面發(fā)展，做好家校聯(lián)系工作，采取有效措施做好學困學生的轉(zhuǎn)化工作。
（1）家校聯(lián)系（走出去和請進來）
家訪是讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”重要教育方法。教師登門造訪，是與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。有必要時請家長到學校配合教育學生也是一種好的教育手段。
①、開學初，班主任要根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪計劃，有計劃、有目的地搞好家訪工作，按計劃進行家訪。沒有開展扣5分
②、每學期家校聯(lián)系的次數(shù)不少于班級學生總數(shù)的五分之一。少一次扣2分，政教處每月統(tǒng)計一次。
③、做好家校聯(lián)系記錄，每次家校聯(lián)系后，班主任要及時地寫出詳盡的記錄，把家校聯(lián)系過程、達成的共識，受到的啟發(fā)及發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。沒有家校聯(lián)系紀錄的按沒家校聯(lián)系處理。
（2）了解和熟悉每位學生的特點和潛力，指導(dǎo)學生良好的生活、學習和作息習慣。科學、客觀、綜合地評價學生、認真寫好學生操行記錄分數(shù)和評語。
記錄應(yīng)完整，詳細，有具體的分數(shù)。每月檢查一次，不完整扣1分，沒有扣2分。（以每學期5個月計算）
（3）做好學困生和問題學生的轉(zhuǎn)化工作。要有學困生和問題學生的談話記錄，每學期每項不少于3次。
B、班級得分（協(xié)調(diào)作用和綜合效果）（占50%）
善于挖掘和協(xié)調(diào)各種教育資源，團結(jié)和協(xié)調(diào)班、科任教師全面做好班級學生的教育教學工作，所帶班級教育教學效果顯著。
以下扣分扣在學生所在的班級：（班級滿分100分，每周總結(jié)一次，學期結(jié)束按均分的50%的比例加入班主任個人得分進行考核）。
1、控流工作及學生遲到、曠課（15分）
（1）、要求班級無流失生，班級每流失一名學生當月扣2分
（2）、早自習、中午上課、晚自習（以預(yù)備鈴為準），()遲到一人次扣0.5分，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無假條按曠課處理。
2、服飾與公物保護（15分）
（1）、染發(fā)、男生留長發(fā)、女生燙發(fā)，著不符合中學生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護身符之類的首飾、服飾等等，每出現(xiàn)一人次扣1分。
（2）、損壞學校一草一木，除按價賠償外一人次扣1分；
（3）、損壞教室電教設(shè)施及實驗儀器，除按價賠償外一人次扣2分；
（4）、在教室或走廊內(nèi)打球、追逐打鬧等發(fā)現(xiàn)一次扣1分；
3、早操、課間操與眼保健操和集隊集會（20分）
（1）、早操、課間操每缺一人次扣1分；
（2）、在學生上課間操時班主任要到指定地點組織學生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣3分。
（3）、學生做操不認真、動作無力、懶散者，每出現(xiàn)一人次扣0.5分；
（4）、隊伍中出現(xiàn)講話，戲鬧現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分
（5）、做眼保健操時有一人次不做或不認真做每人次扣0.5分；
（6）、眼保健操無人管理，紀律混亂扣2分；（有班主任或者體育委員管理）
（7）、若發(fā)現(xiàn)全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分
以上各條款以政教處、值周教師檢查、抽查記實為準。
4、班級紀律（30分）
（1）、早、晚自習紀律混亂、學生大聲喧嘩扣1-5分。
（2）、預(yù)備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；
（3）、上課期間，學生不認真上課，左顧右盼或趴在桌上睡覺（趴在桌上即認定）一人次扣1分；
（4）、語言不文明說臟話，可見在教學樓內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。
（5）、不守課堂常規(guī)，與任課教師頂撞一人次扣2分。
（6）、校園內(nèi)騎自行車或摩托車、不按規(guī)定擺放車輛發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。
（7）、學生吸煙、酗酒、偷盜打架被學校大會點名批評的扣學生所在班級2分、處以警告的扣3分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣5分。嚴重影響學校聲譽，發(fā)生重大安全事故扣10分。
（8）、就寢紀律扣分標準：不按時就寢0.5，就寢后講話0.5，就寢前串寢室0.5，就寢后串寢室1分，無故缺席1分，不按時起床0.5，點蠟燭火柴2分，點名時無人0.5分，夜不歸寢扣5分。
5、衛(wèi)生清掃與保持（20分）
（1）、明確衛(wèi)生分擔區(qū)職責，天天認真清掃，注意安全，消除衛(wèi)生死角。發(fā)現(xiàn)分擔區(qū)內(nèi)值日不認真，衛(wèi)生打掃保持不好，如桌子、講臺內(nèi)、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發(fā)現(xiàn)一處扣1分。
（2）、不及時倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分
（3）、教室及分擔區(qū)的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網(wǎng)發(fā)現(xiàn)一處扣1分。
（4）、寢室衛(wèi)生扣分標準：工具、地面、積水、墻體、被子、床單、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗戶、窗臺、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公區(qū)扣分標準：走道、窗臺、積水、樓道、墻體不合格各扣0.5分。
C、加分項目。
1、班主任個人加分：（加入A項班主任個人得分中）。
①、班級文化、板報評比：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。
②、撰寫有關(guān)教育管理、德育論文在縣級以上的刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級一篇加2分，市級一篇加3分，省級一篇加5分，國家級一篇加10分。
③班主任工作手冊填寫齊全加5分。
2、班級加分：（加入B項班級得分計算）
①、綜合周評比為良的獎勵所屬班級1分。（第一名）
②、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。
③、學生競賽獎：市一等獎7分，市二等獎6分，市三等獎5分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
④、學生勇于向壞人壞事作斗爭，檢舉揭發(fā)違紀事件一件獎1分。受到社會表揚一次獎3分。
⑤、班級集體獲獎：市一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。縣一等獎4分，二等3分，三等獎2分（包括運動會等）。學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）
考核方案 篇5
經(jīng)市局黨組研究，20xx年將對全市工商系統(tǒng)各直屬工商局、分局年度工作完成情況進行考核。為保證該項工作能夠有效開展，在總結(jié)以往考核工作的基礎(chǔ)上，制定如下考核方案：
一、指導(dǎo)思想和基本原則
按照國家工商總局周伯華局長提出的“四化”工作要求，進一步加強全市工商系統(tǒng)考核工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向和激勵作用，通過考核促進各項工作有效落實。考核遵循客觀公正、公開透明、科學有效、注重實績的原則，全面、客觀、公正、準確地評價各直屬局、分局年度工作完成情況。考核結(jié)果將作為表彰的依據(jù)。
二、考核對象
考核對象為全市工商行政管理系統(tǒng)各直屬工商局、分局，其中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分局、城南經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)分局按照各自職能所涉及的內(nèi)容進行考核，但不參與排名。
三、考核內(nèi)容及計分辦法
考核內(nèi)容主要分為兩個部分：一是常規(guī)性工作；二是重點性工作。考核總分為100分。
（一）常規(guī)性工作：主要是指工商部門職能范疇內(nèi)的各項經(jīng)常性工作和基礎(chǔ)性工作。該項工作由市局職能處室制定具體的考核細則。考核分值占總分值的70%。具體內(nèi)容包括：“政務(wù)管理、人事教育管理、紀檢監(jiān)察、財務(wù)管理、法制建設(shè)、公平交易執(zhí)法、市場監(jiān)督管理、合同管理、食品流通管理、外資企業(yè)登記監(jiān)督管理、個體私營經(jīng)濟管理、企業(yè)監(jiān)督管理、商標監(jiān)督管理、廣告監(jiān)督管理、企業(yè)登記注冊、消費者權(quán)益保護、信息化管理、消費者協(xié)會工作、私個協(xié)會工作、工商學會工作、放心消費創(chuàng)建工作”，共21項。常規(guī)性工作最終考核得分=21項考核得分之和÷21×70%。《常規(guī)性工作目標管理考核細則》見附件。
（二）重點性工作：主要是指根據(jù)省工商局和市委、市政府的部署所必須完成的重要工作任務(wù)，以及20xx年全市工商系統(tǒng)工作會議上明確的20xx年全局性的重要工作。該項工作由市局相關(guān)職能處室制定具體的考核細則。考核分值占總分值的30%。具體的重點性工作由市局辦公室會同有關(guān)職能處室拿出意見，報局長辦公會研究確定。重點性工作最終考核得分=各項重點性考核得分之和÷項數(shù)×30%。《重點性工作目標管理考核細則》待研究后下發(fā)。
另外，以下幾種情況予以加分：一是創(chuàng)新性工作，經(jīng)直屬局、分局申報，市局認可的，給予最高4分的加分，創(chuàng)新性工作考核評比辦法另發(fā)；二是年度工作獲得縣（市、區(qū)）級黨委、政府綜合表彰的，加3分；三是在文明行業(yè)評選中，年度系統(tǒng)被評為省文明行業(yè)的，加3分，獲省精神文明創(chuàng)建工作先進單位的，加2分，獲得市級文明行業(yè)的，加1分。同時獲得上述表彰的，以最高表彰計分；四是在地方組織的作風建設(shè)評議中前五名的，加2分；其他市局黨組認為應(yīng)當加分的項目。所有加分累計最高不超過10分。
根據(jù)上述辦法，各直屬局、分局考核得分=常規(guī)性工作最終考核得分+重點性工作最終考核得分+所獲得的加分。
出現(xiàn)以下幾種情況，在綜合評先中予以“一票否決”：一是直屬局、分局局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在考核年度內(nèi)有違法違紀行為受到黨紀、政紀處分或刑事處分的；二是本系統(tǒng)年內(nèi)有干部職工受到刑事處分的；三是系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生重大責任事故，造成惡劣影響的；四是在地方組織的作風建設(shè)評議中列行政執(zhí)法、經(jīng)濟管理部門倒數(shù)前三名的；其他經(jīng)市局黨組研究應(yīng)予“一票否決”的事項。
四、考核組織
考核工作在市局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，設(shè)立考核工作辦公室，辦公室成員由市局各職能處室或部門組成，日常事務(wù)性工作由人事教育處負責，市局各有關(guān)職能處室或部門負責考核工作的具體實施。
（一）常規(guī)性工作半年一考核。由市局職能處室或部門負責組織，年底各職能處室或部門根據(jù)半年考核情況計算出各直屬局、分局常規(guī)工作考核結(jié)果，并將結(jié)果于20xx年1月5日前抄送人事教育處，年底不再組織集中考核。在考核中，要充分運用信息化手段，發(fā)揮二版數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)作用，減少書式臺帳，需要用到的臺帳應(yīng)事先確定并告知各直屬局、分局。
（二）重點性工作年底集中考核。根據(jù)工作部署和要求，由市局牽頭職能處室或部門負責組織。為保證考核的公平、公正，考核時將抽調(diào)市局機關(guān)和各直屬局、分局業(yè)務(wù)骨干組成考核組進行。牽頭職能處室或部門應(yīng)將考核結(jié)果于20xx年1月5日前抄送人事教育處。
（三）加分項目實行申報制。創(chuàng)新性工作按照《全市工商系統(tǒng)創(chuàng)新性工作考核評比辦法》進行申報考核。其他加分項目以直屬局、分局提供的表彰文件原件為依據(jù)，截止申報日期為20xx年2月底。
五、考核結(jié)果運用
（一）反饋考核結(jié)果。為便于被考核單位明確差距，進一步改進工作，考核結(jié)果應(yīng)及時反饋給各直屬局、分局。常規(guī)性工作每半年反饋一次，由各職能處室負責，反饋的內(nèi)容主要是扣分情況及原因；重點性工作在集中考核結(jié)果確定后5天內(nèi)反饋，由牽頭處室負責；創(chuàng)新性工作在市局考核評比結(jié)束后5天內(nèi)反饋，由考核工作辦公室負責。
（二）文件通報表彰。根據(jù)考核結(jié)果，設(shè)立“年度目標管理考核先進單位”3名（其中直屬局2名、分局1名）；常規(guī)性工作，每個單項設(shè)立2個先進，共42個先進單位；重點性工作，每個單項設(shè)立2個先進；創(chuàng)新性工作設(shè)立5個先進單位。將以文件的形式予以表彰。
（三）給予物質(zhì)獎勵。在給予精神獎勵的同時，為進一步激發(fā)各直屬局、分局的工作熱情，充分肯定所取得的成績，對于獲得表彰的單位將給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
考核方案 篇6
廳直各單位：
按照《xx省省直化系統(tǒng)年度考核辦法》，經(jīng)廳黨組研究決定，將于近期對廳直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行年度考核，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、考核時間
20xx年12月21—29日，考核具體時間由各考核組與被考核單位商定。
二、考核范圍和對象
考核范圍為廳直處級單位，已劃入xx化演藝發(fā)展集團的企業(yè)由集團牽頭，省化廳派員參加考核。
考核對象為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
科級事業(yè)單位由廳人事教育處會同對口處室另行安排考核。
三、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
此次考核工作在廳黨組領(lǐng)導(dǎo)下進行。成立7個考核組，由廳領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊，每組4人，分別考核2-個廳直單位。
四、考核方式
采取召開考核會議、民主測評、個別談話、查閱資料等方式進行。
（一）召開考核會議
參會人員：100人以下的單位全體干部職工參加；100人以上的單位中層以上干部、中級以上職稱人員及職工代表參加。
會議議程：
（1）考核組組長講話。
（2）廳直單位（黨委、總支、支部）書記作黨風廉政建設(shè)工作情況報告；行政主要領(lǐng)導(dǎo)代表領(lǐng)導(dǎo)班子作年度工作報告，并進行個人述職述德述廉述法。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員進行書面述職述德述廉述法。
（3）進行民主測評和后備干部民主推薦。
（二）進行個別談話
考核組分成兩個談話小組，談話人員由各考核組根據(jù)參加考核會議人員名冊現(xiàn)場確定。
（三）查閱有關(guān)資料
對照考核工作相關(guān)要求，現(xiàn)場重點查閱黨委（總支、支部）會議紀錄、班子會議記錄、干部選拔任用本、黨支部“三會一”記錄本、約談記錄本等相關(guān)和資料。
五、考核要求
（一）各單位要提前組織撰寫黨委（總支、支部）20xx年度落實黨風廉政建設(shè)工作情況報告、領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作報告、領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職述德述廉述法報告。并按照《20xx年省化廳直屬單位年度考核需準備的材料清單》（附后）準備好相關(guān)查閱資料。
（二）各單位領(lǐng)導(dǎo)要增強政治意識，高度重視年度考核工作，精心組織，周密部署，按照考核通知要求，認真做好各項準備工作。
（三）各單位要嚴肅考核紀律，教育干部職工嚴禁以任何理由或方式干擾、阻撓和妨礙考核工作，更不得以任何形式進行拉票等活動。一旦發(fā)現(xiàn)，廳黨組將嚴肅查處。
（四）各單位要按照《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》，嚴肅認真開展好本單位中層干部和普通工作人員的年度考核工作。
考核方案 篇7
學校音、體、美、微機課教學是學校教育教學工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要途徑。為進一步加強和改進我校音、體、美、微機教育教學工作，切實提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、健康體魄和現(xiàn)代化技術(shù)水平，促進我校音、體、美、微機教學工作更好更快發(fā)展，經(jīng)學校研究決定，特制定本方案。
一、考試時間：
二、考試對象：全體學生。
三、考試形式：
1. 分值為100分；
2. 考試規(guī)則：根據(jù)抽簽定考試班級，考生根據(jù)抽簽的內(nèi)容作答；
3. 由學校行政抽考，學校班子成員評分；
4. 體育、音樂、微機現(xiàn)場評分；美術(shù)實作集中統(tǒng)一流水閱卷。
5. 考試成績計為學生本期成績；并以此作為教師年度考核依據(jù)。
四、考試內(nèi)容：
本期所學全部內(nèi)容
考查內(nèi)容：
音樂：唱歌；
體育：根據(jù)《國家體質(zhì)健康標準》選考內(nèi)容，抽考其中一項；
美術(shù)：在規(guī)定時間內(nèi)繪畫；
微機：根據(jù)試卷要求上機操作；
五、考試程序：
音、體、美、微實作考試程序安排
音樂抽考題目：唱歌
初一 《新世紀的新一代》
初二 《青藏高原》
初三 《月之故鄉(xiāng)》
學生根據(jù)題目作答，監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質(zhì)量評價打分。
體育抽考題目：
初一年級：男子、女子100M
初二年級：男子、女子立定跳遠
初三年級：男子、女子鉛球
學生根據(jù)題目作答，監(jiān)考教師根據(jù)《國家體質(zhì)健康標準》換算學生得分。
美術(shù)抽考題目：
初一 校園一角速寫或黑體字書寫
初二 素描（組合構(gòu)圖）表現(xiàn)空間感
初三 素描，表現(xiàn)明暗
學生答題要求：學生根據(jù)題目作答，完成后交監(jiān)考教師評閱打分。
信息技術(shù)抽考題目：
初一 簡單介紹計算機的基本組成及工作原理
初二 制作一張圖文并茂的幻燈片
學生答題要求：學生根據(jù)題目上機操作，監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質(zhì)量評價打分。
考核方案 篇8
一、目的
①規(guī)范公司及各分部客戶服務(wù)部工作，明確工作范圍和工作重點。
②使總部對各分部客戶服務(wù)部工作進行合理掌控并明確考核依據(jù)。
③鼓勵先進，促進發(fā)展。
二、范圍
①適用范圍
公司各分部客戶服務(wù)部。
②發(fā)布范圍
公司總部、各分部客戶服務(wù)部。
三、考核周期
采取月度考核為主的方法，對客戶服務(wù)人員當月的工作表現(xiàn)進行考核，考核實施時間為下月的1~5日，遇節(jié)假日順延。
四、考核內(nèi)容和指標
（一）考核的內(nèi)容
1.服務(wù)類
電話回訪（回訪完成率、回訪真實度、不滿意投訴解決率）、咨詢電話（專業(yè)技能、接聽質(zhì)量、投訴解決回復(fù)率、顧客滿意度）、其他類投訴（顧客投訴解決率、顧客滿意度）。
2.管理類
總部監(jiān)控報表上交及時性、報表數(shù)據(jù)真實性、報表整體質(zhì)量。
（二）考核指標數(shù)據(jù)來源
①分部上報。報表包括日報、月報、創(chuàng)新工作、新業(yè)務(wù)拓展、優(yōu)秀事跡和好人好事等。
②ERP系統(tǒng)查詢。總部主要通過ERP系統(tǒng)查詢與核對。
③總部客戶服務(wù)部進行抽訪。
④其他渠道，包括行政管理部、總部客戶服務(wù)部、總部值班電話、網(wǎng)上投訴等。
（三）考核指標
客戶服務(wù)人員績效考核表如下表所示。
客戶服務(wù)人員績效考核表
項目權(quán)重（%）考核標準得分
比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分
專業(yè)技能、接聽質(zhì)量30抽查每次不合格扣2分，扣完為止，性質(zhì)嚴重的另行處罰
客戶投訴解決率200%00~0.4.4%~1%41%~1.5%101.5%以上10
回訪完成率10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
回訪真實度100011223%~535條以上5
客戶滿意度10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
報表上交真實性10不真實的，每次扣2分，本項分值扣完為止，性質(zhì)嚴重的另行處罰
審計、糾錯及行政通報等10從當月總分中扣處，每次扣罰2~10分，視問題性質(zhì)由人力資源部會同客戶服務(wù)部經(jīng)理討論決定，當月分值扣完為止
獎勵收到顧客表揚信一次，加1分；被部門表揚一次，加2分；被公司表揚一次，加3分；被媒體表揚一次，加5分（需要分部提供文字材料）
處罰被部門批評一次，扣2分；被公司批評一次，扣3分；被媒體批評一次，扣5分
總計
說明：
①電話抽查以總部客服抽查為主，原則上每周不低于一次。
②回訪完成率為：每月實際回訪條數(shù)÷（200條×實際在崗人數(shù)）×當月應(yīng)出勤天數(shù)。
五、績效考核的實施
①考核分為自評、上級領(lǐng)導(dǎo)考核及小組考核三種，其中小組考核的成員主要是由與客戶服務(wù)人員工作聯(lián)系較多的相關(guān)部門人員構(gòu)成，三類考核主體所占的權(quán)重及考核內(nèi)容如下表所示。
考核者權(quán)重考核重點
被考核人本人15%工作任務(wù)完成情況
上級領(lǐng)導(dǎo)60%工作績效、工作能力
小組考核25%工作協(xié)作性、服務(wù)性
②客戶服務(wù)人員考核實施標準如下表所示。
客戶服務(wù)人員考核實施標準
項目數(shù)據(jù)來源抽查途徑標準答案
專業(yè)技能、接聽質(zhì)量電話抽查公司抽查/其他途徑按公司規(guī)定
客戶投訴解決率公司抽查客戶投訴/公司抽查100%解決并回復(fù)
回訪完成率公司抽查公司抽查按公司規(guī)定
回訪真實度公司抽查公司抽查/客戶投訴100%回訪到位
客戶滿意度公司抽查公司抽查/客戶投訴按公司規(guī)定
客戶服務(wù)資料的完整性公司抽查公司抽查按公司規(guī)定
六、考核結(jié)果的運用
①連續(xù)3個月（季度）評比綜合排名前三名，分別獎勵500元、300元、200元，名次并列的同時獎勵。
②月考核評比綜合排名后三名，要求分部客戶服務(wù)部經(jīng)理仔細分析落后原因，針對落后原因，尋找改進措施，并在月工作通報下發(fā)后的4天，將整改方案報總部客戶服務(wù)部備案。
③總部將視情況對分部客戶服務(wù)部經(jīng)理及主管進行提交改進意見書及以上的處罰。
④匯總月度考核結(jié)果，進行年終優(yōu)秀分部客戶服務(wù)部評比。
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