學(xué)校考核方案

時(shí)間：2023-02-21 18:05:32 考核方案我要投稿

學(xué)校考核方案范文

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的學(xué)校考核方案范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校考核方案范文

學(xué)校考核方案范文1

　　課題：五瓣花

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)五瓣花的剪法。

　　2、學(xué)習(xí)基本的剪紙技法。

　　3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)五瓣花的折紙方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用基本的`剪紙方法進(jìn)行裝飾。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：彩色手工紙、繪圖鉛筆、剪刀、膠棒、彩色卡紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)五瓣花的折紙方法。

　　1、將正方形彩紙對(duì)角對(duì)折。

　　2、以心點(diǎn)為軸，在三分之二處折疊。

　　3、再將此處對(duì)折。

　　4、最后將剩余部分向后折。

　　二、復(fù)習(xí)基本的剪紙方法。

　　1提問(wèn)：你還記得我們學(xué)過(guò)哪些剪紙的基本技法嗎？

　　2、通過(guò)回答引導(dǎo)學(xué)生回憶月牙條、柳葉紋、刻圓孔、菱形、水波紋等等。

　　三、作業(yè)要求：

　　1、剪紙時(shí)要先剪內(nèi)部小塊再剪大塊，最后剪外輪廓。

　　2、剪紙的線條要流暢。

　　3、仔細(xì)認(rèn)真你的作品將是最棒的。

　　4、一定要注意安全呦！

　　教師小結(jié)：五瓣花就像一朵朵盛開(kāi)的梅花，一會(huì)兒同學(xué)們將剪好的五瓣花，粘到樹(shù)枝上，我們共同來(lái)完成一幅梅花圖，好不好？

　　四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：

　　教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　五、作品展示：

　　1、教師導(dǎo)言：一朵朵梅花已經(jīng)盛開(kāi)了，同學(xué)們快來(lái)裝扮我們的這棵大樹(shù)吧。

　　2、學(xué)生將自己的剪紙作品粘貼到大樹(shù)上，要注意互相合作，形成一幅完整的畫(huà)面。

　　六、小結(jié)：

　　通過(guò)同學(xué)們的共同努力，完成了這幅“梅花圖”。梅花又稱(chēng)報(bào)春花，有吉祥及自強(qiáng)不息之意，為人們所贊頌。

　　下面我們一起朗誦《詠梅》這首詩(shī)

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

學(xué)校考核方案范文2

　　為切實(shí)做好學(xué)校安全工作的考核工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全工作管理，防止事故發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校安全工作形勢(shì)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下安全工作責(zé)任制考核方案：

　　一、考核對(duì)象

　　全校安全工作第一責(zé)任人，安全工作直接責(zé)任人。

　　二、考核內(nèi)容

　　(一)完成控制指標(biāo)情況：學(xué)校安全工作控制指標(biāo)完成情況。

　　(二)落實(shí)責(zé)任制情況：建立、健全本校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、處室及人員安全責(zé)任制情況；本校相關(guān)處室、人員監(jiān)管安全工作情況；每年對(duì)相關(guān)人員履職考核中有無(wú)列入安全工作內(nèi)容情況；組織召開(kāi)安全工作分析研究會(huì)議情況；嚴(yán)格按照法定的條件和程序?qū)ι婕鞍踩ぷ魇马?xiàng)進(jìn)行審批情況；熟悉掌握本校最危險(xiǎn)、最容易發(fā)生重特大事故的部位情況；依法履行監(jiān)管職責(zé)情況；親自組織、參與安全檢查或者專(zhuān)項(xiàng)整治情況；按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)重大安全隱患整治情況等。

　　(三)開(kāi)展安全工作專(zhuān)項(xiàng)整治情況。

　　(四)開(kāi)展安全文化建設(shè)及宣傳教育情況。

　　三、組織實(shí)施

　　(一)考核組織機(jī)構(gòu)：成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　(二)自評(píng)考核：各處室根據(jù)本考核實(shí)施方案先組織自評(píng)考核，自評(píng)考核由安全工作責(zé)任人認(rèn)真總結(jié)分管職責(zé)范圍內(nèi)安全工作情況，對(duì)照考核內(nèi)容及各自相關(guān)職責(zé)撰寫(xiě)述職報(bào)告，其中直接責(zé)任人的自評(píng)情況，需經(jīng)第一責(zé)任人審核。

　　(三)考核時(shí)間：考核組對(duì)學(xué)校抽查考核時(shí)間半天，具體時(shí)間另行通知。

　　(四)考核安排：在各處室自評(píng)的基礎(chǔ)上，考核組對(duì)學(xué)校安全工作責(zé)任人的履職情況進(jìn)行檢查。

　　l、按考核細(xì)則進(jìn)行檢查。考核組聽(tīng)取被考核人的述職報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)了解情況，查閱有關(guān)資料和記錄，召集有關(guān)人員召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并按細(xì)則評(píng)定考核成績(jī)。

　　2、考核組要與被考核人當(dāng)面交流考核情況，提出整改意見(jiàn)并報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、考核中如發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的`，要在1個(gè)月內(nèi)制訂并落實(shí)整改措施，并將整改情況報(bào)送考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、評(píng)分方法及得分使用方法

　　1、評(píng)分方法：按綜合和分類(lèi)項(xiàng)計(jì)分，綜合分按100分制計(jì)分，分類(lèi)項(xiàng)各按100分制計(jì)分。分類(lèi)項(xiàng)包括：“完成控制指標(biāo)情況”占綜合分?jǐn)?shù)20％、“落實(shí)責(zé)任制情況”占30％、“專(zhuān)項(xiàng)整治情況”占30％、“宣傳教育”占20％。綜合分?jǐn)?shù)按各分類(lèi)項(xiàng)所占比例換算后的實(shí)得分?jǐn)?shù)相加，即為被考核人的綜合分?jǐn)?shù)。

　　2、得分使用方法：綜合得分90分以下的，年度考核不可以評(píng)優(yōu)秀；綜合得分80分以下的，年度考核不可以評(píng)良好；

　　綜合得分70分以下的，年度考核不可以評(píng)稱(chēng)職。

學(xué)校考核方案范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

　　二、考核原則

　　堅(jiān)持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，并以此為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)，考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　三、考核對(duì)象

　　經(jīng)區(qū)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。

　　四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

　　(一)考核要點(diǎn)

　　1.對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的考核要點(diǎn)

　　德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會(huì)依法辦學(xué)，依法治校。

　　能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應(yīng)時(shí)代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強(qiáng)的效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和市場(chǎng)意識(shí)。

　　勤：勤奮工作;積極組織開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真營(yíng)造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

　　績(jī)：較好地完成與辦學(xué)董事會(huì)簽訂的任期目標(biāo)，辦學(xué)取得良好的社會(huì)效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā)，建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門(mén)、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項(xiàng)工作按計(jì)劃統(tǒng)籌開(kāi)展，形成一個(gè)有機(jī)整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。

　　2.對(duì)教職工的考核要點(diǎn)

　　德：包括政治方向、政治立場(chǎng)、世界觀人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅(jiān)持黨的基本路線，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

　　能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作中實(shí)際的.運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

　　勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力，專(zhuān)心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責(zé)任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。

　　績(jī)：是指在工作中經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績(jī)和效果，所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長(zhǎng)中的滿(mǎn)意率較高。

　　(二)考核辦法

　　考核按一級(jí)考核一級(jí)的辦法進(jìn)行：

　　1.校長(zhǎng)由上級(jí)主管部門(mén)組織考核，先由校長(zhǎng)本人進(jìn)行自評(píng)，然后向全校教職工述職報(bào)告，用考核量化評(píng)分表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，辦學(xué)董事會(huì)再根據(jù)自評(píng)和民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行審議，評(píng)定等級(jí)，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　2.副校長(zhǎng)及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進(jìn)行，等級(jí)由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)核準(zhǔn)。

　　3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。

　　(三)考核程序

　　1.對(duì)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的考核

　　(1)本人填寫(xiě)考核登記表，并按要求打上自評(píng)分。

　　(2)向本單位全體教職工述職報(bào)告。考核校長(zhǎng)時(shí)，上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　(3)民主測(cè)評(píng)。

　　(4)董事會(huì)根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

　　(5)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級(jí)。

　　(6)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。

　　2.對(duì)教職工的考核

　　(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。

　　(2)個(gè)人填寫(xiě)相應(yīng)的考核登記表并打出自評(píng)分。

　　(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評(píng)價(jià)。

　　(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評(píng)定等級(jí)。

　　(5)考核結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)審定。

　　(6)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　(7)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。

　　(四)考核等級(jí)

　　考核等級(jí)分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等級(jí)。其中，校長(zhǎng)優(yōu)秀等級(jí)由各單位辦學(xué)董事會(huì)提出，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級(jí)由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　五、考核結(jié)果管理及使用

　　1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

　　2.考核表由各單位人事部門(mén)存入個(gè)人工作檔案，直至其離開(kāi)本單位后一年。

　　3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對(duì)工作人員聘用、辭退、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)。考核稱(chēng)職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱(chēng)職的，建議予以解聘;考核不稱(chēng)職的，一律予以解聘。

　　4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際，建立學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對(duì)考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長(zhǎng)，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎(jiǎng)金外，區(qū)教育局給予每人XX元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

學(xué)校考核方案范文4

　　為切實(shí)增強(qiáng)我校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建"全員育人、管理育人、服務(wù)育人"的德育工作體系，幫助廣大教師樹(shù)立"人人都是德育工作者"的德育理念。為此我校為使育人工作真正落到實(shí)處，讓每個(gè)受教育者享受到同等的關(guān)愛(ài)和尊重，特制訂如下考核方案。

　　一、職責(zé)

　　教師是學(xué)生樹(shù)立人生理想的引路人，是學(xué)生思想成長(zhǎng)的培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生全面發(fā)展的輔導(dǎo)員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責(zé)。

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保證學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信的好學(xué)生。

　　2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、關(guān)心學(xué)生課余生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。

　　4、協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。

　　5、經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的.支持。

　　6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對(duì)所聯(lián)系學(xué)生的操行品德及評(píng)定提出意見(jiàn)和建議。

　　二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：張XX

　　副組長(zhǎng)：劉XX

　　組員：段XX

　　三、考核

　　1、全員管理記錄（30分）

　　每位教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)至少10名學(xué)生的教育管理，對(duì)所分配學(xué)生的教育每學(xué)期應(yīng)完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應(yīng)填寫(xiě)教育記錄表，并按時(shí)上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學(xué)生在課堂上的嚴(yán)重違紀(jì)行為的教育。其余12次則必須用于課外學(xué)生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育，或?qū)W(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報(bào)，沒(méi)完成任務(wù)者不給分，完成任務(wù)者按照德育記錄的數(shù)量和質(zhì)量分三個(gè)檔次計(jì)分，A檔30分，B檔25分，C檔20分。

　　2、學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化率（30分）

　　教師根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真做好德育管理工作并做好記錄，學(xué)期末參照《芮城第一職業(yè)學(xué)校班級(jí)量化考核辦法》，根據(jù)政教處、教導(dǎo)處和專(zhuān)業(yè)組提供的各項(xiàng)記錄對(duì)每位教師管理的學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，按照所管理學(xué)生的違紀(jì)率分三個(gè)檔次計(jì)分。完成教育管理工作，學(xué)生進(jìn)步明顯，無(wú)任何違紀(jì)行為發(fā)生的為A檔25—30分；完成教育管理工作，學(xué)生無(wú)違紀(jì)行為的為B檔（20—25分）；完成教育管理工作但成效不明顯，學(xué)生出現(xiàn)一般違紀(jì)行為的為C檔（10—20分）；沒(méi)有完成教育管理工作且學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為為D檔（0—10分）。

　　3、宿舍管理教育（10分）

　　教師應(yīng)到宿舍了解學(xué)生情況，每周至少去學(xué)生寢室1次，檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導(dǎo)寢室內(nèi)務(wù)整理，與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，排除思想憂(yōu)慮，減輕思想負(fù)擔(dān)，減少思想上的波動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。每次完成寢室走訪后，到學(xué)生宿舍管理員處如實(shí)填寫(xiě)登記。學(xué)期末，按照管理員登記表分四類(lèi)。一學(xué)期累計(jì)到宿舍走訪達(dá)到20次為A類(lèi)記10分；達(dá)到15次為B類(lèi)記8分；達(dá)到10次為C類(lèi)記5分；10次以下不計(jì)分。

　　4、學(xué)生流失率（10分）

　　教育教師應(yīng)配合班主任做好學(xué)生教育管理工作，控制班級(jí)學(xué)生流失。學(xué)期末根據(jù)自己所管理的學(xué)生流失情況分三檔進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)生無(wú)流失為A類(lèi)記10分；學(xué)生流失一人為B類(lèi)記8分；學(xué)生流失兩人為C類(lèi)記5分；學(xué)生流失兩人以上不計(jì)分（對(duì)學(xué)校勸退處理的學(xué)生不記流失）。

　　5、教師值班（10分）

　　做為值班教師能夠按照要求的時(shí)間到位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，且學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。由專(zhuān)業(yè)組、政教外檢查記錄為據(jù)分為A類(lèi)10分、B類(lèi)分8、C類(lèi)6分。

　　6、教育隨筆（教育案例）（10分）

　　教育過(guò)程中的自身感悟，典型的教育案例，要求原創(chuàng)，具有一定的學(xué)習(xí)參考價(jià)值，經(jīng)政教處網(wǎng)上搜索確認(rèn)有無(wú)抄襲現(xiàn)象，再由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定記分。教育隨筆每學(xué)期記二篇。每篇 5分，一學(xué)期共計(jì)10分。

　　四、加分項(xiàng)目（均不累加）

　　德育教師應(yīng)積極主動(dòng)的參與教育和管理，設(shè)以下加分項(xiàng)目：（以政教處考核為準(zhǔn)）

　　1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學(xué)生矛盾，制止重大違紀(jì)事件發(fā)生的，酌情加1—3分。

　　2、學(xué)生參與學(xué)校和校外活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑帐　⑹小⒖h、校分別加4分、3分、2分、和1分。

　　3、當(dāng)班主任因公出差或因個(gè)人其它原因暫時(shí)不能履行班主任職責(zé)，學(xué)校根據(jù)需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據(jù)政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。

　　4、任課教師有職責(zé)和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪工作，上門(mén)家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，進(jìn)一步把握學(xué)生的性格，增進(jìn)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的情感。返校后填寫(xiě)家訪記錄，并記錄家長(zhǎng)聯(lián)系方式，以便政教處核實(shí)確認(rèn)。家訪加分1分—3分

　　五、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　總分=全員管理記錄+學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化率+宿舍管理教育+學(xué)生流失率+教師值班+教育隨筆+加分項(xiàng)目

　　按照以上計(jì)算方法，得出每位德育教師的考核結(jié)果，并按照結(jié)果對(duì)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，且在全員管理考核中處于1/3以后的教師年終考核不能被評(píng)為優(yōu)秀（一票否決）。

學(xué)校考核方案范文5

　　為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)中層干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

　　一、考核內(nèi)容

　　考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。考核滿(mǎn)分為100分，其中量化考核占50%，年終總評(píng)占43%，平時(shí)民主測(cè)評(píng)占7%。

　　1、崗位職責(zé)（15分）：

　　能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿(mǎn)分。

　　2、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德（10分）：

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響，得滿(mǎn)分。

　　3、工作態(tài)度（10分）：

　　遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。不得擅自離開(kāi)崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　4、工作成績(jī)（10分）：

　　本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進(jìn)。

　　5、工作業(yè)績(jī)（5分）：能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)和為學(xué)校爭(zhēng)光，

　　二、考核方法

　　1、平時(shí)測(cè)評(píng)：學(xué)校將不定期地對(duì)中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果滿(mǎn)意率在85%以上者得7分，基本滿(mǎn)意率在70%以上者得5分，滿(mǎn)意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時(shí)民主測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)入年終考核成績(jī)中。

　　2、年終個(gè)人述職：年末中層干部要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。

　　3、個(gè)別談話：談話對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

　　4、主管領(lǐng)導(dǎo)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡(jiǎn)明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。

　　5、群眾打分：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每位得分的18%計(jì)入總成績(jī)

　　6、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，每位得分的'25%計(jì)入最后總成績(jī)。

　　三、考核等次的劃分

　　年度考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

　　優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。

　　稱(chēng)職（80-89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。

　　基本稱(chēng)職（70-79分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

　　不稱(chēng)職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)

　　重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。

　　四、考核原則

　　1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。

　　2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

　　3、全體中層干部與教職工一同參加日常考核。

　　五、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨委會(huì)審議。

　　2、對(duì)考核中獲得稱(chēng)職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。

　　3、在考核中總分列在末位的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。

　　六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　組員：XXXXXX

　　考核的具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。

　　七、本方案自公布之日起實(shí)施。

學(xué)校考核方案范文6

　　一、活動(dòng)意義

　　豐富學(xué)生校園生活，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉成長(zhǎng)的舞臺(tái)，建設(shè)和諧健康的校園文化。增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)們的意志，團(tuán)結(jié)其他同學(xué)增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，培養(yǎng)各班級(jí)同學(xué)的感情，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，陶冶學(xué)生的情操。

　　二、社團(tuán)簡(jiǎn)介

　　滑板社團(tuán)共有成員36人，其中男34人，女2人，三年級(jí)12人，四年級(jí)15人，五年級(jí)8人，六年級(jí)1人，本次展示活動(dòng)全員參與。滑板是校園里最為活潑、最具廣泛群眾基礎(chǔ)的體育活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富校園課余生活有較好的作用，近年來(lái)滑板隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)支持和引導(dǎo)下，工作開(kāi)展生氣勃勃、有條不紊。

　　我校現(xiàn)有可以同時(shí)容納40多人的訓(xùn)練場(chǎng)地。盡管沒(méi)有室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地，硬件設(shè)施不是很好，但是對(duì)于學(xué)校選修課開(kāi)展的需求來(lái)說(shuō)基本上能滿(mǎn)足課外活動(dòng)的要求了。目前我們的滑板隊(duì)大部分換血新建，由于我們的隊(duì)員都是新生，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，大部分隊(duì)員還不會(huì)滑行，因此只能從最基本的方法教起（當(dāng)然隊(duì)伍中也有個(gè)別同學(xué)有一定的技術(shù)水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學(xué)）。另外隊(duì)伍中女隊(duì)員很少，女隊(duì)員的基礎(chǔ)也更差。要提高確實(shí)要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才行。

　　我們讓學(xué)生在滑板課上相互交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝，教師還給他們講解技術(shù)要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。這些措施進(jìn)一步提高了他們的技術(shù)水平，讓他們明白練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的各種安全因素，技術(shù)要領(lǐng)，使他們的練習(xí)更加規(guī)范。我們?cè)诨逭n教學(xué)中，打破傳統(tǒng)教學(xué)思路，極大地提高了學(xué)生的興趣和積極性，減少因滑滑板帶來(lái)的`不安全因素。“一份耕耘一份收獲”，通過(guò)練習(xí)，滑板隊(duì)學(xué)生具備了一定的體育技能與表演技巧。學(xué)校被命名為“中國(guó)輪滑運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校”、“張掖市課外活動(dòng)特色學(xué)校”、“張掖市陽(yáng)光體育示范學(xué)校”，學(xué)校輪滑隊(duì)和滑板隊(duì)代表學(xué)校參加全國(guó)農(nóng)民跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式的表演，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　三、展示內(nèi)容及流程

　　1.米滑板競(jìng)速

　　將學(xué)生按照年級(jí)高低分為六個(gè)組，每組六人開(kāi)始競(jìng)速比賽。每組第一名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　2.花樣滑板

　　根據(jù)排練的滑板花樣，在老師的指揮下進(jìn)行個(gè)人花樣和集體花樣的展示。

學(xué)校考核方案范文7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生安全管理，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)安全工作規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮班主任在管理上的責(zé)任性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)工作價(jià)值，推動(dòng)良好班集體的建設(shè)，全面落實(shí)我校各項(xiàng)安全管理制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，特制定本考核方案。

　　二、考核等次

　　根據(jù)班級(jí)安全工作實(shí)績(jī)，考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。

　　三、考核原則

　　1、采用百分制記分法：優(yōu)秀：綜合得分須滿(mǎn)90分（含90分）；良好：綜合得分須滿(mǎn)85分（含85分）；合格：綜合得分在65--84分之間；基本合格：綜合得分在60--64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。

　　2、各等次名額保持合理比例：班主任優(yōu)秀比例占班主任總?cè)藬?shù)的20%-25%；良好比例占班主任總?cè)藬?shù)的30%-35%。

　　科任老師由于安全管理工作相對(duì)較輕，因此優(yōu)秀與良好比例亦相應(yīng)有所減少，優(yōu)秀占全部科任教師的10%-15%；良好占全部科任教師的15%-20%。

　　3、實(shí)行一票否決制：在評(píng)估當(dāng)學(xué)期，班主任或科任教師若出現(xiàn)以下情況者，取消班級(jí)安全評(píng)估資格，視作不合格。

　　（1）有體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門(mén)的。

　　（2）因教育、保護(hù)、管理不當(dāng)?shù)仍颍斐芍卮髠κ鹿剩蚴潞筇幚聿焕o學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。

　　（3）學(xué)校布置的班會(huì)課主觀不上，造成班風(fēng)、學(xué)生行為規(guī)范等方面較原有基礎(chǔ)明顯下降，或造成其它安全事故的。

　　4、班級(jí)安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的視為“不合格”。

　　5、班級(jí)安全考核結(jié)果作為今后提高教師待遇，拉開(kāi)福利差距，評(píng)選各級(jí)各類(lèi)德育先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。

　　四、等次條件

　　1、合格：班主任能經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展各種安全宣教和行為糾錯(cuò)工作。學(xué)生行為無(wú)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)情況，懂得基本的安全自我保護(hù)常識(shí)。學(xué)校布置的'各項(xiàng)安全工作能按時(shí)完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)重大安全事故發(fā)生，班主任安全工作基本令人滿(mǎn)意。科任教師課堂秩序井然，無(wú)安全事故發(fā)生，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患能及時(shí)上報(bào)或處理。

　　2、良好：班主任經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，作用明顯，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班中存在的安全問(wèn)題并作出有針對(duì)性的改進(jìn)，學(xué)生行為無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)情況，具有基本的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能較好完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)一例安全事故發(fā)生，班主任安全工作頗為扎實(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)比較滿(mǎn)意。科任教師課堂秩序良好，對(duì)學(xué)生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時(shí)正確處理或上報(bào)班主任，能協(xié)助班主任組織好本班學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀：班主任教育作用顯著，能結(jié)合本班學(xué)生思想行為實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展宣教工作，學(xué)生舉止文明、嚴(yán)守規(guī)章，具有較強(qiáng)的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能出色完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，班主任工作極為扎實(shí)，深受學(xué)校和家長(zhǎng)普遍贊譽(yù)。科任教師能結(jié)合所教學(xué)科進(jìn)行安全教育，課堂秩序良好，能主動(dòng)協(xié)助好班主任組織本班學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)，對(duì)學(xué)生上報(bào)的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時(shí)正確處理。

　　五、考核內(nèi)容

　　（一）、師德師風(fēng)（40分）

　　1、禁止體罰、懲罰和侮辱學(xué)生。 10分

　　2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分

　　3、禁止酒后上課。 5分

　　4、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。 5分

　　5、語(yǔ)言得體，引導(dǎo)正確。 5分

　　6、帶隊(duì)出退操、放學(xué)監(jiān)管得力。 5分

　　（二）、安全教育（36分）

　　1、根據(jù)學(xué)校工作布置上好安全教育課。 10分

　　2、經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生行為規(guī)范。 5分

　　3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的每次安全教育活動(dòng)，監(jiān)管有力。6分

　　4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 5分

　　5、班級(jí)內(nèi)無(wú)重大安全事故發(fā)生。 10分

　　（三）、學(xué)生行為（24分）

　　1、無(wú)早到、早退現(xiàn)象。 2分

　　2、無(wú)帶零食進(jìn)教室現(xiàn)象。 3分

　　3、出退操進(jìn)餐整齊有序。 3分

　　4、上下樓梯靠右行，不沖撞。 3分

　　5、不帶兇器或甚至危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園。 3分

　　6、不在臺(tái)階走廊追鬧嬉耍。 2分

　　6、不爬圍墻、欄桿。 2分

　　7、不玩弄校園電器開(kāi)關(guān)。 3分

　　8、不吵鬧打架。 3分

　　六、考核方法及程序

　　1、考核方法

　　（1）班級(jí)安全工作考核以一年度為準(zhǔn)，由考核對(duì)象（班主任、科任教師）自評(píng)，學(xué)校綜合評(píng)定組成。

　　（2）綜合評(píng)定包括政教處初評(píng)，家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、科任教師問(wèn)卷，校委會(huì)終審。

　　2、考核程序：

　　（1）考核對(duì)象自評(píng)

　　（2）學(xué)校綜合評(píng)定

學(xué)校考核方案范文8

　　根據(jù)縣教育局的安排，我校績(jī)效考核同年終考核一并進(jìn)行。統(tǒng)一定于8月18日————8月23日進(jìn)行考核。

　　績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長(zhǎng)：趙立新（石匣學(xué)校校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：程玉明（石匣學(xué)校黨支部書(shū)記）

　　巨秀明（石匣學(xué)校副校長(zhǎng)）

　　組員：趙海平（石匣學(xué)校總務(wù)主任）

　　秦俊如（石匣學(xué)校政教主任）

　　績(jī)效考核說(shuō)明：

　　1、為實(shí)現(xiàn)公平合理的.原則，本學(xué)年績(jī)效考核分三塊進(jìn)行：

　　（一）中層領(lǐng)導(dǎo)

　　（二）中學(xué)教師

　　（三）小學(xué)教師（含保育教師）。

　　2、因特崗教師教師績(jī)效工資不進(jìn)財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，無(wú)法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專(zhuān)戶(hù)，故本學(xué)年中學(xué)教師績(jī)效考核分二塊進(jìn)行：

　　（一）特崗教師

　　（二）在編教師。

　　3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長(zhǎng)，享受教研組長(zhǎng)補(bǔ)貼。

　　4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績(jī)同教師排隊(duì)，不再享受教導(dǎo)員補(bǔ)貼。

　　5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績(jī)效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。

　　6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無(wú)獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。

　　7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績(jī)效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱(chēng)歸入本人。

　　8、其余績(jī)效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（修改稿）》執(zhí)行。

學(xué)校考核方案范文9

　　根據(jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關(guān)學(xué)校安全工作的要求，為切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校安全工作的監(jiān)管，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　《xx縣學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。目標(biāo)是減少學(xué)校師生意外傷害事故，杜絕各類(lèi)安全責(zé)任事故和重特大事故，為師生員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進(jìn)平安xx建設(shè)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳洪榮同志任組長(zhǎng)，牟方權(quán)、屈長(zhǎng)元、韓家驤、丁盟宗、李國(guó)榮、盧軍、李保宣、吳比、賀江鵬同志任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科，由李保宣兼任辦公室主任，喬治偉任辦公室副主任，譚地權(quán)、薛亮等為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校及校長(zhǎng)督導(dǎo)考核的日常工作。

　　三、考核對(duì)象

　　全縣各公辦學(xué)校，已經(jīng)審批并通過(guò)年檢的民辦學(xué)校

　　四、考核內(nèi)容及分值

　　年度考核實(shí)行100分制。

　　（一）基礎(chǔ)性指標(biāo)100分（具體內(nèi)容、分值見(jiàn)《考核細(xì)則》）；

　　（二）加分和扣分（見(jiàn)本方案第七條獎(jiǎng)懲辦法）；

　　五、考核等次

　　考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。考核分?jǐn)?shù)90分及以上為優(yōu)秀，65分至90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。

　　六、考核方式

　　考核評(píng)價(jià)工作在教委安全工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由安監(jiān)科牽頭組織實(shí)施，片區(qū)督導(dǎo)員協(xié)助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核，片區(qū)督導(dǎo)員督察督辦。民辦學(xué)校由職成教科牽頭考核。

　　考核采取過(guò)程督導(dǎo)和年終考核相結(jié)合方式進(jìn)行，年終先由學(xué)校根據(jù)考核細(xì)則自查量分報(bào)我委安監(jiān)科，我委進(jìn)行核查評(píng)估。安監(jiān)科建立過(guò)程督導(dǎo)考核臺(tái)帳，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督查，并參考教委相關(guān)科室和片區(qū)督導(dǎo)員的意見(jiàn)完成學(xué)校的'督導(dǎo)考核和考核評(píng)價(jià)。

　　七、獎(jiǎng)懲辦法

　　（一）學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。

　　1.發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故，受縣政府及以上有關(guān)政府或部門(mén)通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成重大影響的；

　　2.學(xué)校未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書(shū)面報(bào)告，造成房屋坍塌或設(shè)備設(shè)施的原因等造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的；

　　3.食品或飲用水不安全，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)整改或向上級(jí)書(shū)面報(bào)告造成師生中毒的；

　　4.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的；

　　5. 學(xué)校在管理或工作中被市級(jí)及以上政府或部門(mén)通報(bào)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

　　6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，安全教育不及時(shí)或不夠，造成師生重大傷亡的。

　　（二）學(xué)校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。

　　被考核的學(xué)校有下列情形之一者，每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6－10分。

　　1.安全事故善后處置不及時(shí)或不當(dāng)，致使學(xué)生家長(zhǎng)3人以上集體上訪給教育帶來(lái)嚴(yán)重負(fù)面影響的；

　　2.安全事故學(xué)校無(wú)直接責(zé)任，但對(duì)學(xué)生教育不夠，管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故，每學(xué)期發(fā)生兩起及以上的；

　　3.學(xué)校在管理或工作中存在自身責(zé)任問(wèn)題，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門(mén)安全檢查中受到通報(bào)批評(píng)或點(diǎn)名批評(píng)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

　　4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門(mén)提出安全隱患的整改意見(jiàn)或下發(fā)了限時(shí)整改通知，學(xué)校推諉、拖延整治或辦理不及時(shí)造成師生受傷或財(cái)產(chǎn)受損的；

　　5.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)造成一定負(fù)面影響的；

　　6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，對(duì)學(xué)生教育不夠，造成傷害事故發(fā)生的。

　　（三）學(xué)校安全工作加分條件。

　　1. 代表本系統(tǒng)承擔(dān)國(guó)家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動(dòng)（含接受檢查督導(dǎo)、觀摩等），分別加3、2、1分（可以重復(fù)計(jì)算，下同）；

　　2.單位集體受到國(guó)家、市和縣政府及相關(guān)部門(mén)關(guān)于安全穩(wěn)定工作獎(jiǎng)勵(lì)的（以文件、獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)狀等為準(zhǔn)），分別加5、3、1分。

　　八、結(jié)果運(yùn)用

　　凡年度考核為優(yōu)秀等次的學(xué)校由縣教委給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；考核為不合格等次的學(xué)校實(shí)行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報(bào)批評(píng)、限期整改，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，單位及法人代表當(dāng)年不評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)。連續(xù)3年不合格的按干部管理權(quán)限予以免職，班子其他成員給予相應(yīng)的處理。

　　九、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

學(xué)校考核方案范文10

　　一、活動(dòng)背景

　　xx中學(xué)第xx屆社團(tuán)風(fēng)采展

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　為同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自己個(gè)性和魅力的`舞臺(tái)，豐富了同學(xué)們的課余生活，充分展示了瑞中多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為了讓各團(tuán)委干部全身心地投入工作中，而且通過(guò)此次活動(dòng)更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并不斷更新自己，超越自己。此次活動(dòng)也有助于樹(shù)立團(tuán)委在同學(xué)們心中的地位，增加與同學(xué)們之間的聯(lián)系，并且使各位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余也能夠放松一下身心。

　　三、活動(dòng)主辦單位：

　　xx中學(xué)第x屆x團(tuán)委

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　xx中學(xué)全體同學(xué)和部分老師(可能會(huì)有部分校外同學(xué)到來(lái))

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx中學(xué)報(bào)告廳

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月25日(星期六晚)6：00

　　七、活動(dòng)步驟：

　　1、活動(dòng)工作分配

　　中場(chǎng)互動(dòng)(xx)

　　主持人負(fù)責(zé)(xx)