（通用）教師考核方案15篇
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的教師考核方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師考核方案 篇1
一、獎(jiǎng)金按學(xué)生數(shù)和月課時(shí)數(shù)計(jì)算
1、計(jì)算公式
獎(jiǎng)金=課時(shí)50%+人數(shù)50%－處罰扣出。
二、處罰扣出細(xì)則：
1、無教案上課的、老教師無合頁備課的，每節(jié)次扣10元，直到本月獎(jiǎng)金扣完為止（指專任教師專任科目）。
2、未按課表上課的每節(jié)次扣5元。
3、私自調(diào)課的每節(jié)次扣10元。
4、上課遲到、早退的每次扣2元。
5、曠工的每節(jié)次扣10元。
6、沒有按規(guī)定批改作業(yè)的按0.2元×所差題數(shù)×班額×5扣，直到扣完為止。
7、按時(shí)單元測(cè)試，必須批改，有成績(jī)冊(cè)、試卷分析，每缺一次扣40元。
以上均以抽查為準(zhǔn)。
體育專職教師考核辦法
一、計(jì)算公式：
積分=六認(rèn)真15分+教研10分+值周10分+質(zhì)量40分+興趣活動(dòng)小組活動(dòng)分10分+體育資料的.收集與保管5分+運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織10分。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、六認(rèn)真工作、教研工作，值周工作按其它教師考核辦法進(jìn)行考核；
2、質(zhì)量分按名次計(jì)算，同類同科、同年級(jí)平均分第一名的40分，每降低平均分1分扣1分。
3、興趣活動(dòng)分，所組建的課外興趣小組，在各科參賽活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)的10分，二等獎(jiǎng)的9分，三等獎(jiǎng)8分，四等以下的7分。沒有組建興趣小組，沒有開展活動(dòng)，沒有參加競(jìng)賽的該項(xiàng)不得分。
三、學(xué)生考試項(xiàng)目及分項(xiàng)計(jì)分范圍
（一）“兩操”（體操、眼保健操）20分；
（二）達(dá)標(biāo)率30分；
（三）體育課程50分：
1、體育基本知識(shí)、隊(duì)列及口令：
（1）立正、稍息、向右看齊；
（2）齊步走、立定、左轉(zhuǎn)走、右轉(zhuǎn)走；
（3）跑步走、立定。（20分）
2、體育大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容30分
（1）跳高、跳遠(yuǎn)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；
（2）長(zhǎng)跑、短跑前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；
（3）跑、跳后，課程結(jié)束時(shí)的放松運(yùn)動(dòng)。
四、考查辦法
1、在三至五年級(jí)中抽簽取某一年級(jí)，在這一年級(jí)的兩個(gè)班中抽簽各取10名學(xué)生，根據(jù)第三條之規(guī)定，進(jìn)行全面測(cè)試，算出這10名學(xué)生的平均分，作為體育教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)。
2、每期體育測(cè)試時(shí)間在第十八周進(jìn)行。
3、體育教師對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全面測(cè)試。
五、有關(guān)獲獎(jiǎng)加分，按學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例進(jìn)行。
教師考核方案 篇2
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性，提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量，更加科學(xué)、合理、公正、全面的評(píng)估教師的教育教學(xué)工作。根據(jù)相關(guān)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學(xué)過程及成績(jī)、師德師風(fēng)這四項(xiàng)來進(jìn)行考核。
一、考勤（30分）
考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分，請(qǐng)假1節(jié)扣0.5分，病假住院期間記錄日期不扣分，曠工1節(jié)扣2分，婚喪嫁娶產(chǎn)等法定休假含節(jié)假日，必須一次性連續(xù)休完，不影響績(jī)效工資的分配，但無故超期計(jì)曠工喪假7天（父母配偶）；婚假7天；產(chǎn)假90-105天，人流假3天（限本人）；陪護(hù)假3天（限父母、配偶、子女）。
注：曠工1天、請(qǐng)假累計(jì)超過15天扣發(fā)1個(gè)月績(jī)效工資；累計(jì)曠工3天、請(qǐng)假超過30天、病假超過3個(gè)月扣發(fā)6個(gè)月績(jī)效工資及福利；累計(jì)曠工5天、請(qǐng)假超過60天、病假超過6個(gè)月扣發(fā)12個(gè)月績(jī)效工資及福利。
注：特殊工作時(shí)間遲到、早退、請(qǐng)假2倍扣分。如：開學(xué)當(dāng)天、放假當(dāng)天、各種活動(dòng)日等。
注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅(jiān)持正常上班且能圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員可計(jì)滿勤。
二、工作量（10分）
1、教學(xué)人員：經(jīng)學(xué)校核算，本學(xué)期所有學(xué)科周平均工作量為A節(jié)。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.4；英語學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.2；體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、道法、健康學(xué)科每節(jié)課權(quán)重為1.0。超出或不足課時(shí)的另外加減核算。計(jì)算方法：總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A(即公權(quán)平均工作量）；折合分：(個(gè)人周上課節(jié)數(shù)/A)x30=個(gè)人所得分)。
2、行政管理人員：正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)滿工作量A，其他管理人員等在所任學(xué)科周課時(shí)基礎(chǔ)上加課時(shí)。重復(fù)身份的，只加最高分、不累積加分。超出或不足課時(shí)的另外加減核算。
3、工勤人員：專職二線人員計(jì)4/5A。因?qū)W校工作需要特殊情況特殊對(duì)待。
注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅(jiān)持正常上班且能圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員可計(jì)滿工作量A、
三、教育教學(xué)過程及成績(jī)（50分）
主要考核教職工崗位職責(zé)、安全管理職責(zé)履行情況、工作成績(jī)、態(tài)度和責(zé)任心等。從考試成績(jī)、作業(yè)教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽(yù)這五項(xiàng)教學(xué)工作來進(jìn)行考評(píng)。具體細(xì)則由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行，并按每期6個(gè)月本著公開、公平、公正的原則，對(duì)每一位老師進(jìn)行量化考評(píng)。
(一)、考試成績(jī)（20分）：
按照中心校或?qū)W區(qū)組織的各類教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中名次為依據(jù)，全鄉(xiāng)前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，第六名積14分，第七名積12分，第八名積10分，第九名積8分，第十名積6分，第十一名積6名。升一名次加4分，二個(gè)名次加10分，升三個(gè)名次加15分。滿分為20分，超過不累計(jì)。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)無法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科的教學(xué)人員可積18分。
(二)、作業(yè)教案（20分）：
作業(yè)檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。作業(yè)無0分、
教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。教案無0分。
作業(yè)教案考核細(xì)則：
1、教案：A級(jí)：環(huán)節(jié)規(guī)范，書面整潔，有儲(chǔ)備課2節(jié)以上。B級(jí)：環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔、備課同步。C級(jí)：環(huán)節(jié)基本規(guī)范、書面基本整潔、缺課時(shí)。D級(jí)：缺5課時(shí)以上。
2、作業(yè)：A級(jí)：書面美觀整潔、書寫認(rèn)真、批改有用心批語、有批改記錄。B級(jí)：書面干凈、書寫認(rèn)真、批改有簡(jiǎn)單評(píng)語、有批改記錄。C級(jí)：書面基本干凈、書寫基本認(rèn)真、批改不及時(shí)，批改有零星評(píng)語、無批改記錄。D級(jí)：書面不干凈、書寫不認(rèn)真、批改不及時(shí)、無評(píng)語、無批改記錄。
教案作業(yè)量化檢查每月進(jìn)行一次。最后平均得分計(jì)入績(jī)效考核方案。
(三)、政治學(xué)習(xí)、公開課、教研等活動(dòng)（5分）：
能按時(shí)參加各種活動(dòng)不遲到、不早退，加5分；請(qǐng)假1次，扣0.5分；遲到早退，一次扣0、2分。
(四)、聽課記錄、札記（5分）：
每學(xué)期聽課20節(jié)，聽課記錄、札記數(shù)量足并記錄詳細(xì)書寫認(rèn)真，有課堂評(píng)價(jià)，加5分；少1節(jié)（篇）扣0.5分；以此類推。
四、師德師風(fēng)（10分）
1、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國(guó)家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。
2、職業(yè)道德：教師對(duì)學(xué)生變相體罰;搞有償家教，造成不良社會(huì)影響;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項(xiàng)分?jǐn)?shù)。
3、為人師表：在公開場(chǎng)合(或網(wǎng)絡(luò)上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學(xué)校或他人形象，影響團(tuán)結(jié)，查證屬實(shí)的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責(zé)等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。
5、凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)的`每次扣5分，受到警告、記過、記大過、降級(jí)的，不予考核。上級(jí)另有規(guī)定的，按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。
備注事項(xiàng)：
有下列行為之一者，績(jī)效考核為0分。
1、觸犯國(guó)家法律及有關(guān)規(guī)定，受組織處理者，如：信訪舉報(bào)、體罰學(xué)生、進(jìn)行有償家教、亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、由于工作失誤造成重大責(zé)任事故等。經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)的，績(jī)效考核為零分。構(gòu)不成組織處理的，酌情扣10—20分。
2、在編不在崗人員、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外人員、停發(fā)工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績(jī)效考核為零分。
3、凡在網(wǎng)絡(luò)、校訊通、微信群等公眾平臺(tái)發(fā)布違規(guī)違紀(jì)言論及與教育教學(xué)無關(guān)的信息或散布轉(zhuǎn)發(fā)不良信息、謠言等行為的，視情節(jié)輕重扣5-20分；對(duì)社會(huì)、學(xué)校或他人造成嚴(yán)重影響的，績(jī)效考核為零分。
本細(xì)則根據(jù)實(shí)際工作情況及時(shí)調(diào)整，適時(shí)完善。
教師考核方案 篇3
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全貼合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的校園及教職工考核評(píng)估制度，全面提高校園整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。
二、成立組織
成立馬集中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長(zhǎng)：李尚友
副組長(zhǎng)：劉從永劉樹成張智
組員：張培運(yùn)劉占田志林劉維富常天敬
三、實(shí)施對(duì)象
各中小學(xué)在編在崗的工作人員。
退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中，退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。
四、考核原則
1、分類管理，區(qū)別對(duì)待。因各中小校園情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把校園分成四個(gè)層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。
同類校園之間透過協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過大。
3、激勵(lì)先進(jìn)，注重實(shí)績(jī)。建立考核體系，完善考核資料，對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決，個(gè)性注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。
4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，杠桿調(diào)節(jié)。績(jī)效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜，個(gè)性要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。
5、客觀公正，便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開；程序規(guī)范，公平公正；簡(jiǎn)便易行，利于操作。
五、績(jī)效工資的分配
1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金：每學(xué)期按10000元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各中小校園長(zhǎng)績(jī)效工資：教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)（含中心校辦公室人員）分別按馬集鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1.1、1.2和1.3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。
3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和馬集鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)狀況，分配到各校園作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。
六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施
1．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時(shí)）津貼、教育教學(xué)過程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按校園分類協(xié)商確定。
2．班主任津貼根據(jù)校園層次和實(shí)際運(yùn)作狀況，由同類校園協(xié)商確定。
3．教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全校績(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到一個(gè)分值，此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。
計(jì)算公式為：
教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全校績(jī)效補(bǔ)貼總額÷全校績(jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。
4．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊(cè)，由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。
5、各中小校園長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資，由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。
其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實(shí)施。
七、績(jī)效考核辦法
1．考勤。主要考核教職工出勤狀況。病假、事假都要扣分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為校園（單位）考勤記載。
2．工作量。量化出校園所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出校園各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出校園教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以校園教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：
教職工周人均工作量＝校園各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值
各校園要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3．教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行狀況和安全管理職責(zé)履行狀況、工作態(tài)度、職責(zé)心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)狀況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與狀況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，用心參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4．教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成狀況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職狀況將本項(xiàng)考核分值按照必須比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。
5．在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
6．有下列情形之一的，工作績(jī)效考核為0分，不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配：
（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的'；
（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；
（3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；
（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；
（5）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；
各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好形象。
八、組織實(shí)施
1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）務(wù)必在經(jīng)過職代會(huì)或教職工全會(huì)討論透過（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過職代會(huì)或職工全會(huì)透過，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要透過上述程序透過。
2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)理解教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，務(wù)必重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各職責(zé)部門務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由校園領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由校園行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)透過的方式產(chǎn)生。
校園考核組成員，務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等狀況的，將從嚴(yán)處理。
九、紀(jì)律要求
1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占校園公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用校園其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。
2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各校園年度工作任務(wù)目標(biāo)考核資料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各校園績(jī)效工資考核分配狀況進(jìn)行督查。
3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)職責(zé)。
教師考核方案 篇4
一、分配原則：
按崗取酬，能者多得。
二、工資構(gòu)成：
基礎(chǔ)工資+崗位工資+獎(jiǎng)金+工齡工資+教學(xué)效益獎(jiǎng)+年終獎(jiǎng)勵(lì)
三、核定方式：
（一）基礎(chǔ)工資：800元。
（二）月崗位工資：根據(jù)需要確定崗位，依據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和 年終考核結(jié)果競(jìng)爭(zhēng)上崗,班主任500元， 教師
300元。
（三）獎(jiǎng)金
A、職業(yè)道德獎(jiǎng)：100元
1、對(duì)幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。
2、對(duì)家長(zhǎng)要熱心、真心、服務(wù)周到，不得向家長(zhǎng)索要物品或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，要妥善處理與家長(zhǎng)的矛盾，不得
因個(gè)人原因影響園里聲譽(yù)。
3、杜絕侵占幼兒食品和物品。
4、敬崗愛業(yè)，有積極的進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
違反上述規(guī)定，扣除當(dāng)月職業(yè)道德獎(jiǎng)；如有家長(zhǎng)投訴，經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過錯(cuò)，造成不良影響，視情節(jié)輕重給予扣取。教師不得與家長(zhǎng)無故發(fā)生爭(zhēng)吵，或有難以解決的問題爭(zhēng)執(zhí)可移交幼兒園或?qū)W校負(fù)責(zé)人處理，否則扣除職業(yè)道德獎(jiǎng)金20元，若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的`，應(yīng)予辭退。
（B）出勤獎(jiǎng)100元。 月全勤獎(jiǎng)100元，遲到或早退一次扣10元，請(qǐng)事假或病假一天扣30元，兩天扣60元，超過三天全扣，
超過四天以上扣40元/天，不請(qǐng)假按曠工處理，扣70元/天。
（C）安全獎(jiǎng)、100元
1、縫針、骨折、燙傷等以上的事故，責(zé)任事故則全扣；非責(zé)任事故扣一半。且醫(yī)藥費(fèi)由責(zé)任人全部支付。
2、班級(jí)中多次出現(xiàn)摔傷等事故，家長(zhǎng)有很大意見的，一次扣10元。
3、體罰與變相體罰，造成影響的或有家長(zhǎng)意見的全扣。
（D）幼兒出勤的獎(jiǎng)勵(lì)各班幼兒出勤率超過獎(jiǎng)
出勤人數(shù)平均平均每日可達(dá)95% 獎(jiǎng)勵(lì)50元/月，90%以上獎(jiǎng)勵(lì)20元/月。
(E)超額獎(jiǎng)：超額人數(shù)按本園規(guī)定每增加一人獎(jiǎng)給當(dāng)班老師30元，當(dāng)月增加人數(shù)按下月開始計(jì)算。（每
班基數(shù)為30人，一人執(zhí)教）
（四）工齡工資：從簽訂合同開始算起，教齡滿一年，加100元/月，滿二年再加100元/月，滿三年每年
遞增20元/年。
（五）教學(xué)效益獎(jiǎng)
根據(jù)聽課備課，課堂教學(xué)，理論知識(shí)，測(cè)查成績(jī)等四項(xiàng)內(nèi)容確定
（六）年終獎(jiǎng)勵(lì)（200元~1000元）
1.工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取能創(chuàng)造性的開展工作。
3.熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，積極為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，做出一定的成績(jī)和貢獻(xiàn)，多次受到家長(zhǎng)好評(píng)。
4.能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約，節(jié)約開支。 5.遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現(xiàn)還能挺身，采取措施制止，避免事故發(fā)生和造成損失。
（七）發(fā)放方式
1.每月的15號(hào)發(fā)放上月工資。
2.年終獎(jiǎng)寒假之前發(fā)放。
教師考核方案 篇5
為貫徹落實(shí)《綱要》精神，提升我園教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和保教水平，經(jīng)研究決定舉行青年教師技能技巧考核活動(dòng)。以評(píng)比、展示為平臺(tái)，激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取的工作熱情，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一、考核目的：
1、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)全園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。使人人技能過關(guān)、過硬，選拔和造就一批骨干教師，培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)教師自主規(guī)劃自身的發(fā)展，樹立明確目標(biāo)，加速教師專業(yè)化能力地提升。
3、通過考核，進(jìn)一步鍛煉和提高教師的基本技能，培養(yǎng)表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力及提高組織教育活動(dòng)的能力，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。4.逐步形成良好的教師學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、考核對(duì)象
本園全體教師
三、考核內(nèi)容
1.鍵盤彈唱
在備選曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)20分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
2.繪畫
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不帶繪畫工具書，根據(jù)規(guī)定命題，表現(xiàn)形式不限，要符合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，具有一定的藝術(shù)性和實(shí)用價(jià)值，選手自備繪畫工具，紙張統(tǒng)一提供（4開），時(shí)間是30分鐘。（記號(hào)筆直接作畫，不用著色）。
3、講故事
現(xiàn)場(chǎng)抽取故事內(nèi)容，使用普通話并富有情感進(jìn)行講述
4.說課
（1）教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
選手根據(jù)事先擬定的題目，獨(dú)立完成教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（2）教育活動(dòng)組織
教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的.課題一致。采用說課方式進(jìn)行。
時(shí)間為5分鐘。
四、考核要求
考核應(yīng)全面、客觀、公正，體現(xiàn)激勵(lì)性和發(fā)展性，引導(dǎo)青年教師明確優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)不足。考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次（90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，70分及以上為合格，70分以下為不合格）
五、考核時(shí)間
20xx年7月3日下午4:10分
六、考核地點(diǎn)
一樓中班教室
七、考核形式
1、自彈自唱、講故事采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽，按序進(jìn)行。
2、繪畫采取統(tǒng)一命題進(jìn)行。
3、說課內(nèi)容為，中、大班下學(xué)期教材
八、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
考核組組長(zhǎng)：
考核組成員：
開展教師基本功考核，是青年教師成長(zhǎng)的最基本要求，是我園加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。考核前青年教師要仔細(xì)研讀考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)要求，切實(shí)以這次考核為契機(jī)，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，促進(jìn)自身快速成長(zhǎng)并脫穎而出，最終促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
教師考核方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了正確評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)、調(diào)動(dòng)教師的'積極性、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，提高學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平，特制定此考核評(píng)價(jià)方案。
二、考核評(píng)價(jià)對(duì)象 各院系部任課教師。
三、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容
主要包括師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、出勤等方面，重點(diǎn)考核教學(xué)工作。
四、考核評(píng)價(jià)原則
1．堅(jiān)持全面、公正、公平、公開的原則。 2．實(shí)行專家、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。 3．堅(jiān)持遵循特點(diǎn)、分類評(píng)價(jià)的原則。 4．堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)的原則。
五、考核評(píng)價(jià)等級(jí)
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀占10%左右，當(dāng)年受處分或者有嚴(yán)重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重，可定為基本稱職或不稱職。
教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分表
注：教師“師德表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、三部分構(gòu)成，分別給予權(quán)重系數(shù)為0.4、0.4、0.2。
教師考核方案 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā);中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）>的通知》（教師〔20xx〕18號(hào)）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā);山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（魯教改字〔20xx〕1號(hào)）、《青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見的通知》（青教通字〔20xx〕70號(hào)）和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補(bǔ)課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法（試行》(青教規(guī)〔20xx〕3號(hào))等文件精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，建立健全教師師德考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
二、考核原則
1.主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，為了教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2.民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
3.導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對(duì)象
本方案適用于青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)全體在職教職工。
四、考核類別和內(nèi)容
（一）考核類別
考核分為平時(shí)考核和年度考核。平日考核實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)記錄教師的日常表現(xiàn)，為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
（二）考核內(nèi)容
以教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù)，參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容（正面清單）》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定本校考核標(biāo)準(zhǔn)。（附件1、附件2）
五、考核程序和方法
（一）成立考核小組
學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師師德考核的指導(dǎo)與審核；對(duì)本校師德考核工作的組織實(shí)施。考核工作小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師代表組成。考核小組成員共9人，其中，一線教師代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生，不低于考核小組人員的50%。
（二）制定考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校師德考核小組對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核工作方案，經(jīng)學(xué)校全體教職工大會(huì)表決通過后公布并實(shí)施。
（三）組織評(píng)議
學(xué)校考核小組組織教師、學(xué)生和家長(zhǎng)開展師德評(píng)議。
(1)教師自評(píng)。學(xué)校組織教師進(jìn)行自我評(píng)議。
(2)民主評(píng)議。學(xué)校組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評(píng)。
(3)服務(wù)對(duì)象評(píng)。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)任課教師及班主任進(jìn)行無記名評(píng)議打分，學(xué)生參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)教師，應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。家長(zhǎng)參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。
(4)考核小組評(píng)。學(xué)校考核小組根據(jù)教師日常師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，對(duì)被考核人師德表現(xiàn)考評(píng)打分。
教師自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)、考核小組評(píng)四項(xiàng)得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績(jī)。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級(jí)以上師德榮譽(yù)稱號(hào)或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級(jí)以上媒體宣傳報(bào)道的.，可視社會(huì)影響力予以加分，但加分不得超過基礎(chǔ)考核總分的5%。
六、確定等次
（一）考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四個(gè)等次。
（二）對(duì)照《負(fù)面清單》，被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形，實(shí)行“一票否決”，直接認(rèn)定師德考核等次為不合格。
（三）公示備案
考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核工作小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見，教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
考核結(jié)果公示無異議后，記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并存入教師個(gè)人檔案。
七、考核結(jié)果的使用
（一）教師師德考核結(jié)果納入教師學(xué)年度考核，作為教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，師德考核等次為優(yōu)秀的，學(xué)年度考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次。
（二）師德考核不合格的，教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予相應(yīng)處分，按規(guī)定撤消教師資格，直至解聘。
八、考核時(shí)間
師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進(jìn)行。
本方案自通過之日起施行，有效期至2024年8月31日。
教師考核方案 篇8
為推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)教研工作，根據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評(píng)選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通知》，我校將開展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)制定方案如下：
一、網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人考核
（一）考核對(duì)象
xxx小學(xué)所有教師。
（二）考核條件
1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個(gè)人網(wǎng)頁上有所反映）；
2、基于hersp平臺(tái)的個(gè)人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評(píng)論數(shù)不少于20條；
3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設(shè)計(jì)及欄目分類合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，指導(dǎo)本校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)并取得一定成效。
（三）考核辦法
網(wǎng)頁資源建設(shè)：以每月考核教師個(gè)人hersp平臺(tái)的相關(guān)數(shù)據(jù)（發(fā)表文章數(shù)和評(píng)論數(shù)）。
（四）獎(jiǎng)勵(lì)
1、將以上積分總和進(jìn)行全校排名，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)積分靠前的3名教師。
2、當(dāng)月考核達(dá)標(biāo)的'老師加10分。
2、學(xué)校應(yīng)將教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的機(jī)制。
二、有關(guān)要求
根據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺(tái)的功能特點(diǎn)，結(jié)合我校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的要求，各位老師應(yīng)做好以下工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本學(xué)校網(wǎng)頁資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地，也是宣傳自己學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺(tái)。博客管理員要及時(shí)將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁上進(jìn)行展示；同時(shí)，要加強(qiáng)子欄目的建設(shè)，不斷豐富和及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。
通過設(shè)置各個(gè)子欄目，要求教師通過hersp平臺(tái)的“驗(yàn)證碼”功能將個(gè)人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個(gè)相應(yīng)欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁積極發(fā)表評(píng)論，參與學(xué)校組織的在線研討活動(dòng)，每月對(duì)各教師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化，同時(shí)學(xué)校網(wǎng)頁各項(xiàng)數(shù)據(jù)也得到提升。
2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各教師要實(shí)名登錄學(xué)校網(wǎng)頁，積極發(fā)表文章及評(píng)論，共同推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時(shí)提倡有價(jià)值、有反思的原創(chuàng)文章及真實(shí)評(píng)論。
3、結(jié)合本校與各科組的實(shí)際，各科組要每個(gè)學(xué)期組織校本在線研討活動(dòng)不少于2次，有針對(duì)性的開展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實(shí)施。
教師考核方案 篇9
為全面實(shí)施義務(wù)教育校園績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范校園管理，健全義務(wù)教育校園激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育校園教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核小組：
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXXX
成員：XXXX
三、考核分配原則
1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資的分配與發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績(jī)效工資考核分配與發(fā)放的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
四、考核范疇：
考核對(duì)象：全體教職工。
考核時(shí)間：每學(xué)期進(jìn)行考核，以月考核作相應(yīng)折算。考核資料及量化計(jì)分：考核共計(jì)100分，其中德育工作占40%，教育教學(xué)工作占40%、后勤衛(wèi)生工作占10%、行政考核工作占10%五、各部門績(jī)效考核細(xì)則如下：
教學(xué)管理部績(jī)效考核細(xì)則
為了調(diào)動(dòng)教師做好教育教學(xué)工作的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則。考核資料：備課（20
分）、上課（20分）、聽課（5分）、作業(yè)（15分）、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（10分）、優(yōu)質(zhì)課（10分）、教育科研活動(dòng)（10分）、個(gè)性化教學(xué)（5分）、其他工作（5分），共計(jì)100分。
1、備課（20分）
（1）、要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)編者意圖；
認(rèn)真研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)法、教法；教案書寫規(guī)范，資料詳實(shí)，體現(xiàn)主體--和諧—高效課堂的教學(xué)理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)對(duì)自己教學(xué)中的成敗作深入的分析。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。備課課時(shí)數(shù)不足，每少備一課時(shí)扣2分；
無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時(shí)上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不貼合要求的扣2-5分。
2、上課（20分）
（1）、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備；
到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點(diǎn)；課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習(xí)、作業(yè)合理，突出實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表進(jìn)行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；中途不得離開課堂；上課時(shí)通訊工具設(shè)置振動(dòng)或無聲，不接聽，不接
待來客；教態(tài)自然大方，貼合師表形象。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次，此項(xiàng)不得分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；
坐著上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設(shè)置振動(dòng)或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、聽課（5分）
（1）、要求：每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)，聽課要有記錄有點(diǎn)評(píng)。對(duì)所聽的課要做好詳細(xì)記錄，并且針對(duì)教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對(duì)教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后有較為客觀的總體評(píng)價(jià)。聽課教師務(wù)必提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如接打電話），聽課期間不交頭接耳。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：按質(zhì)按量完成的的5分，沒有評(píng)價(jià)的一次扣1分，每缺一節(jié)扣1分。
4、作業(yè)（15分）
（1）、要求：作業(yè)布置量適中，形式多樣，有必須的深度和廣度。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范；
教師批閱細(xì)致，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在的.問題，并讓學(xué)生及時(shí)訂正；批閱字跡工整，符號(hào)正確，注明日期；中、高年級(jí)作文要抓住重
點(diǎn)，貼合規(guī)范，有眉批、有總批。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)80%的為優(yōu)秀，達(dá)60%的為良好，達(dá)50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒有及時(shí)批改的，一次扣1分，批改不規(guī)范的扣1--2分。作文按教學(xué)進(jìn)度每少一次扣1分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得10分，合格得6分，不合格得1—5分。
5、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（10分）
（1）、要求：每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)檢測(cè)備查。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查；
未對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè)，每次扣除2分。
6、優(yōu)質(zhì)課（10分）
（1）、要求：
a、校內(nèi)、校外組織的示范課、研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，老師們要積極參與或配合。
b、在老師們進(jìn)行匯報(bào)交流的課堂教學(xué)時(shí)，所有聽課老師應(yīng)深入探討客觀評(píng)價(jià)，推選出優(yōu)秀教師參加校園及上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)按省、地、市、片級(jí)、校級(jí)的級(jí)別分別給予10、8、6、4、2分的獎(jiǎng)勵(lì)。
7、教育科研活動(dòng)（10分）
（1）、要求：廣大教師要積極參加校園或上級(jí)組織的教育科研活動(dòng)，包括專題講學(xué)、教學(xué)評(píng)點(diǎn)、課題研究、論文撰寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教具制作等。
（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：級(jí)別分省、地、市、片級(jí)、校級(jí)，分值依次為10、8、6、4、2分。
8、個(gè)性化教學(xué)（5分）
（1）、午后輔導(dǎo)課期間按時(shí)到崗，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，提優(yōu)補(bǔ)差效果明顯。
（2）、不能按時(shí)到崗，一次扣2分
9、其他工作（5分）
（1）、各種計(jì)劃、總結(jié)、論文學(xué)習(xí)筆記等按時(shí)上交。不交者一次扣1分。
（2）、在課堂教學(xué)中，每出現(xiàn)一次安全事故扣2分。
（3）、教師上課時(shí)要搞好組織教學(xué)，課堂上有學(xué)生打鬧、喧嘩現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
教師考核方案 篇10
對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評(píng)優(yōu)評(píng)模職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金待遇，對(duì)招聘教師還涉及聘用去留問題，在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機(jī)制是必要的，也是教師最看重的.一個(gè)部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
一、考核內(nèi)容：
教學(xué)常規(guī)（ 45 分） 教學(xué)成績(jī)（ 75 分） 教學(xué)科研（ 40 分） 其它
二、具體操作說明：
1 、教學(xué)常規(guī)部分
（ 1 ）、工作量
按國(guó)家及上級(jí)有關(guān)規(guī)定滿工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。
（ 2 ）、備課
每學(xué)期至少一次對(duì)教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，折算成相應(yīng)分值，記入教學(xué)工作考核表。
（ 3 ）、上課
a 、學(xué)期內(nèi)，校領(lǐng)導(dǎo)或教師可不通知聽課，并打分；
b 、每學(xué)期學(xué)生對(duì)教師上課至少評(píng)價(jià)一次；
c 、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的反映經(jīng)核實(shí)后，進(jìn)行評(píng)價(jià)；
根據(jù) a 、 b 、 c 的綜合評(píng)價(jià)，折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。
（ 4 ）、作業(yè)批改
學(xué)期內(nèi)至少有一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評(píng)定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應(yīng)分值，記入《教學(xué)工作考核表》。
（ 5 ）、聽課、會(huì)議
此項(xiàng)考核教師的參與程度，根據(jù)平時(shí)聽課記錄單、會(huì)議簽到表記分。
2 、教學(xué)成績(jī)部分：
其該項(xiàng)中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績(jī)和兄弟學(xué)校的考核成績(jī)對(duì)比評(píng)定。評(píng)定原則：
（ 1 ）、計(jì)算優(yōu)秀率、及格率、平均分時(shí)的分母為所任班級(jí)的在校學(xué)籍?dāng)?shù)；
（ 2 ）、對(duì)比學(xué)校為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績(jī)；
（ 3 ）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值，其該項(xiàng)賦 16 分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)加 1 分，每低于兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)扣加 1 分；其平均分每超過一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項(xiàng)分值高不封頂，低也無限。
說明：對(duì)期中、期末不考查科目，此部分不計(jì)分，其評(píng)獎(jiǎng)名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。
3 、教學(xué)科研
（ 1 ）、科研課題
國(guó)家級(jí)課題記 10 分，省級(jí)記 7 分，保定市級(jí) 5 分，安國(guó)市級(jí) 3 分。
a 、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿分；
b 、已申報(bào)立項(xiàng)是主持人記該級(jí)別的 50% ；
c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。
（ 2 ）、公開課
市級(jí)公開課一次 10 分；
鄉(xiāng)級(jí)公開棵 5分，
校級(jí)公開課一次 2 分。
級(jí)別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計(jì)，但不得超過滿分。
（ 3 ）、教學(xué)比賽：
比賽獲獎(jiǎng)，即包括教師獲獎(jiǎng)也包括學(xué)生獲獎(jiǎng)，級(jí)別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。
國(guó)家級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 10 分，二等獎(jiǎng) 8 分，三等獎(jiǎng) 7 分；
省級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 7 分，二等獎(jiǎng) 6 分，三等獎(jiǎng) 5 分；
市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 4 分，三等獎(jiǎng) 3 分；
縣市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 3 分，二等獎(jiǎng) 2 分，三等獎(jiǎng) 1 分。
說明：
a 、如果比賽是名次，按相應(yīng)幾等獎(jiǎng)記分；
b 、若獲團(tuán)體獎(jiǎng)按該級(jí)別得分的 2 倍賦分，然后指導(dǎo)教師在合理分配；
c 、分可以累計(jì)，但不能超過滿分。
（ 4 ）、教學(xué)論文
其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)，并公開發(fā)行的，拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。
國(guó)家級(jí)論文一篇 10 分；
省級(jí)論文一篇 7 分；
國(guó)家級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 8 分，二等獎(jiǎng) 6 分，三等獎(jiǎng) 4 分；
省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 3 分，三等獎(jiǎng) 2 分；
市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 2 分，二等獎(jiǎng) 2 分，三等獎(jiǎng) 0.5 分；
縣級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 0.5 分，二等獎(jiǎng) 0.3 分，三等獎(jiǎng) 0.1 分；
說明：兩人以上撰寫的平均分配總分。
4 、其它：
若任課教師有變動(dòng)，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。
教師考核方案 篇11
一、目的'：為提高青年教師的綜合素質(zhì)，為今后更好地工作打基礎(chǔ)。
二、參加對(duì)象：幼兒部35歲以下（含35歲）的青年教師。
三、內(nèi)容：五項(xiàng)基本功：講故事，唱歌，跳舞，彈琴，繪畫。
四、時(shí)間：
五、形式：采取抽簽按序逐項(xiàng)進(jìn)行。
六、評(píng)委：組長(zhǎng)： 組員：
七、考核地點(diǎn)及安排：
1、 考核點(diǎn)：幼兒大班
A、普通話：內(nèi)容自定，時(shí)間2分鐘；
B、白板字：內(nèi)容自定，時(shí)間3分鐘；
C、特長(zhǎng)展示：根據(jù)自己的特長(zhǎng)，在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、英語等才藝方面進(jìn)行表演。（只展示、了 解、記錄，不做評(píng)分）
D、課件制作：電腦教師定內(nèi)容，時(shí)間30分鐘，地點(diǎn)各教室；
2、幼兒組考核點(diǎn)：幼兒部音樂教室
A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴：內(nèi)容自定，每一項(xiàng)均不能超過3分鐘；
B、繪畫：學(xué)部定內(nèi)容，時(shí)間25分鐘。
八、各考核評(píng)分表
略
教師考核方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，提高辦學(xué)效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[20xx]80號(hào)）、縣（灌教[20xx]9號(hào)）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，在上年度績(jī)效試行分配方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，制定本細(xì)則。
二、考核對(duì)象：
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
（一）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策
（二）注重量績(jī)，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬
（三）激勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)化管理
（四）客觀公正，便于操作
四、實(shí)施方法：
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、活動(dòng)競(jìng)賽教研獎(jiǎng)和班主任費(fèi)等累計(jì)總額從全鎮(zhèn)教師的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)部分中均攤提取，獎(jiǎng)給取得成績(jī)、作出貢獻(xiàn)的教師。獲獎(jiǎng)的相關(guān)證件時(shí)間從20xx年9月1日開執(zhí)行。在核算獎(jiǎng)金時(shí)以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分：
教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動(dòng)競(jìng)賽、班級(jí)管理、突出貢獻(xiàn)。
（一）教師出勤（由各校考核,通過之日起執(zhí)行）：
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請(qǐng)假手續(xù)（先經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，再自行安排好課務(wù)，最后到教導(dǎo)處備案），病假需出據(jù)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動(dòng)、各種會(huì)議、值日等不能準(zhǔn)時(shí)出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負(fù)）。
5、特殊的事假由各校研究決定。
（二）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各校考核。以各校的平時(shí)檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機(jī)抽查情況反饋至各校并納入考核）：
1、教學(xué)常規(guī)：
（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負(fù)）。
（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，持“調(diào)課”通知單上課）。
（3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進(jìn)教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機(jī)、體罰學(xué)生等，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負(fù)）。
（4）語、數(shù)、英要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元過關(guān)檢測(cè)，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績(jī)分析與教師的教學(xué)反思”，無檢測(cè)成績(jī)的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。
（5）不按時(shí)完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù)，如組織學(xué)生書法考級(jí)、金鑰匙競(jìng)賽等，每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)：（每位教師的年度底分為200分，按兩學(xué)期的量化積分情況，年底按15%比例評(píng)出教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)200元）
按照教學(xué)進(jìn)度表的進(jìn)程，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時(shí)扣5分。上完的課要按要求及時(shí)寫好教學(xué)反思，漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎(chǔ)上，超一周扣5分（提倡提前鉆研教材，不作復(fù)備式的.書寫）。語、數(shù)、英作業(yè)按進(jìn)度少做一次扣2分，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號(hào)要規(guī)范，作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生訂正，嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯(cuò)，盡量消除黑錯(cuò)，紅錯(cuò)每一處扣2分，黑錯(cuò)每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級(jí)生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
（三）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）
（1）鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：每年度對(duì)80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研，對(duì)教學(xué)效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎(jiǎng)勵(lì)。如9班則獎(jiǎng)第一至第三名200、150、120元。
教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績(jī)落差超過10分的給予適當(dāng)扣款，超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會(huì)，通報(bào)成績(jī)，介紹經(jīng)驗(yàn)做法，分析差的原因，提出改進(jìn)措施。
教師考核方案 篇13
為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化，切實(shí)保證依法治校、照章辦事，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績(jī)的原則，特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
三、量化考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則，績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法
1、資金來源：按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量（不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等）中每位教職工不分級(jí)別提取1000元，納入績(jī)效工資的范圍。
2、資金發(fā)放：
（1）代課費(fèi)：1節(jié)15元，超課費(fèi)：1節(jié)15元，課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)（校長(zhǎng)4節(jié)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié)，辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié)，教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié)，關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。）圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算，實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算，體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算，食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算，教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元，上公開課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。
（2）事假1節(jié)扣15元，一般病假1節(jié)扣10元（大病住院除外），曠工一節(jié)扣50元，早退和遲到一節(jié)扣15元。（請(qǐng)假須先寫請(qǐng)假條，否則視為曠工）
（3）期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元（畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元），第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元（畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元），第三名加200元（以平均分為準(zhǔn)）（畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元）。平均分和合格率超過鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元，鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元，縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。
（4）公假和特假不扣績(jī)效。
（5）（績(jī)效工資總量—（1）至（5）項(xiàng)）÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值，用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值，計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。
3、請(qǐng)長(zhǎng)假（連續(xù)請(qǐng)假超過15天）的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分，績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還（學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外）。
4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
五、量化考核辦法
每位教師給基礎(chǔ)分80分，依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。
（一）加分
1、熱愛黨、熱愛祖國(guó)和人民，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。（3分）
2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的，按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分（鎮(zhèn)級(jí)0.6分，縣級(jí)1分，州級(jí)2分，省級(jí)3分，國(guó)家級(jí)4分）。（發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案，否則不予加分）
3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分，第二名加0.3分，若有教師不負(fù)責(zé)，則將積分加給另一位教師。
4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng)，按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分，縣級(jí)加2分，州級(jí)加3分，省級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。（活動(dòng)必須真實(shí)，學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案）
5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%，加教師（語文、數(shù)學(xué)教師）各1分。
6、當(dāng)月出滿勤加1分。
7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分，6—10名加6分，獲全鎮(zhèn)第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分（以上名次均以平均分為準(zhǔn)）。
（二）扣分
1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次，或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分（影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外，按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員）。
2、不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)校工作損失，導(dǎo)致安全事故發(fā)生，使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。
3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害，重傷扣10分，輕傷扣5分，輕微傷或未有明顯傷痕，但造成一定影響的扣3分。
4、衣冠不整（穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服）進(jìn)校園者每次扣2分。
5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無關(guān)書報(bào)等每次扣1分。
6、教職工互相吵架，每次扣3分，打架每次扣5分。
7、挑撥離間，制造矛盾者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書報(bào)、打毛線等，做與開會(huì)無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，少一次會(huì)議記錄扣1分，記錄不認(rèn)真的視為無記錄。
9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。
10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用，遲一天扣1分，少一種扣2分。
11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語文、數(shù)學(xué)教師各0.3分（本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比）。未上主科教師以最低分計(jì)算。
12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制，不做班者一次扣0.5分，必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤，檢查各處衛(wèi)生，缺少記錄和公布一次扣0.1分，并且安排好當(dāng)天的`課，少安排一次扣0.1分，拒絕代課的教師每次扣0.5分，課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育，并作好記錄，少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫工作和陪餐（值日領(lǐng)導(dǎo)）并做好相關(guān)記錄，少一次扣1分。
13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊，或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。
14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。
15、教師亂收費(fèi)、亂罰款，視情節(jié)扣1——5分。
16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校，除追究其責(zé)任以外，每份扣2分。
17、教師必須認(rèn)真書寫教案，凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者，視情節(jié)扣0.5——5分。（每月查一次）
18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改（一、二年級(jí)每周3次，四、五、六每周4次）少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次，要求全批全改，少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。
19、聽課少于10節(jié)（教務(wù)主任15節(jié)）的每節(jié)扣0.5分。（以聽課記錄為準(zhǔn)）
20、所任班非正常流失1名學(xué)生，扣直接責(zé)任人2分。
21、教師遲到、早退一次扣0.5分，曠工一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣0.5分，一般病假和護(hù)理假（除住院治療外）扣0.2分。（活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算，會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算）
22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的，由總務(wù)處檢查記錄，視情節(jié)扣0.1——5分。
23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師，不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。
24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況，總務(wù)處每月公布一次收支情況，少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況（公布時(shí)間為每月1——5號(hào)），少公布一次扣責(zé)任人1分，遲一天扣0.2分。
（三）備注
1、該量化積分以學(xué)期為單位，必要時(shí)以年度為單位。
2、凡加分、扣分中，學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄，加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù)，扣分記錄人必須公布告知本人。
3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。
4、年度量化積分低于60分的，年終考核不合格。
5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生，所以此類獲獎(jiǎng)不加分。
（四）量化要求
1、依據(jù)本細(xì)則，結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過，上報(bào)方案時(shí)，必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。
2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過程，在平時(shí)量化考核過程中，必須公平、公正、實(shí)事求是，量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示，做到每月一總結(jié)，每學(xué)期一核算，凡在量化考核過程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工，實(shí)行績(jī)效工資一票否決。
4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過后自下發(fā)之日起執(zhí)行。
教師考核方案 篇14
根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)校黨支部會(huì)議研究，現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下：
一、考核范圍
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
二、考核組織實(shí)施和考核方式
1、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、考核方式：
采用無記名方式進(jìn)行組內(nèi)考核、推薦，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。
三、考核等次和評(píng)優(yōu)
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產(chǎn)生。
四、考核條件
考核結(jié)果應(yīng)公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。
（一）、優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔(dān)班主任工作為滿工作量的一半）
2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績(jī)優(yōu)；
3、科研、競(jìng)賽成果突出；
4、積極承擔(dān)上級(jí)和學(xué)校各種公益工作；
（二）、有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學(xué)校的工作任務(wù)；
3、不能按時(shí)上交工作相關(guān)材料；
4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的`行為。
五、考核程序
1、組內(nèi)考核初評(píng)，實(shí)行無記名投票，當(dāng)場(chǎng)唱票，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)各組按以下程序進(jìn)行。
1）、會(huì)議記錄完備，會(huì)前簽到。
2）、學(xué)習(xí)本評(píng)選辦法。
3）、每組確定二名同志，分別承擔(dān)唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計(jì)工作。
4）、個(gè)人述職。
5）、各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標(biāo)內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）、各處室、教研組考核初評(píng)記錄完整，組員對(duì)考核初評(píng)結(jié)果簽名確認(rèn)，并隨考核結(jié)果一同上報(bào)辦公室。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評(píng)情況，確定全校教職工考核等次并公示。
教師考核方案 篇15
一、考核原則
1、激勵(lì)性原則
考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，使?jié)M勁，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于克服管理機(jī)制中的平均主義傾向，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的改革；有利于全面貫徹黨教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則
在考核中應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則
考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則
在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī)，工作負(fù)荷，班主任工作等方面進(jìn)行。考核總分100分，附加分40分。
考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的'政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。
根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細(xì)則，匯總后作為學(xué)期及年終獎(jiǎng)金發(fā)放，評(píng)優(yōu)選先，工作調(diào)整的重要依據(jù)；教師年度考核等第按教育局名額，分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績(jī)從高到低依次排列。
三、考核方法
1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作，考核小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育管理教師參加。
2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)與查閱教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。
3、考核工作中要在充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。
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