年終考核方案

時(shí)間：2024-11-25 09:30:37 考核方案我要投稿

年終考核方案實(shí)用【12篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的年終考核方案，希望能夠幫助到大家。

年終考核方案實(shí)用【12篇】

　　年終考核方案篇1

　　一、目標(biāo)與原則

　　本方案旨在通過合理的考核機(jī)制，激勵(lì)會(huì)計(jì)人員更好地履行職責(zé)，提高工作效率與質(zhì)量。考核遵循公平、公正、公開的`原則，以實(shí)際工作表現(xiàn)為依據(jù)，注重量化指標(biāo)與工作成果。

　　二、考核內(nèi)容

　　工作質(zhì)量：核算準(zhǔn)確性、報(bào)表及時(shí)性、稅務(wù)合規(guī)性等；

　　工作態(tài)度：責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神、紀(jì)律性等；

　　工作能力：專業(yè)知識(shí)、技能提升、解決問題的能力等；

　　工作量與工作效率：任務(wù)完成量、工作時(shí)長(zhǎng)、工作效率等。

　　三、考核方法

　　自我評(píng)價(jià)：會(huì)計(jì)人員需對(duì)自己年度工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；

　　同事互評(píng)：通過同事之間的相互評(píng)價(jià)，了解團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力；

　　領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；

　　綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　四、考核結(jié)果

　　優(yōu)秀：工作表現(xiàn)突出，各項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)秀；

　　良好：工作表現(xiàn)良好，部分指標(biāo)優(yōu)秀；

　　一般：工作表現(xiàn)一般，需改進(jìn)；

　　較差：工作表現(xiàn)較差，需加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

　　根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的人員進(jìn)行培訓(xùn)或調(diào)整崗位。同時(shí)，將考核結(jié)果作為晉升、調(diào)薪的重要參考。

　　年終考核方案篇2

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局30號(hào)文件精神，，正確評(píng)價(jià)全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，督促教職工提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為其調(diào)整崗位、工資以及聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等提供依據(jù)，根據(jù)中心《關(guān)于做好20xx年度考核工作的實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、考核的原則

　　（一）客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合的原則。

　　（三）考真考實(shí)、簡(jiǎn)便易行的原則。

　　二、考核的范圍

　　全校在編在崗的教職工。

　　三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教職工的年度考核內(nèi)容包括：德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

　　德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)，對(duì)師德考核不合格的.實(shí)行一票否決制。

　　能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

　　績(jī)：是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所取得的成績(jī)。

　　廉：是指廉潔自律方面的表現(xiàn)。

　　2、考核標(biāo)準(zhǔn)以本校教職工的崗位職責(zé)和年度目標(biāo)工作任務(wù)完成情況為基本依據(jù)。

　　“教師任職情況的考核”根據(jù)考核評(píng)價(jià)的分值確定優(yōu)秀比例和名次順序，

　　被確定為年度考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在“教職工職業(yè)道德情況考核”優(yōu)秀人員內(nèi)產(chǎn)生，并控制在鄉(xiāng)中心下達(dá)指標(biāo)額度之內(nèi)。

　　3、年度考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行上級(jí)文件精神。

　　四、考核程序及辦法：

　　1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施方案。（XX年3月4日）：

　　2、召開全體教師會(huì)議，公布考核實(shí)施方案，被考核人員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

　　3、考核小組審核打分（3月5日）：考核工作小組根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)合被考核人的表現(xiàn)討論確定考核等次。

　　4、優(yōu)秀考核名單公示征詢意見（3月5-6日）：由考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議確定年度考核優(yōu)秀的人員名單，在學(xué)校張榜公示征詢意見。

　　7、考核結(jié)果通知被考核人確認(rèn)簽字（3月6日）：被考核人需在《年度考核登記表》上簽名。

　　8、考核結(jié)果匯總材料上報(bào)鄉(xiāng)教育中心（3月6日）：包括20xx年度考核小組領(lǐng)導(dǎo)成員名單、年度考核工作方案，20xx年度考核登記表。相關(guān)材料進(jìn)行整理存檔，考核工作結(jié)束。

　　年終考核方案篇3

　　年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先方案是指針對(duì)員工在一年內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定優(yōu)秀員工和先進(jìn)個(gè)人的一種方案。常見的年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先方案包括：

　　1.目標(biāo)設(shè)定：制定可量化和可衡量的工作目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)，明確員工的責(zé)任和任務(wù)。

　　2.績(jī)效評(píng)估：通過定期的績(jī)效評(píng)估，對(duì)員工的工作績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，可以采取定期考核、360度評(píng)估、項(xiàng)目評(píng)估等方式。

　　3.自評(píng)和上級(jí)評(píng)估：?jiǎn)T工對(duì)自己的`工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，上級(jí)對(duì)員工的工作進(jìn)行評(píng)估，綜合考慮員工的自評(píng)和上級(jí)評(píng)估結(jié)果。

　　4.同事評(píng)估：?jiǎn)T工對(duì)同事的工作進(jìn)行評(píng)估，通過同事評(píng)估獲取員工在團(tuán)隊(duì)中的工作表現(xiàn)和參與度。

　　5.客戶評(píng)估：針對(duì)與客戶直接接觸的員工，可以通過客戶評(píng)估來獲取客戶對(duì)員工工作的滿意度和評(píng)價(jià)。

　　6.專項(xiàng)評(píng)估：針對(duì)特定崗位或項(xiàng)目的員工，可以進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，對(duì)其專業(yè)能力和業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

　　7.績(jī)效反饋和獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)員工的績(jī)效評(píng)估結(jié)果，向員工提供及時(shí)的績(jī)效反饋，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，如加薪、晉升、榮譽(yù)稱號(hào)等。

　　8.績(jī)效跟蹤和改進(jìn)：跟蹤員工在評(píng)估后的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)員工的績(jī)效改進(jìn)。

　　需要注意的是，年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先方案應(yīng)該公開、公平、公正，遵循科學(xué)原則，確保評(píng)估結(jié)果能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地反映員工的工作表現(xiàn)，并對(duì)員工的發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。

　　年終考核方案篇4

　　一、考核目標(biāo)

　　本方案旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

　　二、考核內(nèi)容

　　教學(xué)質(zhì)量：主要考察教師的教學(xué)效果，包括學(xué)生滿意度、成績(jī)提升等。

　　教研成果：教師在學(xué)術(shù)研究、課題申報(bào)等方面的成果。

　　學(xué)生管理：對(duì)學(xué)生的`日常管理、心理輔導(dǎo)等方面的表現(xiàn)。

　　團(tuán)隊(duì)合作：教師與其他教職工的協(xié)作能力。

　　師德師風(fēng)：教師的職業(yè)道德、工作態(tài)度等。

　　三、考核方法

　　定量與定性相結(jié)合：既注重量化指標(biāo)，也考慮質(zhì)的評(píng)價(jià)。

　　自我評(píng)價(jià)與同事評(píng)價(jià)相結(jié)合：教師自我評(píng)價(jià)與同事的互評(píng)共同構(gòu)成考核結(jié)果。

　　平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合：充分考慮日常教學(xué)工作中的表現(xiàn)。

　　四、考核結(jié)果

　　優(yōu)秀：綜合表現(xiàn)突出，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。

　　良好：表現(xiàn)良好，大部分指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

　　一般：表現(xiàn)一般，部分指標(biāo)未達(dá)標(biāo)。

　　需改進(jìn)：存在明顯不足，需加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　五、考核意義

　　通過年終績(jī)效考核，有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

　　年終考核方案篇5

　　績(jī)效考核的直接目的是判斷員工工作的優(yōu)劣，并據(jù)此對(duì)員工的報(bào)酬以及調(diào)動(dòng)乃至辭退提出客觀依據(jù)。根據(jù)這些年來銷售企業(yè)推行將加油站員工收入與工作績(jī)效直接掛鉤的“三聯(lián)一掛”或“四聯(lián)一掛”的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施油站員工績(jī)效考核中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

　　1、加油站員工的績(jī)效考核應(yīng)以定量考核為主要形式，采用聯(lián)系經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)的計(jì)分考核法，考核要素包括加油量、銷量完成情況、加油次數(shù)、安全生產(chǎn)、服務(wù)質(zhì)量、出勤、臨時(shí)性工作、參加公益活動(dòng)等。

　　2、制定績(jī)效考核方案要注意做到客觀、規(guī)范、可操作。考核標(biāo)準(zhǔn)明確、盡可能量化，易于操作。制定考核細(xì)則要廣泛征求員工意見，經(jīng)員工討論通過后再實(shí)施。考核過程要透明，考核結(jié)果要公開，才能起到促進(jìn)員工改進(jìn)工作和提高效率的作用。

　　3、績(jī)效考核要程序化、規(guī)范化。績(jī)效考核是一個(gè)完整的過程。現(xiàn)在一些企業(yè)對(duì)油站員工的績(jī)效考核過程不規(guī)范、不完整，隨意性較大，有的甚至存在員工表現(xiàn)由站長(zhǎng)憑印象說了算的現(xiàn)象，影響了績(jī)效考核的效果和職工積極性。績(jī)效考核的程序一般應(yīng)包括制定考核方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，收集有關(guān)考核資料，分析評(píng)價(jià)，考核結(jié)果應(yīng)用等完整的過程。在實(shí)際過程中，考核方案最好以表格的形式來體現(xiàn)，將考核的目的、對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及方法表述出來，力求一目了然。考核標(biāo)準(zhǔn)要注意絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合，不僅要有統(tǒng)一客觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)根據(jù)同一站同崗位人員相互比作作出評(píng)價(jià)。考核資料要準(zhǔn)確、全面、具體，主要是通過考勤記錄，交班記錄、檢查記錄、各類臺(tái)賬記錄及考核細(xì)則等來獲取資料。加油站經(jīng)理根據(jù)以上資料，按照考核方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工進(jìn)行綜合性評(píng)定，在評(píng)定時(shí)盡量將評(píng)價(jià)要素和因素進(jìn)行量化，再將項(xiàng)目的構(gòu)成因素給定分值。

　　科學(xué)計(jì)算員工收入

　　進(jìn)行科學(xué)的績(jī)效考核之后，根據(jù)兌現(xiàn)給加油站的工資總額，按照績(jī)效考核結(jié)果對(duì)員工進(jìn)行報(bào)酬兌現(xiàn)，本著全額工資兌現(xiàn)到人，不留余額，不留缺口的原則，把考核結(jié)果真正落實(shí)到每個(gè)員工頭上，才能實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核的作用。但人們往往容易忽視，在考核之后，將考核結(jié)果換算成員工收入，可以有兩種計(jì)算或者說是分配方法，這兩種算法考慮了員工的工作效果、工作量、工作表現(xiàn)三個(gè)要素。

　　方法一：

　　以噸油工資為基數(shù)，考核員工個(gè)人完成量占全站總量的比例，以體現(xiàn)個(gè)人努力的成果，這有利于激發(fā)個(gè)人的積極性。按照這種方法，兌現(xiàn)工資= [（應(yīng)分配工資額×加油量掛鉤比例÷當(dāng)月實(shí)際加油總量）×個(gè)人當(dāng)月完成實(shí)際加油量]+[（應(yīng)分配工資額×加油次數(shù)掛鉤比例÷加油總次數(shù)）×個(gè)人當(dāng)月加油次數(shù)] +[（應(yīng)分配工資額×績(jī)效考核掛鉤比例÷考核實(shí)際總得分）×個(gè)人考核實(shí)得分]

　　方法二：

　　以人平工資為基數(shù)，考核員工個(gè)人完成量占人均完成量的比例，以體現(xiàn)全體人員努力的成果，這有利于員工關(guān)心油站整體的績(jī)效。按照這種方法，兌現(xiàn)工資=（應(yīng)分配工資額×加油量掛鉤比例÷人數(shù)）×[個(gè)人實(shí)際完成量÷（加油站完成量÷人數(shù)）]+[（應(yīng)分配工資額×加油次數(shù)掛鉤比例÷人數(shù)）]×[個(gè)人加油次數(shù)÷（加油總次數(shù)÷人數(shù)）] +（應(yīng)分配工資額×績(jī)效考核掛鉤比例÷人數(shù)）×[個(gè)人實(shí)際得分÷（考核實(shí)際總得分÷人數(shù)）]

　　由于加油站的規(guī)模、班次安排、人員數(shù)、服務(wù)的消費(fèi)群結(jié)構(gòu)有一定差異，因而在考核兌現(xiàn)時(shí)可因站而宜地應(yīng)用計(jì)算公式。規(guī)模較大、消費(fèi)群結(jié)構(gòu)復(fù)雜、客觀條件上能量化到人的站，可將計(jì)算公式中的三個(gè)要素全面應(yīng)用，將工作效果、工作量、工作表現(xiàn)詳細(xì)考核、以求公平、合理、量效兼顧。中等規(guī)模、人員較少、服務(wù)的`消費(fèi)群結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的站，可應(yīng)用公式中的第一要素和第三要素兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)算。規(guī)模小、人員少、以共同作業(yè)為主的加油站，根據(jù)各站自身特點(diǎn)，可選用公式中任一要素進(jìn)行兌現(xiàn)到人。

　　采取靈活多樣的分配形式

　　由于不同地區(qū)和地段的加油站的具體情況差異很大，所以在將績(jī)效考核結(jié)果與員工收入掛鉤時(shí)必須考慮具體的情況，采取不同的形式，這樣才能確保績(jī)效考核和分配制度的有效激勵(lì)作用。具體而言，目前在油站分配上主要有這樣三種基本收入分配方式：

　　1、上封頂、下保底的分配方式。對(duì)于不確定性客觀因素多，無前期比較數(shù)，難以準(zhǔn)確核定任務(wù)基數(shù)的加油站，可采取這種方式，以減少客觀因素對(duì)分配的不合理影響。

　　2、上不封頂、下不保底的分配方式。對(duì)于經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)，市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定，有前期比較數(shù)，能準(zhǔn)確核定任務(wù)基數(shù)的加油站，采取這種方式有利于激發(fā)加油站員工發(fā)揮潛能，提高服務(wù)質(zhì)量的積極性。

　　3、上不封頂、下保底的分配方式。由于油品消費(fèi)市場(chǎng)波動(dòng)很大，特別是有時(shí)因某種偶然的突變極大地影響了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，使油站陷入虧損的境地，如果采取不保底的分配方式，有可能使員工收入在短期陷入沒有生活保障的境地，從而必將極大地影響員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。所以多數(shù)企業(yè)都采取這種有最低收入保障的分配方式，這有利于穩(wěn)定員工隊(duì)伍，確保企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這種分配方式也可以采取部分工資同績(jī)效考核掛鉤和全額工資績(jī)效考核掛鉤兩種形式。

　　年終考核方案篇6

　　為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作，根據(jù)臨教90號(hào)文件》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：、

　　組員：、

　　二、考核的原則

　　20xx年度考核工作要堅(jiān)持客觀公正，注重實(shí)績(jī)，分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的辦法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

　　三、考核的對(duì)象

　　20xx年度正式在編在冊(cè)的教職工。

　　四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1。考核內(nèi)容：考核包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，依據(jù)的`要點(diǎn)有：

　　①師德測(cè)評(píng)結(jié)果；

　　②班主任工作量化考核；

　　③學(xué)校平時(shí)過程管理，班主任工作考勤等記載結(jié)果；

　　④春秋兩季抽考綜合測(cè)評(píng)成績(jī)；

　　⑤教研教改工作情況，如學(xué)習(xí)筆記、公開課（包括打分課）、教研論文等；

　　⑥學(xué)校教職工浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工資方案的執(zhí)行結(jié)果；

　　⑦安全組織教育教學(xué)無事故發(fā)生；

　　⑧服從工作安排。

　　2。考核標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

　　優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績(jī)突出。

　　合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結(jié)公正，履行聘用合同成績(jī)較好。

　　基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。

　　不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　確因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任，懈怠工作，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的可評(píng)為基本合格或不合格等次。

　　3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：

　　①教育教學(xué)過程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。

　　②教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，同年級(jí)同科有一個(gè)班名列倒數(shù)第一者。

　　③班主任工作量化學(xué)期年級(jí)排名倒數(shù)第一、二者。

　　④教研教改任務(wù)沒有完成者：公開課未講；學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo)；教研論文未完成。

　　⑤不服從工作安排者。

　　前三項(xiàng)為硬性指標(biāo)，其他參考，第四項(xiàng)主要針對(duì)班主任。

　　五、優(yōu)秀比例和分層辦法

　　年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續(xù)實(shí)行分層考核的辦法，中心學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心校考核。

　　六、考核的程序

　　1、學(xué)校成立相應(yīng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細(xì)則。

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)員。考核前組織學(xué)習(xí)臨教90號(hào)文件及本實(shí)施方案，進(jìn)行動(dòng)員，使考核對(duì)象明確考核的目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。

　　3、個(gè)人總結(jié)。被考核人按照考核內(nèi)容，對(duì)照崗位職責(zé)要求，回顧總結(jié)完成情況，寫出書面總結(jié)或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。

　　4、綜合評(píng)議確定等次。學(xué)校年度考核評(píng)審委員會(huì)全體成員（名單臨時(shí)公布）在個(gè)人總結(jié)、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)照考核內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校“優(yōu)秀”等次指標(biāo)，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫出評(píng)語(yǔ)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定簽署意見。

　　5、反饋考核結(jié)果。

　　6、總結(jié)。

　　七、考核工作的有關(guān)要求

　　1、年度考核是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，是人事制度改革的重要內(nèi)容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項(xiàng)基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)，與工資、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、職評(píng)等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對(duì)考核“走過場(chǎng)”或不按規(guī)定組織實(shí)施的集體或個(gè)人，要取消考核結(jié)果，并重新進(jìn)行考核。

　　2、有關(guān)問題的處理：

　　因病、事假、探親假累計(jì)超過6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。

　　無故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。

　　受處理的按相關(guān)文件執(zhí)行。

　　年終考核方案篇7

　　一、目的

　　為確保公司會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，提高會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本績(jī)效考核方案。通過對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)估，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以達(dá)到提高會(huì)計(jì)工作效率和準(zhǔn)確性的.目的。

　　二、考核內(nèi)容

　　工作質(zhì)量：考核會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的編制是否規(guī)范、準(zhǔn)確，是否符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和公司制度。

　　工作效率：評(píng)估會(huì)計(jì)人員完成工作任務(wù)的速度，是否按時(shí)提交財(cái)務(wù)報(bào)表。

　　團(tuán)隊(duì)合作：考察會(huì)計(jì)人員與其他部門的協(xié)作能力，能否有效解決問題。

　　學(xué)習(xí)能力：評(píng)估會(huì)計(jì)人員對(duì)新政策、新知識(shí)的掌握程度。

　　三、考核方式

　　領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　同事互評(píng)：同事之間相互評(píng)價(jià)。

　　自我評(píng)價(jià)：會(huì)計(jì)人員對(duì)自己工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

　　四、考核結(jié)果

　　優(yōu)秀：綜合得分前10%。

　　良好：綜合得分前30%。

　　一般：綜合得分40%以上。

　　待提高：綜合得分后10%。

　　五、獎(jiǎng)懲措施

　　優(yōu)秀員工給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)。

　　良好員工給予鼓勵(lì)和繼續(xù)培養(yǎng)。

　　一般員工需加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　待提高員工需進(jìn)行再培訓(xùn)或調(diào)崗處理。

　　年終考核方案篇8

　　一、考核目的

　　為充分發(fā)揮員工的積極性和主動(dòng)性，公平、公正地對(duì)員工每月工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，肯定成績(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，從而不斷提高員工的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)技能，以提高酒店工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　二、考核辦法

　　1、考核周期

　　（1）月度考核：領(lǐng)班及員工進(jìn)行每月考核，各部門于次月10日之前將各部門考核結(jié)果匯總報(bào)至人力資源部。

　　（2）季度考核：經(jīng)理及主管進(jìn)行季度考核，次季度10日之前將考核結(jié)果報(bào)至人力資源部，績(jī)效考核10%預(yù)留至年底發(fā)放。

　　2、考核方式及績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)

　　每月參照考核評(píng)分表對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的考核，按一定比例從崗位工資中提取相應(yīng)額度作為績(jī)效考核浮動(dòng)工資，其中經(jīng)理級(jí)工資中基本工資占比75%，績(jī)效工資占比25%；主管級(jí)工資中基本工資占比80%，績(jī)效工資占比20%；領(lǐng)班級(jí)工資中基本工資占比85%，績(jī)效工資占比15%；員工級(jí)工資中基本工資占比90%，績(jī)效工資占比10%。所有員工以其月度績(jī)效考核分值對(duì)應(yīng)系數(shù)乘以績(jī)效工資，以作為考核結(jié)果的實(shí)際績(jī)效工資。

　　3、考核關(guān)系

　　（1）酒店高管將按照公司薪酬管理制度進(jìn)行，不參與此績(jī)效考核。

　　（2）經(jīng)理以上由分管領(lǐng)導(dǎo)及執(zhí)行總經(jīng)理考核。

　　（3）各部門主管和領(lǐng)班由各部門經(jīng)理考核并由人力資源部進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　（4）普通員工由領(lǐng)班考核并由部門經(jīng)理及人力資源部進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　4、考核分值（見附表）

　　考核內(nèi)容分為100分，額外加分20分，總分120分

　　（1）公共部分（30分）：考核員工服務(wù)意識(shí)、儀容儀表、行為舉止、考勤紀(jì)律，主要參照員工手冊(cè)管理規(guī)定。

　　（2）部門考核（70分）：考核本部門月度經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成情況、成本控制、服務(wù)質(zhì)量管理等方面，主要參照各部門各崗位職責(zé)及工作流程制定。

　　（3）額外加分（20分）：?jiǎn)T工因工作表現(xiàn)優(yōu)異受到賓客書面表?yè)P(yáng)，每次可加2分。

　　5、考核評(píng)定

　　月度考核：

　　（1）總分在100分以上，可得績(jī)效工資的105%；

　　（2）總分在90—100分（含）之間，可得績(jī)效工資的100%；

　　（3）總分在80—90分（含）之間，可得績(jī)效工資的.90%；

　　（4）總分在70—80分（含）之間，可得績(jī)效工資的80%；

　　（5）總分在60—70分（含）之間，可得績(jī)效工資的70%；

　　（6）總分在60分以下者不予發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金。

　　員工晉升領(lǐng)班

　　（1）工作資歷：符合領(lǐng)班崗位要求。

　　（2）工作年限：?jiǎn)T工晉升為領(lǐng)班，工作年限二年。

　　（3）考評(píng)結(jié)果：在二年工作年限內(nèi)，其月度考評(píng)總分均需達(dá)到70分以上，且連續(xù)半年考評(píng)總分達(dá)到90分以上。

　　領(lǐng)班晉升主管

　　（1）工作資歷：符合主管崗位要求。

　　（2）工作年限：領(lǐng)班晉升為主管，工作年限三年。

　　（3）考評(píng)結(jié)果：在三年工作年限內(nèi)，其月度考評(píng)總分均需達(dá)到80分以上，且連續(xù)半年考評(píng)總分達(dá)到90分以上。

　　主管晉升經(jīng)理

　　（1）工作資歷：符合經(jīng)理崗位要求。

　　（2）工作年限：主管晉升經(jīng)理，工作年限五年。

　　（3）考評(píng)結(jié)果：在五年工作年限內(nèi)，每年度月度考評(píng)總分均需達(dá)到90分以上，且連續(xù)半年考評(píng)總分達(dá)到95分以上。

　　在員工達(dá)到晉升條件后將作為儲(chǔ)備人員，在出現(xiàn)崗位需求時(shí)，

　　年終考核方案篇9

　　某公司是某民營(yíng)醫(yī)療集團(tuán)的下屬子公司，主要負(fù)責(zé)為集團(tuán)收購(gòu)全國(guó)各地的醫(yī)院尋找目標(biāo)醫(yī)院，評(píng)估各目標(biāo)醫(yī)院，并與目標(biāo)醫(yī)院前期接觸，在集團(tuán)與目標(biāo)醫(yī)院談判的過程中起主力作用。某公司的組織構(gòu)架較為簡(jiǎn)單，市場(chǎng)部和管理咨詢部是核心業(yè)務(wù)部門，這兩個(gè)部的部門目標(biāo)完成情況直接關(guān)系某公司組織目標(biāo)的完成情況。某公司的業(yè)務(wù)發(fā)展處于快速成長(zhǎng)期，但公司員工的整體薪酬水平與市場(chǎng)水平相差甚遠(yuǎn)，無法有效保留核心員工，并且沒有正規(guī)的績(jī)效考核制度。今年年末，集團(tuán)高層授意**公司總經(jīng)理著手建立科學(xué)合理的薪酬制度，可以在考慮人工成本的同時(shí)使薪酬水平與市場(chǎng)接軌，保留核心員工并對(duì)員工形成有效激勵(lì)和約束。

　　一、案例分析

　　（一）某公司運(yùn)作模式的特殊性

　　某公司市場(chǎng)部、管理咨詢部等部門的運(yùn)作模式具有特殊性。市場(chǎng)部、管理咨詢部員工的工作績(jī)效分為可控部分和不可控部分。可控部分是指可以通過員工的最大努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。不可控部分是員工最大程度去努力工作也可能在一段時(shí)間達(dá)不到的目標(biāo)，但該工作可以為下一階段的工作開展打下比較好的基礎(chǔ)，也是應(yīng)當(dāng)肯定的。如與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同可能往往受到很多當(dāng)?shù)蒯t(yī)療政策和特殊情況限制的因素，受到很多因素的影響和阻礙，但是各種影響我們與目標(biāo)醫(yī)院合作的因素，可以成為我們研究和突破的重點(diǎn)，在下一階段和與其他目標(biāo)醫(yī)院合作時(shí)，我們可以很好的避免；管理咨詢部辦班是否能夠?qū)崿F(xiàn)利潤(rùn)，要受很多因素影響，也是員工個(gè)人不可控的部分。如果按照項(xiàng)目考核的方法對(duì)不可控的部分進(jìn)行考核，考核成本較大，也比較耗時(shí)。

　　（二）員工工資行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力情況

　　某公司的整體工資水平，尤其市場(chǎng)部現(xiàn)有的工資水平在同行業(yè)屬于較低水平，在人才市場(chǎng)上的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

　　經(jīng)過初步調(diào)查了解，市場(chǎng)部員工在同行業(yè)的工資水平是相對(duì)較低的，要想留住和吸引優(yōu)秀人才，我們公司現(xiàn)有的工資水平和績(jī)效工資比例是不夠科學(xué)的。

　　（三）人力資源管理的重點(diǎn)目標(biāo)

　　根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程的分析，某公司人力資源管理的重點(diǎn)目標(biāo)應(yīng)該放在保持公司員工穩(wěn)定性上。

　　目前與**公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程相同的公司極少，公司現(xiàn)有員工流失，行業(yè)可替代性是非常低的，一旦員工流失，公司是很難在短期內(nèi)找到合適的替代員工。

　　因此，新招募員工實(shí)際的成本是極大的。如：新進(jìn)的市場(chǎng)部員工，熟悉集團(tuán)情況，理解接受集團(tuán)低成本擴(kuò)張戰(zhàn)略，熟悉確定和收購(gòu)目標(biāo)醫(yī)院流程一般需要3-6個(gè)月。

　　實(shí)際情況是，不同地方醫(yī)院管理政策不同需要學(xué)習(xí)和研究，要建立自己新的客戶群，實(shí)現(xiàn)與較多家目標(biāo)醫(yī)院保持合作意向上的聯(lián)系，并且有與目標(biāo)醫(yī)院的談判能力，能很好的掌握談判的尺度，實(shí)際上是需要時(shí)間非常長(zhǎng)，新員工熟悉業(yè)務(wù)的過程是對(duì)集團(tuán)成本的浪費(fèi)和集團(tuán)重大商機(jī)的延誤。

　　尤其是與品質(zhì)較好的目標(biāo)醫(yī)院達(dá)成合作意向，與其談判將是一個(gè)比較長(zhǎng)期的事情，但是一旦談判成功將給集團(tuán)帶來巨大的收益，這更需要公司的員工隊(duì)伍保持高度穩(wěn)定，對(duì)集團(tuán)有極強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。

　　二、對(duì)某公司績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)的建議

　　（一）核心業(yè)務(wù)部門的績(jī)效考核方案

　　從市場(chǎng)部、管理咨詢部運(yùn)作模式的特殊性和公司目標(biāo)考慮，市場(chǎng)部、管理咨詢部工作目標(biāo)分可分為可控與不可控兩部分。因此，可以把市場(chǎng)部和管理咨詢部的業(yè)績(jī)考核，設(shè)計(jì)為平時(shí)業(yè)績(jī)考核加年終獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1、實(shí)行年終獎(jiǎng)勵(lì)的必要性

　　市場(chǎng)部與目標(biāo)醫(yī)院談判和溝通的過程是一個(gè)復(fù)雜的博弈過程，對(duì)該過程進(jìn)行具體考核成本較大，可直接對(duì)與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)一方面可以降低考核成本，提高市場(chǎng)部員工工作的積極性；另一方面可以節(jié)省公司對(duì)市場(chǎng)部進(jìn)行階段性考核，最后沒有達(dá)成公司與目標(biāo)醫(yī)院合作的目的，給造成公司不必要的損失。

　　市場(chǎng)部與品質(zhì)越好的醫(yī)院簽定合作合同，集團(tuán)將來可能的收益越大，因此，集團(tuán)根據(jù)與市場(chǎng)部簽定合作合同的醫(yī)院品質(zhì)情況，對(duì)市場(chǎng)部進(jìn)行重獎(jiǎng)，可以充分調(diào)動(dòng)市場(chǎng)部員工和公司員工工作的積極性，集團(tuán)將來的可能收益越大。

　　管理咨詢部舉辦培訓(xùn)班其中組織、協(xié)調(diào)相關(guān)單位、相關(guān)部門等工作也是藝術(shù)性較強(qiáng)的工作，對(duì)該工作的具體過程進(jìn)行考核，耗時(shí)、耗力，成本較大，對(duì)管理咨詢部在實(shí)現(xiàn)預(yù)定培訓(xùn)辦班目的的前提下，根據(jù)管理咨詢部成本控制情況和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一方面可以充分調(diào)動(dòng)員工積極性，另一方面增加收入，同時(shí)公司也降低了考核成本。

　　實(shí)行年終獎(jiǎng)勵(lì)辦法，只有員工在考核期間，為公司創(chuàng)造了較大利潤(rùn)的時(shí)候才能得到年終獎(jiǎng)勵(lì)，如果不能為公司創(chuàng)造利潤(rùn)，則是得不到任何年終獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、實(shí)行平時(shí)業(yè)績(jī)考核的必要性

　　由于收購(gòu)、托管目標(biāo)醫(yī)院的難度很大，如果單純進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)，不進(jìn)行平時(shí)的業(yè)績(jī)考核，會(huì)使員工工作懈怠，而影響到公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　因?yàn)閱T工平時(shí)的工作努力程度決定了最后實(shí)現(xiàn)公司與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同數(shù)量的'概率。如：在尋找目標(biāo)醫(yī)院的市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)具體目標(biāo)醫(yī)院的市場(chǎng)調(diào)研的過程中，市場(chǎng)部員工的工作努力程度直接決定了下一階段工作的方向和定位問題，其結(jié)果為下一步工作指明了方向。如單純只對(duì)簽定醫(yī)院合同的數(shù)量和品質(zhì)情況年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)打消員工平時(shí)工作的積極性。所以，對(duì)員工平時(shí)業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，對(duì)市場(chǎng)部員工的階段性工作進(jìn)行認(rèn)同和檢查，也同樣是非常重要的。

　　公司的管理咨詢部也同樣，管理咨詢部舉辦培訓(xùn)班是要做大量平時(shí)的準(zhǔn)備工作，如果辦班因意外的不可控因素不能最后實(shí)現(xiàn)辦班的目的，但如果處理得當(dāng)，也可以積累大量的客戶資源，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，管理咨詢部的收集衛(wèi)生行業(yè)政策，研究對(duì)應(yīng)對(duì)策和策略，也是日常工作之一，這些都要在平時(shí)的績(jī)效考核中得到體現(xiàn)。

　　如果最高績(jī)效工資可以達(dá)到擬訂的30，員工平均每個(gè)月的績(jī)效工資可以達(dá)到20左右的水平，雖然表面比例較高，但由于原來的工資水平不是很高，實(shí)際上這是一個(gè)比較低的水平。

　　所以，年終的重獎(jiǎng)很重要，一定要特別具有吸引力，這樣平時(shí)績(jī)效的考核、年終獎(jiǎng)勵(lì)與公司總體經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了一致，也使公司在沒有選擇到簽定合同的醫(yī)院、辦班因意外因素影響沒有成功時(shí)，使員工既感到集團(tuán)沒有否定其努力工作的積極性，另一方面也使員工努力的實(shí)現(xiàn)與更好的目標(biāo)醫(yī)院簽定合同和創(chuàng)辦更成功的培訓(xùn)班等等，集團(tuán)也可以減少損失。只有在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并為集團(tuán)帶來更大效益的時(shí)候，才給予年終獎(jiǎng)勵(lì)，這樣集團(tuán)就實(shí)現(xiàn)了，一方面穩(wěn)定投資員工隊(duì)伍的目的，另一方面最大程度的實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)托管收購(gòu)品質(zhì)較高，效益、收益好的目標(biāo)醫(yī)院和創(chuàng)辦更好的培訓(xùn)班的目的。

　　因此，應(yīng)當(dāng)對(duì)市場(chǎng)部和管理咨詢部的員工進(jìn)行平時(shí)績(jī)效加年終獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法進(jìn)行績(jī)效管理。

　　（二）公司其他部門的考核辦法

　　采取平時(shí)績(jī)效的考核和年終獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法。

　　平時(shí)績(jī)效的考核主要通過KPI進(jìn)行考核，涉及工作行為、工作目標(biāo)、工作結(jié)果、工作態(tài)度和員工能力及考核指標(biāo)等方面。KPI及其權(quán)重主要通過工作分析和員工參與最終確定，力求科學(xué)有效地考核各部門員工平時(shí)的工作績(jī)效和工作態(tài)度。

　　根據(jù)公司目前運(yùn)營(yíng)情況，公司其他部門，主要是為市場(chǎng)部和管理咨詢部提供支持和服務(wù)的部門，市場(chǎng)部和管理咨詢部的工作業(yè)績(jī)也是部門間和公司其他部門大力支持的結(jié)果。

　　因此，公司其他部門應(yīng)當(dāng)從集團(tuán)對(duì)公司的年終獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金中提取一定的比例，按照其他部門對(duì)市場(chǎng)部和管理咨詢部提供的支持和服務(wù)情況在部門間分配。這樣市場(chǎng)部和管理咨詢部也就與公司的其他部門更緊密的結(jié)合起來。其他部門會(huì)為市場(chǎng)部提供更好的支持，更加有利于公司總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　如果將來部門目標(biāo)有重大調(diào)整，可以重新定位本辦法。

　　（三）具體考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　由于公司員工整體工資水平偏低，如果從現(xiàn)有工資水平中拿出20左右的比例作為績(jī)效工資實(shí)際的激勵(lì)意義不大，不能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)員工平時(shí)業(yè)績(jī)進(jìn)行激勵(lì)的本意。

　　員工月工資=員工現(xiàn)有工資員工現(xiàn)有工資×績(jī)效工資浮動(dòng)比例×員工平時(shí)績(jī)效考核分?jǐn)?shù)

　　（四）年終獎(jiǎng)金發(fā)放辦法

　　1.根據(jù)與公司簽定合同的醫(yī)院品質(zhì)和簽定合同的數(shù)量，集團(tuán)對(duì)公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.1醫(yī)院品質(zhì)等級(jí)的評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方法：

　　由市場(chǎng)部根據(jù)醫(yī)院的品質(zhì)情況，使用目標(biāo)醫(yī)院等級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)醫(yī)院品質(zhì)的評(píng)價(jià)采用可量化指標(biāo)，即重視醫(yī)院的硬性指標(biāo)。

　　1.2獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　（1）在每個(gè)考核周期內(nèi)，公司與每個(gè)A類級(jí)別醫(yī)院簽定合同可以獲得獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。

　　（2）在每個(gè)考核周期內(nèi)，公司與每個(gè)B類醫(yī)院簽定合同可以獲得獎(jiǎng)金6萬(wàn)元。

　　（3）在每個(gè)考核周期內(nèi)，公司與每個(gè)C類醫(yī)院簽定合同可以獲得獎(jiǎng)金4萬(wàn)元。

　　1.3該年終獎(jiǎng)金部門間具體分配辦法如下：

　　公司總經(jīng)理、市場(chǎng)部和公司其他部門分別按以下比例發(fā)放本獎(jiǎng)金，總經(jīng)理占獎(jiǎng)勵(lì)總金額的30，市場(chǎng)部占獎(jiǎng)勵(lì)總金額的50，公司其他部門占獎(jiǎng)勵(lì)總金額的20.

　　1.4市場(chǎng)部?jī)?nèi)部的年終獎(jiǎng)金分配辦法

　　市場(chǎng)部所得獎(jiǎng)金總額市場(chǎng)部經(jīng)理可分得分配給市場(chǎng)部總金額40，同時(shí)市場(chǎng)部經(jīng)理和公司總經(jīng)理還有對(duì)市場(chǎng)部25的獎(jiǎng)金分配權(quán)（該分配權(quán)，分配的獎(jiǎng)金只能在市場(chǎng)部?jī)?nèi)部分配，并且市場(chǎng)部經(jīng)理和總經(jīng)理不能再分享該獎(jiǎng)金，只有分配權(quán)，分配權(quán)的行使要參照，員工平時(shí)的業(yè)績(jī)考核的得分情況），其余35由市場(chǎng)部除市場(chǎng)部經(jīng)理以外的員工平分。

　　1.5其他部門內(nèi)部年終獎(jiǎng)金分配辦法

　　其他部門獎(jiǎng)勵(lì)總金額的65，在部門間平均分配，余下金額由公司總經(jīng)理根據(jù)實(shí)際情況行使分配權(quán)，進(jìn)行分配。

　　2.根據(jù)管理咨詢部實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)和成本控制情況由集團(tuán)對(duì)公司獎(jiǎng)勵(lì)

　　2.1在實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的前提下，根據(jù)成本控制情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)公式如下：

　　獎(jiǎng)勵(lì)金額=（預(yù)算金額—實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用）×40；

　　2.2根據(jù)利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　在每個(gè)考核周期內(nèi)，獎(jiǎng)勵(lì)管理咨詢部實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)金額的25；

　　3.公司經(jīng)營(yíng)醫(yī)院年終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)提成辦法

　　根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)情況，集團(tuán)對(duì)公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.1獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　（1）公司實(shí)現(xiàn)50萬(wàn)元-100萬(wàn)元利潤(rùn)對(duì)應(yīng)提成比例10；

　　（2）公司實(shí)現(xiàn)101萬(wàn)元-200萬(wàn)利潤(rùn)對(duì)應(yīng)提成比例15；

　　（3）公司實(shí)現(xiàn)201萬(wàn)元-300萬(wàn)利潤(rùn)對(duì)應(yīng)提成比例20；

　　（4）公司實(shí)現(xiàn)301萬(wàn)元-400萬(wàn)利潤(rùn)對(duì)應(yīng)提成比例25；

　　（5）公司實(shí)現(xiàn)401-500萬(wàn)利潤(rùn)對(duì)應(yīng)提成比例30；

　　（6）公司實(shí)現(xiàn)501萬(wàn)元以上對(duì)應(yīng)提成比例35.

　　3.2該利潤(rùn)在公司部門間分配辦法

　　3.3該利潤(rùn)公司各部門內(nèi)部分配辦法

　　如果部門只有部門經(jīng)理，則部門分得年終獎(jiǎng)金歸部門經(jīng)理所有。

　　4.關(guān)于員工離職和辭退時(shí)年終獎(jiǎng)金的發(fā)放辦法

　　該獎(jiǎng)金每季度發(fā)放一次，分4個(gè)季度全部發(fā)放完畢，如果中間員工離職，該員工將無法得到上年度和本年度尚未發(fā)放的年終獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如公司辭退員工則該員工上一年度年終獎(jiǎng)勵(lì)和本年度已經(jīng)完成的簽定目標(biāo)醫(yī)院的合同，進(jìn)行提前核算，該員工只能得到部門間和部門內(nèi)平均分配部分的獎(jiǎng)金。

　　（五）績(jī)效考核主體

　　由于員工較少，可以實(shí)現(xiàn)公司負(fù)責(zé)人垂直管理，因此公司的考評(píng)負(fù)責(zé)人由總經(jīng)理?yè)?dān)任，由人力資源部負(fù)責(zé)公司業(yè)績(jī)考評(píng)的具體組織和跟進(jìn)工作。

　　整個(gè)考評(píng)過程本著充分溝通的態(tài)度進(jìn)行，通過與員工的相互溝通實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。因此，在每個(gè)考核期間第4—6個(gè)工作日由人力資源部組織績(jī)效面談，肯定成績(jī)，改進(jìn)不足，明確下一階段努力方向和工作目標(biāo)，各員工共同努力實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。

　　（六）績(jī)效考核載體

　　績(jī)效考核以工作總結(jié)（周、月、季度、年）的形式進(jìn)行跟蹤和反饋及時(shí)了解每一位員工工作思路、工作內(nèi)容、工作方法和思想動(dòng)態(tài)，人力資源部及時(shí)跟進(jìn)和管理。員工的工作總結(jié)是員工對(duì)員工工作平時(shí)績(jī)效考核和年終獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)，要認(rèn)真?zhèn)浒福⒁獑T工簽名。

　　年終考核方案篇10

　　一、教師師德（30分）

　　（一）思想表現(xiàn)（6分）應(yīng)得分（）

　　1、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向（1分）。

　　2、堅(jiān)持社會(huì)主義道德教育，即:愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義（1分）。

　　3、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1分）。

　　4、積極上進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步（1分）。

　　5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。

　　6、團(tuán)結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有害團(tuán)結(jié)的事（1分）。

　　（二）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）應(yīng)得分（）

　　1、自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)事與業(yè)務(wù)或會(huì)議記錄齊全（2分）。

　　3、學(xué)習(xí)要求聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，思想覺悟適應(yīng)新形勢(shì)（1分）。

　　（三）職業(yè)道德（5分）應(yīng)得分（）

　　1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精（2分）

　　2、關(guān)愛學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。教育學(xué)生不護(hù)短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（2分）。

　　3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語(yǔ)言文明、待人禮貌（1分）。

　　（四）學(xué)識(shí)水平（14分）應(yīng)得分（）

　　1、學(xué)歷：大專學(xué)歷7分，本科學(xué)歷8分，提高一個(gè)學(xué)歷層次以上加1分。

　　2、知識(shí)更新：積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動(dòng)的.得7分。

　　二、業(yè)務(wù)水平（30分）應(yīng)得分（）

　　（一）及時(shí)交教學(xué)計(jì)劃、、教學(xué)反思（4分）。

　　要求：詳寫教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法實(shí)施，教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，定時(shí)作業(yè)計(jì)劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）教案要求（4分）：

　　寫教案有規(guī)范性，不缺細(xì)節(jié)，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項(xiàng)扣0.5分。

　　（三）課堂教學(xué)要求（4分）：

　　教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并能用多媒體輔助教學(xué)。

　　（四）聽課、評(píng)課要求（3分）：

　　每學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課記錄和意見反饋。

　　（五）定量作業(yè)要求（3分）：

　　每學(xué)期完成定量作業(yè)（含作文）計(jì)劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項(xiàng)分為止）。

　　（六）期考與單元測(cè)驗(yàn)要求（4分）：

　　按學(xué)校規(guī)定測(cè)試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、學(xué)生能力、水平（每少一次扣1分）。

　　（七）考勤及工作量要求（4分）：

　　指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請(qǐng)假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項(xiàng)分為止）。

　　（八）示范指導(dǎo)課與公開課要求（4分）：

　　學(xué)年內(nèi)上科組公開課至少1節(jié)記2分（以學(xué)科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級(jí)1次記2分，校際間一次記1分，各項(xiàng)累計(jì)得分不超過6分。

　　三、業(yè)績(jī)（30分）

　　（一）教學(xué)效果（16分）應(yīng)得分（）

　　學(xué)年統(tǒng)考任教學(xué)科平均成績(jī)排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。

　　（二）獲獎(jiǎng)及表彰（14分）應(yīng)得分（）

　　1、教研活動(dòng)獎(jiǎng)（8分）

　　一年內(nèi)參加區(qū)級(jí)調(diào)教、說課以及綜合競(jìng)賽獲獎(jiǎng)市級(jí)以上4分，區(qū)級(jí)得2分，校級(jí)1分；參加教學(xué)論文、自制教具和學(xué)科比賽在市級(jí)2分，區(qū)級(jí)得1分，校級(jí)0.5分；培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)一項(xiàng)得2分；獲得省級(jí)以上同項(xiàng)獎(jiǎng)的加倍得分。

　　2、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)（6分）

　　本年內(nèi)榮獲“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”等為單項(xiàng)獎(jiǎng)，市級(jí)以上按單項(xiàng)記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項(xiàng)合一項(xiàng)記分（獲一項(xiàng)的記二分之一分）。

　　獲學(xué)校級(jí)獎(jiǎng) 3分

　　獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng) 4分

　　獲市級(jí)獎(jiǎng) 5分

　　獲省級(jí)以上獎(jiǎng) 6分

　　獲獎(jiǎng)記分以證書為準(zhǔn)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)取最高一級(jí)的得分，累計(jì)滿6分為止。

　　四、其他（10分）應(yīng)得分（）

　　（一）熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)（5分）。

　　（二）參加外出培訓(xùn)、觀摩、研討，并在校內(nèi)作會(huì)議及書面（3分）。

　　（三）完成指定的學(xué)習(xí)交流任務(wù)，并有書面呈現(xiàn)（2分）。

　　五、獎(jiǎng)分和罰分（20分）應(yīng)得分（）

　　在以上四項(xiàng)得分的基礎(chǔ)上，針對(duì)以下情況于20分范圍內(nèi)進(jìn)行加分或扣分。加分至上一個(gè)考核檔次為止，扣分至下一個(gè)考核檔次乃至不稱職為止：

　　（一）超課時(shí)量加2分。

　　（二）積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、完成良好加2分，消極逃避任務(wù)、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。

　　（三）維護(hù)學(xué)校、師生以及社會(huì)公共利益，有突出表現(xiàn)，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。

　　（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節(jié)扣1分。

　　（五）擔(dān)任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認(rèn)可，加2分。

　　（六）其他突出情況，酌情獎(jiǎng)罰。

　　獎(jiǎng)罰達(dá)到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務(wù)必從嚴(yán)把握、審慎決定。

　　年終考核方案篇11

　　為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化，切實(shí)保證依法治校、照章辦事，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績(jī)的原則，特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施對(duì)象

　　學(xué)校全體教職工。

　　三、量化考核分配原則

　　1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則，績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

　　2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法

　　1、資金來源：按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量（不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等）中每位教職工不分級(jí)別提取1000元，納入績(jī)效工資的范圍。

　　2、資金發(fā)放：

　　（1）代課費(fèi)：1節(jié)15元，超課費(fèi)：1節(jié)15元，課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)（校長(zhǎng)4節(jié)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié)，辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié)，教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié)，關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。）圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算，實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算，體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算，食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算，教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元，上公開課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。

　　（2）事假1節(jié)扣15元，一般病假1節(jié)扣10元（大病住院除外），曠工一節(jié)扣50元，早退和遲到一節(jié)扣15元。（請(qǐng)假須先寫請(qǐng)假條，否則視為曠工）

　　（3）期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元（畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元），第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元（畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元），第三名加200元（以平均分為準(zhǔn)）（畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元）。平均分和合格率超過鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元，鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元，縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。

　　（4）公假和特假不扣績(jī)效。

　　（5）（績(jī)效工資總量—（1）至（5）項(xiàng)）÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值，用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值，計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

　　3、請(qǐng)長(zhǎng)假（連續(xù)請(qǐng)假超過15天）的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分，績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還（學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外）。

　　4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

　　五、量化考核辦法

　　每位教師給基礎(chǔ)分80分，依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。

　　（一）加分

　　1、熱愛黨、熱愛祖國(guó)和人民，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。（3分）

　　2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的，按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分（鎮(zhèn)級(jí)0.6分，縣級(jí)1分，州級(jí)2分，省級(jí)3分，國(guó)家級(jí)4分）。（發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案，否則不予加分）

　　3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分，第二名加0.3分，若有教師不負(fù)責(zé)，則將積分加給另一位教師。

　　4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng)，按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分，縣級(jí)加2分，州級(jí)加3分，省級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。（活動(dòng)必須真實(shí)，學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案）

　　5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%，加教師（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師）各1分。

　　6、當(dāng)月出滿勤加1分。

　　7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分，6—10名加6分，獲全鎮(zhèn)第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分（以上名次均以平均分為準(zhǔn)）。

　　（二）扣分

　　1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次，或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分（影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外，按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員）。

　　2、不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)校工作損失，導(dǎo)致安全事故發(fā)生，使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。

　　3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害，重傷扣10分，輕傷扣5分，輕微傷或未有明顯傷痕，但造成一定影響的扣3分。

　　4、衣冠不整（穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服）進(jìn)校園者每次扣2分。

　　5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無關(guān)書報(bào)等每次扣1分。

　　6、教職工互相吵架，每次扣3分，打架每次扣5分。

　　7、挑撥離間，制造矛盾者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書報(bào)、打毛線等，做與開會(huì)無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，少一次會(huì)議記錄扣1分，記錄不認(rèn)真的視為無記錄。

　　9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。

　　10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用，遲一天扣1分，少一種扣2分。

　　11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師各0.3分（本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比）。未上主科教師以最低分計(jì)算。

　　12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制，不做班者一次扣0.5分，必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤，檢查各處衛(wèi)生，缺少記錄和公布一次扣0.1分，并且安排好當(dāng)天的課，少安排一次扣0.1分，拒絕代課的教師每次扣0.5分，課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育，并作好記錄，少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫(kù)工作和陪餐（值日領(lǐng)導(dǎo)）并做好相關(guān)記錄，少一次扣1分。

　　13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊，或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。

　　14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。

　　15、教師亂收費(fèi)、亂罰款，視情節(jié)扣1——5分。

　　16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校，除追究其責(zé)任以外，每份扣2分。

　　17、教師必須認(rèn)真書寫教案，凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者，視情節(jié)扣0.5——5分。（每月查一次）

　　18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改（一、二年級(jí)每周3次，四、五、六每周4次）少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次，要求全批全改，少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。

　　19、聽課少于10節(jié)（教務(wù)主任15節(jié)）的每節(jié)扣0.5分。（以聽課記錄為準(zhǔn)）

　　20、所任班非正常流失1名學(xué)生，扣直接責(zé)任人2分。

　　21、教師遲到、早退一次扣0.5分，曠工一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣0.5分，一般病假和護(hù)理假（除住院治療外）扣0.2分。（活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算，會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算）

　　22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的.或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的，由總務(wù)處檢查記錄，視情節(jié)扣0.1——5分。

　　23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師，不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。

　　24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況，總務(wù)處每月公布一次收支情況，少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況（公布時(shí)間為每月1——5號(hào)），少公布一次扣責(zé)任人1分，遲一天扣0.2分。

　　（三）備注

　　1、該量化積分以學(xué)期為單位，必要時(shí)以年度為單位。

　　2、凡加分、扣分中，學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄，加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù)，扣分記錄人必須公布告知本人。

　　3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。

　　4、年度量化積分低于60分的，年終考核不合格。

　　5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生，所以此類獲獎(jiǎng)不加分。

　　（四）量化要求

　　1、依據(jù)本細(xì)則，結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過，上報(bào)方案時(shí)，必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過程，在平時(shí)量化考核過程中，必須公平、公正、實(shí)事求是，量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示，做到每月一總結(jié)，每學(xué)期一核算，凡在量化考核過程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工，實(shí)行績(jī)效工資一票否決。

　　4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過后自下發(fā)之日起執(zhí)行。